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(精)優(yōu)美風(fēng)景的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的優(yōu)美風(fēng)景的作文9篇,歡迎大家分享。
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇1
今年夏天,我和爸爸媽媽來到了杭州西湖游玩。
“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!蔽医K于來到了蘇東坡筆下描寫的西湖。
我坐的是旅行社安排的大游船,一路上,導(dǎo)游都給我們做了詳細(xì)的解說。首先,導(dǎo)游說了蘇堤。蘇堤春曉俗稱蘇公堤,為西湖十景之首。是一條貫穿西湖南北風(fēng)景區(qū)的林蔭大堤,蘇堤南起南屏山麓,北到棲霞嶺下,全長近三公里,堤寬平均36米。之后又一連串講了曲院風(fēng)荷、平湖秋月、南屏晚鐘、雙峰插云等,但我覺得令我影響最深刻的還是后面三個。
第一個是雷峰塔,導(dǎo)游說雷峰塔是用來震白蛇的',在雷峰塔倒了之后,杭州許多養(yǎng)蠶的居民都去雷峰塔下?lián)齑u,放在家里希望蛇不吃自己的蠶寶寶。
還有就是三潭印月,西湖里有三座石塔,象三個寶葫蘆一樣,長在波光粼粼的水面上。每到中秋之夜,明月當(dāng)空,人們喜歡在石塔的圓洞里點上燈燭,把洞口糊上薄紙,水里就會映出好多小月亮,月照塔,塔映月,景色十分綺麗;那就是有名的“三潭印月”。
最后就是斷橋。在斷橋有一個古老的傳說,就是白娘子。白娘子原本是山野中修煉的一條小白蛇,有一天被一個捕蛇老人抓住了,差一點遭遇殺身之禍,幸虧被一個小牧童所救;后來小白蛇成精,到清明佳節(jié),煙雨蒙蒙,觀音大士說“有緣千里來相會,須往西湖高處尋”。在杭州西湖的斷橋上,白娘子終于找到了前世的救命恩人許仙,以身相許。
在下船之前,導(dǎo)游還說,在西湖上邊上有一個叫“樓外樓”的酒樓,是一個百年老字號,曾有許多商界要人、名流富豪光顧過那兒,并且留下了許多精彩的詩文,如宋朝林升寫的“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州!”的傳世名句;而現(xiàn)據(jù)說那兒是“大公無私”光臨的場所,所謂“大公無私”就是只有大款、公款,沒有私款,因為那兒的菜非常貴,一般的百姓都消費(fèi)不起。
船緩緩靠岸,我的這次西湖之旅即將結(jié)束。我有些依依不舍,再見啊西湖,下次我還來。
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇2
暑假里,媽媽帶我去鼓浪嶼,鼓浪嶼位于福建省廈門市。在去廈門的路上我心情特別高興,大約乘了6小時的動車,我們終于到了目的地——————向往已久的鼓浪嶼。
我們跟著導(dǎo)游來到了鼓浪嶼,首先我們參觀了著名的萬國建筑,那里的建筑好像一座座城堡巍然聳立。接著我們又去了菽莊花園,那里有一個鋼琴博物館,里面的鋼琴各種各樣五花八門。它們有著很長的歷史,有的是1788年英國獨(dú)特的鋼琴,猶如一只帆船。有的是19世紀(jì)的美國鋼琴,讓我眼前一亮。還有的甚至是11世紀(jì)生產(chǎn)的法國鋼琴,那架鋼琴只有20個鍵,但能彈出優(yōu)美的音樂。最后我們?nèi)チ俗钜俗⒛康暮,我和幾個小朋友赤著腳一起在沙灘上搭各式各樣的東西。有的.搭了一座高山好像我這么高,有的搭了一朵花特別好看,還有的搭了一輛汽車樣子很威武。后來我們又去海灘邊撿貝殼,各種各樣的貝殼五顏六色的非常好看。一陣陣海浪向我猛浦過來,特別涼爽,過了一會兒,我們乘著快艇去鼓浪嶼的海上轉(zhuǎn)了一圈,我還看見了鄭成功的雕像,鄭成功是我國的愛國將領(lǐng)。
。」睦藥Z真美啊,使人流連忘返。
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景優(yōu)美的龍神湖是定南一道美麗的風(fēng)景線,那么,就讓我講講風(fēng)景優(yōu)美的龍神湖吧。
早上,有一層薄薄的霧,好像給龍神湖穿上了一層銀紗,這時,龍神湖像人間仙境。湖面有一層層碧綠的大圓盤,大圓盤中有一個個可愛的小水滴,像飽滿的珍珠。有粉色的花瓣從碧綠的大圓盤中冒出來,有的只開了兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的`小蓮蓬,還有的花還是花骨朵,看上去含苞欲放,蜻蜓站在上面,讓我想到了兩句詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這時,風(fēng)吹過來了,蜻蜓從我旁邊飛過,跟我講,清早飛行的快樂,小魚從我腳下游過,告訴我咋晚的好夢。我這才想起來,原來我是在看荷花呢!
