實(shí)施方案4篇(熱)

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“陽光課堂”意即讓教師以陽光的心態(tài)走進(jìn)課堂，面對學(xué)生，讓課堂充滿人文關(guān)懷，成為師生情感交流的舞臺，師生共同創(chuàng)造和諧美好的課堂氛圍，從而為學(xué)生的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 為創(chuàng)建陽光課堂，我們努力“培養(yǎng)智慧教師，培育陽光學(xué)生，構(gòu)建陽光課堂，營造陽光環(huán)境，實(shí)施陽光管理，讓我們的學(xué)生在陽光校園中得到很好的發(fā)展�！卑选敖處熅礃I(yè)是孩子的希望，學(xué)生的快樂是教師的幸福，家長的滿意是校園的生命，社會的認(rèn)可是學(xué)校的成功�！� 結(jié)合我校實(shí)際的陽光課堂模式，實(shí)現(xiàn)“和諧、高效”的高效課堂目標(biāo)，達(dá)到“放生”學(xué)生、“解放”教師之目的，以促進(jìn)學(xué)生陽光成長，特制定本方案。

　　二、基本理念：

　　1、陽光課堂的核心是教學(xué)的高效益——追求在有限的時間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化；

　　2、陽光課堂教學(xué)的高效性體現(xiàn)在課堂生命的律動——喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的共同成長；

　　3、陽光高效課堂的價(jià)值取向在于學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展——高效課堂不僅能使學(xué)生高效獲得知識與技能，而且關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀；

　　4、陽光高效課堂教學(xué)評價(jià)的基本思想是“以學(xué)論教”——以學(xué)生的“學(xué)”來評價(jià)教師的“教”，以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照，評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量；

　　5、陽光高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學(xué)需要教師具有主體意識、富有創(chuàng)新精神，并能進(jìn)行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。

　　三、遵循原則

　　1、遵循從實(shí)際出發(fā)的原則：上課一定要依據(jù)班情、學(xué)情，充分備課，以便易于學(xué)生接受、掌握、運(yùn)用。

　　2、遵循共同參與的原則：堅(jiān)持反對教師滿堂灌，必須按照“學(xué)、導(dǎo)、練”的原則先學(xué)后教，師生互動，生生互動，教師走下講臺，學(xué)生走上講臺，共同參與教學(xué)活動。

　　3、遵循“三維”目標(biāo)的原則：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀是教學(xué)工作必須要達(dá)成的目標(biāo)。每一個課時、每一課（章）都必須得以體現(xiàn)，從課堂中培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　4、遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則：加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生“興趣、習(xí)慣、效率” 有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“智商、情商、行商”完美統(tǒng)一，不是一朝一夕，而是通過教師點(diǎn)滴引導(dǎo)要求，逐步培養(yǎng)一種恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法和良好的習(xí)慣。

　　5.關(guān)注特殊群體：陽光普照是“陽光教育”的精髓。特困生、學(xué)困生、潛能生是學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的群體。學(xué)校為這些特殊群體開展“陽光行動”，老師是“陽光媽媽”、同學(xué)是“陽光伙伴”，幫助他們建立一種信念：相信我能行，自信我成功，讓每個孩子都抬起頭走路，讓鮮花 和小草都享有陽光。

　　四、基本要求：

　　1、課前準(zhǔn)備

　�。�1）集體備課，提高課前準(zhǔn)備的高效性：

　　每個教師都要承擔(dān)集體備課的任務(wù)，中心發(fā)言人要就一個星期的備課做出明確的切實(shí)可行的安排，然后全組教師以此為藍(lán)本，進(jìn)行討論、完善，形成統(tǒng)一的教案框架。這個統(tǒng)一框架就是我前面說的每個課時的教學(xué)內(nèi)容、難度、重點(diǎn)、教學(xué)方案等內(nèi)容的統(tǒng)一。

　�。�2）個性化備課與預(yù)設(shè)課堂：

　　在集體備課的基本框架下，每個教師依據(jù)所教班級學(xué)生特點(diǎn)、授課水平等對每一節(jié)課進(jìn)行再備課，選擇最合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)最佳教學(xué)流程，對課堂進(jìn)程進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)、推理。

　　2、課堂教學(xué)

　　不同的學(xué)科有不同的學(xué)科特點(diǎn)，不同的教師會有不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的學(xué)生會有不同的認(rèn)知基礎(chǔ)，但教育的方法也有諸多共性的有規(guī)律的東西。

