[集合]難忘的一個人作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的難忘的一個人作文，希望對大家有所幫助。
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難忘的一個人作文1
記憶猶如一條條小船，隨著年齡的長大，雖然現(xiàn)在有許多小船只已經駛離了我記憶的港灣，但有一條小船卻永遠停泊在了我記憶的深處，小船上載著令我難忘的一個人——我以前的班主任陳老師。
陳老師長得十分好看，一頭烏黑發(fā)亮的`長發(fā)，皮膚光滑細嫩，鵝蛋臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
我的老師不僅長得漂亮，還會教學生們做人的道理。記得那次三年級舉行語文大賽，我原本信心滿滿，可結果比賽成績一出來，我差點氣得吐血。我得了第二名，和第一名只相差一分。從這以后我整天沒精打采，猶如斗敗的公雞般上課也趴在桌上。
老師知道這件事后，非常焦急，把我留下來單獨談話，對我語重心長地說：“人生處處有磨難，只有經得起磨難，才是一個堅強勇敢的人。正所謂：不經歷風雨，怎么見彩虹……”老師的話像春風一樣拂開了我的心扉，更溫暖了我幼小的心靈。從這以后，我每天堅持讀半個小時的書，終于四年級的時候，語文大賽我獲得了第一名。拿到獎狀的我內心溢滿了幸福，但我更深深知道，這一切都離不開陳老師的鼓勵。
陳老師讓我明白了，失敗并不可怕，它是一種成功的前奏。雖然后來陳老師因為工作調動，不再教我了，但她溫柔的話語一直縈繞在我的耳旁，時刻鼓舞著我、影響著我……
我永遠忘不了我的班主任——陳老師！
難忘的一個人作文2
許多人的生活中都有一個自己最難忘的人，他或許是你朝夕相處的親人朋友，或許是你僅有過一面之緣的陌生人。而在我記憶的深處，有那樣一個人讓我終生難忘……
想起來還是三年前的一天，我在圖書館里看書看迷了忘了時間，不知不覺間已經到了下午，天空漸漸下起了淅淅瀝瀝的小雨。等我反應過來的時候雨已經嚇得很大了。
我在書店門口等了一會，眼見天色越來越晚，可這雨絲毫沒有要減弱的趨勢，我不由得著急了起來。
這時，一陣沉穩(wěn)的.聲音在我耳邊響起，“小妹妹，需要幫助嗎？”我抬頭一看，是一個中年模樣的叔叔，他手里拿著一把傘。我沒有說話，心中暗暗的想：他會不會是個壞人啊，我到底要不要相信他？如果沒有傘，我又該怎么回去呢？他仿佛看出了我的心思，安慰我說：“放心，叔叔不是壞人，現(xiàn)在快天黑了，這傘你就拿去吧�！彼褌氵f到我身前。我看了他一眼，緩緩的接過來�！爸x謝�！闭f完我撐起傘就向家中的方向走去。
走到拐角處的時候，我擔心他會不會跟上來，特意回頭看了一眼。卻發(fā)現(xiàn)書店門口早已沒了人，而在我的反方向，有一個熟悉的身影在雨中穿梭，然后漸漸消失在了雨中。
我特別后悔自己為什么要那么想那個叔叔，他是個好人。
那位叔叔的幫助我永遠不會忘記，我以后也要做一個樂于助人的人。
難忘的一個人作文3
那件事，發(fā)生一個涼爽的秋天。
