實(shí)用的四年級的作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
你家有一棵能凈化空氣的樹嗎？是的，我們都沒有這種樹。那么，能不能發(fā)明一種可以隨身攜帶的樹呢？我就想發(fā)明一種可以吸收有害氣體，釋放有益氣體的衣服。
這種衣服上有許許多多肉眼看不到的小孔，吸收工業(yè)廢氣、二氧化碳、汽車尾氣等有害氣體，釋放聰明氣、氧氣、健康氣等有益氣體。而且不管是內(nèi)衣、外套、毛線衣還是睡衣，都有這種功能。我們可以這樣算一筆賬：全中國有13億人口，就相當(dāng)于多種了13億棵樹。全世界有60億人口，就相當(dāng)于多種了60億棵樹。而這個(gè)數(shù)字還在不斷增加，幾十年、幾百年后，全世界就有70億、100億人口了。
這種衣服還有一種奇特的.功能，那就是：人一生只需要穿一套衣服就夠了。因?yàn)檫@種衣服永遠(yuǎn)也不會(huì)破，不會(huì)臟。而且還會(huì)和我們一起長大。你也許會(huì)問：“如果一生都穿一樣的衣服，那多可憐�。俊辈挥脫�(dān)心，這個(gè)我早就想到了，只要把衣服穿在身上，在心里默念三遍：“我想穿XX樣的衣服，非常方便” 你身上就會(huì)馬上變成你想穿的衣服，非常方便。
四年級的作文 篇2
教室是我學(xué)習(xí)的園地；教室是我玩樂的樂園；教室是連結(jié)友誼的場所；教室布滿了知識(shí)的結(jié)網(wǎng)；教室可說是我另一個(gè)美麗又溫馨的家。
我的教室時(shí)時(shí)充滿著歡聲笑語，是我和同學(xué)的快樂天堂�！爱�(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響起，頓時(shí)教室變成鬧哄哄的菜市場，同學(xué)們有的天南地北的聊天，有的專注的浸潤在書的世界，有的聚精會(huì)神的下棋，有的認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，整個(gè)教室的氛圍是那么的和諧，這是我愛上學(xué)的原因。
上課時(shí)的教室給人一種專注中夾雜著吵雜聲的感受。時(shí)而同學(xué)專心聽講，屏氣凝神的吸收老師所教的知識(shí)。全神貫注中，偶爾會(huì)有彼此的交談?dòng)懻撀暎俏覀兂３ｔ[中取靜，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師上課，偷瞄大家全神貫注的各種表情真是有趣。上課時(shí)我們不但能夠?qū)W到許多課內(nèi)知識(shí)，也獲得老師講授的課外新知，簡化及加深我們對社會(huì)變遷的.了解。
我的教室在四樓，是個(gè)絕佳的觀景臺(tái)！從四樓眺望遠(yuǎn)方，學(xué)校的風(fēng)景一覽無遺，遠(yuǎn)處新店方向的山巒若隱若現(xiàn)，迎著風(fēng)，讓我能夠遨游于知識(shí)的殿堂，教室真是我的快樂學(xué)習(xí)樂園！
四年級的作文 篇3
今天的題目是“五分鐘的思考”，五分鐘有多長呢？讓我試一試吧！
星期三的時(shí)候，李紅儀和她旁邊的同學(xué)表現(xiàn)得很不好，她旁邊的同學(xué)在哭，她又和老師頂嘴，我覺得高年級給低年級的這么不好的榜樣，實(shí)在太不應(yīng)該了，而且給老師心中留下了不好的印象。
我希望以后上課，可以多一點(diǎn)在室外上課，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，又沒有壓力，還能提高我們的'學(xué)習(xí)興趣呢。
在早上。我和家人去喝茶，小表妹有兩個(gè)大氣球，我只有一個(gè)不大不小的氣球，我想把小表妹的兩個(gè)氣球搶過來，可是又想了想，要做個(gè)好孩子，不能搶別人的東西。
媽媽老說我這不好，那不好，老是夸小表妹這又好、那又好，我哭的時(shí)候媽媽不理我，可是小表妹哭的時(shí)候，媽媽卻老哄她不要哭，因此我很生氣，真恨不得變成小表妹，唉！
啊，講了這么多，五分鐘到了嗎？哦，到了，下次再說吧！
這樣的思考很好呢。通過思考，你懂得了什么是好壞之分、你該怎么做。小表妹的氣球不能搶……，這節(jié)作文課咱們再出去玩玩，好嗎？繼續(xù)你的思考，你會(huì)更聰明、更可愛呢！
四年級的作文 篇4
盼著盼著，春風(fēng)來了，春雨來了，春姑娘也來了。她邁著輕盈的步伐來到了人間，所到之處生機(jī)盎然，朝氣勃勃。