　　（1）課堂始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開

　　教師的課堂目標(biāo)要明確，設(shè)置要科學(xué)、合理。課堂每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要圍繞既定的教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行。學(xué)生要明了課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以每一課時的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)該是示標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)一定要圍繞教學(xué)目標(biāo)，特別是要讓盡可能多的學(xué)生在課堂上達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其實(shí)，課堂真正最大的`目標(biāo)是學(xué)會，學(xué)生學(xué)會了，教學(xué)目標(biāo)才是真的達(dá)到了。

　�。�2）精講

　　講課的過程設(shè)計(jì)尤為重要。講課的流程、問題的提出都要做到有的放矢，不可信馬由韁。精講的問題一定是某個知識點(diǎn)或者知識體系的主干、精髓。向?qū)W生提出一個問題，就象向身體扎入一根銀針，只有達(dá)到一定的深度，它才會有實(shí)效。

　　（3）分層教學(xué)

　　讓學(xué)生動起來，不是只讓少數(shù)幾個學(xué)生動起來，要兼顧到好、中、差三類學(xué)生，讓他們都能動起來，讓學(xué)生的課堂精力傾注到教學(xué)目標(biāo)之中。

　　3、課后的反思

　　教師要注意反思的時效性。同時也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后的反思，學(xué)與思就如兩根力臂，交叉起來才能形成合力。

　　五、保障措施

　　（一）具體措施

　　1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。各教研組要以課程改革為重心，以構(gòu)建高效課堂為突破口，有計(jì)劃對教師進(jìn)行培訓(xùn)，大力加強(qiáng)校本教研，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。

　　2、制定陽光高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，收集陽光高效課堂評價(jià)語。要求每一位教師都能以陽光般積極的態(tài)度、陽光般燦爛的笑容走進(jìn)教室、走近學(xué)生，以陽光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生，以陽光般不息的能量研究每一堂課、上好每一堂課。以實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)教育最終“提高學(xué)生的人文素養(yǎng)”之追求。

　　3、加大調(diào)研力度和反饋密度。學(xué)校通過座談、聽課、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學(xué)情，定期或不定期的進(jìn)行總結(jié)。

　　4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

　　（二）“陽光課堂”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：張曉霞

　　副組長：劉桂清

　　成 員：趙志友 宿秀君

　　工作小組組長：各教研組長

　　成員：各科教師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)操作，創(chuàng)建陽光高效課堂的方案制定、及督導(dǎo)檢查總結(jié)推廣。工作小組要切實(shí)履行職責(zé)，確保各項(xiàng)活動不走過場，收到實(shí)效。教研組要及時總結(jié)該組高校課堂實(shí)施情況，定期寫出總結(jié)，并將有關(guān)材料進(jìn)行展評。

　　六、實(shí)施步驟：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年6月）

　　1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，加深對實(shí)施陽光高效教學(xué)重要性的認(rèn)識。召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長會議，旨在動員、討論形成共識；召開全體教職工大會，深入學(xué)習(xí)陽光高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入了解不同學(xué)科“陽光高效課堂”的教學(xué)模式，明確陽光高效課堂教學(xué)改革的方向。

　　2.“構(gòu)建陽光高效課堂，我該怎么做？”大討論。教師寫出《陽光高效課堂之我見》，結(jié)合教師的看法完善實(shí)施方案。

　�。ǘ�）、創(chuàng)建、推介階段（20xx年9月—20xx年1月）。

　　開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究”， 結(jié)合理論指導(dǎo)開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，并開展集體備課、主題課例研討，展示課探索陽光高效課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式活動。

　�。ㄈ�）、全面實(shí)施研究階段

　　20xx年3月---20xx年12月開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動。主要從各學(xué)科陽光課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)的運(yùn)用。不斷地由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論進(jìn)行探索。 創(chuàng)建出我校陽光高效的課堂教學(xué)模式。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科以“陽光高效課堂構(gòu)建的實(shí)踐研究”為區(qū)級課題開展研究工作，逐步向各學(xué)科推廣。

　�。ㄋ模�學(xué)科、類型定型階段（20xx年3月---20xx年7月）最后不同學(xué)科形成我校陽光高效課堂教學(xué)模式。

實(shí)施方案 篇2

　　集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是開放教育試點(diǎn)小學(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可替代的重要組成部分，為確保該項(xiàng)教學(xué)工作的有效落實(shí)和實(shí)施，依照中央電大和省電大的有關(guān)文件精神，制定本實(shí)施細(xì)則。

　　一、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式和內(nèi)容

　　小學(xué)教育專業(yè)集中實(shí)踐包括教育調(diào)查和教育實(shí)習(xí)兩部分。

　�、褰逃�調(diào)查（3學(xué)分）

　　1、教育調(diào)查范圍限于教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，不能超出此范圍的.調(diào)查。