我漫步在后山的樹林中。那時，我的心情很差很差。在校，我挨了一頓罵；此時此刻，我真的'不知道該如何面對生活。我究竟為何而活？······為什么別人要拿我來當“出氣筒”？我到底要怎么做�。课异o靜地想著。天漸漸地黑，當我回神過來時，太陽只留半邊的紅臉“。”回家吧！不然又要挨罵了！“我說道。我要在回家的一刻，我害怕了。因為我不知道這里是什么地方，準確的說我迷路了。我到處亂走，還時不時地大喊。天黑了，我也失望了。”為什么要來到這里？我該怎么辦？“我喃喃地道。突然從樹后傳來”沙沙“的聲音�！闭l？“我下意識的說。這時從樹后走出了一個人。那人瘦瘦的、臉上布滿了可以夾死好幾只蚊子的皺紋�！蹦阍谶@干什么？“他冰冷冷地說�！崩蠣敔�，求求你帶我出去吧！我迷路了。“我哀求地說。他什么也沒說，轉身就走。而我，就是緊緊地跟著他。
過了半個鐘，他停下來了，用手指著前面說：”前面便是出口，你快走吧！“說完他轉身就走。我靜靜的看著他，心里卻有一種說不出的滋味。
后來，我才知道，他是后山的看林人，18歲就住了進去。當時荒禿禿一片，是用一雙手造就了一片樹林。
我雖然不知道他的名字，但我想對你說：謝謝你，是你讓我懂得了生命的價值，是你然后我知道了生存的目標。
難忘的一個人作文4
在我的記憶中，那個人對我的愛實在是太多太多了。
在我來到這個陌生而不熟悉的地方的那一刻，她對我的愛就像一對溫暖的的翅膀，照顧我，呵護我。
她是一位非常慈祥的老人。她有一雙溫暖的泉水般的眼睛，黑色的頭發(fā)里鑲嵌著幾根雪白的頭發(fā)。一雙粗糙而溫暖的.手，牽著我那小小的手。
記得有一次，三舅媽把大鍋里放滿了油。正在爐子上熱的時候，我走了過去。
我看見上面有一罐白白的東西，我以為是糖，就踮著腳伸著手去拿那一罐白白的東西。在我快要拿到手的時候肚子碰到了鍋，不小心把鍋弄翻了，油倒在我的肚子上。
她聽到我的哭聲之后，就趕忙跑了過來�？匆娢业亩亲由隙急挥蜖C了之后，她就抱起我往醫(yī)務室跑。她的眼眶里積滿了淚水，那淚水正好滴在了我的額頭上。
她著急得額頭上都滲出了片片汗珠，雙手不住的揉搓。
在被醫(yī)生給診治之后。她更是對我寸步不離了。
我感受到了她對我的愛。
但是，在我還沒享受完她的愛的時候，她卻丟下了我，離我遠去了。她去了一個遙遠的地方，使我找不到她。在我一聲聲痛苦掙扎的哭聲中，她離我越來越遠。
這個人就是我的——姥姥。
她是我最最尊敬的、難忘的一個人。
難忘的一個人作文5
在我的記憶深處，有一位老師讓我終生難忘，她就是我的一年級數(shù)學老師——劉老師。
劉老師總是那么的和藹可親。記得有一次上課，劉老師拿著一摞試卷走進教室，說：“這節(jié)課單元測試，把和數(shù)學有關的東西都收起來，只留鉛筆和橡皮�！笔蘸煤�，老師將試卷發(fā)了下來，我瀏覽了一下題目，心里想：這不小菜一碟嗎，真簡單！我拿起筆就刷刷地做了起來，然后又“認認真真”地檢查了一遍。交上卷后，心里還想著：我肯定能得一百分，哇哈哈，我可真是天才呀！可是，發(fā)下試卷后，我立馬心灰意冷了，才考了88分，太少了！我悶悶不樂地坐在那，懊惱極了。這時劉老師悄悄地走到我身旁拿起我的卷子端詳著，我看不到她的表情，心想：這下完蛋了，老師肯定會狠狠地批我一頓了。可是耳邊一個溫柔的聲音響起：“孫奧然同學，又粗心了不是，你看看這分丟得多可惜呀！”我支支吾吾地不敢抬頭看老師的眼睛，老師看到我的囧樣，輕輕地拍了拍我的肩膀說：“沒事，以后注意就行，老師相信你會有更好的表現(xiàn)，加油喲！”聽了老師的話，我的自信如同東山再起般洶涌而來，我發(fā)誓今后要改掉這粗心的壞毛病，更加努力地學習。
