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月亮的作文7篇（合集）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的月亮的作文7篇，歡迎大家分享。

月亮的作文7篇（合集）

月亮的作文篇1

　　我喜歡月亮，不只是因?yàn)樗酿�，它的光亮，還因?yàn)樗俏矣H情學(xué)科的老師，一根時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我心的引線。

　　我喜歡沒有約束的生活，那樣我可以做我自己想做的事。過我自己想做的生活，自己決定一切。就像月亮一樣，心情好時(shí)比較圓潤；心情不好時(shí)變得像鐮刀，月亮這種隨心所欲，想怎樣就怎樣的性格讓我由衷羨慕。這一天我終于變成了月亮。

　　爸爸說到外地打工，短時(shí)間回不來，沒有了爸爸的嚴(yán)厲管束，苛刻的言詞，我終于得到解放了。猶如被關(guān)在籠內(nèi)的小鳥被釋放，飛厙屬于她自己的天地一樣，臨走別一句道別貼切的話語也沒有。

　　日子一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼到了八月十五的中秋節(jié)。中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的節(jié)目，然而我卻只與爺爺孤獨(dú)的過。只是少了一個(gè)人，少了一個(gè)讓我煩惱的人，但是我應(yīng)該很開心才是啊，怎么感覺空虛、寂寞呢？一絲月光透進(jìn)窗戶牽動(dòng)我的心不知不覺來到庭院中。

　　一團(tuán)團(tuán)黑云籠罩住了月亮周圍的一切，沒有了銀河，沒有了星星，只有月亮靜靜地掛在那里，發(fā)著淡淡的幽光，顯得那么孤寂，讓我不免有些遺憾。十五的月亮十六圓，但至少今天應(yīng)該是明亮的，是沒有殘缺的��！我的心也被月亮牽動(dòng)著，浮出了我一直很難理解的語句�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。爸爸，是您嗎？您是使這月亮不滿的原因嗎？您是我內(nèi)心空虛的原因嗎？

　　“好好的.中秋節(jié)為什么愁眉苦臉�。俊币宦暿煜さ穆曇舸驍嗔艘磺�，我想也沒想直向那人撲去，倒在懷里，失聲大哭。第一次，第一次在他面前哭得那么干脆，仿佛要耗盡上帝賜給人類最美好的東西。“爸爸，好想您！”

　　月亮常常是詩人靈感的來源，詩人借由月亮抒發(fā)自己的情感。而對于我來說，它是一根引線，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。

月亮的作文篇2

　　斯內(nèi)普，月亮一般的，活在光明與黑暗的交界處。他追逐光明，卻永遠(yuǎn)被黑暗包圍。他有一個(gè)使命，監(jiān)守黑暗的使命。

　　從第一部起，我都是不大喜歡斯內(nèi)普的。他黑暗陰沉，心理扭曲，笑容總是讓人不寒而栗，天生就是一副反派的模樣，而且，他的所作所為總是令人費(fèi)解，似躲在厚厚云層里的月亮，若隱若現(xiàn)，難以捕捉他的身影，他的心理。

　　但有一段時(shí)間，我竟有點(diǎn)欣賞斯內(nèi)普了。

　　他有著超乎常人的冷靜與理智，即使面對著伏地魔。

　　伏地魔，一個(gè)只念名字便讓所有人膽戰(zhàn)心驚，驚恐萬分的怪物，他的眼神似乎能夠洞察一切，在他面前撒謊就是死路一條！而當(dāng)這個(gè)怪物就在斯內(nèi)普面前的時(shí)候，斯內(nèi)普卻能冷靜如初，不慌不忙。他敢于直視伏地魔的眼睛，且堅(jiān)定不移的望著他，大概正是這一點(diǎn)，才讓伏地魔能夠信任他，相信他。

　　但后來，這一點(diǎn)欣賞也徹底消失了。

　　因?yàn)椋麣⑺懒肃嚥祭�，殺死了我們的“太陽”。我無法原諒他，人們都無法原諒他，他成了眾矢之的。

　　可是，他真的是自愿的嗎？他真的為此感到快樂嗎？

　　不，他的.內(nèi)心是痛苦不堪的！

　　鄧布利多，是斯內(nèi)普的老師，更是他的恩人，他的引路人！正是鄧布利多在他墜入深淵之際拉住了他，將他引入正規(guī)，給了他光明與希望，更重要的是給了他無條件的信任。

