以我的為題的作文[集錦5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的以我的為題的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以我的為題的作文 篇1

　　提起我們的教室，相信同學(xué)們并不陌生，(.)現(xiàn)在我為大家介紹我們美麗的教室。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是四四方方的講臺(tái)，講臺(tái)的正上方放著老師的'講桌，講桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的教科書(shū)。前后的墻壁上各掛著一塊大黑板，后面的黑板上寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)大字。

　　教室的中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)。

　　這就是我們美麗的教室，我喜歡我們的美麗的教室。

以我的為題的作文 篇2

　　小時(shí)候，我曾做過(guò)一件大大的傻事。

　　一天，爸爸上班，媽媽也要加班。臨出門(mén)時(shí)，媽媽一再叮囑我說(shuō)：“你在家，我就不再帶鑰匙出去了。我要5點(diǎn)30分回來(lái)，你把門(mén)窗關(guān)好了……”“好啦，我知道了，你放心好了！”我不耐煩地說(shuō)。于是，媽媽便放心地走了。我坐下來(lái)做作業(yè)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，作業(yè)寫(xiě)完了，我便在房間里轉(zhuǎn)悠，四周很靜……“咚咚咚”，外面?zhèn)鱽?lái)敲門(mén)的聲音。“是誰(shuí)呀？“我心里直犯嘀咕。這時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)拉我呢，是媽媽嗎？不對(duì)。媽媽要5點(diǎn)30分才回來(lái)呢。”為了解開(kāi)心中的迷團(tuán)，我貼進(jìn)貓眼往外看。噢，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是朋友卞媛來(lái)了，我便打開(kāi)門(mén)。卞媛是想找我出支玩的'，為了不讓媽媽擔(dān)心，我自作聰明，留下了一張紙條：媽媽?zhuān)�鑰匙放在桌子上面，請(qǐng)仔細(xì)找。我出去玩了�！叭缓�，我便放心地走了。

　　回來(lái)之后，媽媽把我狠狠罵了一頓：“鑰匙放在家里，我怎么進(jìn)去？真是個(gè)傻孩子，害得我找你爸爸鑰匙來(lái)開(kāi)門(mén)�！�

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了，每當(dāng)想起這件事情，我便情不自禁地笑起來(lái)：那時(shí)的我真是傻得可愛(ài)！

以我的為題的作文 篇3

　　又是一年的中秋節(jié)到了，中秋的夜晚是最熱鬧的，也是最美的。

　　今年的中秋節(jié)我是在姥姥、姥爺家過(guò)的，姥姥非常熱情地歡迎我們的到來(lái)，并且給我們準(zhǔn)備了豐盛的晚宴，我們邊說(shuō)邊吃，有時(shí)還“咯咯咯”地笑起來(lái)，我問(wèn)媽媽嗎：“中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)�？”“因�(yàn)檫@是一個(gè)神話(huà)故事，從前有一個(gè)人叫嫦娥，有一天，有人對(duì)她說(shuō)：“把仙藥給她”。嫦娥把藥吃了，然后就再也找不到她了，因?yàn)殒隙鹱钕矚g吃月餅，從此就有了這個(gè)習(xí)俗。”

　　吃完飯，大家一起吃水果，今天已經(jīng)是碩果累累的秋天了，桌上有碩大的葡萄、又紅又大的蘋(píng)果、金黃色的香蕉、又紅又大的石榴……忙得我都吃不過(guò)來(lái)了！

　　消化了一會(huì)兒，我們便出門(mén)賞月。剛出門(mén)，就看見(jiàn)月亮像一個(gè)羞答答的小姑娘緩緩走來(lái)，正如李白詩(shī)句中所寫(xiě)的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”一樣，月亮慢慢地走了出來(lái)，她那皎潔的月光那么溫柔、那么寧?kù)o。今天的月亮格外的圓，圓的比皮球還圓、比燈光還亮。難道是因?yàn)榻裉焓侵星飭幔吭鹿舛嗝聪窭畎椎拿�句那樣“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”