在劉老師的'諄諄教導下，我的成績進步很快，在班級里一直名列前茅�，F(xiàn)在，雖然劉老師調走了，但是她春風般的話語時常在我的腦海中久久回蕩，讓我受益匪淺！
難忘的一個人作文6
難以忘懷的人讓我難忘的事很多，讓我難忘的人也很多。但在我的腦海里，卻忘不了那個‘殘疾人’，我不知道他的名字，但是我太佩服的才華了。
有一次我和爸爸去邊家村的舅爺爺家，快走到門口的時候，看見人行道上圍著一大群人，我非常好奇，便擠了進去�？匆娏艘晃粴埣踩耸迨逶诘厣险J真的寫字，我仔細的打量了一下他：理了一個小平頭，個子不高，但眼睛很大，穿著一身褪了色的衣服，一條褲管下面是空空的，因為腿部殘疾，他只能趴著寫字。雖然他趴著寫字，但是一點也沒有影響到他寫字，每個字都是那么剛勁有力。他在地上用粉筆寫出來的，但我把它想象成是用紙和鋼筆在寫字。
旁邊的圍觀者一邊贊嘆他寫的字好，一邊又惋惜他殘疾的'腿。我在想，他如果四肢健全是個正常人的話。會不會成為一個的語文老師或書法家呢？但此時此刻，他只能趴在地上，用他的字來乞討來生活。
但是，你瞧他多堅強啊！如果不是他刻苦練字，他怎么能在地上怎么能寫出這樣的好字呢？雖然是乞討，他也是靠他自己的本事，沒有像其他的乞討者一樣，只會伸手討要。這時候爸爸拉著我的手準備離開，我向爸爸要了一元錢，放到了他的盒子里。
他是令我難忘的，是給我小小的年紀里一種心靈的震撼！
難忘的一個人作文7
看到這個題目，你們想到的人一定是親人吧！但是這個人卻與我素不相識。
有一次，我在回家的途中下起了大雨，我便坐上了公交車。過了好多個站，上來了一位老奶奶，她一手拎著一個大皮包，一手牽著一個三四歲的小女孩。老奶奶擠到了一個年輕的軍官身邊，看樣子是想讓他讓個座，可他并沒有站起身來，只是輕輕的說：“大娘，讓孩子坐到我的腿上吧！”老奶奶無可奈何的`點點頭，小女孩坐到了他腿上。我心想：連我們小學生都知道坐車應該個老人讓座，何況是你，一個大軍官。你要是真助人為樂，就應該把座位讓給老奶奶她們坐。
也許是累了，鞋柜我打起了瞌睡。忽然，有人碰了我一下，我睜眼一看，原來是年輕軍官要下車了，他把小女孩放在座位上，然后艱難的站了起來，從座位底下抽出了一根拐杖。啊？他是一位殘疾軍人，我看著他走下車，心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。
望著他離開的背影，我心想：對不起，叔叔，我錯怪你了。直到現(xiàn)在我還忘不了那位年輕的軍官。
難忘的一個人作文8
在我童年的記憶中，有許多難忘的人，其中一位老大爺讓我久久不能忘懷。
去年暑假的一天早上，我騎著自行車在路上晃來晃去，一不小心，撞倒一棵大樹上，一下子摔倒了，我痛得哇哇大叫，過了一會兒，一位年過六旬的老大爺出現(xiàn)在了我的眼前，輕切的問；“小朋友，你怎么了？”我痛苦的回答；“我的腳好痛呀�！崩洗鬆斱s緊把我背在背上，向醫(yī)院跑去。
