最新教師課題研究工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的最新教師課題研究工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新教師課題研究工作總結(jié)范文1

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又接近尾聲，其實(shí)，本學(xué)期的時(shí)間很短，只有三個(gè)多月時(shí)間，也難怪不知不覺就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，在課題爭(zhēng)論方面，還是做出了不少的的成果。下面就簡(jiǎn)潔的小結(jié)本學(xué)期的課題工作。

　　一、制訂方案，加強(qiáng)落實(shí)

　　開學(xué)初，制定課題組和個(gè)人課題爭(zhēng)論工作方案。并在工作中圍繞本學(xué)期農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作的中心任務(wù)，主動(dòng)落實(shí)。并取得很好的成果，本學(xué)期是課題爭(zhēng)論的中心階段，課題爭(zhēng)論成果，已經(jīng)初見彌端。

　　二、提高熟識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　本期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校主動(dòng)探究加速學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)代化的途徑和方法。首先加強(qiáng)課題組老師的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校理論集中學(xué)習(xí)4次，通過,理論學(xué)習(xí)，是我們的課題爭(zhēng)論，有學(xué)問支柱，使我們?cè)跔?zhēng)論的過程中，有明確的.方向。由于我們熟識(shí)到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建立和應(yīng)用，可以極大的刺激和促進(jìn)校內(nèi)信息化的建設(shè)。熟識(shí)到課題爭(zhēng)論是學(xué)校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目開發(fā)利用得好，可以為訓(xùn)練改革，供應(yīng)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給同學(xué)供應(yīng)一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于同學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培育，可以讓師生們切實(shí)感覺到信息化與自己工作、學(xué)習(xí)和生活的貼近。因此，我校由校長親自抓項(xiàng)目的建設(shè)，管理人員具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和使用，并有嚴(yán)格的管理使用制度，以保證正常使用。

　　三、本學(xué)期課題爭(zhēng)論成果

　　本學(xué)起初，我校集中學(xué)習(xí)了安徽省農(nóng)遠(yuǎn)使用的幾種方法法，并在爭(zhēng)論中有針對(duì)性的加以爭(zhēng)論。提煉出一下五種：

　　1、"光盤教學(xué)老師輔導(dǎo)'型：以光盤教學(xué)為主，老師參照光盤的組織形式，組織同學(xué)效仿學(xué)習(xí)、對(duì)教學(xué)學(xué)問提煉概括。

　　2、"老師上課光盤關(guān)心'型：以老師教學(xué)為主，用光盤中有效的資源和學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　3、"供應(yīng)樣板示范引導(dǎo)'型：以教學(xué)光盤中的同學(xué)為榜樣，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、"課堂直播同步教學(xué)'型：直接播放教學(xué)光盤，同學(xué)進(jìn)行同步學(xué)習(xí)。

　　5、"轉(zhuǎn)換資源自主創(chuàng)新'型：對(duì)教學(xué)光盤中的有效資源進(jìn)行重構(gòu)，用于老師開展具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)。

　　四、存在的問題

　　1、由于訓(xùn)練處工作比較繁忙，以及本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)比較頻繁，本人的課題試驗(yàn)課沒有得到落實(shí)。

　　2、本人撰寫論文的力氣還不是很強(qiáng)，導(dǎo)致很多成果無法提煉為論文與各校的同行相互溝通、切磋。下階段力爭(zhēng)有、更高質(zhì)量的論文誕生。

　　本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在課題爭(zhēng)論過程中我們遇到很多問題和困惑，在今后的爭(zhēng)論中也會(huì)遇到的困難、的艱辛，但我們堅(jiān)信，靠著堅(jiān)忍不拔、永不放棄的執(zhí)著精神，在以后的爭(zhēng)論中定會(huì)取得更令人滿意的成果。

最新教師課題研究工作總結(jié)范文2

20xx年已在不知不覺中離我們悄然遠(yuǎn)去，而我進(jìn)行的老師個(gè)人課題爭(zhēng)論也已開展半年有余�，F(xiàn)趁寒假空暇，對(duì)這半年的爭(zhēng)論工作作一個(gè)回顧與總結(jié)，吸取其中成功的閱歷，發(fā)覺自己的失誤與不足，以便對(duì)新一學(xué)期的爭(zhēng)論起到指導(dǎo)和借鑒的作用。