　　在月光下，家家戶(hù)戶(hù)都合家團(tuán)圓，一起吃著月餅，好多人還在電視機(jī)旁看電視，還有些人在笑著談話(huà)，還有些人在吃著晚飯，還有些人在外面觀(guān)賞著月亮的美。

　　在這祖國(guó)的懷抱里，我們可以合家團(tuán)圓、可以一起賞月、可以一起吃月餅，但是有些人卻不能合家團(tuán)圓、不能回到家人身旁，正如蘇軾的詩(shī)句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！痹S多戰(zhàn)士們他們正守護(hù)著我們親愛(ài)的`祖國(guó)，讓我們安全的生活。

　　中秋節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，我希望全天下的人們都可以合家團(tuán)圓！

以我的為題的作文 篇4

　　高考前一個(gè)月，“你這家伙在玩什么呢?也不回學(xué)校上課�！彪娫�(huà)那邊傳來(lái)她低沉的聲音“我爸死了�！蔽翌D時(shí)沉默。我就知道她匆忙的回家有什么事發(fā)生，而我最擔(dān)心的事得到了驗(yàn)證。她在電話(huà)那頭訴說(shuō)著過(guò)程。我一言不發(fā)，我怕一說(shuō)話(huà)眼里的淚就會(huì)掉下來(lái)。我的內(nèi)心重復(fù)著說(shuō)著一句話(huà)“為什么？為什么這樣的事會(huì)發(fā)生在我最好的朋友身上?”

　　忘了是怎么掛的電話(huà)，只記得電話(huà)扣下的瞬間眼淚就毫無(wú)顧及的流滿(mǎn)臉頰。突然很多話(huà)語(yǔ)充溢我的腦海：“失去了父愛(ài)，就仿佛失去了一片愛(ài)的天空。讓尚未成熟的她怎樣接受這樣的打擊�！薄盀槭裁醋屓崛醯乃�這樣過(guò)早的來(lái)承受失去親人的痛苦？”我?jiàn)^斗的一個(gè)動(dòng)力就是將來(lái)用我的能力來(lái)回報(bào)父母。而她呢，將來(lái)將何以報(bào)答她的父親？殘酷！連一個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有留給她。

　　過(guò)了許久，我的.父親回來(lái)了。勞累了一天，但見(jiàn)到分別一個(gè)月的我，疲憊的臉上露出了笑容。那笑容在我的臉海中定格，那樣的樸實(shí)，那樣的甜蜜。淚水再次濕潤(rùn)了我的眼睛，心中似有潮水在翻涌。我感到我是多么的幸福。世界上任何物質(zhì)享受都比不過(guò)愛(ài)的沐浴。多少次我曾問(wèn)自己，我活在這個(gè)世上為的是什么，什么是對(duì)我是重要的？而最后總是同一個(gè)答案－－愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，尤其是我的父母。假如這一切的愛(ài)都不付存在了，那我存在于這個(gè)世界上還有何意義？那將只是一個(gè)軀殼而已。

　　父愛(ài)如山，因?yàn)樗�厚重，因�(yàn)樗�的�?ài)是沉默的。父愛(ài)似海，它不如母愛(ài)好般細(xì)膩，但總是我迎風(fēng)破浪后可依靠的港灣。小時(shí)候，父親總愛(ài)用他那堅(jiān)實(shí)有力的手臂一把把我舉過(guò)頭頂，放在肩頭，還一邊吹著歡悅的口哨�，F(xiàn)在總是很懷念那種感覺(jué)，很是感動(dòng)。這應(yīng)該是所有父親表達(dá)父愛(ài)的一種方式吧。然而隨著年齡的長(zhǎng)大，父親也一天天變老。他以不可能在如從前那樣表達(dá)他的愛(ài)。而我也漸漸忽略了那沉默的愛(ài)。且固執(zhí)的認(rèn)為父親還年輕，不需要我的愛(ài)，我只需要照顧好自己就行了，然而一次瞬間的發(fā)現(xiàn)讓我恍然自責(zé)。

