讓我想一想作文15篇(優(yōu)選)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的讓我想一想作文，希望能夠幫助到大家。

讓我想一想作文1

　　窗外，寒風(fēng)呼嘯。

　　我坐在窗邊，挑燈夜戰(zhàn)。夜，早已深了，冬夜原本是十分安靜的，只因那愛搗亂的寒風(fēng)還在耳邊回蕩，令人無法忍受，催出幾分睡意早已忍不住，開始打架了，握著筆的手也漸漸不聽使喚了。

　　呼，只剩最后一題了，我長舒了一口，只要解決它，我就能鉆進(jìn)舒適而溫暖的被窩了，可這一道題，似乎不想讓我離去的那么輕松，死死拽住我的衣襟，“讓我再想一想吧。”我陷入了沉思。

　　時(shí)間，一分一秒的過去了，面前的題再一次蹦出來，好像在嘲笑我的無能，我像一個(gè)山窮水盡的旅人，妄想著“柳暗花明又一村”，但殘酷的`事實(shí)擺在我的面前，我只不過是一只無頭的蒼蠅，在成功的大門前漫無目的地徘徊，我想抱怨出題的人，何苦如此為難我呢？

　　寒風(fēng)再一次吹來，我不禁打了個(gè)哆嗦，“要不，放棄吧。”一個(gè)念頭在我腦中閃過，“讓我想一想�！蔽业皖^，再次陷入沉思。

　　我索性扔下筆，端坐在那里，這時(shí)，那個(gè)聲音再一次出現(xiàn)：“明天交上去，不也就是一個(gè)叉嗎？連你都思考這么久，還沒有想出來，那班里還有幾個(gè)能獨(dú)立做出來呢？你已經(jīng)花費(fèi)這么長時(shí)間了，要審時(shí)度勢，好啦，快奔向那溫暖舒適的被窩吧�！�

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備安然就寢，一陣寒風(fēng)刮過，我打了個(gè)激靈，猛然驚醒：“我為什么做作業(yè)呢？不就是為了發(fā)現(xiàn)問題，把不會的題弄懂嗎？我還沒有盡最后一份力，還沒有拼到自己的極限，就算如此，如果考試出到了，難道我還像這樣，把分?jǐn)?shù)拱手送人嗎？不，不行……”。

　　我下定決心，又把頭埋進(jìn)書案，只覺渾身熱血沸騰，時(shí)間仿佛靜止，等待著我的成功。

　　窗外，寒風(fēng)不再呼嘯，星星閃爍著光芒，照亮了我。

讓我想一想作文2

　　我家鐘表的時(shí)針慢慢轉(zhuǎn)動了120圈，于是，星期天不請自來。跟隨著它而來的，還有我的表弟。

　　對于這個(gè)表弟，我只能說是無可奈何。從他穿開襠褲到現(xiàn)在，都喜歡和我對著干——從一顆糖果到電腦的使用權(quán)。比如說現(xiàn)在……

　　四雙眼皮被撐到最大，兩雙眼睛像通了電似的閃閃發(fā)光，在空氣中摩擦出噼里啪啦的電火花。

　　終于，他敗下陣來，提出了一個(gè)和平的解決方案：猜謎�？上В�他肚子里的水有多深我都清楚，更別說猜謎了。但他卻問出了一個(gè)堪稱“無賴”的問題：“我的口袋里有什么？”之后便笑瞇瞇地看著我，簡直就像騙烏鴉的那只狐貍。我卻焦急的轉(zhuǎn)著圈，腦袋超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，差點(diǎn)冒出蒸氣來，思來想去，大腦里終于冒出一個(gè)答案：什么也沒有。他依舊笑瞇瞇地看著我，一臉的高深莫測：“真的確定了？”“讓我再想一想�！蔽彝蝗挥悬c(diǎn)猶豫了，因?yàn)樗�好像在口袋中拿出過紙�！靶l(wèi)生紙�！蔽已垡婚]，牙一咬下定決心�！罢娴模�不改了？”“不改了�！蔽覉�(jiān)定地說�！肮�哈，真的什么也沒有”。

