[精品]就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1

　　歲月流轉(zhuǎn)，仿佛在彈指之間，名曰時(shí)間的誰(shuí)悄悄撥弄生命的齒輪，成長(zhǎng)的人兒一刻也不停歇地邁開(kāi)腳步，在路上……滿(mǎn)面清風(fēng)拂過(guò)，竹簾輕擺，繁華落盡，只余暗香浮動(dòng)。

　　我在時(shí)光的百轉(zhuǎn)千回中慢慢地長(zhǎng)大，經(jīng)歷著各不相同的經(jīng)歷，品味成長(zhǎng)的韻味。

　　小時(shí)候，我在親友的話(huà)語(yǔ)中體驗(yàn)成長(zhǎng)——“哎呀，又長(zhǎng)高啦!”、“長(zhǎng)得那么快呢!”、“是啊，一段時(shí)間不見(jiàn)都要認(rèn)不得啦!”……我搖搖擺擺地一天天長(zhǎng)大，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，甚至是個(gè)子冒了一點(diǎn)點(diǎn)尖，穿了一件新衣服，在大人的眼里都是個(gè)新奇的變化，昭示著我在慢慢長(zhǎng)大。

　　童年的天空飄滿(mǎn)了陪伴和關(guān)愛(ài)，天空是湛藍(lán)的，世界在我眼中是神秘的。我常常會(huì)靠在老家庭院的藤椅上，看著微風(fēng)調(diào)皮地吹著藤椅擺啊擺，藍(lán)天悠悠地飄著幾朵云彩，還有墻上爬滿(mǎn)的爬山虎，好不愜意!然后我仰起頭，望著坐在樹(shù)蔭底下乘涼的外婆，高興地說(shuō)：“外婆，我要快快長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界!”那時(shí)候，生活很簡(jiǎn)單，穿著外婆親手做的衣服，吃著媽媽做的飯菜，上學(xué)有奶奶接送，每天只有很少的作業(yè)，可以和鄰近的小孩玩耍，順便做著些不切實(shí)際的美夢(mèng)……成長(zhǎng)浸在童年的糖果罐中，透著濃濃的甜味——我在慢悠悠地長(zhǎng)大。

　　時(shí)間的指針繼續(xù)擺動(dòng)。

　　又大了一些，我在母親的眼眸中體驗(yàn)成長(zhǎng)——當(dāng)我做出了第一頓飯菜時(shí)，母親眼里流動(dòng)著光彩;當(dāng)我通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，母親眼里綻開(kāi)了一朵花;當(dāng)我在母親節(jié)送給母親一束花時(shí)，母親眼里跳躍著快樂(lè)……我的每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，都被母親銘記在心底，成為我成長(zhǎng)的一個(gè)一個(gè)記號(hào)。

　　進(jìn)入初中階段，隨著年齡的增加，我被要求承擔(dān)起更多的責(zé)任，有了更多需要完成的目標(biāo)。我扔掉了以前的自由懶散，驕傲放縱，投入到新的學(xué)習(xí)中。這一時(shí)期，每個(gè)人都在步履不停地奔跑，奮戰(zhàn)在題海之中，夜里挑燈看“題”，仿佛時(shí)間在推著我們不停向前跑，不回頭看。有時(shí)候，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)壓得我喘不過(guò)氣，老師家長(zhǎng)的期待更像是一種無(wú)形的枷鎖;每一次的挫折和失敗，都讓我多一份失望與沉重。但——長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�——現(xiàn)在我的每一分努力與汗水，一定會(huì)換來(lái)等值甚至更多的回報(bào);現(xiàn)在這個(gè)不斷拼搏的`我，一定不會(huì)讓未來(lái)的我后悔。我在學(xué)習(xí)中收獲自我，提高文化和品格的修養(yǎng)，不斷充實(shí)并完善自己;我在面對(duì)困難中鍛煉毅力，打磨堅(jiān)持不懈的精神，使自己在下一次挫折來(lái)臨時(shí)越來(lái)越能勇敢面對(duì)、鎮(zhèn)定自若……成長(zhǎng)隨著我的不斷跌倒又站起，透著淡淡的苦澀——我在一步一步地長(zhǎng)大。

　　細(xì)品成長(zhǎng)這杯茶，氤氳著淡淡的霧氣，押一口是滿(mǎn)腔的甘甜，在唇齒間卻轉(zhuǎn)為一抹苦澀，最后在舌尖留下淺香縷縷——正如童年的時(shí)光帶給我無(wú)盡的甜蜜，慢慢長(zhǎng)大后它卻透著絲絲的苦澀，可孰不知苦盡甘來(lái)，最后收獲的是比之前更甚的美好——因?yàn)槌砷L(zhǎng)注定是蜿蜒崎嶇的，每一階段都有其值得細(xì)品的味道，只有集結(jié)了人生百態(tài)的茶，才稱(chēng)得上是一杯好茶。

　　在時(shí)光的回廊上，擺滿(mǎn)了我們成長(zhǎng)的不同瞬間，有哭，有笑，有彷徨，有堅(jiān)定——時(shí)間像一位并不業(yè)余的導(dǎo)演，仔細(xì)地記錄著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。這里演繹著不同的故事，每個(gè)人都出演著不同的角色，共同豐富了人生的大舞臺(tái)。成長(zhǎng)的代名詞有很多，也許你會(huì)喟嘆，或沉默，但請(qǐng)相信，成長(zhǎng)的這段旅途，一定不會(huì)讓你失望。

　　又一陣風(fēng)拂過(guò)，卷起時(shí)光繾綣，我?guī)�上行囊——包括時(shí)間給予我的一切寶藏：自信、勇氣、決心、毅力、希望……繼續(xù)出發(fā)，慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2

　　“滴答，滴答……”，墻上的鐘表的指針孩子轉(zhuǎn)著。不知不覺(jué)，我已經(jīng)12歲了，步入了初中的殿堂。莽莽撞撞地沖進(jìn)了12歲的門(mén)檻，在老師家長(zhǎng)們一雙雙“憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”的眼睛里，開(kāi)始學(xué)著審視自己的人生，為自己的為了構(gòu)造淺藍(lán)色的夢(mèng)一般的圖畫(huà)。

　　未來(lái)的我，遠(yuǎn)嗎？

　　門(mén)前的老樹(shù)露出光禿禿的枝丫，隨著秋風(fēng)的承載，一片落葉不偏不倚，正好落在我的書(shū)上。我合起書(shū)本，望向遠(yuǎn)方，又一陣的秋風(fēng)襲來(lái)，令我不禁打了個(gè)冷顫，是啊，已經(jīng)步入深秋了，這樣的季節(jié)，總是令人憂(yōu)傷的`感到窒息。

　　老樹(shù)依舊是老樹(shù)，可我，卻不會(huì)再像以往圍著老樹(shù)蹦蹦跳跳了，我已經(jīng)不再是以前的我了。踏上小路，以往的青春鮮花已經(jīng)被水泥公路代替，現(xiàn)在的現(xiàn)在，也不是以往了，已經(jīng)物是人非。