路上，我的手熱乎乎的，一看，原來是汗?jié)窳�。我說：“大爺，放下我吧，讓我自己去……”老大爺，說；“我把你背去�！蔽蚁耄贿@位竟然會幫一個和他非親非故的人，他是多有愛心吶。
好像老天爺在故意為難我們似的，天上突然下起了傾盆大雨，大爺把他僅有的一件外套披在了我的身上，盡量不讓雨水把我淋濕，此時此刻，我都激動得像哭。
終于到了醫(yī)院，我的衣服只打濕了一點，而老大爺?shù)囊路驖窳�，不知是被汗�(jié)竦?，還是被淋濕的。
上樓梯時，老大爺?shù)哪_滑了一下，差點摔倒，我說：“大爺，您就放下我吧�！贝鬆敳焕砦�，還是往上走。
終于到骨科室，醫(yī)生用腳敲了敲我的腳，我痛的哇哇大叫，醫(yī)生說：“你的孫子沒事�！蔽也粮裳蹨I對醫(yī)生說：“我不是他的孫子。”
然后，大爺問我住在哪，就把我送回了家。
大爺，您真是我生命中的一盞啟示燈。我長大以后也要做一個助人為樂的人。
難忘的一個人作文9
馬上就要小學畢業(yè)了，許許多多的老師和他們的教誨使我受益匪淺，令我難以忘懷。但是，讓我最難忘的一位老師還是我們現(xiàn)在的班主任—張老師。
我是三年級的時候轉到張老師這個班級的。當時張老師的班級是出了名的紀律嚴明，學生的學習成績也是雨后春筍—個個拔尖。我想這樣的`班級應該有一位非常嚴厲的老師吧！可是出乎我的意料，剛上課的第一天，張老師那甜甜的微笑就給我留下了深刻的印象。它消除了我在陌生環(huán)境中的那種恐懼跟緊張的情緒，變得自信起來。
跟以前的老師相比之下，張老師更像是我的一個親人。馬上要結束六年的小學生活了，除了留下對母校的無限留戀之外，還有對張老師的不舍。畢竟我們相處了四年，這四年來張老師給了我們太多的關心和關懷。張老師總說，我們是一群小鳥，翅膀長硬了，她是該放手讓我們自己去飛了。每當聽到這番話時，心中總是一陣酸楚。
張老師有豐富的知識，耐心地教導我們，使我們吸收了更多知識；一旦我們做了好事，他的臉上就會露出喜悅的微笑；她平時對我們總是那么和藹可親，常常摸摸我們的頭發(fā)，拍拍我們的肩膀，和我們打成一片。
雖然我快要離開生活了六年之久的母校，離開我們敬愛的張老師了，但我永遠不會忘記她，不會忘記她對我的教誨。
難忘的一個人作文10
從下生到現(xiàn)在，已經風風雨雨度過了一萬多天。經過親人精心的照顧，我們已經長大。
記得小的時候，一般是姥姥照顧我。我在還沒上小學之前，住在嵐山(姥姥家就在嵐山)。每天風風火火的.去追幼兒園的班車，有時因為我吃飯?zhí)灾荒茏乱话嘬�。而下一班車又太晚，沒 辦法。后來，姥爺拿著我的小書包，先去馬路邊，攔住班車。而我和姥姥就在姥爺后面跑，基本每天早上都得發(fā)生這一幕。
在我的記憶里，姥姥是一個強壯有力氣的女人。我在姥姥家愉快的度過了童年的6年。后來我就來日照念小學。沒想到有一天姥姥倒下了，從那以后姥姥就再也沒有起來。一開始，情況并不是那么嚴 重，媽媽、舅舅和小姨四處尋找名醫(yī)。
可是，那個強壯有力的身影，在一天天衰弱。從不能走路，到不能下床，從四肢不能動，到說話不清楚，從記憶里下降，到不能吃飯······那一個又一個不能，在我腦海里留下了一個又一個 的痕跡。
可是后來，那個強壯有力的身影，在一個早晨，永遠閉上了眼睛。
我在心里說：“姥姥謝謝你對我多年的照顧。謝謝您!”