　　從家到我所在的高中步行要四十分鐘，父親堅(jiān)持要送我。于是，他忙著給自行車(chē)打氣。在他低頭的瞬間，幾縷藏在黑發(fā)間的白發(fā)映入我的眼簾。我一直認(rèn)為父親那么好的發(fā)質(zhì)不會(huì)有白發(fā)，原來(lái)我一直不想面對(duì)父親慢慢變老的現(xiàn)實(shí)。自己對(duì)父親的愛(ài)太少，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)父親頭上以有那么多的白發(fā)了。

　　“人總是在失去后才懂得珍惜”我反復(fù)想著這句話(huà)，朋友的事讓我感到生命的脆弱。也感到珍惜父愛(ài)的迫切性。為什么我們總是等到若干年后，現(xiàn)在或?qū)��?lái)，當(dāng)我們失去父愛(ài)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的珍貴。我們痛哭流涕，我們大放悲聲，我們頓足捶胸，我們追悔莫及�？墒悄切┯钟惺裁匆饬x呢，逝去的人再也感受不到我們其實(shí)是那么在乎他們。中國(guó)人不習(xí)慣說(shuō)愛(ài)，也不善于表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，有的只是說(shuō)“父親走了，我后悔當(dāng)初沒(méi)有對(duì)他說(shuō)足夠的‘父親，我愛(ài)你’”我們其實(shí)擁有的很多，只是在擁有時(shí)不懂得珍惜。放棄這些自我安慰的話(huà)吧。給家打個(gè)電話(huà)，在我們還能為我們的父親做點(diǎn)什么的時(shí)候，讓他感受到我們?cè)谶h(yuǎn)方的愛(ài)和思念吧。

　　我的朋友高考成績(jī)不錯(cuò)，但是我卻能感到她的失落，她的父親看不到她驕人的成績(jī)了，就像盛開(kāi)的花朵等不來(lái)花匠的笑容。無(wú)論多么輝煌的未來(lái)，也不能報(bào)答你親的愛(ài)了�。�

以我的為題的作文 篇5

　　我有兩個(gè)家，一個(gè)在地球，另一個(gè)在雪球上。雪球上并不都是雪，相反，這是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小星球。給這個(gè)小星球命名為雪球，是為了紀(jì)念它的發(fā)現(xiàn)者——夏雪儀。

　　雪球距離地球三千萬(wàn)光年，氣候地質(zhì)條件和地球差不多，可生活環(huán)境和地球大不一樣。這里氣候溫暖，水資源豐富，空氣清新，植物、動(dòng)物都用一種語(yǔ)言交流，交通工具和信息傳遞工具都是風(fēng)，所以這里沒(méi)有污染。

　　能發(fā)現(xiàn)雪球是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，夏雪儀和她的萬(wàn)能精靈雞駕駛著航天飛船航行。突然不明氣流使飛船偏離了航向，隨著氣流的漩渦，飛船著陸在不知名的星球。夏雪儀被這里的`景色迷住了，就給這里起了名字——“雪球”。

　　在雪球上的生活快樂(lè)無(wú)比，尤其是和各種動(dòng)物都是好朋友。夏雪儀把地球上的小朋友帶到了雪球上，小朋友們都迷上了雪球，很快，發(fā)生在雪球上的消息傳遍了整個(gè)校園，雪球成了全瑞金北村小學(xué)的課外活動(dòng)基地，萬(wàn)能精靈雞成了這粒種子種在瑞金北村小學(xué)的圍墻邊，很快，種子成了參天大樹(shù)，瑞金北村小學(xué)變成了城市中的森林。

　　夏雪儀不是別人，正是我，我的航天夢(mèng)想就是能發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的小星球。

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