春姑娘來了，春風(fēng)輕輕地吹著。春天的風(fēng)不像夏天的風(fēng)那么炎熱，不像秋天的風(fēng)那么瑟瑟，不像冬天的風(fēng)那么刺骨。春天的`風(fēng)是柔和的、溫暖的，像媽媽的手撫摸著孩子的臉頰，舒服、愜意，令人心曠神怡。春風(fēng)喚醒了草兒，草兒費(fèi)勁地從芳香的泥土里探出了頭，她伸了伸懶腰，挺直了腰板；春風(fēng)喚醒了花兒，白的、藍(lán)的、紅的、紫的……像趕趟似的，競相開放，綻放的花兒像五彩繽紛的蝴蝶，在空中翩翩起舞；春風(fēng)喚醒了小河，河水丁冬丁冬“嘩嘩”地流淌，就連鴨子也“嘎嘎”地叫著，在河水里嬉戲玩耍，湊著熱鬧。一群天真爛漫的孩子們在廣場放風(fēng)箏，他們跑著、笑著、叫著、鬧著，那快樂的叫喊聲變成了春天的交響樂，悅耳動(dòng)聽。
春姑娘來了，她在世界各地播撒著希望的種子，汗水從這里撒到那里，春雨來了，淅淅瀝瀝如牛毛、如花針，“沙沙沙”的飄向了大地。真是“好雨知時(shí)間，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無色聲�！比藗儦g呼著，田野微笑著，大樹也展開懷抱，在春雨沐浴下?lián)Q上了翠綠的新裝。雨中的一切都脫胎換骨，煥然一新。樹葉綠的發(fā)亮，小草青的逼眼，花兒也顯得格外嬌艷，真像一幅春光秀麗的畫卷美麗極了。
俗話說“一年之計(jì)在于春”，春天是個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)。我愛你，春天。
四年級的作文 篇5
親愛的王勃先生：
您好！
您一定想不到在遙遠(yuǎn)的一千多年后，還會(huì)有一個(gè)小學(xué)生給您寫信吧！“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！闭嬲挠颜x、真正的知己是不受時(shí)間和空間限制的，無論相距多遠(yuǎn)、時(shí)刻多久，我依然以你為知己，把你當(dāng)成我最好的朋友！
您不知道，沉寂多年的古詩詞在現(xiàn)代社會(huì)不知有多受重視，甚至相當(dāng)流行呢！它就像一陣狂風(fēng)席卷著祖國大地�！吨袊娫~大會(huì)》、《詩書中華》等詩詞類經(jīng)典節(jié)目牽動(dòng)了億萬中國人的心，暑假里播出的《龍的傳人》更是專為我們少年兒童量手打造的詩詞節(jié)目，更有像康震、蒙曼等知名優(yōu)秀老師還把詩詞的意境和美傳遞給了我們。聽到這些，您一定倍感欣慰吧！
記得在收看《龍的傳人》時(shí)，有您的一句名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，我立刻被詩句中美不勝收的景象所吸引。一查出處，原來就是讓您名滿天下的佳作《騰王閣序》，您終于憑著滿腹才華贏得了世人的肯定，您的'大作將被千古傳唱，您的大名將名留青史！
親愛的王勃先生，雖然現(xiàn)在是一個(gè)快速發(fā)展中的科技時(shí)代，但是我愿意在忙碌的課業(yè)中抽出時(shí)間讀古詩、背古詩、品古詩，不知不覺中，這已經(jīng)成了我在勞累之余放松自我的一種獨(dú)特方式。
王勃先生，您放心，我們這代人定不會(huì)讓古詩詞這一瑰麗的“文化寶石”淹沒于時(shí)間的長河中，歲月悠悠，精粹不老！
祝您心想事成！
四年級的作文 篇6
花就是十分漂亮、千姿百態(tài)的。 春天的花就是最美麗的。然而紅紅的迎春花開了，它們連成一片，就像紅色的火海一樣。三月，桃花開了，粉色的桃花到處都就是，就像一朵朵粉色彩霞，真就是“三月桃花連十里”呀！
五月，石榴花紅紅的，就像火焰一樣，人們常說“五月石榴紅似火”，果然如此。六月，荷花開了，它們有的已經(jīng)完全開了，像一位花仙子在翩翩起舞；有的已經(jīng)有了蓮蓬，蓮蓬就像睡覺的寶寶。 秋天就是金色的`季節(jié)，秋天的花也就是金色的。八月，金黃的桂花開了，真像那滿天的星斗��！
四年級的作文 篇7
雪花飄飄，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，包裹著整個(gè)大地。我望著那一處驚艷，在心中吶喊：我想成為像它這樣的人。
雪花很美，一切有雪的地方都很美，大地銀裝素裹，美不勝收。這景色很美，但我的心情卻不美。一次次的挫敗讓我應(yīng)不暇接，抬不起頭，當(dāng)初的雄心壯志，想獲第一，卻也被消磨得只剩寥寥。