　　于是我咬牙切齒，看著他堂而皇之的霸占了電腦，腦子里卻突然想起了黃佳的一部小說：《我飛了》，里面有個(gè)文老師提問單明明的'場景，覺得和現(xiàn)在如出一轍。都是用“好意”提醒，都一樣改變了原來的正確答案。

　　初生牛犢不怕虎，是因?yàn)樗�不知道虎之可怕，做事毫不猶豫。如果是一只成年公牛，也許會深思熟慮吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往無前的勇氣吧？

　　但丁說過：走自己的路，讓別人去說吧！不考慮太多，只堅(jiān)信自己的路，最后才會成功吧！如果再想想他人，內(nèi)心就多了一份顧慮，還能走自己的路嗎？

　　有時(shí)，做事，也不需要“讓我再想一想”吧！

讓我想一想作文3

　　在小學(xué)的時(shí)候，常常會聽到：“我們要做一輩子的好朋友！”可過不了幾天，最多也是一個(gè)學(xué)期，所謂的好朋友就散伙了。大家又去找新朋友了。

　　幼兒園的哪節(jié)音樂課上，背景音樂響起：找呀找、找呀找，找到一個(gè)好朋友……，老師告訴我們：“小朋友們，想一想，你們心目中的好朋友是怎么樣的呢？”我一聽，找朋友！高興的我馬上進(jìn)入了幻想：她不會和我吵架，吃好東西的時(shí)候，我會讓著她，她也會讓著我……

　　我睜開眼睛來，在十位女生中尋找她的`身影，可是我還沒找到呢，老師就打開了音樂，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，我也在教室里亂跑，睜大了眼睛尋找。今天有十一位女生，總會有一個(gè)人落單，可讓我想一天也猜不著，那個(gè)落單的可憐蟲竟然是我！傷心的我大哭起來，可不知怎么回事，有的同學(xué)也哭了，她們大叫著：“我不想當(dāng)她的好朋友，她太討厭了！”還會有這樣的事！我乖乖地閉上嘴，抹干眼淚，想：難道我也會有朋友了嗎？

　　果不其然，當(dāng)那美妙動聽的音樂第二次響起時(shí)，有位女生拍了拍我的肩膀：“你，你愿意成為我的唯一一個(gè)好朋友嗎？”她甜甜地笑著，牙齒露了出來，很白，臉上的兩個(gè)酒窩似乎真的可以裝酒！

　　讓我想一想，我心目中的好朋友就是她吧！平時(shí)，我竟沒有注意到她，她樂于助人，從來不與人拌嘴，吵架。她的優(yōu)點(diǎn)真多！

　　我答應(yīng)了她，把時(shí)間再轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，現(xiàn)在她仍然是我的好朋友。曾經(jīng)音樂課上的其他幾對好朋友，莫非早已因?yàn)榉N種原因散伙了吧！

　　她是唯一一個(gè)懂我的好朋友。

讓我想一想作文4

　　《論語》中有這樣一句話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！八肌焙汀皩W(xué)”，是相互依存的。那么思的近義詞是什么呢？沒錯，那就是想。思想一直都在一起。那么，想，到底是什么呢？

　　想，是一種語言的凝聚。無論是在上課時(shí)回答問題，主持活動，還是辯論賽，發(fā)表演講前，都需要經(jīng)過想，也就是思考。當(dāng)你經(jīng)過思考時(shí)，能發(fā)表出有內(nèi)涵，有才氣的句子，那你就會被人夸贊“腹有詩書氣自華”。當(dāng)然，這也是建立在學(xué)習(xí)之上的。舉個(gè)例子吧，當(dāng)你看到落日西下，一行大雁飛過天際，水天一色的場景時(shí)，你會不由自主地說出“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”。這又一次說明了學(xué)習(xí)與思想密不可分。但你能不能想出來？這要看你所掌握知識的深厚與否了。