難忘的一個人作文11
那熟悉的背影不止一次在我的夢中悄然來臨，她，一個幸福的女孩，不，應該是一個苦命的女孩。
當我第一眼看見她時，她那雙明亮的大眼睛深深在吸引了我�？僧斘铱匆娝�，用雨傘
在摸索著走路時，我不禁倒吸了一口冷氣，她是——肓童。
也許是她獨有的靈巧和魅力牽引著我，我們有了緊一步的談話，她告訴我，她的父親是一位的公司的老板，母親在她很小的時候就去世了，說到這時，她抽泣了一下，她告訴我，她的眼睛是被別人放鞭炮時瞎的的，她還說，她很想看看這美麗的'藍天，看看這個多姿多彩的世界，我被她深深的感動了，我仿佛感受到了她渴望藍天的心靈，她嘆了口氣，語氣中帶著一點兒悲傷。她要走了。我鼓氣勇氣問：“我……我們能做好朋友嗎？”以后可以一起學習，一起玩耍，好嗎？她的眼里閃爍著喜悅的光芒，但隨之又失落起來，她說：“我爸爸要帶我到美國去治療眼睛，再見了！“她走了，永遠在走了，或許我們只是萍水相逢，在人生轉角遇到心情失落的彼此，我不該有太多的遐想。
盡管這樣，但她的背影依舊在我的腦海中出現(xiàn)，我真心地祝福她：她夢寐以求。
難忘的一個人作文12
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼六年的小學時光像浮云一般離我而去，我已經七年級了，小學的時光真令人懷念啊！還有一個人也讓我非常難忘。
她是我的小學同學，不過她現(xiàn)在轉學了，我很想念她。別看大家都叫她“小孩兒”，她本人可是十分機靈可愛。她很漂亮，長著一雙大大的眼睛，長長的睫毛和櫻桃般的小嘴顯得十分可愛。我依稀記得她愛穿帶毛領的衣服，黑色的牛仔褲搭配起來十分美麗動人。她很受同學們的歡迎，有很多朋友，而我就是她眾多朋友之中的一個。
人無完人，“小孩兒”也一樣，雖然她沒有劉翔的速度，沒有姚明的身高，沒有達芬奇的畫技，但是她也有引以為豪的優(yōu)點。她是一個開朗活潑的.人。每當看到同學們有困難，她都會盡自己的全力幫助他們。
記得有一次美術課，我什么都沒帶，兩手空空，小孩兒看到了，熱情地幫助我，不僅借給我本和橡皮，就連自己最心愛的水彩筆都借給了我。
有時下雨天，我忘記了帶雨傘，她會主動把傘借給我；有時老師叫我回答問題，她還會在下面小聲地提醒我。我一再地麻煩她，她也不會厭倦，我問她為什么這么熱情地幫助我，她笑嘻嘻地回答說：“只因為我們是朋友�。 �
“只因為我們是朋友��！”多么溫暖的一句話啊，它可以抵御嚴冬的寒風，它可以融化三九的冰雪�！靶『骸保視肋h記住你的。
難忘的一個人作文13
六年的小學生活精彩紛呈，絢麗多姿，給我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對我的關懷。
記得那是三年級的一天，我和幾個同學留在最后做值日。不久，天空烏云密布，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風過后，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完后，幾個同學都被家長給接回去了，還剩下我孤零零一個人。我等了好久，好久，都沒見媽媽來接我。我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉。 突然，傳來一陣腳步聲，我回頭一看，原來是班主任黃老師，老師便對我說：“婷婷，怎么了？媽媽沒來接你回家？”我點了點頭，老師從包里拿出一把雨傘，對我說：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒關系，我還是你送回家吧，”“可是“別說了，還是快走吧，”在我和老師的爭辯下，我還是得跟老師一塊回家。
