- 生命的意義作文 推薦度：
- 生命的意義作文 推薦度：
- 生命的意義作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生命的意義作文【集合】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的生命的意義作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的意義作文1
生命的意義是什么呢？我不禁問自己。
張海迪是個(gè)癱瘓的姑娘。她只能坐在輪椅上，只能在寂靜的小院里呆著。但是，這些年來，她一直堅(jiān)持自學(xué)。而且，她十五歲時(shí)，竟只用了三個(gè)月的時(shí)間，日夜苦讀【針灸學(xué)】與【人體解剖學(xué)】。她不顧父母的勸說和醫(yī)生的警告，用一枚銀針在自己尚有感覺的部位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。終于，一個(gè)小男孩經(jīng)過她數(shù)百次的針灸，能背起書包去上學(xué)了；有一位大爺半身癱瘓，六年不會(huì)說話，她給治好了；有一名男子連吃飯的勺子都拿不起來，她給治愈了……幾年下來，她治療了一萬多人�？伤沧兊米蟊鄞�，右臂細(xì)。但張海迪還是欣慰的，因?yàn)樗靡幻缎⌒〉你y針給鄉(xiāng)親們帶來了快樂！
生命是短暫的，需要我們珍惜；生命是脆弱的.，需要我們堅(jiān)強(qiáng)，不輕易放棄；生命雖然有限，但卻可以體現(xiàn)出無限的價(jià)值。啊！我明白了，生命的意義就是活著要有追求、活著要懂得給予、活著就要有精彩。
生命的意義作文2
我在無聊時(shí)經(jīng)常在想：生命到底是什么呢？為什么它能讓世界萬物都充滿活力？
就在那天，爸爸帶我去爬山，我走著那厚厚的石梯，帶著疲憊的雙腿，一步一步往上走，往上爬。我看了一下周圍，四周都是植物，中間的泥土都很低，和上面相比，甚至成了陡坡。我讓爸爸停下來休息一會(huì)兒，這時(shí)，我又看向了陡坡，突然，我看見了一棵又高又壯的松樹，它是在陡坡和最高點(diǎn)的地方長出來的'，現(xiàn)在四周都長滿了它的根，在它的旁邊，我看見了一些巨大而且厚重的大石塊。我聽人家說，這棵樹以前應(yīng)該是被石塊壓著的，最后是它逐漸長大，把石頭頂開的。
我看著這些石塊，仿佛看見了這個(gè)小樹苗被石塊壓著，每天都見不到陽光，得不到雨水的滋潤，每天只能被黑暗籠罩著，但是，它卻依靠自己頑強(qiáng)的生命力，沖破外殼，沖破泥土，最后，小小的樹苗竟然把厚重的石頭給頂翻了！
這個(gè)小樹苗，竟然有這么頑強(qiáng)的生命力，我暗自下定決心，一定不能被小樹苗打到，這時(shí)，爸爸又催促我們出發(fā)，我們又向山頂奔去…
我好像理解了“生命這個(gè)詞，它是頑強(qiáng)，它是堅(jiān)持，也是勇氣！
生命的意義作文3
一個(gè)23歲的女孩，有著最幸福最陽光的笑臉，卻也藏著最不幸最悲傷的錐心之痛。9歲那年，一次意外的觸電事故讓她失去了白皙纖長的手臂，像一只突然折斷了雙翼的`蝴蝶墜入了深不可測的谷底，從此，明媚的陽光離她遠(yuǎn)去。這個(gè)“斷翼天使”就是女孩xx。
她在人生路上磕磕碰碰，一直被許多嘲笑的目光諷刺著，也一直被無數(shù)人的冷漠拒絕著。但她從未想過放棄。當(dāng)她帶著殘缺的身體和不殘缺的夢想站在“中國夢想秀”的舞臺(tái)上表演用腳刺繡的那一刻，她的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著引出了所有人的淚水。她，揚(yáng)起了屬于她的夢想之帆！
第一次看到楊佩，一向不肯輕易落淚的我竟然淚水漣漣。生命給她一個(gè)痛苦，她卻還給了生命一個(gè)陽光的笑容。她，擁有一雙最美麗的夢想之翼！
斷翼天使也飛翔，這就是生命的意義。用微笑把痛苦埋葬，用陽光把灰暗照耀，這樣開出的生命之花才最燦爛最無悔！
生命的意義作文4