　　想，是實(shí)踐與制作的升華。在我們的課程表中有探究，科學(xué)等制作活動課程。而我們要先提出問題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后又最重要的一步是觀察，思考與討論。我們對觀察出的現(xiàn)象要進(jìn)行思考，思考才能證實(shí)或推翻假設(shè)。只做而不思考，永遠(yuǎn)都不會得到結(jié)論。

　　想，是感情的`流露和表達(dá)。想，是對遠(yuǎn)在天涯的兒女的思念；也是友人西出陽關(guān)的不舍；是嫦娥獨(dú)守明月對丈夫的思念。無論是親情，友情還是愛情，“想”這一字，便能包含自已對他人無盡的愛意。

　　說了這么多，我們在實(shí)際生活中也無時(shí)無刻離不開它。我們在學(xué)習(xí)中，先有了獨(dú)特的思想，再去認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能事半功倍。讓我們從新的學(xué)期開始，學(xué)習(xí)+思考，日漸優(yōu)秀，讓我們一起想一想，學(xué)一學(xué)！

讓我想一想作文5

　　記得那個(gè)有名的阿基米德原理，阿基米德原想不出用什么辦法來測量國王的皇冠中是否含有銀，在洗澡時(shí)卻想到用浮力來測量。

　　很多事大家循規(guī)蹈矩慣了，從未想過用另外的簡單辦法也能完美地解決問題，而這兩者之間往往只相隔著區(qū)區(qū)幾分鐘的思考時(shí)間。

　　同桌的數(shù)學(xué)一直很棒，在我看來極其復(fù)雜煩瑣的公式定理，她總是信手拈來。

　　“這道題我又不會哎。”我拍著腦袋，無精打采地說道。

　　“先是用三角函數(shù)，再是用勾股定理，將三角形翻折，最后解一個(gè)海倫公式就好了�！�

　　又聽到那令我頭大的專業(yè)術(shù)語，我煩躁地在卷子上畫著圈圈。

　　“好吧，讓我想一想�！蔽覠o奈地說。

　　我隨手連接了一條輔助線，忽然發(fā)現(xiàn)那好像是老師上課提到的`幾何模型。

　　我突然變得興奮起來，仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，我在草稿紙上寫寫畫畫，精神也變得亢奮起來。

　　可是幾分鐘過去了，我依舊沒有重大的突破，耳邊傳來了同桌的聲音：“你還沒寫好啊，這張卷子我都寫完了�！�

　　“別急別急，再讓我想一想�！�

　　“哦!我知道了!可以用等積變換!”我一拍大腿，出聲叫道。

　　根本用不上那么復(fù)雜的公式，只要將圖形進(jìn)行簡單的變換，問題也就迎刃而解了。

　　同桌將頭湊了過來，看到我只用幾步也能推出她辛苦演算的答案，不禁苦笑了兩聲。

　　“我說吧，多給我?guī)追昼�，讓我想一想，真的有更簡單的方法�?”我自豪地說道。

　　看著她認(rèn)同的眼神，我想，無論做什么事都需要多思考，墨守成規(guī)也許只會讓人變成沒有自己思想的機(jī)器。

讓我想一想作文6

　　有一種謹(jǐn)慎叫三思而后行

　　——題記

　　很多時(shí)候，當(dāng)我不知所錯時(shí)，我就會稍停，認(rèn)真做好后面的計(jì)劃，再繼續(xù)行動。

　　記得那是我初中生活的第一個(gè)期末考試的前幾天，所有的.功課已經(jīng)把初一上的知識講完，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。而我那時(shí)并未掌握適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，經(jīng)常顧此失彼，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率很低。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，期末考試近在眼前，我仍沒什么頭緒。

　　就在我苦苦掙扎時(shí)，我聽到了從我的意識中傳來的一陣聲音：“別緊張，你可以先花半小時(shí)的時(shí)間，認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間，合理分配復(fù)習(xí)任務(wù)，我相信你可以的。”