　　斯內(nèi)普尊敬他，服從他，甚至愿意冒著生命危險(xiǎn)打入伏地魔組織的內(nèi)部，為鄧布利多籌集更多有利信息。

　　可以想象，鄧布利多命令斯內(nèi)普立刻殺死他的時(shí)候，斯內(nèi)普的心里定是痛苦的，糾結(jié)的。當(dāng)他顫抖著舉起魔法杖，施出阿瓦達(dá)索命咒時(shí)，看著鄧布利多緩緩倒下時(shí)，還要朝所有人拼命擠出笑容時(shí)，他，大概快要崩潰大哭了吧！

　　再次回頭翻看，斯內(nèi)普的所作所為似乎都有了答案。

　　面對伏地魔時(shí)，他真的能那么冷靜嗎？不可能的，是使命不允許他害怕退縮。如果在伏地魔質(zhì)問他的那一刻，他慌亂了，眼神遲疑，閃躲了，他的間諜身份就會(huì)立刻暴露，不僅他會(huì)死，鄧布利多以及其他所有人的努力都會(huì)泡湯！

　　但在這重重壓力下，他又背負(fù)上了所有人的謾罵，所有人的恨意。

　　鄧布利多是太陽，被眾人所信仰。那斯內(nèi)普，便如黑夜里的月亮，無人在意。

　　人們贊美光芒四射的太陽，卻忽略了在黑暗中默默照耀的月亮。可是，沒有月亮照亮黑暗，又何來太陽照亮大地，帶來光明！這個(gè)世界上，像斯內(nèi)普一樣的人有很多，他們都是月亮，奉獻(xiàn)著，默默發(fā)光，發(fā)亮。

月亮的作文篇3

　　也許幾千年前我就來過這里，如果我還擁有著永恒的記憶。我的孤月，在這樣寂寞的夜晚，在凝涼飄逸的風(fēng)雨里，究竟覽看了多少個(gè)朝代的情愫？海棠花下的春情融融和血染般凄艷的秋楓鐫刻著時(shí)間的秘密。而孤月始終如一的皎潔使我心感羞愧。

　　不管我往哪個(gè)方向行走，它總是會(huì)在我的頭頂灑下質(zhì)感神秘的清輝。那個(gè)流浪的年代，太陽散射的光芒稍嫌刺眼；江河不息的洶涌略感生硬；高山聳立的巍峨亦顯得矯情。只有黑夜的主宰能讓浮躁萌動(dòng)的萬物安于寧靜。當(dāng)月亮令一切生命暈上純樸的野性魅力時(shí)，天青色的濤聲由遠(yuǎn)及近，就連展翅覓食的水鳥也有了滄桑的心境。像所有極致的氛圍，幽冷復(fù)制幽冷，撕扯衍生撕扯。人類，終究將情感托付于孤月，并且綿亙至今。

　　靜默通向思索，心緒的微妙從來只發(fā)生在一瞬間。好比深閨中的佳人，也許會(huì)因?yàn)榇缴想僦臍埻�，感受到自己逐漸逝去的青春；浪跡天涯的游子，也許會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)微雨的黃昏，憶起遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)模糊的輪廓；喋血沙場的將士，也許會(huì)因?yàn)槌穷^的一曲哀婉笛音，卸下多年來鋼鐵般牢固的意志。而孤月的無言，總是每時(shí)每刻都撩撥著生靈脆弱的神經(jīng)。因?yàn)橹恍枰粋€(gè)抬頭，那些伴隨著憤怒的隱痛就可以長嘯而出，無論其藏匿得有多深。這盞黑夜里唯一的明燈，像是雷雨天案幾上曳動(dòng)的燭光，讓人心安的同時(shí)感到焦慮，焦慮的同時(shí)亦覺得心安。所以佳人望月，憧憬和絕望同在，因?yàn)闅q月靜好，世事無常；游子望月，歸屬感和漂泊感共存，因?yàn)榍Ю锕矉染辏率枪枢l(xiāng)明；將士望月，柔情兼之鐵血，因?yàn)楠q念春閨夢里人，獨(dú)留大義洗沉冤。通常懷著某種悲喜望月，得到釋放的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生新的苦惱。詩人喜歡對月抒懷，正是因?yàn)榭梢栽谛剐闹星楦械耐瑫r(shí)得到一種全新的甚而是與初衷相矛盾的體驗(yàn)。無論你舉頭與否，月總是懸掛天邊，撩人心亂。