記得小時(shí)候的一個(gè)夏天，外公抓住了一只小刺猬。這只滿身是刺，通體褐色的可愛的小東西令我興奮異常，我決定將它作為寵物飼養(yǎng)。我把它養(yǎng)在一個(gè)鐵籠子里，當(dāng)他進(jìn)了這樣一個(gè)沒有自由的空間時(shí)，便開始想盡一切辦法掙扎著逃出去：咬爛籠子下面我為它鋪的紙，企圖把籠子的鐵絲咬斷……但都無濟(jì)于事。于是，它開始在籠子里亂竄，因?yàn)樗�，即使我給它喂食，它也會(huì)在這非自然的空間里死去，所以開始垂死掙扎。我被它為求生所做的一切深深地感動(dòng)了，這只小刺猬養(yǎng)了三天就被我放生了。因?yàn)槲也幌胱屗谖业氖掷锼廊�，它死也得在大自然里老死�?/p>
前年，我家門口的一棵茂盛的大樹被砍倒，我很悲傷，以為這棵大樹就這樣死去了。不想去年春天這棵殘存的樹干上又報(bào)出了嫩芽，過了幾個(gè)星期嫩芽抽出了枝條，居然還長滿了嫩葉，那葉子的新綠充滿了生命力，是那樣惹人喜愛！不久，它一定會(huì)又重新長成了一棵充滿生機(jī)的茂盛的'大樹。
我明白了，生命的意義對我來說是什么？是勇氣和頑強(qiáng)！只要你有足夠的勇氣、頑強(qiáng)的精神，就一定能創(chuàng)造美好的未來！
生命的意義作文5
生命,看似僅僅兩個(gè)字,可是不止兩個(gè)字那么輕.生命是無價(jià)的,但也是有限的.我一直奇怪,生命表現(xiàn)在什么地方呢?這學(xué)期中的第五單元,充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值,而在這幾篇文章中,我也深切的體會(huì)到生命是怎樣的意義.一篇篇深入人心的文章,一次次動(dòng)人心弦的經(jīng)歷,一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的故事.生命-就是盲女孩放飛的蝴蝶,就是那雙永生的眼睛,就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾,就是在沒有任何陽光泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長,為了那么幾天的生命的瓜苗.就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的`跳動(dòng).......那在冷風(fēng)冷雨中嬌艷開放的小花為什么會(huì)選擇這樣惡劣的環(huán)境呢?所有都不得而知.美麗的弧線是生命的意義,永生的眼睛是生命開啟的窗戶,奮力掙扎是渴望生命的表示,那聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)不就是生命敲響的樂章嗎?所有的現(xiàn)象,一切的表示,都是生命的意義,每個(gè)人都有開啟生命之門的金鑰匙,不同的方式,一樣的規(guī)律.還在尋找生命意義的我,其實(shí)是中無畏的方式,只要留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生命在我們的身邊等候著你呢!
生命的意義作文6
(1)走過年少輕狂的日子，母愛依然;走過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然;多少次跌落與登頂，奮斗依然……暮然回首，山水依然，初心依然。
請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。
題目：_______依然
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
我問花園里的玫瑰：你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的`色彩，單調(diào)嗎?
玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。
我問樹枝上的蟬兒：你長時(shí)間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎?
蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。
我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨(dú)嗎?
小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。
我不由得陷入了沉思，生命的意義究竟是什么呢?