　　一語驚醒夢中人，我立馬沖到桌前，清理掉上面的復(fù)習(xí)資料，拿出一張白紙，認(rèn)真做起計(jì)劃來。那時(shí)，距考試只有三天。

　　而在這三天里，我嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，早晨背生物、地理的知識點(diǎn)和語文書上必背篇目，然后看數(shù)學(xué)錯題，一題題重新再做一遍，緊接著做英語備考手冊，晚上看語文課內(nèi)閱讀和閱讀理解的答題方法�？赐旰笤俜�翻政治和歷史的課本和筆記本，熟悉各個(gè)考點(diǎn)。

　　終于，期末考試來臨了，在這次考試中，我認(rèn)真答題，努力思考，最終取得了令人滿意的成績。

　　縱觀這次期末考試的復(fù)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：磨刀不誤砍柴工，我們應(yīng)三思而后行。做事之前應(yīng)認(rèn)真想一想，怎么做才能把事做完美，做事時(shí)應(yīng)認(rèn)真想一想，有沒有什么失誤、怎么改正，做事后應(yīng)認(rèn)真想一想通過這件事得到了什么啟發(fā)。

　　讓我想一想，只是一種謹(jǐn)慎更是一種人生的智慧。

讓我想一想作文7

　　我們在生活中，離不開思考，思考往往有著神奇的力量。

　　近幾天，去學(xué)校的必經(jīng)之路在修整，所以設(shè)有鐵板隔在路中間，只在兩邊留有小小的空間，可容一人通過，而我去作文班恰恰要經(jīng)過這里。

　　今天早上，一覺醒來已是8：10了，要遲到了。于是飛快奔向作文班，可就在過那塊鐵板隔著的路時(shí)，因?yàn)榭床坏借F板那邊是否有人，我就飛快地騎了過去。可沒想到，那邊也過來一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我的速度很快，眼看就要撞上去了，嚇得我趕緊剎住了車，可我和那人卻還是一起擠在了那個(gè)小空位上。

　　等我剎住車后，他似乎才從剛才的驚魂一幕中反應(yīng)過來，緊接著便是破口大罵：“你這人怎么回事，騎車這么快干什么，撞到人怎么辦？幸好沒撞到要撞到人你賠得起嗎？”我剛想還口，可想一想，還是算了，這也是我的問題，誰讓我騎這么著急忙慌呢！于是，我低著頭低聲說了句：“對不起……”那人似乎怒氣還沒消，張嘴又想罵人，可他卻猛然間意識到了什么似的，猶豫著說道：“沒關(guān)系�！笨磥硭�也不是那么蠻橫，讓我想一想！我果斷地把車向后退了退，想讓他先過去，可當(dāng)我看向他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他也向后退了一些，此時(shí)，四目相對，我們相視一笑，似乎都理解了對方的意思。( )

　　我看他欲言又止的樣子說：“你先過吧，這事是因?yàn)槲叶�起，我�?yīng)該退讓�！彼�若有所思：“不，還是你先過去吧，我不應(yīng)該罵你，我給你道歉�！蔽覜]想到，原本爭吵、互相謾罵的'場面，終因我們的思考之后而化干戈為玉帛了。

　　我再次騎上自行車，向前方駛?cè)ァＲ咽巧钋锪�，我能感到那空氣中傳來的陣陣涼意，可心中卻盛滿了理解的溫暖。雖然時(shí)間不多了，但我不再著急，平靜地向作文班駛?cè)ァ?/p>

讓我想一想作文8

　　我家窗外有一株已經(jīng)長了好幾年的海棠，每年四月都能開出紅艷的花朵。但今年卻很奇怪，等到四月下旬，海棠卻依然沒有任何要開花的跡象。

　　它怎么了?我坐在窗前想了好半天，噢!肯定是它的養(yǎng)分不夠了。我急忙從冰箱里拿出小半罐牛奶，摻些水，倒在它的根部。怕營養(yǎng)還不夠，我又從正在燒飯的媽媽那兒拿了幾個(gè)空蛋殼埋在土里，期望它能早早開花。