　　大地永遠(yuǎn)在移動(dòng)，河山的褶皺不停地被翻新和修改，唯有碧落下的明月依著自然的節(jié)奏，循環(huán)著自身孤傲的美麗。這種變化與花的開謝迥異。時(shí)間如水逝，月總是那一輪月或那一彎月，而花卻不可能再是那一朵花。因?yàn)楠?dú)一無二，所以能承受歷史的消磨。當(dāng)幾十萬公里的月光終于朗照，降臨世間以透明的哀慟。韶華白首，紅顏終成枯骨；銷魂蝕骨的愛情和戀人彼此間的喘息分崩離析于黃土，盡數(shù)消失在曾經(jīng)的誓言之前；而那些偉大的功績早已成了激蕩人心的過往，可能再往后若干年，僅僅稱得上是些好聽有趣的`故事。沒有東西可以抵擋時(shí)間的肆虐。因?yàn)榫瓦B時(shí)間本身也不能與自己抗衡。而孤月仍然年輕，耐心等待著時(shí)間摧毀自然的一切，沉默不語。我對此深信不疑。

　　總有一天，不死的詩文，擁有長生魔力的優(yōu)美章句，會(huì)和鼎盛的文明一同覆沒。但由于選擇了一個(gè)足夠高遠(yuǎn)的位置，張若虛在江畔吟下的夜曲，幾乎就是整個(gè)唐朝的絕唱。幾乎就是一瞬間，那些艷麗浮華的宮闈囈語，繾綣旖旎的情愛盟誓在濃脂膩粉的涂抹下成了嗆人的病態(tài)呻吟，讓人心底發(fā)膩。幸虧有了一句“人生代代無窮已，江月年年只相似”教眾生知曉蒼天不老，活著的每一天其實(shí)都在逝去。

　　不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。只可惜我終究帶不走這種古典的詩意。

　　年華漸遠(yuǎn)，孤月為證。

月亮的作文篇4

　　有這么一個(gè)傳說：遠(yuǎn)古的時(shí)候，有個(gè)叫后羿的人，獲得一包可以讓人長生不老的仙藥，他把這包仙藥交給了他的妻子嫦娥保管。他的徒弟逄蒙得知后，也想長生不老，有一天，后羿外出后，逄蒙到嫦娥的房間偷仙藥，被嫦娥發(fā)現(xiàn)，情急之下，嫦娥一口把仙藥吞了下去，不一會(huì)兒她感覺身體越來越輕就奔著月亮飛去，飛到了月亮的廣寒宮，從此后羿嫦娥天各一方。

　　雖然這個(gè)傳說有些神奇，其實(shí)，月球離我們有38萬多千米遠(yuǎn)，如果日夜不停地行走，需要1000多年才能走到；就是坐飛機(jī)，也要飛好幾年。這么遠(yuǎn)，人哪能立刻飛上去呢？

　　由于月亮是天然衛(wèi)星，所以它會(huì)比恒星大一些。但要是跟地球比，它就差遠(yuǎn)了，月球只有地球的四十九分之一那么大。

　　月球本身并不會(huì)發(fā)光，但是它可以利用太陽光來反射出皎潔的.月光，讓人看起來像個(gè)白玉盤。它表面溫差很大，白天溫度高達(dá)127度，夜晚溫度可達(dá)到負(fù)183度。它紫外線強(qiáng)度比地球上約強(qiáng)1／3左右。所以地球還是不適合人類居住哦。

　　月球因?yàn)榫哂幸欢ǖ囊�，�?huì)對地球萬物產(chǎn)生影響。所以晚上時(shí)，海平面會(huì)漲高許多，這就是“潮汐”現(xiàn)象。此外，月球?qū)ξ覀兊纳眢w發(fā)育，生理周期都有影響，所以，可千萬不能小瞧了它，它的作用可大著呢。