　　呵！我多懷念，懷念在金秋時(shí)節(jié)，男女老少收獲的快樂(lè)；多懷念，懷念在銀色的月光下，與孩童捉蛐蛐兒的日子；懷念，在小河里，嬉戲打鬧的日子；多懷念，懷念在百花盛開(kāi)之季，與同伴采花捕蝶的快樂(lè)！

　　可我是初中生了，是大孩子了，不能再像小孩子一樣了。我該做的就是努力學(xué)習(xí)，考取好的成績(jī)，認(rèn)真挺好喝，努力做到家長(zhǎng)老師想要的模樣�？晌蚁矚g這樣嗎？每天忙碌不停，如同電腦程序一樣按部就班的生活著，過(guò)著教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的日子。不，我不想要這樣，我想要有自由，快樂(lè)的生活，我希望有能與童年一樣純真快樂(lè)的歲月！

　　我希望，我波瀾不驚的生活能出現(xiàn)波瀾；我希望，我有自己的一片天空，我甚至希望，我自己是一個(gè)壞孩子。

　　可我做不到，在老師家長(zhǎng)的眼神中，我能讀出他們的關(guān)心；在她們不厭其煩的教導(dǎo)中，我能讀出她們的耐心，在她們不辭辛苦的操勞中，我能讀出她們的疲憊。我愛(ài)他們，我不想讓他們失望。

　　所以，我只好將一切埋入心中，記錄在我的文字中，放進(jìn)我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想里。我希望自己能做得更好，我其實(shí)并不清楚，我的夢(mèng)想到底是什么？而我僅僅只希望我的家人能夠開(kāi)心，僅此而已。我承認(rèn)，我也有過(guò)一段時(shí)間，厭倦嘈雜的街道，厭倦乏味單調(diào)的生活，厭倦來(lái)來(lái)往往的人群。我只想帶著自己疲憊不堪的心，在一個(gè)安靜的地方看著遠(yuǎn)處的山山水水，一個(gè)人孤獨(dú)的存在著。

　　而現(xiàn)在，我才意識(shí)到，我在逃避，逃避害怕的現(xiàn)實(shí)。我多像一個(gè)可愛(ài)的小丑，自憐自艾！我有疼惜我的家人，我有愛(ài)我如子的老師，我有與我談心的好友，我有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的同學(xué)，我有一個(gè)完整的家。我是多么的幸福！而我卻在逃避，害怕，害怕什么呢？我這么問(wèn)自己，原來(lái)，我在害怕我自己，我害怕自己不夠完美，害怕一個(gè)人的孤獨(dú)！

　　可笑！我生活在如此幸福的環(huán)境里，卻渾然不知！我在老師家長(zhǎng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，在好友同學(xué)的熱心幫助下成長(zhǎng)，我比許多孩子都幸福，卻總在抱怨，幸好，我發(fā)現(xiàn)的不算太晚。想到這些，心里暖烘烘的，不自覺(jué)地，眉毛、眼睛、嘴成了月牙，溢滿(mǎn)了幸福。

　　我的未來(lái)，近了。

　　成長(zhǎng)也許就在一瞬間，只要我們心上，掃去一分空虛和等待，那么我們?nèi)匀荒軌蛴脡?mèng)想寫(xiě)詩(shī)，用純真歌唱，因?yàn)槲覀儺吘鼓贻p，畢竟還擁有年輕的風(fēng)采，年輕的光芒，在愛(ài)的淋浴上，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文3

　　引導(dǎo)我們“慢慢”“長(zhǎng)大”的“印痕”：可以是“親人的呵護(hù)”“師長(zhǎng)的教誨”“同伴的啟迪”“書(shū)香的熏陶”，也可以是“生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨”“曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟”，還可以是厚積薄發(fā)的磨煉與堅(jiān)守，戰(zhàn)勝困難勇者無(wú)疆的勇敢與提升，換位思考眼前一亮的智慧和豁達(dá)作文中“長(zhǎng)大”很顯然是“心靈成長(zhǎng)與心智成熟”。這就告訴我們，要總結(jié)自己長(zhǎng)大過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在反思中明析是非、辨別真?zhèn)�、甄別善惡，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，擁有健康的.情感，積極的人生態(tài)度。

　　具體說(shuō)來(lái)，以下內(nèi)容可以參考：經(jīng)歷磨煉、體驗(yàn)情感、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升能力、獲得感悟、認(rèn)識(shí)自我、擔(dān)負(fù)責(zé)任等，我們可以由此展現(xiàn)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，敘寫(xiě)自己的興趣愛(ài)好，記錄自己的成長(zhǎng)歷程，抒寫(xiě)自己的感悟體會(huì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　“這樣”一詞，體現(xiàn)了整件事的嚴(yán)謹(jǐn)性，或是幾件事的有內(nèi)在傳承的連續(xù)性。 “慢慢”，意味著“長(zhǎng)大”不是一蹴而就，立竿見(jiàn)影的，而是一個(gè)狀態(tài)與流程，所以，重在表現(xiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，一種真情實(shí)感的流露，一幅對(duì)自己心靈檢閱的畫(huà)卷。

　　坐在人生的列車(chē)上，偶爾回首，人生的軌跡或深或淺，而始終陪伴著我慢慢長(zhǎng)大的是一把傘，一雙手，一個(gè)人。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，雨水打入池塘發(fā)出“咚咚”的聲響，安逸的心情也被打亂。心想：池塘的荷花還開(kāi)著呢，可不能打壞了。我沖出門(mén)，用手捂住最靠岸的荷花，雨水打在睫毛上，弄得我睜不開(kāi)眼，只覺(jué)得一陣急促的腳步聲，便覺(jué)得頭頂上雨停了。是奶奶，撐著雨傘，手輕輕拭去我臉上的雨珠，微微一笑，“在干嘛呢？”我欣喜地指著手中的荷花：“看，我在保護(hù)荷花呢！”“你也是我的小荷花呀，可別打濕了自己！”奶奶捏著我的鼻子，調(diào)侃地說(shuō)，“那，你就是我的大荷花嘍！”我一說(shuō)就溜，奶奶在后面追著我，那雙手，那把傘也一直追著我。

　　一把傘，一雙手，一個(gè)人，映照出童年的快樂(lè)記憶。

　　依舊在一個(gè)雨天，喧鬧了一天的街市恢復(fù)平靜，世界便成了雨的樂(lè)園，盡情飄灑著，因跟母親鬧了別扭，生氣的我，摔門(mén)而走，任憑雨打臉頰，淋紅了眼眶，“怎么了？淋雨很容易生病的�！蹦锹曇羧缤�一陣潮濕的風(fēng)吹動(dòng)了我的心扉，回頭望過(guò)，那雙布滿(mǎn)青筋，粗糙得如同老樹(shù)皮的手緊緊握著那把傘，那傘如同一片厚重的云，抵擋了風(fēng)雨來(lái)襲，奶奶瞪大眼睛向我張望著，我一頭撲進(jìn)她的懷抱，只覺(jué)心與心緊貼，暖意如同流水流入我的胸膛，開(kāi)始漫延全身。