　　可是，海棠樹卻一點(diǎn)也不給面子，任憑我怎么給它吃好喝好就是不長花苞。我想了想，也許是它死了吧!我準(zhǔn)備將它鋸掉，可愛花的媽媽卻不同意：“說不定過幾天就開了呢。最近忽冷忽熱，它也許‘感冒’了吧�！�

　　我拗不過媽媽，便打消了這個(gè)念頭，從此對它不管不問。

　　學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)日益加重，去“花園”看看的機(jī)會越來越少。從前樂于給花“看病”的我也不再為花兒們著想，一心一意地學(xué)習(xí)。

　　一個(gè)寧靜的傍晚，我放學(xué)回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見海棠枝頭長了許多小球。這是什么東西啊?我想一想，哎?!不會是它開花了吧!我一進(jìn)家就沖向“花園”，那一幕把我驚呆了——

　　海棠交錯的枝丫上長滿了花苞，其中已有幾朵盛開�；鸺t色的花瓣柔嫩無比，輕撫上去如同嬰兒的肌膚。金黃的花蕊被花瓣包圍著，好似太陽射出的萬丈霞光。花萼綠中透黃，映襯著鮮艷的花朵，無限放大著花兒的熱情。未開的花苞猶如綠色的寶石，在夕陽的余暉中散發(fā)著光輝。

　　我陷入了深深的'思考：“為什么我如此優(yōu)待它卻沒有得到鮮艷的花朵，而置之不理卻有了意外收獲?”

　　原來，萬物都有屬于自己的“時(shí)刻表”。按照自然的規(guī)律，便能以合適的速度生長。而人類卻強(qiáng)迫動植物按自己的需求生長，這真是莫大的悲哀!

讓我想一想作文9

　　人類是食物鏈的最頂端的生物了。那么人類為什么這么厲害呢？因?yàn)槲覀冇新斆鞯哪X子，有自己的思想。做事要先動一動腦子，這才會更好。今天，我就來和大家講一個(gè)例子吧。

　　在暑假總是有許多書要看、又有許多東西要做�？刹�，我今天就到圖書館去看書了。走進(jìn)圖書館，一陣書香氣撲面而來，邁著輕松的步子來到兒童瀏覽區(qū)，走入書架，睜大眼睛尋找著思維一欄。終于找到了，我走過去，一本《思維一百題》印入我的眼簾，我上前小心翼翼地取下它，像捧著珍珠一樣捧著它，來到座位上。

　　我打開書，第一題簡單，腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就知道了。第二題：一位工人問老板要工資，老板不給，說要他把5只綿羊拿去賣，晚上回來5只羊還不能少一只，賣得的錢歸工人，他應(yīng)該怎么辦？這題有難度，讓我想一想：怎樣才能讓工人拿到錢，既不能賣掉羊，又不能殺了羊賣，還要賺到錢。要不讓羊去找同伴，再賣？不行，要是羊走沒了，那就完了。要不讓羊去當(dāng)除草機(jī)，去吃草，還是不行，羊又吃不完這么多的草。這樣不行那樣不行，到底怎么辦才好。我在無奈之下，只好又看了一遍題目，呀，它不是說綿羊嗎？那么綿羊有什么，當(dāng)然有著厚厚的羊毛了，那么工人把羊毛給剪下來，不就可以賣了賺錢了么。呀，對的`。我剛才怎么沒有想到有這樣的辦法呢。我趕緊去看了看答案。太好了，答對了，果然做事要多多的思考。