生命的意義作文7
每一個(gè)人都有生命，我們都是剛發(fā)芽的小孩，但卻不懂人生下來的意義。
那意義何在呢？富強(qiáng)國家嗎？還是靠山吃山呢？人都走了怎么富強(qiáng)國家，每一年都會(huì)流行什么什么病毒。以前甲型死了多少人，現(xiàn)在又流行，可想而知每天都會(huì)有人悄悄從我們身邊走，如果到了未來怎么辦，也許我們會(huì)從13億人到9-10億人，漸漸的、漸漸的我們國家的人變少了，那我們白努力發(fā)明那些東西與創(chuàng)造新的時(shí)代了。
那也不能這么說？。
現(xiàn)在靠山吃山的人越來越多，人就越來越懶。我很想對那些靠山吃山的人說：“你們有多大點(diǎn)本事啊，有什么吃什么，等國家的資源都沒有了，看你吃什么，用什么�。�！”我們盡力把國家富強(qiáng)別學(xué)那些靠山吃山的人，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上下點(diǎn)功夫。
小孩子與老人的對話
小孩子：“難道人的.意義就是年輕時(shí)別靠山吃山，要靠真本事來努力嗎？老年時(shí)就可以靠山吃山嗎？”老人：“當(dāng)然了，孩子”小孩子：“那為什么人老了會(huì)死，那死后人不在這世界一樣也沒有那，白用親手賺這么多錢了”老人：“至少你在這世界得到了歡樂并不虧啊”小孩子：“人真奇怪”
我覺得我們應(yīng)該想想現(xiàn)在的歡樂，忘掉那些煩惱。多多為地球做貢獻(xiàn)，記住它只有一個(gè)�，F(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)人的意義吶。
生命的意義作文8
我常�？吹揭恍┨魬�(zhàn)命運(yùn)的人，像霍金、杏林子、海倫·凱勒……這些人的精神真令人敬佩！可有一些無人關(guān)照的小花小草對抗著風(fēng)吹雨打，忍受著陽光的暴曬和冬天的嚴(yán)寒，即使生命走向了盡頭，也不讓生命的意義輕易消失，它們更讓我敬佩！
一個(gè)寒冷的冬天，我家的茶花開了，它一年大約只開兩三朵花，它的`花瓣長得很密，數(shù)量很多，但每一朵都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是會(huì)在晚上脫落，并且是一整朵完整地掉在地上。地上的落花最初還是大紅色的，然后是深粉色，接著變成了金黃色，最后漸漸開始腐爛。在這過程中，我感受到了一股生命的氣息正在消逝，一種生命的活力正在衰竭。但盡管如此，這朵花把自己化成了天然肥料，養(yǎng)育著下一代茶花，讓自己的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。
枝頭的枯葉看似很普通，但它也孕含著一個(gè)小小的生命。春天，小小的樹葉還是一個(gè)嬌小的嫩芽，十分可愛。夏天，小小的生命逐漸變大，舒展葉片。嚴(yán)酷的冬天來臨了，一個(gè)好好的生命瞬間失去了光彩，但它并沒有完全消失，人們還呼吸著它，空氣中還漂浮著它的氣息。
生命是有限的，但如果你體現(xiàn)出了生命的意義時(shí)，你的生命就是無限的！
生命的意義作文9
努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。老師告訴我們，這就是生活的意義。
窗外有蟬在唱歌。我問蟬，生命的'意義是什么？蟬一遍又一遍地重復(fù)著：蟬，蟬。”
哦，埋在地下17年了，只有3個(gè)月盡情歌唱。當(dāng)它從土壤中醒來時(shí)，你不覺得有點(diǎn)晚了嗎？
蟬的壽命很短，但它一生都在唱自己的歌。
我迷迷糊糊地走了十多年，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了家庭作業(yè)而做作業(yè)。啊，真無聊。一天結(jié)束時(shí)，我突然意識(shí)到我的思想已經(jīng)被一次又一次地沖走了，并且仍然堅(jiān)定。
太晚了嗎？
窗外的蟬在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一種絕望的激情，絕望到瘋狂的尖叫！
哦，只要有一個(gè)理想，實(shí)現(xiàn)它還不晚。
這可能是命運(yùn)，每一天都是最后一天。為我向世界說愛，再見，永不再見。
生命的意義作文10
我家有一盆花草，回來的時(shí)候它郁郁蔥蔥，葉子閃著光澤，像綠寶石一樣的，我非常喜歡它，沒過幾天就給它澆一點(diǎn)水。