中午,只有知了在樹上唱歌,仿佛在說:“熱啊熱!”柳樹姑娘她也不梳頭了,也不照鏡子了,荷花仙子也不開花了,中午時分,天氣真熱,他們也進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)之中。
晚上,龍神湖就更熱鬧了,有的人在唱歌,有的人在跳舞,還有的小孩子在玩游戲。一條條小路,上面布滿了圓圓的鵝卵石,螢火蟲在路上,提著明亮的小燈籠,在上面幫助行人指路。蟬、小甲蟲和蟋蟀正在進(jìn)行蟲鳴三部曲,小蝌蚪和小蝦正在為它們鼓掌呢!
這就是定南一道美麗的風(fēng)景線——龍神湖,我愛這美麗的龍神湖!
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇4
在我們生機(jī)勃勃的校園旁,有一條風(fēng)景優(yōu)美的湖泊,那就是——象湖。
早晨,太陽從東方升起,象湖也蘇醒了。你一進(jìn)象湖,走在那長長的石頭小路上,便能看見那金亮亮的陽光照在湖面上,露出一大片紅色來,就像美麗的少女臉上顯出的靦腆紅暈一般。
湖是活的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽光,伴著我的心,在追逐,在嬉戲。湖是硬的,像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。湖是靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。
早上九、十點鐘,你來到象湖,就會被那美麗的景色所吸引:象湖邊有一圈碧綠的柳樹,那長長的柔軟的柳枝,好像就要掉到水里了。這真是清清湖水當(dāng)鏡子,柳樹姑娘巧打扮。當(dāng)小鳥發(fā)出悅耳的`聲音,漂在水面上的柳葉兒,像小鳥一樣奔馳著、撞擊著。偶爾有幾條銀色的小魚從水面蹦出來,好像在說:“你們下來玩嗎?我們在水里等你!焙嫔衔⑽⑹幤鸬募(xì)碎漣漪,仿佛一匹新緞?wù)鄢龅妮p皺,格外絢麗悅目。
湖水藍(lán)藍(lán)的,真靜!靜得讓你看不出它在流動,輕風(fēng)一吹,層層水浪,猶如起了皺的裙幅,均勻地平鋪在湖面上,藍(lán)藍(lán)的湖水映著雪白的云,鼓起的浪花吻著流云的倩影,明極了,亮極了。這云,這水,這天,這浪,和著柔柔的微風(fēng),好一派優(yōu)美的景致,使人心曠神怡。
記得初夏的一個星期天,我漫步在湖邊,放眼望去,湖面寬闊,景象壯觀,人站在湖邊,仿佛置身云霧仙境一般。太陽升高了,微風(fēng)習(xí)習(xí),在燦爛陽光的照耀下湖面波光粼粼,銀光閃閃,像一湖的銀魚在跳躍。天陰了,風(fēng)停了,湖面恢復(fù)平靜,宛如一面鏡子。啊,下雨了,湖面更是一派迷人的景象:遠(yuǎn)處,湖面煙雨瀠瀠,水天相接;近處,水花朵朵,像無數(shù)朵盛開的梨花。
風(fēng)景優(yōu)美的象湖。∧銓⒂肋h(yuǎn)在我的心中汩汩流淌、流淌……
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇5
說到杭州,第一美景就是西湖了。我看見過奔騰的長江、遼闊的大海,可我覺得西湖才是最美的。
說起西湖的來歷,有著許多優(yōu)美的神話、傳說和民間故事。相傳在很久很久以前,天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉,許多年白玉變成了明珠,珠光照到哪里,那里的樹就長青,百花盛開。但是后來被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了,王母就派人把寶珠搶走,于是發(fā)生了爭搶,玉龍河金鳳變成了玉龍山和鳳凰山,永遠(yuǎn)守護(hù)者西湖。
春天,西湖旁的柳樹姑娘正在梳理著自己的長發(fā),每當(dāng)春風(fēng)微微吹過,柳姑娘就跳起舞來。
夏天,陽光照在西湖上,波光粼粼。這情景使我想到了蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!焙嫔祥_著一朵朵荷花,粉紅的'荷花像一位位亭亭玉立的少女立在西湖上。這讓我想起了楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!焙扇~像一把把小傘,為小魚兒遮擋陽光。