　　這一個(gè)小小的事件，希望它能告訴大家，做事情要勤于思考，要堅(jiān)持不懈地思考，這樣你就會獲得成功。就像我做這題一樣，相信你們也會成功的。

讓我想一想作文10

　　曾遇到一篇題“……是美的”，什么是美的呢？讓我想一想。不知道怎的，媽媽那張胖胖的圓臉突然浮現(xiàn)在腦海。

　　我的媽媽并不算是什么大美女，高貴典雅這樣的詞也和她無緣，我怎么想起媽媽了？

　　讓我想一想，哦，其實(shí)媽媽真的很美。

　　我特別喜歡賴床。媽媽好像有一種“特異功能”，每天早晨她都能準(zhǔn)時(shí)起床，煮完早飯后，來叫我起床。冬天的瞌睡蟲可厲害了，看了看天還沒亮，我的賴床癥就發(fā)作，把頭蒙在被子里，伸出五指，然老媽大發(fā)慈悲，讓我再睡五分鐘。每到這時(shí)，媽媽總是搖搖頭，然后與賴床的我“大戰(zhàn)三百回合”，最后總是以一招取勝：撓癢癢。當(dāng)我極不情愿的爬起，總能看見媽媽的笑臉。我賭氣不理她，準(zhǔn)備下床拿衣服的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)今天要穿得衣服都整齊地疊在床頭。媽媽的美，就在叫我起床的小聰明里，就在為我疊得整整齊齊的衣服里。

　　再想想，好像在我為我做任何事時(shí)的'媽媽都是最美的：為我煮粥時(shí)的認(rèn)真；為我扎頭發(fā)時(shí)的細(xì)心；看見我開心時(shí)那發(fā)自內(nèi)心的笑容……哦，原來我的媽媽這么美。

　　為什么我從未發(fā)現(xiàn)這么美麗的媽媽呢？讓我好好想一想吧。原來我一直都在心安理得的享受她的關(guān)懷，卻從未還她以關(guān)切。母親啊，她的精力與生命就這樣心甘情愿地全部給了我，而我又給了母親什么？

　　我的母親啊，我那只知奉獻(xiàn)不知索取的母親��！讓我想一想，你的好，你的美，讓我以后好好地回報(bào)你，感謝你，愛你，讓我的愛撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白發(fā)！給我個(gè)機(jī)會，好嗎？

讓我想一想作文11

　　我有一個(gè)特別要好的朋友，她是小莉。小莉可是一個(gè)智多星，她有一句口頭禪，就是：“讓我想一想”。每次遇到什么難題，讓她想一想，都能解決。

　　有一次，我和小蘭在鄉(xiāng)下我奶奶家打羽毛球。一不小心，羽毛球被我一用力打到樹上，卡住了。我和小蘭在下面想盡辦法都拿不到那個(gè)羽毛球。拿東西扔，想把羽毛球砸下來吧，又扔不到，扔的'東西還差點(diǎn)也卡在樹上。想爬上去拿吧，我們又不會爬樹。而大人們呢，又不在家，沒法求救。

　　我們正苦思冥想時(shí)，小莉正好從這兒經(jīng)過。聽我們說完事情的經(jīng)過，她說：“讓我想一想�！彼�抬頭仔細(xì)觀察著，然后說到：“可以到二樓陽臺去拿羽毛球呀。羽毛球卡在樹的位置和二樓陽臺之間的距離不算太遠(yuǎn)，伸手應(yīng)該剛好能拿到羽毛球吧�！�

　　我爬上二樓，心想：“小莉真聰明，我們怎么剛才沒想到這個(gè)辦法呢。”我達(dá)到了二樓陽臺，伸手去抓樹上的羽毛球，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就拿到了！可惜還是沒能拿到。真是“手到用時(shí)方恨短”呀！

　　我向下面喊到：“小莉，還是拿不到呀！”小莉眨著眼睛思考一下，她說：“拿你旁邊的那個(gè)晾衣桿去打羽毛球吧�！�

　　我這才發(fā)現(xiàn)旁邊居然有個(gè)晾衣桿，便拿起晾衣桿，把羽毛球打了下去，小蘭終于拿到了羽毛球。我和小蘭都夸小莉聰明，她說：“我只是多觀察多思考了一下哦。只要通過仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，肯定能解決問題的。記�。褐灰�你觀察了，思考了……”