　　一把傘，一雙手，一個(gè)人，驅(qū)散了青春的任性與叛逆。

　　又是一個(gè)陰雨天，如絲如霧的雨絲籠罩整個(gè)村莊，門(mén)前槐樹(shù)葉片被洗滌得青意逼人眼。萬(wàn)物都在雨水的滋潤(rùn)中恣意生長(zhǎng)。��！這醉人的春雨。

　　我牽起正在掃地的奶奶的手，撐起一把傘，向外走去，漫無(wú)目的，只是想讓奶奶感受到，孫女已長(zhǎng)大，傘可以由她來(lái)?yè)危�老人家可以歇歇了，奶奶有些茫然的臉上依舊掛著微笑，深刻的紋印烙在眼角，那是她的付出，那是她的辛勞，也是我的成長(zhǎng)。

　　一把傘，一雙手，一個(gè)人，陪我走過(guò)風(fēng)吹雨打，陪我度過(guò)十六個(gè)春夏秋冬，就這樣，讓我拉著你的手，為你撐起一把傘，慢慢前行，向成熟走去。就這樣慢慢長(zhǎng)大……

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文4

　　太陽(yáng)給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿(mǎn)綠意;親人給了我溫暖，于是我快樂(lè)地成長(zhǎng)。 ——題記 (用題記的形式，濃縮主旨,開(kāi)啟下文，形式新穎別致。)

　　5歲，關(guān)愛(ài)藏在奶奶的毛衣里。“來(lái)，試試奶奶給你新織的毛衣!”于是我便飛也似的跑了過(guò)去�！巴�，好漂亮的毛衣，我真喜歡，謝謝奶奶!”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看見(jiàn)奶奶的眼中笑出了一朵花，燦爛地對(duì)我開(kāi)放。

　　(奶奶眼中笑出了一朵花，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了奶奶的興奮、喜悅之情，表現(xiàn)出奶奶對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之情。) 我每天都穿著這件毛衣，每天都能感到幸福的`味道，感受到被寵的滋味，于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地長(zhǎng)大。

　　8歲，關(guān)愛(ài)藏在爺爺?shù)恼惺掷�。每到放學(xué)，跟著隊(duì)伍走到校門(mén)口時(shí)，我就開(kāi)始急切地尋找爺爺，他在哪兒?突然我看見(jiàn)有人在招手，在那兒，那是爺爺!我連蹦帶跳地跑了過(guò)去，爺爺一臉慈祥地對(duì)我笑著。以后每天放學(xué)，爺爺總在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那揮舞的手臂里，我感受到溫暖，感受到愛(ài)意。于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在爺爺?shù)恼惺种新�慢地長(zhǎng)大。

　　14歲，關(guān)愛(ài)藏在爸爸的雞湯里。“來(lái)，嘗嘗這雞湯怎么樣，好不好喝?”說(shuō)著，一股濃濃的香味鉆進(jìn)了我的鼻子里�！班�，真好喝!”止不住的贊美之情流露出來(lái)。“是嗎?那以后常燒給你喝!”爸爸樂(lè)得開(kāi)心地笑著，又一頭鉆進(jìn)廚房里忙碌著。我分明從那雞湯中喝出了溫馨，喝出了關(guān)懷。于是，我發(fā)現(xiàn)，我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長(zhǎng)大。

　　(后一個(gè)“鉆”字寫(xiě)出了爸爸為我后勤工作忙得不亦樂(lè)乎，表現(xiàn)出爸爸對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之情。)

　　而今天，關(guān)愛(ài)藏在媽媽的叮囑里�！耙�細(xì)心，不要緊張”“要認(rèn)真看清每一道題，先易后難”……一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻放出了太多華麗的色彩。媽媽送我到校門(mén)口，不再多說(shuō)，但我分明感覺(jué)到身后有熱切的目光。我知道，我知道那是媽媽的目光，是充滿(mǎn)關(guān)切的目光，在這目光里，我感受到期待，感受到力量。于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在媽媽的叮囑中慢慢地長(zhǎng)大。(校門(mén)口媽媽不再多說(shuō)，一切盡在不言中，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。) 因?yàn)橛辛颂��?yáng)光和熱的付出，小草才顯得生機(jī)盎然;因?yàn)橛辛擞H人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的心中才有著永不停息的動(dòng)力。親人們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望，在我前進(jìn)的征途中，默默地為我加油，為我鼓勵(lì)。

　　我快樂(lè)，我自豪，我就是這樣在親人的關(guān)愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。

　　(呼應(yīng)題記，首尾圓合。點(diǎn)晴之筆。)

　　描寫(xiě)生動(dòng)，層次清晰

　　文章選取了奶奶、爺爺、爸爸、媽媽四位親人對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，從不同的視角來(lái)表現(xiàn)考生在親人的關(guān)愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。行文中，考生精心選擇了語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像等描寫(xiě)方法，使得人物形象生動(dòng)逼真，呼之欲出，讀來(lái)如在眼前�？忌�的選材也頗為精心：5歲時(shí)奶奶給“我”織毛衣，8歲時(shí)爺爺接送“我上學(xué)，14歲時(shí)爸爸為“我”熬雞湯，中考當(dāng)天媽媽叮囑“我”考試要細(xì)心，四幅畫(huà)面緊扣一個(gè)中心，猶如一粒粒珍珠，用考生“就這樣慢慢長(zhǎng)大”這根主線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)，思路清晰，層次井然。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文5

　　我雖然是一個(gè)女孩，但媽媽卻經(jīng)常說(shuō)我是一個(gè)“假小子”，因?yàn)槲姨焐�好�?dòng)，積極樂(lè)觀，喜歡接收新的事物，這樣的性格，使我整天樂(lè)呵呵的，好像一個(gè)“瘋丫頭”�；叵胛以谵r(nóng)村那幾年的生活，至今想起來(lái)還是多么的精彩豐富。

　　我比較快樂(lè)的童年就是在農(nóng)村度過(guò)的。我的家在彭溪鎮(zhèn)大楠村，是一幢一樓一底的小洋樓，家鄉(xiāng)主要以種蔬菜為主。我家在公路旁邊，前面是大片的菜園地，遠(yuǎn)處是岷江河。在農(nóng)村的那十年使我比較愉快的十年。

　　春天，我們這里雖然沒(méi)有太多的豌豆花、胡豆花和油菜花，但卻有它自己的特色，到處白茫茫的。你可不要以為是下雪了，其實(shí)是農(nóng)民伯伯們實(shí)行了科學(xué)種植，在新種的蔬菜上面覆蓋了一層薄膜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我和弟弟也來(lái)田里幫忙。大人們挖坑、挑水、播種，我就負(fù)責(zé)拉著薄膜幫著覆蓋。由于我的不懂事，手攥著薄膜的一角在田里飛奔，只要風(fēng)一吹，薄膜就如同風(fēng)箏似的飛起來(lái)，我就吆喝著：“耶！放風(fēng)箏啦！”因?yàn)檫@樣常常使得薄膜被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)，所以我經(jīng)常被婆婆罵，但心里還是覺(jué)得喜滋滋的。