　　2、教育調(diào)查的方式和手段可采用訪問、問卷、開座談會等形式進(jìn)行。

　　3、教育調(diào)查可以個人或小組進(jìn)行。但撰寫調(diào)查報(bào)告時，各人分別撰寫，一人一份。

　　4、調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字。

　　5、調(diào)查報(bào)告的打印格式、字體參照畢業(yè)論文要求執(zhí)行。

　�。ǘ�）教育實(shí)習(xí)（5學(xué)分）

　　教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、聽課。每人聽課10節(jié)，學(xué)生之間聽課4節(jié)，要有聽課記錄并上交指導(dǎo)教師。

　　2、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)上公開課2節(jié)。要有教案作證，有評課記錄并上交指導(dǎo)教師。

　　3、班主任工作實(shí)習(xí)。要有家訪記錄和班主任工作記錄上交指導(dǎo)教師。

　　二、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排

　　時間

　　主要工作內(nèi)容

　　10月底前

　　確定指導(dǎo)教師，進(jìn)行教育調(diào)查和實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。

　　11月底前

　　學(xué)生進(jìn)行教育調(diào)查和實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師巡查指導(dǎo)。

　　12月10日前

　　學(xué)生完成教育調(diào)查報(bào)告交指導(dǎo)教師，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

　　12月20日前

　　學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)工作，教師巡查指導(dǎo)。

　　12月底前

　　對學(xué)生的調(diào)查報(bào)告審核評定，對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，報(bào)教務(wù)處，成績上送市電大。

實(shí)施方案 篇3

　　一.比賽組委會

　　組長 ：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxxxx

　　二. 比賽單位

　　集團(tuán)財(cái)務(wù)部、綜合部、小貸公司、多種經(jīng)營中心、建安公司為聯(lián)隊(duì)

　　開發(fā)公司為開發(fā)隊(duì)

　　物業(yè)公司為物業(yè)隊(duì)

　　三.參賽信息

　　1.參賽人員：集團(tuán)所有管理人員

　　2.比賽時間：5月19日-5月30日

　　3.比賽地點(diǎn)：天下城羽毛球館

　　四. 比賽項(xiàng)目

　　項(xiàng)目分為男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打和男女混合雙打，共計(jì)五項(xiàng)。每單位，每項(xiàng)可報(bào)名兩組。

　　五.比賽流程

　　1.按比賽項(xiàng)目報(bào)名，截止到5月16日。報(bào)名后，不可換項(xiàng)、替代。如有特殊情況，須經(jīng)大賽組委會批準(zhǔn)。

　　2.抽簽分組

　　以隊(duì)為單位，每隊(duì)2組，分別抽選A、B 簽，抽到A簽的3隊(duì)與抽到B簽的三隊(duì)分

　　別二次抽簽，抽簽的順序是物業(yè)、開發(fā)、聯(lián)隊(duì)。物業(yè)A組抽選聯(lián)隊(duì)或開發(fā)的B組之一，被抽到的小組與物業(yè)A組成初賽第1組，以此類推。

　　3.預(yù)選賽規(guī)則為，配組的兩個小組須按組委會要求時間內(nèi)完成比賽。比賽時選擇一組非參賽隊(duì)的裁判團(tuán)進(jìn)行裁判。比賽結(jié)束后，由記分員進(jìn)行比賽記錄，并上報(bào)到綜合事務(wù)部。

　　4.循環(huán)賽規(guī)則為，取勝的三隊(duì)，凈勝球數(shù)最少的隊(duì)選擇比賽對手，再次進(jìn)行循環(huán)賽，循環(huán)賽淘汰一隊(duì)總凈勝球最少的小隊(duì)，由前兩名進(jìn)行總決賽。

　　5.預(yù)選賽在5月19日開始，循環(huán)賽在5月22日開始。比賽順序?yàn)椋耗袉�、女單、男雙、女雙、混雙。比賽時間均由所在的'參賽代表隊(duì)協(xié)商后報(bào)集團(tuán)綜合事務(wù)部統(tǒng)一組織。

　　6.總決賽時間為5月30日。

　　六.現(xiàn)場組織及裁判團(tuán)

　　1、總指揮：俞書元 ，成員：聶龍、付甲成、李澤瑋 、譚春彥、宋琳、李志雙、周立娟、李小曼。各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)為，聯(lián)隊(duì)：譚春彥；開發(fā)：宋琳；物業(yè)：周立娟。

　　2、總裁判：陳文壯 聯(lián)隊(duì)裁判團(tuán)