　　一、端正思想，勇于嘗試，不斷進(jìn)取。

　　老師個(gè)人課題爭(zhēng)論工作的開展，在我們恩施自治州尚屬首次。因此在任務(wù)下達(dá)之初，大家都有一種畏難心情。但我轉(zhuǎn)念一想，這就和我們中國進(jìn)行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)一樣，雖然沒有現(xiàn)成的閱歷模式可以借鑒，但摸著石頭也完全有可能過河。就算只能取得點(diǎn)滴爭(zhēng)論成果，其實(shí)對(duì)于自己也是一種收獲與提高。端正了思想，則布滿了信念。所以我勇于申報(bào)了一個(gè)自己覺得既有確定難度同時(shí)又能對(duì)自己有所促進(jìn)有確定爭(zhēng)論價(jià)值的課題農(nóng)村學(xué)校如何切實(shí)有效地開展口語交際訓(xùn)練的爭(zhēng)論。

　　當(dāng)課題取得立項(xiàng)以后，集中自己的全部時(shí)間和精力，用勤奮認(rèn)真。主動(dòng)進(jìn)取的工作態(tài)度去開展?fàn)幷摶顒?dòng)，以期取得哪怕只有一絲一毫的成果與進(jìn)步。但當(dāng)自己真正融入其中的時(shí)候，卻又驚喜地發(fā)覺：這項(xiàng)工作的開展，不僅能極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，又能卓有成效地提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

　　二、腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，循序漸進(jìn)。

　　在二零零九年春季學(xué)期的最終進(jìn)行課題申報(bào)以后，我首先在暑假期間對(duì)一些老師和同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，了解他們?cè)�先在口語交際課程中的感受和困惑，聽取他們對(duì)此課程的相互溝通和建議。然后據(jù)此寫出了。

　　對(duì)農(nóng)村學(xué)�？谡Z交際課程的現(xiàn)狀有了一個(gè)初步的熟識(shí)后，我在開學(xué)初期，經(jīng)過認(rèn)真地考慮和預(yù)備，拿出了自己對(duì)本課題爭(zhēng)論的和，為爭(zhēng)論工作的具體開展指明白方向。進(jìn)入爭(zhēng)論工作的實(shí)施階段后，我在口語交際活動(dòng)中，主動(dòng)開動(dòng)腦筋，接受應(yīng)用多種新穎好玩的教學(xué)方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參預(yù)到活動(dòng)中來，從而在不斷的練習(xí)中去熬煉和提高自己的口語表達(dá)力氣，同時(shí)也為我的爭(zhēng)論內(nèi)容供應(yīng)了豐富的感性材料，讓我能寫出具有確定價(jià)值的閱歷總結(jié)文章。

　　三、勤于耕耘，擅長發(fā)覺，顆粒歸倉。

　　經(jīng)過半年多的辛勤努力，雖然沒有取得值得炫耀的重大爭(zhēng)論成果，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲卻不斷涌現(xiàn)。同學(xué)的口語表達(dá)力氣得到了較大地提高，而自己的訓(xùn)練教學(xué)水平也有了新的突破。我依據(jù)自己的一些小小發(fā)覺，還寫出了閱歷總結(jié)文章五篇，發(fā)表在自己的博客上，供同行們和其他社會(huì)人士相互溝通斧正。

　　進(jìn)入寒假以后，有了確定的空閑時(shí)間，我便抓住機(jī)會(huì)來補(bǔ)充和更新自己的`學(xué)問。通過網(wǎng)上查閱資料。閱讀相關(guān)書籍雜志等方法來提高自己的理論水平，并寫出具有較深刻思想價(jià)值的讀書筆記。作好這一些預(yù)備工作，我對(duì)自己在新一年的爭(zhēng)論活動(dòng)就更布滿了信念和力氣。

　　當(dāng)然，由于是一個(gè)全新的事物，因此存在著或這或那的錯(cuò)誤和不足就是不行避開的，比如說，爭(zhēng)論的范圍還不夠全面，爭(zhēng)論的方法也不夠科學(xué)，甚至還沒能取得像樣的爭(zhēng)論成果。但這一切都不能讓我退縮，由于我認(rèn)為正確而不懷疑自己的選擇是正確的。

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