　　夏天，路邊的池塘里的青蛙醒了，荷花開(kāi)了。采摘了一上午四季豆的大人們午休了，我和我們這群小伙伴卻不畏酷暑開(kāi)始“忙碌”了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到荷塘邊，卷起褲腳光著腳丫，采蓮花，捉龍蝦，全然不顧烈日當(dāng)空，炙熱難當(dāng)，玩的不亦樂(lè)乎！

　　秋天，也是我們這兒豐收的季節(jié)，我們也種有稻谷，采收的時(shí)候，外省的.收割機(jī)就來(lái)到我們這兒幫著收稻谷。這個(gè)時(shí)候的我也特別的“忙”。大人們把收好裝進(jìn)袋子里的谷子忙著往家里挑，我卻跟在收割機(jī)的后面亂跑。媽媽大聲吆喝還有谷穗灰，不讓我回田里，而我卻不以為然，一蹦一跳地繼續(xù)“忙”，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。你知道嗎？谷桿被收割機(jī)一割下，好多好多的蚱蜢到處亂竄，隨便捉都能捉到，可肥呢！

　　冬天我們這兒比較清閑，氣溫低，蔬菜長(zhǎng)勢(shì)緩慢，大人們也就有時(shí)間外出做工，家里也就變成了我的“天下”。早晨早早地起床，窗外就是霧蒙蒙的一片。我還真是不畏“嚴(yán)寒”。來(lái)到菜田里，在那些蓮花白下的葉子里拿出一塊塊“玻璃”（溫度太低了，蓮花白下面葉子里的水早就結(jié)成冰了），我便叫來(lái)小伙伴一塊兒打冰仗，特別好玩。

　　在農(nóng)村的那段時(shí)間比較令我難忘的還是一年一度的正月十五晚上“偷青”，就是正月十五的晚上你可以隨意去別人家的菜園子里摘菜。每當(dāng)這天夜晚，我當(dāng)然也不會(huì)閑著，和約好的伙伴們一起，“偷”些青菜、花菜、白菜等，管他天黑不黑的，也忘記了怕，到處跑，到處“偷”，是不是很瘋呢？

　　我清楚地記得四年級(jí)那年，就因?yàn)槲业摹胺e極好動(dòng)”，我從一棵樹(shù)上摔了下來(lái)，使得左手骨折，打石膏吊了兩個(gè)多月。后來(lái)，手好了，“教訓(xùn)”也就忘了。每當(dāng)星期五、星期六或者節(jié)假日的晚上，我依然和伙伴們到處嬉戲，媽媽說(shuō)我就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

　　20xx年，我們?cè)谵r(nóng)村的家還有土地被政府征用，作為“失地農(nóng)民”我們住進(jìn)了城里。城市的繁華熱鬧與農(nóng)村的無(wú)拘無(wú)束形成了鮮明的對(duì)比，雖然城市的內(nèi)容比農(nóng)村更加豐富多彩，但我總覺(jué)得缺少了什么……好不容易盼來(lái)了一個(gè)周日，我迫不及待地給朋友打電話(huà)，打算約他們出去好好享受享受，可我的興奮激動(dòng)換來(lái)的卻是這樣的結(jié)果：“不了，我想睡個(gè)懶覺(jué)”“算了，這個(gè)周日不容易，我想玩玩電腦”唉！我只好自己出去了，我走到外面，想找棵樹(shù)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，還好還好，放眼望去，全是綠油油的大樹(shù)，可走近一看，樹(shù)枝上全掛著“嚴(yán)禁攀爬圍欄”的標(biāo)語(yǔ)……

　　唉，我的歡樂(lè)童年到哪去了呢？

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文6

　　滴答，滴答 雨就這樣一直下個(gè)不停，天空被籠罩了一層灰紗，鳥(niǎo)兒匆忙地飛入屋檐下。我捧著龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)也沉思著我如何長(zhǎng)大。

　　幼兒園時(shí)，奶奶拉著我的小手，拎著小布包，為了幫我找個(gè)合適的幼兒園，穿過(guò)了一條條街，換乘了不知幾輛公交車(chē)，記得那時(shí)也下著小雨，囡囡，你看這幼兒園怎么樣？奶奶抱起我，我倆從大門(mén)前望進(jìn)去，那時(shí)我哪知道好壞？搖頭直說(shuō)不，就這樣找了好幾天，終于找到合適的。雖然內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是看著奶奶認(rèn)真的眼神還是選擇了順從。上幼兒園的每個(gè)早晨，都是奶奶牽著我的手一起步行去的。把我安安穩(wěn)穩(wěn)地送進(jìn)了教室門(mén)，我一抬頭總能看到奶奶在門(mén)外，就這樣注視著我直到開(kāi)始上課。那時(shí)我體會(huì)到了奶奶對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　上小學(xué)不久，我乘著校車(chē)回家，每次我都從窗口與奶奶打招呼，我拼命挨擠地出了車(chē)門(mén)，奶奶慈祥地笑著，也從一群家長(zhǎng)里擠出來(lái)，伸出雙手擁抱我，一邊背上我的小書(shū)包，一邊說(shuō)錦錦上學(xué)累不累呀，有沒(méi)有交到新朋友？我蹦蹦跳跳地點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶被我落在了后頭，我在前頭招呼著奶奶往超市里去，因?yàn)槲抑�道只有奶奶�?huì)愿意帶我去逛超市，而爸爸媽媽總說(shuō)那些東西不好，得去商場(chǎng)買(mǎi)。錦錦，天這么熱買(mǎi)個(gè)棒冰吧！奶奶總是這么了解我，知道我的眼睛已經(jīng)直直地盯著這些美味的冰淇淋了。我在冰柜里挑了三色杯記得在夏天奶奶總會(huì)帶我去買(mǎi)棒冰，我最?lèi)?ài)吃的就是三色杯。每次買(mǎi)零食我總會(huì)把第一口給奶奶吃，我除了受到寵愛(ài)還學(xué)會(huì)了分享。

　　五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)不坐校車(chē)回家了，和同學(xué)一起乘公交車(chē)回去。下了公交車(chē)奶奶已經(jīng)等在了馬路對(duì)面，我知道奶奶是老花眼，所以邊揮手邊大喊：奶奶，我來(lái)嘍！并興沖沖地跑過(guò)馬路，奶奶看見(jiàn)了我并對(duì)我大喊著過(guò)馬路小心點(diǎn)。等我過(guò)了馬路，奶奶立馬捧出了手中的一盒三色杯，笑咪咪地說(shuō)：錦錦，快吃吧，都要化了，過(guò)馬路可要小心哪！下雨天，奶奶會(huì)撐著傘在站頭接我，手里往往會(huì)再帶一把，怕我沒(méi)帶傘，街坊領(lǐng)居總對(duì)奶奶說(shuō)，孫女都這么大了還要接��！那時(shí)真覺(jué)得奶奶太累了。于是我明白了體諒，下雨時(shí)，為奶奶撐傘；天熱了，把風(fēng)扇朝奶奶那兒吹；放學(xué)回家也不用奶奶特意來(lái)車(chē)站接我了。