　　裁判員：李志永 邊 裁：潘凱、王亮 記分員：李志雙 開發(fā)裁判團(tuán)

　　裁判員：王輝 邊 裁：曹國良、徐萬盛 記分員：張晶 物業(yè)裁判團(tuán)

　　裁判員：李明生 邊 裁：黃佳 李曉會 記分員：馬藝萍

　　七.參賽要求及規(guī)則

　　1. 本次活動服裝和比賽用具自備，各參賽代表團(tuán)及助威團(tuán)人員須自行組織統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一編號。

　　2.比賽采用3局2勝制。每局21球，先得21分的為當(dāng)局的勝方。

　　3.挑邊：石頭剪刀布勝者先挑邊。一次。

　　4.其他規(guī)則：只有發(fā)球方才能得分。先得21分的一方勝一局。得20平，須再繼續(xù)比賽凈勝2球后，勝出。 下一局開始時由上一局的勝方先發(fā)球。交換場地：第一局結(jié)束；第三局開始前；當(dāng)領(lǐng)先的一方得分為11分一局的6分或15分一局的8分時。發(fā)球時任何一方都不允許違規(guī)延誤發(fā)球。發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出。發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)。否則失分并換發(fā)球。一旦雙方運(yùn)動員站好位置，發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始。一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束。 發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時，雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時，雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球。發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，并且失1分。隨后，接發(fā)球員成了發(fā)球員。其他未標(biāo)明事宜，由大賽總裁判陳文壯和裁判團(tuán)共同商議裁定。

　　5.各參賽隊(duì)的隊(duì)員，從5月10日起，可在不影響工作的前提下，與羽毛球館協(xié)商時間，到場地進(jìn)行訓(xùn)練。所有參賽人員和工作人員必須遵守場地規(guī)定。

　　集團(tuán)綜合事務(wù)部

　　二〇xx年四月二十四日

實(shí)施方案 篇4

　　為確保汛期城市排水設(shè)施運(yùn)行安全通暢，全力保障人民群眾正常生產(chǎn)生活秩序，根據(jù)我縣城市防汛工作部署和治臟治亂治堵工作要求，結(jié)合我縣城市排水設(shè)施現(xiàn)狀，特制定20xx年城區(qū)排水設(shè)施汛前清淤防澇工作實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“預(yù)防為主，安全第一”為原則，堅(jiān)持提前主動的迎汛理念，有效應(yīng)對極端天氣和突發(fā)事件，確保城市排水設(shè)施通暢，城區(qū)平穩(wěn)安全度汛。

　　二、工作目標(biāo)

　　建立市政管道長效清淤機(jī)制，進(jìn)一步完善汛前清淤組織指揮體系，落實(shí)城市排水管道清淤責(zé)任和措施，盡可能消除城市排水安全隱患，確保城市排水暢通。

　　三、時間安排

　　20xx年2月10日至5月30日

　　四、組織措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。做好汛前城市排水設(shè)施清淤工作，關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，核心是抓好責(zé)任機(jī)制的落實(shí)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)的城市排水設(shè)施清淤工作責(zé)任制，分管領(lǐng)導(dǎo)、職能股室、班組各負(fù)其責(zé)，對市政排水設(shè)施劃片分區(qū)、清淤隊(duì)伍組織、清淤工具、淤泥清運(yùn)保障、巡查應(yīng)急調(diào)度等各個環(huán)節(jié)都要明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，做到有人抓、有人管。健全汛前清淤內(nèi)部組織和汛期搶險(xiǎn)應(yīng)急專業(yè)隊(duì)伍，以點(diǎn)帶線，以線帶面，根據(jù)城市排水部位特點(diǎn)，做到定人定點(diǎn)，明確排水保暢責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對失職瀆職、不服從指揮調(diào)度而造成重大損失的，要依法追究責(zé)任、嚴(yán)肅處理。

　　為落實(shí)汛前清淤防澇有關(guān)工作，建立上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，經(jīng)研究決定成立汛前清淤領(lǐng)導(dǎo)小組，以局長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，下屬單位、辦公室、有關(guān)股室主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，由陳輝華同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)汛前清淤防澇日常工作的安排調(diào)度。