秋天,兩旁大樹的葉子紛紛飄落,飄到孤山上,就好像給孤山鋪上了一層金黃的地毯,十分美麗。
冬天,大雪紛飛,樹木全都光禿禿的。白雪姑娘給大地披上了一件白色的雪衣。大樹上積滿了白雪。最引人注目的是斷橋上的積雪了,那積雪非常非常薄。這時的西湖格外寧靜、美麗。
西湖的一年四季景色迷人。我愛杭州的西湖!!!
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇6
風(fēng)景優(yōu)美的內(nèi)蒙古,你們有沒有去過呢?你們是否還去過內(nèi)蒙古的沙漠和大草原呢?接下來,就讓我給你們講講有關(guān)我游玩內(nèi)蒙古的事情吧!
我來到大草原,看了一年四季的美景。 春天,溫暖的陽光照耀著大地,小草從大地里鉆出了腦袋,好像在為我的到來而慶祝;夏天,小草正在成長期,好像把它的全部生命力展示給我們看,生機(jī)勃勃,隨風(fēng)舞動;秋天,小草變黃了,整個大草原一片金黃,風(fēng)兒吹過,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片金色的海洋卷起波浪; 冬天,雪花飛舞,我穿著厚厚的棉襖瑟瑟發(fā)抖,小草又回去鉆進(jìn)了“被窩”。整個大草原一片荒涼。
接著,我們又來到了內(nèi)蒙古的大沙漠,這是我人生中第一次游覽大沙漠,一座座高大的山丘,往一邊斜,好像隨時都會倒下來,我在沙漠里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,竟然發(fā)現(xiàn)了一只小駱駝,它向我吐著舌頭,呵呵!真可愛。駱駝身上的兩個駝峰,像兩座大山,中間的`空位,好像是特意為人們準(zhǔn)備的。
我愛內(nèi)蒙古,更愛內(nèi)蒙古草原一年四季的景色和大沙漠。這一次,永遠(yuǎn)記在了我的心中。
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇7
“上有天堂,下有蘇杭”,我早就想去杭州了。父母為了豐富我的課余生活,決定國慶節(jié)期間全家去游杭州西湖。
天公不作美,下著小雨,但雨中游西湖別有一番情趣;我們先去了“花港觀魚”,那里的魚,真是數(shù)不勝數(shù),大的、小的、花的、黑的,有的在吃食,有的在戲水,有的在吐泡泡。我邊玩邊給它們喂食,真是高興得不亦樂乎。隨后我們又乘船去往“三潭印月”。坐在船艙,我遠(yuǎn)望“斷橋殘雪”和“雷峰塔”。聽說雷峰塔是用來鎮(zhèn)壓白娘子的,但弄不懂塔怎么把人給壓住的。后來聽媽媽講了《白蛇傳》,才知道它是和一個美麗的神話故事連在一起的。說到“斷橋殘雪”我以為真是橋斷了,后來聽導(dǎo)游說是雪落到橋上,太陽只照到一半,這邊的雪化了,那邊沒化,所以看上去像橋斷了,哦,原來是這樣,真有趣。
雨絲飄灑,湖面上霧氣蒙蒙,水天一色,人在湖中像置身于仙境。
游船靠岸,我們來到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”,與湖心亭、阮公墩合稱為湖上三島,所以叫三潭印月。全島連水面在內(nèi)面積約七公頃,南北由橋相通,東西土堤相連,橋堤呈“十”字形交叉,將島上水面一分為四,從空中看就像田字。
在導(dǎo)游的引導(dǎo)下,我們又游覽了靈隱寺和岳廟;古剎氣勢宏偉,忠烈祠肅穆凝重。
從岳廟出來,不遠(yuǎn)就是“曲院風(fēng)荷”,這里連著蘇堤。在雨霧籠罩下,景色十分凄美,人的心情不覺也沉重起來。正當(dāng)我們有些傷感準(zhǔn)備離去的時候,突然從荷葉叢里飄出一葉小舟,令人眼前一亮:只見船夫穿著蓑衣,唱著當(dāng)?shù)胤窖缘母,雖然聽不懂他唱的是什么,但這吳歌越調(diào)委婉優(yōu)雅,十分動人;眼前的.這幅畫面,使我想起了《漁歌子》這首詩:“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸!边@一句不就是此情此景的真實寫照嗎?