　　可現(xiàn)在搬了家，和奶奶差了好幾條馬路。地理上面的距離就這樣拉開(kāi)了我和奶奶之間的距離，本來(lái)每天都能見(jiàn)到奶奶，如今兩個(gè)多月了只見(jiàn)了奶奶兩面，還是奶奶特意來(lái)看我的，坐下來(lái)和我簡(jiǎn)單聊了幾句，看我放在桌子上那堆積如山的作業(yè)后又匆匆離開(kāi)了。那公交站對(duì)面再?zèng)]有撐傘人，沒(méi)有了冰爽的三色杯�？荚囀Ю�，也得不到奶奶的安慰了；放學(xué)后，只有我一個(gè)人在試卷堆中，課桌熟悉的位置沒(méi)有了牛奶，腦海中卻常常想到奶奶的笑容�？吹皆瓉�(lái)的路口成了一片廢墟，兒時(shí)的記憶也慢慢地磨滅了。但永不磨滅的`是奶奶和她教給我的一切，因?yàn)槭悄棠桃恢卑殡S著我的成長(zhǎng)。

　　一個(gè)拿三色杯撐傘的老人，正在慢慢老去，她的身影在我記憶中卻從未褪色，一個(gè)揮手朝她呼喊的我嘗到了分別的痛苦，而我卻在這離別的隱痛中堅(jiān)定著成長(zhǎng)的步閥，一路向前，承載著老人的期盼和愛(ài)，慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文7

　　童年是歡快是有趣的，童年往往被稱(chēng)為金色的，在操場(chǎng)上打鬧、在草地上丟手絹、在河邊捉魚(yú)摸蝦，歡樂(lè)無(wú)比。

　　在童年的道路上我撿拾了不少，父母和恩師的教海使我茁壯成長(zhǎng)，朋友和家人的鼓舞使我迎難而上，教師和同學(xué)的幫助使我突飛猛進(jìn)。漸漸的，我長(zhǎng)大了。不像孩時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)法無(wú)天，變的沉默寡言。

　　回家的路上聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)的歌《丟手絹》我便情不自禁的哼了起來(lái)：“丟、丟、丟手絹悄悄的把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”哼著歌走在路上旁邊的路人在笑，我知道他們?cè)谛ξ遥阂粋�(gè)初中生唱兒歌。是的！有些可笑，但這是童真，每個(gè)人都有自己的童年，無(wú)論是什么樣的童年都是有趣的，都是一生中最純潔的時(shí)刻，最歡快的時(shí)刻，最寶貴的時(shí)刻。盡管我想唱下去可臉頰變的滾燙像被抹上辣椒醬一樣，頭深深的埋了下去，加快腳伐，快步離開(kāi)。

　　回到家中找到自己兒時(shí)的玩具，擦拭著、撫摸著，兩行滾燙的淚水滑過(guò)臉頰�！岸啻罅�，還玩這些小玩意兒”母親在質(zhì)問(wèn)我，我沒(méi)有回答。她便又說(shuō)：“你收拾收拾這些廢品，我明天扔了”“廢品”我大聲吼著“這是我兒時(shí)的記憶，我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。不是廢品，是寶貝。”母親蔑笑一聲甩了一句：“兒時(shí)的見(jiàn)證者，哼！我生你養(yǎng)你怎沒(méi)見(jiàn)你對(duì)我這么好？”說(shuō)完便去做飯。她一進(jìn)廚房，廚房便熱鬧了起來(lái)，切菜聲、炒菜聲、煮粥聲渾為一潭。兩行水印未干上游便像開(kāi)了匝似的.向下游流著，含淚擦完最后一個(gè)玩具，裝入包中，摔門(mén)而去。

　　來(lái)到河邊看溪水流淌，便坐了下來(lái)，撿起身邊的石子向河里拋去，看著那石頭在空氣中滑出的完美弧線(xiàn)和落入水中激起的漣漪。悲傷的心情漸漸好些，不知石頭是悲傷還是漣漪是悲份，總知已經(jīng)像烏云一樣散開(kāi)�！皨寢�?zhuān)�我的禮物是什么？”一個(gè)孩子用稚嫩的聲音詢(xún)問(wèn)著母親，而母親卻是一臉窘態(tài)，不知如何回答。我便跑過(guò)去對(duì)孩子說(shuō)：“你母親送你的禮物，看看，喜不喜歡？”母親吃驚的望著我。孩子打開(kāi)包一看便興奮的擁抱了母親一下跑到一邊玩去了。

　　我和他的母親坐在河邊聊起天來(lái)，“玩具多少錢(qián)？”她問(wèn)我，“不要錢(qián)，送你了�！蹦莻�(gè)女人便叫那個(gè)孩子，我急忙攔住“你干什么，送你不好嗎？”我說(shuō)，“不好，我不要?jiǎng)e人的施舍�！迸�人堅(jiān)定的說(shuō)。我說(shuō)：“那行，玩具你先看著，一定要善待它們，因?yàn)樗鼈兪俏覂簳r(shí)的寶貝。玩具保存好等未來(lái)我來(lái)要！”女人慌忙拿出紙和筆留下了她的聯(lián)系方式。我離開(kāi)了，夕陽(yáng)照在她的臉上我看見(jiàn)她笑的如此燦爛，如此美麗。

　　轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎見(jiàn)到家門(mén)口有位女人在望著自己的孩子回家吃飯，我跑過(guò)去，擁抱了她。她哭著對(duì)我說(shuō)：“都是媽媽不好，不應(yīng)該讓你把它們?nèi)拥�，你留住它們吧！媽媽錯(cuò)了�！薄安�，媽媽”我哭著說(shuō)“我長(zhǎng)大了，那些東西有人比我更需要它，我把它們送走了�！�

　　吃完飯，我拿起手機(jī)給女人發(fā)了一條短信，內(nèi)容是：阿姨，我長(zhǎng)大了，那些玩具對(duì)我真的沒(méi)有太大的用處，如果你們不嫌棄，就留下吧！我發(fā)了出去。一會(huì)那個(gè)女人給我回信說(shuō)：怎么會(huì)嫌棄，感謝你還來(lái)不及呢！

　　長(zhǎng)大了，玩具只是回憶，是兒時(shí)的記憶。我漸漸的長(zhǎng)大了，不需要玩具了。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文8

　　在成長(zhǎng)的道路上，你是否曾像我一樣快樂(lè)？是否曾像我一樣悲痛？是否曾像我一樣疲憊……

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)