讓我想一想作文12

　　在校園中，經(jīng)常會出現(xiàn)同學(xué)友誼破碎的現(xiàn)象，而我，也有過一次這樣悲痛的經(jīng)歷。

　　一個(gè)和我交了十年朋友，一個(gè)小區(qū)，一個(gè)幼兒園，一個(gè)學(xué)校還一個(gè)班而且還是同桌的朋友，她欺騙了我，之前她是最在乎我的，什么好東西都給我，而現(xiàn)在她對我越來越冷，讓我想一想，這是怎么回事？最后我覺得她已經(jīng)不理我了，不在乎我了，所以，情緒難平之下的我主動提出了絕交。她這位千金小姐高傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，漠然的離開了座位，看都沒看我一眼地走了。她難道會舍得我嗎？讓我想一想。

　　之后，我也把對她的熱情慢慢散掉了，她變了，她變得冷傲起來，更像千金小姐。以前跟我在一起活潑平易的她變了，變得更顯示出自己很特別。

　　之后，圍在她身邊的幾位同學(xué)勸著我跟她和好。一位同學(xué)講述了這幾個(gè)月她的情況，原來，她在這幾個(gè)月中哭了很多次，都是因?yàn)槲�。其�?shí)，她并沒有不在乎我，而是因?yàn)閯e人對她的冷漠，使她變得高傲起來，對我越來越冷，但為什么要欺騙我呢？讓我想一想。

　　就在這個(gè)星期四的早晨，運(yùn)動會開始了，她特意為我?guī)Я朔罆袼�，就在那一刻，我�?jiān)定的決定跟她和好，她開心的`笑了，我也快樂的笑了，她變回了原來的自己！

　　雖然還有許多關(guān)于她與我的謎團(tuán)，但在運(yùn)動會結(jié)束之后，我一定會好好想想，一一解決掉的�，F(xiàn)在，我和她和好如初了，我們還是最好的朋友，最棒的組合。

讓我想一想作文13

　　“想”由“相”和“心”組合而成，意思可能是相信內(nèi)心，但往往思考過后的答案并非自己內(nèi)心所想的，可能迫于現(xiàn)狀或礙于面子。

　　一天中午，天氣很燥熱，周圍都被太陽曬得滾燙，到處都是汗水的味道，樹葉被風(fēng)吹得沙沙響，人卻感受不到一絲涼爽，人們擁擠地走出校門，我也隨著人群擠進(jìn)了回家的路上。

　　過了一陣子，人群中傳來異樣的聲音，循著聲音我看到了一個(gè)老人，他正拖著幾箱廢品朝家的方向走著，老人脖子上掛著被汗水打濕的發(fā)黃的毛巾，穿著已經(jīng)洗得松松垮垮的白色背心，就那樣吃力地往前走著。在看到的瞬間，我有一股沖上去幫助的想法，但在抬腿的那一剎那，我又猶豫了，我問自己是否還沒給時(shí)間讓自己想一想，這樣做對嗎？旁邊會不會有認(rèn)識我的人，他們會如何看我？如果老人拒絕了幫助，我是否會很丟臉？這一系列的問題充斥在我的腦海中，我沒有立刻向前，而是停了下來，讓自己想想。

　　在思考的那段時(shí)間里，我觀察著周圍的“看客”，他們有的嚴(yán)肅地盯著，有的嬉笑地議論著，有的只是輕描淡寫的一眼，不作停留。

　　看著他們的反應(yīng)，我更加擔(dān)心自己隨心的`做法會變成他們眼中的“異類”，所以，在想一想以后，我還是決定轉(zhuǎn)身離開，并想了一些能安慰我那充滿罪惡感的內(nèi)心的理由，可那些吝嗇的理由卻仍無法改變事后我的思考。

　　我開始思考，這個(gè)世界變了，我認(rèn)知里的那個(gè)世界不再慈祥，不再只有善意，還有赤裸裸的惡語相向，甚至在想一想的瞬間就改變了一個(gè)善意的想法。很多時(shí)候，想一想背后的選擇可能分不出客觀的對與錯，但事后你的內(nèi)心會告訴你，沒有相信內(nèi)心的選擇可能會成為一個(gè)遺憾，而遺憾的背后是彌補(bǔ)不盡的愧疚。