沿著西湖岸,我們繼續(xù)往前走,眼前出現(xiàn)了一個特大號的“噴泉”,只見一個大水柱一下子沖上了天,又像下雨似的從天空中散落下來,真是大珠小珠落玉盤!最后我們來到了西湖的又一處景點“蘇堤春曉”。站在堤上回看“曲院風(fēng)荷”,竟是另一幅景色:水霧,雨絲的整體畫卷。這種朦朧的、神秘的美,使我仿佛置身于仙境之中,流連忘返。
!西湖,真不愧是人間第一勝景!
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇8
黃山美,但沒有我心目中南山美。開春后一天,我和媽媽又來到了南山。
我們坐在公交車上,只見窗外那蜿蜒盤旋的山路邊,長著茂盛的高大樹枝郁郁蔥蔥,都把那刺眼的陽光給遮住了。
過了半個小時,我們到達(dá)了南山的景點之一—————植物園。一進(jìn)植物園的大門,我就看見有一大片桃樹,再走近一看,桃樹上的桃花有的含苞待放;有的欣然怒放;有的卻獨(dú)秀一枝·······它是格外美麗,格外鮮艷。風(fēng)一吹桃花就從樹枝上飄落下來,像翩翩起舞的粉色蝴蝶,又像一個個優(yōu)雅的仙女。
植物園里還有許多藏在草叢里的野花,它們在草叢里若隱若現(xiàn),好像在跟我們捉迷藏。又像許多害羞的小姑娘。
植物園里還有一處方便游人觀賞的'”絕佳勝地“。你轉(zhuǎn)過身,抬頭望,只見那高大雄偉的金鷹矗立在南山的最頂峰,在云霧繚繞之中,金鷹顯現(xiàn)出了,它的威武氣勢。極眺遠(yuǎn)望,只見解放碑高樓浸在乳白色的濃霧中,重重疊疊的樓房被云霧包裹住了,顯出了重慶霧都的獨(dú)特風(fēng)景。
之后我們又去了其它景點游玩,那些景點讓我大開眼界。南山,你雖然沒有峨嵋那么秀美,也沒有黃山那么神奇,但你在我心中是最美的山。
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇9
我的學(xué)校就是世界聞名的“第一小學(xué)”。
如果你一走進(jìn)金勝小區(qū),就會看見坐落在這里的第一小學(xué)。我們的校門非常大,非常長,是用長條做成的,顏色是淡黑色的,門邊上有一個鐵護(hù)欄,像黑面條一樣。
一走進(jìn)校門就會看見操場,操場上有籃球場,有跑道,還有紫藤架;@球場上有拿著籃球投的.,有比賽的,跑道上有賽跑的有做游戲的,紫藤架下邊有跳繩的,有自由活動的,非常熱鬧。
今天周一,大家都來的很早,因為今天要升國旗,全校師生都得參加升國旗。
操場操場左側(cè)有一個雨潤園,那里有菊花,有桂花……最美的我感覺是月季花,因為月季花很香。
上課了,我們走進(jìn)了教室,教室前面是黑板,是留給老師講課用的,后面則是學(xué)習(xí)園地,給我們做板報的。
這就是我的母!谝恍W(xué),你是不是也很喜歡這美麗,供我們學(xué)習(xí),讓我們學(xué)習(xí)知識的學(xué)校吧!
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