　　小學(xué)一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)是我最快樂(lè)的時(shí)光……從那時(shí)起，我由一個(gè)幼兒園小朋友變成了一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)一年級(jí)的大朋友。開(kāi)學(xué)第一天的情景我久久不能忘記。教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子坐在那里，有的在那不停地笑著；有的端端正正地坐在那里悉心聽(tīng)老師講述小學(xué)生活中的酸甜苦辣；還有的一個(gè)勁地望著窗外的父母，生怕自己被老師“拐賣(mài)”了。而我卻在那觀察這些同學(xué)，觀察這些即將與我相處六年的同學(xué)們……就這樣，我漫長(zhǎng)而又美好的小學(xué)時(shí)光開(kāi)始了……

　　成長(zhǎng)中的悲痛

　　六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就如同白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，我就要畢業(yè)了。在畢業(yè)典禮來(lái)臨的前一個(gè)月的日子里，同學(xué)們有的抱怨作業(yè)太多，天天在教室里喊：“啊——啊——作業(yè)太多了！怎么還不畢業(yè)�。‘厴I(yè)就沒(méi)作業(yè)了！”還有的抱怨時(shí)間過(guò)的太慢了，也想要快點(diǎn)畢業(yè)，打算在暑假里瘋狂的玩耍。

　　考試之前的最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師并沒(méi)有讓我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是讓同學(xué)們自由上講臺(tái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這六年生活的感悟以及對(duì)同學(xué)和老師的.不舍。

　　一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人敢上場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)敦實(shí)而又憨厚的小胖子登場(chǎng)了，沒(méi)錯(cuò)！這就是我們的班長(zhǎng)——楊宗山！他大步流星邁到了講臺(tái)上，先清了清嗓子，然后說(shuō)道：“在這六年的生活中，最感謝的是老師們對(duì)我的幫助，其次是同學(xué)們對(duì)我的幫助，以及我們之間六年的美好友誼！畢業(yè)非要拆散我們，我也無(wú)力阻擋，但是我們要珍惜這剩余的最后的時(shí)光！”我注意到他的眼眶濕潤(rùn)了�！白屗�成為我們?nèi)松�中的一段美好的回憶！為它�?huà)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！”說(shuō)完后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚎啕大哭起來(lái)，可總有幾個(gè)逞強(qiáng)的，老是說(shuō)：“我是男子漢，不哭！”不過(guò)我注意到，他們的眼眶也被淚水打濕了。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們能分到一個(gè)班級(jí)就是一種緣分，而我能夠做你們的老師更是我的榮譽(yù)，雖然只有一年的時(shí)間，可我能感受到同學(xué)們之間這種融洽的關(guān)系！祝愿你們能夠考一個(gè)理想的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)�！苯酉聛�(lái)，伴隨著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)的上場(chǎng)，這節(jié)有意義的語(yǔ)文課結(jié)束了，我的小學(xué)課程也全部結(jié)束了，即將迎來(lái)第二天的期末考試！

　　考完試以后的幾天中，那些之前抱怨時(shí)間過(guò)得太慢或作業(yè)太多的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都如同變了一個(gè)人似的，別的同學(xué)似乎也吃了失魂丹，精神不振。有的趴在桌子上抱頭大哭，直叫著：“我不要畢業(yè)��！”有的注視著黑板，似乎想要把自己的思緒定格在這一刻……就這樣，我快樂(lè)的小學(xué)生活結(jié)束了……

　　成長(zhǎng)中的疲憊

　　進(jìn)入初中生活的我，更加需要勤奮刻苦了，小學(xué)玩了六年，初中三年可不能太放松了。根據(jù)其他人告訴我的經(jīng)驗(yàn)，我知道，我要加把勁了！每天早上我不到六點(diǎn)就起床，七點(diǎn)鐘就到學(xué)校，每天要上九節(jié)課。坐在公交車(chē)?yán)锶ド蠈W(xué)的我，總會(huì)不由自主的睡著，很多次都坐過(guò)了站；有時(shí)，在上課時(shí)，自己就像瞌睡蟲(chóng)一樣，隨時(shí)都能睡著。我的生活真是疲憊不堪……就這樣，我的漫長(zhǎng)的初中生活又開(kāi)始了……

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)，成長(zhǎng)中的傷痛，成長(zhǎng)中的疲倦，使我慢慢的長(zhǎng)大，慢慢長(zhǎng)大，慢慢長(zhǎng)大……

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文9

　　在我的心里，長(zhǎng)大是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，雖然我們總以小大人自居。

　　我的童年時(shí)光一直被親人們的愛(ài)包圍著，如同生活在童話(huà)世界一般。沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)輩們總是變著法的獎(jiǎng)賞我，即使是犯下錯(cuò)誤也很少責(zé)怪，甚至還要幫我找理由找借口，以此來(lái)寬慰我。我就是在這么一層厚厚的“保護(hù)殼”里長(zhǎng)大的，無(wú)拘無(wú)束就是童年時(shí)代的代名詞。

　　可惜童話(huà)世界始終是童話(huà)時(shí)間，隨著時(shí)間的流逝，我終歸是要長(zhǎng)大的。

　　兒時(shí)的我是那樣的天真，思想就像一張白紙，總認(rèn)為別人說(shuō)這個(gè)世界是怎樣的，那就是怎樣的了！在黨的教育下，我堅(jiān)信，主席很忙，國(guó)家很好，世界很亂。也一直相信風(fēng)景這邊獨(dú)好，我們幸福安寧，什么違法啊，犯罪啊，都離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，如月球一般。

　　一切都在四年級(jí)的時(shí)候被改變了，我至今都記得那天下午的陽(yáng)光很是明媚，頭頂上還飛過(guò)了一架飛機(jī)，碧藍(lán)的天空里甚至還留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色尾巴。我和班上的幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后在學(xué)校附近的鐵路上玩耍嬉戲，當(dāng)時(shí)是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　突然我的肩膀被拍了一下，回過(guò)頭來(lái)，一個(gè)穿著初中校服的男生粗聲粗氣的對(duì)我們幾個(gè)喊道：“有錢(qián)沒(méi)有，給老子拿出來(lái)！不然等會(huì)被老子我翻出來(lái)，一塊錢(qián)一個(gè)巴掌！”

　　還不知道危險(xiǎn)為何物的我當(dāng)時(shí)自然是不知道害怕的，我也回敬了他一句：“你干什么？敲詐��！”

　　“啪”一記耳光就直接扇在了毫無(wú)防備的我臉上，緊跟著當(dāng)胸就一拳，我支撐不住倒地了，那面相猥瑣的.男生猶不肯放過(guò)我，對(duì)著地上的我還補(bǔ)了兩腳�？诖�里的錢(qián)就這樣被他搶走了。

　　我懵了，傻了，呆了，愣了。在那一刻，我心中一直存在的光明消失的無(wú)影無(wú)蹤，這還是那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)愛(ài)的世界嗎？