讓我想一想作文14

　　最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。這是一首由高考必考字詞組成的歌，雖然里面的字很生僻，但顯然這首歌并不生僻，我們班同學(xué)都有一半會唱。

　　現(xiàn)在，中華文化已經(jīng)火遍了國內(nèi)外，首先引人注目的.是漢字，正如歌詞中所說：“現(xiàn)在全世界各地，到處有中國字，黃皮膚的中國人驕傲地把頭抬起�！睗h字，融合了中國長達(dá)五千年的歷史，真可謂“落筆成花留下五千年歷史”。

　　那么現(xiàn)在我就有了一個(gè)疑問：“為什么漢文化如此流行呢？”

　　仔細(xì)想一想，就不難發(fā)現(xiàn)答案。

　　中文熱的原因，是日益強(qiáng)大的祖國。隨著“蛟龍”下潛至深海，“嫦娥四號”的月背軟著陸，中國在全世界的話語權(quán)與地位在不斷上升，中國的命運(yùn)已經(jīng)同人類的命運(yùn)緊緊系在了一起。將來，影響世界的是中國，引領(lǐng)世界的是中國，推動世界的還會是中國！

　　那我還有一個(gè)問題：既然中國將帶領(lǐng)人類共同進(jìn)步，那為什么美國和西方的一些專家還要打擊中國，和中國過不去呢？

　　仔細(xì)想一想，也不難發(fā)現(xiàn)答案。

　　這是嫉妒！別人不想讓我們強(qiáng)大！不過我們不必?fù)?dān)心，之所以他們要和中國過不去，是因?yàn)橹袊�變得�?qiáng)大了！我么應(yīng)該更加熱愛自己的祖國！

　　每當(dāng)我們輕輕哼唱《生僻字》時(shí)，再多想一想自己的祖國多么強(qiáng)大，我們就會更加為中國感到驕傲！

讓我想一想作文15

　　一張張明信片，記錄下我和你在一起的時(shí)光，一句句話語，記錄下我和你的歡笑聲，一滴滴淚水，記錄下我們分別時(shí)的場景。

　　這一切都是怎么發(fā)生的？讓我想一想。

　　我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起挨罵，一起搗亂，一起吃飯。

　　星期五放學(xué)，我和你在學(xué)校的.乒乓球臺上寫作業(yè)，我們一邊寫作業(yè)，一邊討論星期天去玩什么。

　　黑夜為大地穿上了一件皮衣，我們也走回了家。我和你住的很近，是上下樓，我們向?qū)Ψ秸f了一聲再見，回到家我一蹦一跳地穿上衣服，媽媽說：“吃飯了”。我一臉笑容跑到飯桌前，媽媽對老王（我的父親）說：“咱們什么時(shí)候回老家？”老爸說：“下一個(gè)星期”。我說：“你們要回老家，是不是不帶我，我可以讓楊喜鴿來咱們家住嗎？”爸爸沉默不語，老媽說：“這次你也得回去。”我疑惑的說：“為什么？”老爸說：“因?yàn)樵蹅兝铣沁@一塊要從新蓋所以你要回去”。我說：“也不在洛陽上學(xué)了嗎？”老爸說：“嗯”。我說：“楊喜鴿也要走嗎”？媽媽說“所有人都要走，你和楊喜鴿不能在一起玩了”。我的心里猛然被一塊大石頭壓住了去路，怎么也下不去。

　　晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了又想，怎么也睡不著。

　　早上，有人拍門，我魂不守舍的開了門，楊喜鴿說：“我要搬走了�！蔽艺f：“嗯，和你一樣，”楊喜鴿說：“我?guī)Я俗约旱拿餍牌�和零食，就�?dāng)禮物吧�！蔽医舆^禮物說：“謝謝。”她說：“走吧，還有兩天我們才搬走呢，一定要好好玩！”我說：“好。”

　　到了離別的時(shí)候，我們都強(qiáng)忍著淚水說：“拜拜，這次是真的不見了�！�

　　哎！現(xiàn)在看著這些明信片，再想一想我們在一起的時(shí)光，多么美好。

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