　　夜晚，皎潔的月光陪伴著萬物。如果沒有它，世界將被黑暗籠罩也自然不會(huì)產(chǎn)生“床前明月光”、“月是故鄉(xiāng)明”、“明月千里寄相思”這些流傳千古的絕句。

月亮的作文篇5

　　在教學(xué)本篇課文時(shí)，我反復(fù)誦讀著《月亮灣》，眼前便出現(xiàn)那幅極具田園風(fēng)光的美麗風(fēng)景�！对铝翞场愤@篇文章，除了是閱讀訓(xùn)練的好材料之外，更應(yīng)該是寫作訓(xùn)練的好材料��！全文有提領(lǐng)句——“我的家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子”。而第二自然段是描寫村前景象，第三自然段是描寫村后景象。第二自然段里村前景象也是特別有序，以河為中心，從河上到河里，再到河岸，景隨目移，移步換景，是一篇相當(dāng)?shù)湫偷膶懢拔恼隆?/p>

　　對于二年級孩子來說，寫作只是剛剛起步，一切都需要慢慢引導(dǎo)。而教材，就是最好的引例。既讓學(xué)生欣賞到文質(zhì)兼美的好文章，產(chǎn)生閱讀快感，又能讓學(xué)生從中學(xué)到習(xí)作的本領(lǐng)，從而內(nèi)化為己有。豈不兩全其美哉！

　　于是，從朗讀入手，與孩子一起抵達(dá)文本的內(nèi)核，進(jìn)而找到文章寫作的脈絡(luò)。當(dāng)那些表示文章寫作順序的詞語揭示在黑板上之后，我先讓學(xué)生離開文本，對著這些關(guān)鍵詞來練習(xí)背誦�；〞r(shí)不多，孩子們已經(jīng)基本能背個(gè)七不離八。這時(shí)候，我又提出了更高的要求：其實(shí)，在我們生活的地方，也有這么多美麗醉人的景色。要看你有沒有保持一顆敏感的.心，悉心去體會(huì)，去感受。來，細(xì)細(xì)回想一下，說說你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子們立刻圍成合作小組開始嘰嘰喳喳地討論起來。于是我便布置了一項(xiàng)課外小練筆：回家用心觀察一下我們自己的家，仿照《月亮灣》寫一寫自己生活的地方。

　　第二天，作業(yè)交上來，給予我很大的驚喜。大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這樣去寫景物的方法。我相信小朋友們今天會(huì)有一點(diǎn)，明天會(huì)有一點(diǎn)，越積越多，筆下也會(huì)越來越活。把佳句抄下，把佳文讀給孩子們聽，告訴他們：從文章中學(xué)，從生活中品，寫作就是這么簡單！

月亮的作文篇6

　　今天我看到了一幅圖，令我勾起了思念之情，不禁讓我想起了這首詩“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。

　　月亮已經(jīng)掛在了天空，天空已經(jīng)是五彩繽紛。黃色、藍(lán)色、白色，還有許多叫不上來的色彩，掛在了夜空的黑幕少。琳瑯滿目，目不暇接。這幾種在我們眼里簡簡單單的顏色在牧羊的眼里已經(jīng)成了寄托精神的載體。

　　一棵樹映入了牧羊人的眼中，他的眼睛濕潤了。他想原來孤單的.不只有我一個(gè)。那樹挺拔的樹站在陡坡，牧羊人心里在想我也要像這棵樹一樣堅(jiān)強(qiáng)。天上的星星對牧羊人眨了眨眼，一片片月光照在牧羊人身上，太陽也親吻著西山落了下去，余暉從山谷里慢慢地升了上來，羊也仿佛知曉牧羊人的心思，也在牧羊人身邊，仿佛是牧羊人的兒女守護(hù)在牧羊人。這些巖石也好像為牧羊人訴苦。在余暉照耀下也變成了紅色。牧羊犬也在不停吼叫，像在為牧羊人打抱不平。陣陣花香傳來了，詩人也仿佛置身于溫暖的家鄉(xiāng)中，這花香增加了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

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