　　四年級(jí)的這個(gè)放學(xué)后，我真實(shí)的看到了這個(gè)世界原來(lái)也存在這黑暗的一面，而過(guò)去所受的宣傳教育在事實(shí)面前是如此的蒼白無(wú)力，如同謊言一般。

　　原來(lái)人可以丑陋成這樣，可以為了一點(diǎn)錢(qián)肆意踐踏別人的尊嚴(yán)，傷害別人的肉體。我恨這種行事無(wú)所顧忌且毫無(wú)擔(dān)待的人，因?yàn)樗麄兊男睦飶膩?lái)就沒(méi)有對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的想法，更別說(shuō)勇氣之類(lèi)的了。

　　搶錢(qián)的事情很快就過(guò)去了，畢竟我還是個(gè)孩子，恐懼來(lái)得快，散的就更快。

　　一個(gè)月后的一個(gè)課間，我和幾個(gè)好朋友在教室門(mén)口玩起了“動(dòng)力火車(chē)”。當(dāng)時(shí)實(shí)在是玩得太高興太忘乎所以了。結(jié)果在慣性的作用下，“車(chē)尾”被砸在了教室的門(mén)上，這本沒(méi)有什么。可偏偏正好有個(gè)女生就站在門(mén)后，她“杯具”了。

　　門(mén)板直接就撞破了她的眉骨，鮮血不可抑止的涌了出來(lái)。同學(xué)們都嚇壞了，伴隨著女生的哭叫，大家條件反射般的選擇了逃跑。

　　我當(dāng)時(shí)也想跑，畢竟出事了，被老師抓住了后果是很?chē)?yán)重的。但是也不知道是那根筋出了問(wèn)題，我突然想到了一個(gè)月前發(fā)生的事情，我不是很痛恨那些做錯(cuò)事卻沒(méi)擔(dān)待的人嗎？難道，我也要做一個(gè)這樣的人嗎？

　　我猶豫了，我的內(nèi)心告訴我，我不想做這樣的人。

　　所以我最終沒(méi)有走，我選擇扶起女生，把她送去醫(yī)務(wù)室。

　　后果是嚴(yán)重的，因?yàn)槲也豢辖淮�“同黨”，結(jié)果我被校長(zhǎng)狠狠的訓(xùn)斥了三個(gè)小時(shí)，寫(xiě)了一份深刻的檢查才僥幸過(guò)關(guān)，第二天還被喊了家長(zhǎng)。

　　但是我不后悔我的選擇，至少我沒(méi)可恥地跑，我選擇了承擔(dān)，我選擇了為自己的錯(cuò)誤行為承擔(dān)責(zé)任，這一刻，在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)童話(huà)般童年時(shí)光的我突然“長(zhǎng)大了”

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文10

　　總有一天我們不再是孩子會(huì)伸手抵觸自

　　己的藍(lán)天。

　　——題記

　　種子破土而出是一次成長(zhǎng)，花朵的含苞而放是一次成長(zhǎng)，蝴蝶的破繭成蝶也是一次成長(zhǎng)……所謂成長(zhǎng)，無(wú)非是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也有對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟和美麗。我們終究逃不過(guò)成長(zhǎng)。卻也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就這樣，我從懵懵懂懂的女孩到了漸漸成熟的少女。悄悄地，我長(zhǎng)大了。

　　“你以為你還小，可是已經(jīng)沒(méi)人把你當(dāng)小孩子了�！辈挥X(jué)初中畢業(yè)了三年就過(guò)了。在記憶里，我與他們是最美麗的相遇也是最悲傷的離別。

　　三年里，我們一起笑過(guò)哭過(guò)吵過(guò)鬧過(guò)玩過(guò)痛過(guò)傷過(guò)也放棄過(guò)失敗過(guò)成功過(guò)快樂(lè)過(guò)不舍過(guò)。我想，或許初中三年是我此生最難忘的，因?yàn)橐恍┤�、一些事。但漸漸的我長(zhǎng)大了，慢慢的我懂了：成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。曾經(jīng)我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，因?yàn)橛辛怂齻�，我很少哭泣；我是個(gè)害怕孤獨(dú)的女孩，因?yàn)橛辛怂齻�，我不再孤單……現(xiàn)在，畢業(yè)了，他們?nèi)�都不在了，更不�?huì)在我身邊陪我哭陪我鬧。

　　我在這，他們?cè)谀�，他們也�?huì)偶爾來(lái)找我。我應(yīng)該感到高興，為什么卻滿(mǎn)滿(mǎn)傷心。一次來(lái)疏遠(yuǎn)，一次比一次更陌生了。親愛(ài)的，我們究竟怎么了？我們明明從不談學(xué)習(xí)，也卻擁有說(shuō)不完的話(huà)題�？涩F(xiàn)在似乎只有學(xué)習(xí)可談。你不再把你的秘密給我說(shuō)起，我也學(xué)會(huì)把情緒隱藏�；蛟S，不是我們變了，而是走了不同的路。

　　我熱愛(ài)的朋友們，你們可曾看見(jiàn)我那充滿(mǎn)無(wú)奈和期待的眼神了嗎？有聽(tīng)見(jiàn)我那早已斯聲揭底的哭聲了嗎？我們?cè)��?jīng)說(shuō)好的一起長(zhǎng)大。你們教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)，但沒(méi)有教會(huì)我如何忍心失去你們。

　　要知道你們不是我生命中的`過(guò)客，而是我生命中的一部分。你們都說(shuō)離別是為了下次更好的重逢，可是為什么沒(méi)來(lái)當(dāng)初那腔熱血？還是會(huì)時(shí)常想起，你們說(shuō)的：閨密大過(guò)天！

　　我也會(huì)偶爾想起：開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使……曾經(jīng)我們一起編制的花船，偶爾，看著曾經(jīng)我們一起嘻哈的照片……偶爾含著眼淚睡著。我知道，若沒(méi)有離別，成長(zhǎng)也就無(wú)所附麗。我輕輕祈禱：成長(zhǎng)是否能把脆弱的女孩變成堅(jiān)強(qiáng)的男孩。從此我記住了他們對(duì)我說(shuō)的不管世界怎樣變都不能改變你的笑容。

　　盡管我們之間疏遠(yuǎn)了，但我依然感謝青春里出現(xiàn)的你們，因?yàn)闆](méi)有你們，我的青春就有遺憾，我的生命就不完整。我相信現(xiàn)在的我們只是我跌跌撞撞的成長(zhǎng)中我們一起的磕磕碰碰，最后換來(lái)傷痕累累的成熟。

　　或許，此刻你們會(huì)在筆記本中寫(xiě)道：我們之間陌生了。但我想告訴你們的是，我們只是更親密了以至于彼此看透彼此。我的初中同學(xué)們，我們不僅僅相處了三年，從20xx年入校20xx年畢業(yè)我們走過(guò)了1314。在這，我想說(shuō)：感謝生命中出現(xiàn)的你們，你們教會(huì)了我成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然的我們就長(zhǎng)大了。