冬天到了，寒風(fēng)凜冽，大樹的葉子都掉光了，就像已經(jīng)死去了一樣。那盆花草好像是太冷了，我發(fā)現(xiàn)了幾片黃葉，到最后都枯死了。爸爸把它帶到老家給奶奶照顧，每次回家我都不再給它澆水，甚至連看都不想多看一眼，我們都把它跟冷漠了。它再也不如從前美麗，帶有那般光澤了。它身上只有枯枝落葉，我不禁暗嘆：它的存在沒有意義了。
冬天已過，春天很快來了，萬物復(fù)蘇，鳥兒們嘰嘰喳喳地議論。迎春花張開了黃色的臉蛋，一派生機(jī)勃勃的`景象。有一次回老家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那盆植物沒有枯掉，它竟然開始發(fā)芽了。
我看到了希望，它比才買回來的時(shí)候還要美，還要帶有生機(jī)！
生命是什么？生命的意義又在哪兒？當(dāng)我們覺得生命沒有意義的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了！我并沒有為它澆水，我還不知道它的名字，但是我明白了：生命的意義不在于別人，就在于自己。
老師點(diǎn)評：以“小草”為名，解釋“生命的意義”這么偉大的話題，角度小而巧，領(lǐng)悟很深刻。
生命的意義作文11
每個(gè)人生命的意義有所不同，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，有的很偉大，有的卻很渺小。
索馬里海盜們的生命輕于鴻毛，在他們的眼里，戰(zhàn)爭就是生活，在他們的土地上，無處不彌漫著硝煙，無處不遺留著血跡。他們不會(huì)勞動(dòng)，只會(huì)做海上強(qiáng)盜，每當(dāng)過往的貨船經(jīng)過他們附近的海域時(shí)，他們就會(huì)開著快艇，沖向貨船他們是讓世人憎恨的，他們的生命沒有任何價(jià)值。
日本法西斯的生命更是輕于鴻毛的，他們來到中國的土地上，隨意搶、隨意殺。他們猶如一群魔鬼，把中國的土地變?yōu)檠戎�。這是一筆血債啊!這血債我們必須還，不能不還。他們的生命是沒有價(jià)值的。
雷鋒的生命重于泰山，在他的眼里，生命的價(jià)值就是為人民服務(wù)。不論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要?jiǎng)e人有困難，他都會(huì)伸出援助之手。他從不留姓名，從不接受別人的感激，他是無私的，他的生命是有價(jià)值的。
人民警察的生命也是重于泰山的，不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，他們依然監(jiān)守在自己的崗位上。只要有危險(xiǎn)的地方，就會(huì)有他們的.身影，他們的生命也是有價(jià)值的。
我們熱愛生命有價(jià)值的人，我們憎恨一切生命毫無意義的人。因此，我們要規(guī)范自己的言行，做一個(gè)生命有價(jià)值的人。
生命的意義作文12
汶川大地震，一場罕見的自然浩劫不幸降臨在我們國家，河流為之改道，山脈因之移動(dòng)，無數(shù)房屋頃刻間粉碎。土地被撕裂了，我們的家園被破壞了，無數(shù)生靈剎那間涂炭。生命就是這么脆弱的。
然而，生命是有價(jià)值的！在這次大地震中，一對父母親在廢墟堆里，把新的生命——幾個(gè)月大的嬰兒，緊緊的護(hù)在一起，他們只有這一個(gè)意念：要把下一代的新生命保護(hù)好！當(dāng)人們把他們救出來的時(shí)候，那對父母已經(jīng)去世了，而嬰兒竟然完好無損！因?yàn)槟菍Ω改钢肋@新生命的意義，所以，才拼了命的保護(hù)嬰兒。這就是人們常說的無私的父愛、母愛。這就是他們的生命價(jià)值——用自己的生命去保護(hù)下一代的生命。
生命是頑強(qiáng)的。想必通過這次的地震，許多人都明白生命的意義是什么，人們活著的.目的是為了什么。使我們更加珍惜生命的可貴，更加熱愛生命，在生活中更加努力的學(xué)習(xí)，更加熱愛生活。用有限的生命，投入到無限的學(xué)習(xí)、生活中，使生命更加的煥發(fā)光華！
生命的意義作文13
每個(gè)人都有自己的生命，有的生命完好無損，有的生命卻有殘缺，有的什么短暫，有的生命長久。