課上，我漫不盡心，老師講的重點(diǎn)知識(shí)我一個(gè)也沒聽進(jìn)去，光顧想自己參賽的事情了，老師發(fā)現(xiàn)我在開小差，卻也沒有對我多說什么。課間，老師將我叫出去。我以為老師因?yàn)槲疑险n開小差了，要責(zé)罵我，卻沒想到老師只是柔聲的對我說：“跟我來�！蔽�?guī)е苫蟾蠋熥撸咧咧�，我聞見了一股沁人心脾的幽香，越來越濃烈了，我們停在了一棵臘梅樹下。
臘梅花開的很盛，黃色的花瓣柔柔弱弱的，可它卻能在這冰天雪地中盛開，人們都贊美它那頑強(qiáng)的毅力。正當(dāng)我欣賞那惹人憐愛的臘梅花時(shí)，老師開口了，他和藹地對我說：“你看著臘梅花開的`多盛啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱墒悄阒涝谶@完美的盛開背后，它們付出了多少，又是經(jīng)過多少次掙扎，有過多少次想放棄的念頭卻又挺了過來，才有了今天盛開的‘成就’嗎？”老師不再說了，只是拍了拍我的肩，然后走了。
我望著那臘梅花，雪中盛開的它給這雪白的世界帶來了一抹驚艷�；ò晟系乃樗坪跏撬鼉A訴的淚水。它向我訴說著這一路走來的艱辛；它說它心中有一個(gè)信念——一定要在這冰天雪地之中有一番作為；它說這個(gè)信念，讓它走玩了這艱辛之路。
臘梅挺過了刺骨的寒冷，才有梅傲霜雪的風(fēng)采；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
臘梅告訴我：困難，對于弱者來說是一個(gè)無底的深淵；對于強(qiáng)者來說是一筆巨大的財(cái)富。
臘梅，是一個(gè)無所畏懼的巨人。
我想成為像它這樣的巨人。
四年級的作文 篇8
暑假，姑姑帶我去了常州中華恐龍園游玩。常州恐龍園我小時(shí)候去過一次，在我印象中，那些恐龍化石想起來都讓人覺得有些害怕。這次去，我心里既緊張又期待。
我們出發(fā)了，坐了足足二小時(shí)的車，終于來到了目的地。一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)恐龍園里有了很大的變化，游玩的項(xiàng)目明顯增多了。首先，我們?nèi)チ丝铸堭^，看到了許多奇特的恐龍化石和高大的恐龍像，其中最吸引我的是模擬火山爆發(fā)，一進(jìn)去，那震耳欲聾的響聲驚天動(dòng)地，我和弟弟害怕極了，連忙塞住了耳朵，在通過遂道的時(shí)候看見了火山爆發(fā)的壯觀場面，只見那火焰從山的'底部慢慢蔓延上去，最后一聲巨響，火焰噴發(fā)出來了，山頂一片通紅，真是驚險(xiǎn)的一幕。
下午，我們?nèi)チ怂蠘穲@，那里是孩子們最喜愛的地方。門口有一道水簾，我為了不被淋濕，猛地沖過去，可沒想到門口有個(gè)小水坑，我來不及剎車，撲通一聲，掉進(jìn)了水坑里，大家都哈哈大笑起來。過了這一關(guān)，我們來到了水上游樂場，那邊最好玩的是水上滑滑梯了，我們站在高處，坐在滑滑梯上，水自然會(huì)把你沖下來，沖下來時(shí)的速度非�？�，很刺激，同時(shí)還會(huì)有水撲到你的身上。最后，人就被沖到水中，水花四濺，濺起的水花如同珍珠一般，落在身上涼絲絲的，舒服極了！
這次中華恐龍園游玩讓我非常難忘！
四年級的作文 篇9
“咦，誰往我的小米粥里放了榨菜？”不容置疑，一定是弟弟干的。
表弟身高大約一米左右，胖墩墩的身材，臉蛋紅撲撲的，一笑起來兩個(gè)小酒窩深深的，像個(gè)洋娃娃，顯得十分可愛。這次春節(jié)過后就四歲了。
別看他年紀(jì)小，可做起淘氣事來一點(diǎn)也不含糊。有一次，我正津津有味的看電視，突然，一個(gè)“佛山無影腳”踢中我的后背，只聽“砰”的一聲，我人仰“椅”翻，怒氣沖天的我望著正在床上得意洋洋壞笑的弟弟，我叫道：“怎么了？信不信我打你！”表弟更得意了，站在床頭疊好的被子上看著我。真是山中無老虎，猴子稱霸王。小舅媽一而再，再而三地叮囑要照顧好弟弟，此刻，我真是敢怒不敢言��！
前不久，全家人正在一起快樂的看電視，表弟抓住了我的`頭發(fā)，用力拽，可在大庭廣眾之下，我還哪敢還手��？心中不高興去無法當(dāng)場發(fā)�？蛇^了一會(huì)，他竟向我道歉，真讓我是哭笑不得。
有多少次，他徑自把我的一些東西拿在手中擺弄，你要阻攔，他不是哭就是摔東西，干這種勾當(dāng)他從不偷偷摸摸，而是大模大樣。他大概認(rèn)為所有的東西他都可以擁有。他要是知道因?yàn)樗�，還不懂事，我才不打他的，那就不會(huì)如此肆無忌憚，為所欲為了吧！
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