　　2、排查隱患，提高運(yùn)行質(zhì)量。按照“管行業(yè)、管安全”的'原則，根據(jù)《城區(qū)應(yīng)急排澇人員安排表》所劃片區(qū)及分工，從各自職責(zé)出發(fā)，從現(xiàn)在開始，要不間斷地展開拉網(wǎng)式城市排水設(shè)施隱患排查治理，對堵塞、碾壓、坍塌、損毀、偷盜、丟失的市政設(shè)施做好巡查記錄，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早處置”，防患于未然。對翠微廣場北路、翠微廣場南路，登峰二期入口、縣檢察院路段附近、登峰大道、梅路北段等積水較重、地表雨洪較大、管道徑流較激的地段及中學(xué)教職工宿舍、紅山嶺等低洼積水地段要安排專人值守與巡查，并進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，制定完善應(yīng)急預(yù)案。一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，及時組織搶修，對危險(xiǎn)區(qū)域要在明顯位置設(shè)立警示標(biāo)志。

　　要加強(qiáng)對市政公用設(shè)施安全運(yùn)行的監(jiān)管，對城區(qū)內(nèi)的排水管網(wǎng)、暗渠、排水窨井、雨水井等進(jìn)行全面清淤疏通和檢修，做到不留盲區(qū)，不留死角，特別是在進(jìn)行排水管道疏通前，要落實(shí)預(yù)防有毒有害氣體中毒的措施，防治急性中毒事故的發(fā)生。對清淤情況要進(jìn)行跟蹤督查，做到不走過場，善于發(fā)現(xiàn)問題，重視整改落實(shí)。

　　3、清淤人員及片區(qū)。為確保汛前清淤工作的高效有序的開展，對班組和片區(qū)進(jìn)行劃分，進(jìn)一步明確責(zé)任和分工。

　　(1)清淤班組

　　一班：

　　二班：

　　三班：

　　(2)責(zé)任片區(qū)

　　南區(qū)：以博生路紅綠燈為始點(diǎn)，博生西路西延以南（含沿街線）、環(huán)西路西南（含沿街線）至沿江路交界處（梅江公園公廁旁）。由一班負(fù)責(zé)南區(qū)汛前清淤工作；

　　老城區(qū)：以博生路紅綠燈為始點(diǎn)，博生東路順至沿江路交界處以南（含沿街線）、環(huán)西路以東以北（含沿街線）至沿江路交界處（梅江公園公廁旁）。由二班負(fù)責(zé)老城區(qū)汛前清淤工作；

　　北區(qū)：以博生路以北（含沿街線）至三小以南。由三班負(fù)責(zé)北區(qū)汛前清淤工作。

　　除其他應(yīng)急任務(wù)外，清淤班汛前清淤工作由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度�？茖W(xué)安排，集中力量清疏等老城區(qū)排水能力比較薄弱地段排水管網(wǎng)的沉砂井，對堵塞管網(wǎng)及部分損毀設(shè)施要及時疏通搶修，確保汛期使用通暢，統(tǒng)籌做好各組各片區(qū)其它主要路段（含轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)貿(mào)市場）下水道的清淤工作，對截污管網(wǎng)沉砂井可集中安排力量進(jìn)行清理。路面組要加強(qiáng)巡查力度，對主街主路積水較重的地段做好路面進(jìn)水口的增設(shè)工作，確保雨季路面排水入網(wǎng)的迅速通暢。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1、統(tǒng)一認(rèn)識、明確責(zé)任。汛前清淤關(guān)乎管道運(yùn)行安全和社會秩序的穩(wěn)定，為確保該項(xiàng)工作落到實(shí)處，各相關(guān)單位要提高認(rèn)識，對汛前排水設(shè)施清淤防澇工作要進(jìn)行再動員、再部署，要明確責(zé)任，重在落實(shí)。各單位要通力協(xié)作、密切配合，一把手要親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、切實(shí)將這項(xiàng)工作擺上重要位置。

　　2、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施。根據(jù)城區(qū)排水現(xiàn)狀，要抓住汛前清淤關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位，抓牢主要矛盾，做好主街主路特別是小街小巷、老城區(qū)等排水能力較差，易積澇地段的清淤防澇工作。要建立健汛前清淤及排水設(shè)施安全運(yùn)行責(zé)任制、汛期搶修值班制度、隱患整改日報(bào)制度、公布值班電話、督導(dǎo)檢查制度等各項(xiàng)機(jī)制，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，為城市防汛提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

　　3、多措并舉、力求實(shí)效。相關(guān)職能部門積極發(fā)揮單位職能作用，加強(qiáng)與縣防汛指揮、氣象部門的橫向聯(lián)系，密切關(guān)注天氣汛情的發(fā)展，及時做好有關(guān)隱患排查、險(xiǎn)情排除工作，對重大雨情、水情，要安排專人做好截污管網(wǎng)及提升泵站溢流井閘門啟閉工作。對相關(guān)險(xiǎn)情、災(zāi)情，要全面掌握并及時匯總上報(bào)，便于上級指揮、決策，確保城區(qū)安全度汛。

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