生命的意義是什么呢？每個(gè)人都有不同的說法，有的人身體完好無損，卻虛度年華。而有的人雖然身體殘疾，但他們的精神卻非常可貴。他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。例如，無臂鋼琴才子劉偉：劉偉十二歲和小朋友玩捉迷藏時(shí)，不小心摔倒碰到了高壓線，失去了雙臂，但他并沒有萎靡不振，放棄自己寶貴的生命。從那開始，他用自己的雙腳生活自理，并進(jìn)入了北京市殘疾人游泳對。兩年之后，劉偉在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得兩金一銀，成績優(yōu)秀的他放棄高考，改學(xué)音樂，成為世界上第一個(gè)用腳彈琴的人。有一次，他參加了某電視臺(tái)的達(dá)人秀比賽，讓他幾乎一夜成名。他的經(jīng)歷讓很多人感到震撼，而他最后的`那句話深深地感動(dòng)了我：“我的生命只有兩條路，要么盡快死去，要么精彩地活著�！蔽矣X得人活著就應(yīng)該像劉偉一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地戰(zhàn)勝自己。
魯迅故里有位叫丁京華的書法家，他也失去了雙臂，卻能用嘴寫出漂亮的字來。對于這些人，我非常得欽佩，但成功的背后，他們也付出了驚人的艱辛。
生命的意義作文14
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句詩是出自唐代詩人顏真卿寫的《勸學(xué)》。這首詩告訴我們，在讀書的好時(shí)光不努力讀書，等老了只能懊悔不已。
我們?nèi)祟惖纳骄挥卸潭痰钠呤�，有些人可能覺得這是一個(gè)漫長的歲月，也有些人覺得只是一個(gè)極其短暫的時(shí)間�？蛇@七十年對于我來說，又是怎樣的呢?難道我會(huì)兩手空空地離開這個(gè)美麗的人世間嗎?
不!我應(yīng)該為這個(gè)世界做些什么有意義的事情才行。就比如辛勤培育我們的老師;治病救人的醫(yī)生和護(hù)士;還有忠于職守的警察叔叔他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的合生充滿光彩。而我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，感恩父母
我讀《假如給我三天光明》，這本書的.作者是美國的海倫凱勒，順利從啥佛大學(xué)畢業(yè)，一生共創(chuàng)作十四部作品。身體有殘疾的人都能對自己堅(jiān)持不懈，身體健康的人，你們還有什么理由不努力呢?
每一個(gè)人的生命只有一次，我要努力拼搏，用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值!
生命的意義作文15
曾經(jīng)有人告訴我，一個(gè)人最快樂的時(shí)候，不是在他終于得到成功，在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。敗而不言的敗的自信與努力的過程，最快樂。曾經(jīng)有人告訴我，世界上最具有感染力的`笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑，而是一個(gè)幾乎走投無路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑。感激生活的笑容，最具有感染力。曾經(jīng)有人告訴我，世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時(shí)候被父母救下，父母告訴她，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看著絕望的你痛心萬分而又無能為力的我們。因?yàn)閻鄣牧α慷苌暮诎担罱^望。所以生命的簡單的，熱愛和尊重生命，努力虧阿勒，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛與被傷害的尺度，而無論何時(shí)，請帶上感恩的微笑。有人說，這就是生命的意義。
【生命的意義作文】相關(guān)文章：
生命的意義作文07-16
生命的意義的作文08-31
生命的意義作文07-13
生命的意義作文08-31
【經(jīng)典】生命的意義作文11-05
（經(jīng)典）生命的意義作文11-05
生命的意義作文（精選）11-05
生命的意義作文【精選】10-26
生命的意義作文【經(jīng)典】11-03
(經(jīng)典)生命的意義作文11-01