走著，走著，我突然發(fā)現(xiàn)老師在發(fā)抖，我往老師看去，哎呀，老師的衣服全被淋濕了，原來老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看著，眼里不禁流下了淚水：老師真好。一會兒，我們便到了家，還沒等我留住老師，老師已走的老遠，老遠。
看著老師遠去的背影我想：�。±蠋煫I給學生的愛實在太多，太多了。
難忘的一個人作文14
生活中，我見過許許多多形形色色的人，他們有的活潑開朗，有的性格內向，還有的默默奉獻……可讓我印象最深的'人，還是我們四年級時的副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長發(fā)，年輕的面孔，如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服，別人肯定不知道她已經是老師了。
記得四年級上學期，國慶臨近時，我們學校舉辦了一次歌唱比賽，全校同學都在緊張地排練著。由于我們班的同學不太適合唱音調太高的歌，在練習時，有好幾次調都上不去。同學們都喪失了自信。在這時候，黃老師走了進來，看到我們這個樣子，她語重心長地教導我們：“同學們，這次歌唱比賽，最重要的不是大家的歌聲，還有大家熱愛祖國的心。如果大家一點也不熱愛祖國，那歌唱得再好也沒有用�！甭犃它S老師的話，同學們又重新拾回了自信，放聲、大膽地歌唱著……到了比賽的日子，我們班雖然只得了個二等獎，可我們的心里還是暖乎乎的……
還有一次，學校即將舉辦校運會，黃老師帶領著我們練習。咦?怎么回事?大家都在圍觀什么呀?我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀!只見她雙手甩著繩，有節(jié)奏地跳著。哇!速度可真快呀!一分鐘竟能跳200多個，不可思議啊!黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經驗，我也跑過去聽。
這，就是我最難忘的一個人——黃老師�？上В呀洸辉谖覀儗W校了;也許，我們再也沒有機會見到她了……
難忘的一個人作文15
在老家，我一直和二爺爺生活在一起，他走到哪兒，我就跟到哪兒，就像個跟屁蟲，老黏著二爺爺。
隨后不久，我被媽媽接回城里，兩年后，傳來噩耗，二爺爺被診斷為胃癌晚期，已離我們而去，這個消息猶如晴天霹靂，讓我瞠目結舌，神情恍惚�！岸敔斏眢w不是一直很好的嗎？怎么會這樣？”我在一旁喃喃自語。 記得小時候，我見鄰居家的小朋友有一個既漂亮，又小巧玲瓏的小凳子，這讓我非常喜歡，我真想和他一樣有這樣的小凳子，我把這個想法告訴二爺爺后，二爺爺遲疑不決，我用起了絕招：撒嬌，在我的軟磨硬泡下，二爺爺終于答應說給我做個更漂亮的小凳子。 準備好材料后，我們祖孫倆便忙起來，二爺爺興致勃勃地做著，而我則站在一旁全神貫注地看小凳子是怎樣做出來的。有時還趁二爺爺不注意，偷偷地學著他，這敲一下，那敲一下可不小心，我自己把手給鑿流血r，我心疼哭，我害怕也哭，但二爺爺并沒指責我，只是心平氣和地幫我把手指包好，告誡我，下一次幫忙要小心一點！ 經過我們爺倆幾天的`奮戰(zhàn)，我的小凳子終于做好了，我用一些柳條嵌在小凳子上，二爺爺還在小凳子上設計了我最喜歡的蝴蝶圖案，底漆是天藍色的，漂亮極了�；锇槎剂w慕我，讓我高興極了。
不過，現(xiàn)在每當我看見家里伴我鄉(xiāng)下快樂生活的小凳子時，我便熱淚盈眶，因為小凳子記錄著我和二爺爺?shù)拿篮糜洃�，讓我忘不了二爺爺�?/p>
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