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣悲傷，會(huì)感覺(jué)痛。許多事情總是在經(jīng)歷過(guò)后才明白。過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了；跨過(guò)了，便成熟了；傻過(guò)了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。

　　我喜歡現(xiàn)在的自己，我懷念過(guò)去的我們。我希望來(lái)日方長(zhǎng)，我們會(huì)回到最出的起點(diǎn)，拉著彼此的手，就這樣慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文11

　　所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟航，卻忽然忘了是怎么要瓣一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何地去追索，年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淺，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。——題記

　　再好的東西，也有失去的時(shí)候；再深的記憶，也有淡忘的時(shí)候；再唯美的歲月，也有流逝的時(shí)候；再愛(ài)的人，也有逝去的時(shí)候；再蒼白的夢(mèng)想，也有振翅高飛的時(shí)候。

　　也許，劉塘說(shuō)的對(duì)：“成長(zhǎng)是一種美麗的痛。”暖暖的斜陽(yáng)熨貼在剔透的雪花上，溫柔而不張揚(yáng)，卻透著一種青春蓬勃的力量。那些或喜或憂(yōu)為成長(zhǎng)歲月?lián)鷶_的日子，漸漸被埋葬在如風(fēng)的歲月中，若干年后，漸漸成熟的我們或許會(huì)嘗出那些以夢(mèng)為馬的日子里醞釀出的甜味。

　　心碎——考試成績(jī)

　　心怦怦直跳的感覺(jué)，刻骨銘心。

　　灰暗的天，似乎滲出雨水，可我干澀的眼角，卻落不下一滴淚水。

　　心似流螢漫舞，雜亂無(wú)章。——懊悔

　　心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)�！�—糾紛

　　只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。

　　無(wú)意間瞥到曾經(jīng)信誓旦旦、胸有成竹寫(xiě)下的勵(lì)志留言：

　　眉毛上的汗水，眉毛下的淚水，你只能選一個(gè)。

　　可是，為什么，我明明已經(jīng)很努力了，但那冰冷的試卷卻足以將我最后的驕傲毫不留情地?fù)舻谩胺凵硭楣恰�，只剩下一堆后悔的自�?zé)無(wú)聲地消磨著我最后的信心。

　　雨終于開(kāi)始瓢潑起來(lái)，狂風(fēng)也開(kāi)始張開(kāi)它那猙獰的面孔，恣意地?fù)]霍它的任性。

　　烏云濃黑，像是要透過(guò)大氣重重地砸落到我瀕臨絕望的心上。

　　守著窗兒，獨(dú)自怎開(kāi)心得了！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴憂(yōu)傷襲上心頭！

　　這次第，怎一個(gè)“煩”字了得！

　　考試，就像壓在心的一塊大石頭，令莘莘學(xué)子整天心神不寧，、惶惶不安。但時(shí)間這個(gè)鐵面無(wú)私的教員卻正襟危坐地等著學(xué)子的考卷，然后再麻木不仁地甩到學(xué)子面前。學(xué)子接過(guò)試卷的那一霎那，心碎的聲音不知從何處傳來(lái)，像在吶喊，更像在嗚咽。

　　成長(zhǎng)——像在蛻變

　　那一滴滴懸垂在網(wǎng)絲上的露珠，欲墜而不墜，像是我們回不去的童年時(shí)代。

　　葳蕤的青春，掎郁的年華，是的，我們總是要一步一步走向成長(zhǎng)。

　　而那些追蝴蝶、聞花香，踮起腳尖與太陽(yáng)比高的日子，已經(jīng)一去不復(fù)返了……

　　從何時(shí)起，敏感的心情被密密麻麻的`鋼筆字裝進(jìn)了帶鎖的日記本里……

　　從何時(shí)起，在一次次的挫敗中，我開(kāi)始變得不再那么脆弱，不堪一擊；在一次次的跌倒中，我開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我也開(kāi)始明白：吃一塹，長(zhǎng)一智……

　　從何時(shí)起，那個(gè)曾經(jīng)懵懵懂懂、大大咧咧的小女孩也已學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了把爸爸媽媽的辛苦記于心中，學(xué)會(huì)了在他們忙碌、東奔西走的時(shí)候，向他們祝賀那早已被他們所遺忘的生日……

　　光陰年華荏苒，煢煢孑立于歲月的甬道中，我竟也聽(tīng)到陌生卻又熟悉的寂寞在呼喚我。

　　也許，未來(lái)的人生，注定得一個(gè)人踽踽獨(dú)行……

　　后記

　　秋日繾綣多日，歲月恍惚中打了個(gè)盹，我便已經(jīng)有十四歲了。

　　也好，就這樣慢慢地長(zhǎng)大，歲月的帷幔被忽然掀起，下一站，也許，成熟的我會(huì)邁著更堅(jiān)定的步伐面向人生。

　　周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槭�去童年，我們才知道自己長(zhǎng)大；因?yàn)槭湃�歲月，我們才知道自己活著。因?yàn)槭�去，我們才知道時(shí)間�！币�?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們才會(huì)淚眼婆娑地躲著它。

　　庭院里的花落了一地，天空中的大雁正展翅翱翔，而我，就這樣，慢慢地長(zhǎng)大……

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文12

　　以這種方式成長(zhǎng)很有趣。童年常被稱(chēng)為黃金時(shí)期。在操場(chǎng)上玩耍，在草地上扔手帕，在河邊抓魚(yú)和蝦是非常有趣的。我童年時(shí)學(xué)到了很多東西。

　　我的父母和老師幫助我成長(zhǎng)。我的朋友和家人鼓勵(lì)我接受挑戰(zhàn)。老師和同學(xué)幫助我突飛猛進(jìn)。漸漸地，我長(zhǎng)大了。不像我小時(shí)候那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)法無(wú)天、沉默寡言。在回家的路上，我聽(tīng)到了童年的歌曲“扔手帕”，我不禁哼了起來(lái):扔，扔，扔手帕，悄悄地把它放在孩子們身后。不要告訴他路邊的行人在笑。我知道他們?cè)诔靶ξ?一個(gè)初中生在唱兒歌。

　　是的。這很有趣，但也很天真。每個(gè)人都有自己的童年。無(wú)論什么樣的童年是有趣的，那都是他一生中最純潔、最快樂(lè)、最珍貴的時(shí)刻。雖然我想唱歌，但我的臉頰變得像涂了辣椒醬一樣熱，我的頭被深深地埋了起來(lái)，加快了切腳的速度，很快就離開(kāi)了�；氐郊遥�我找到了我童年的玩具，擦了擦，撫摸了一下。兩行滾燙的`淚水順著我的臉頰流下。她多大了，還在玩這些小玩意？我媽媽在問(wèn)我，但我沒(méi)有回答。她補(bǔ)充道:“你清理這些廢品。我明天就扔掉了。我大聲喊道，這是我童年的記憶，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，”不是廢品，寶貝。母親輕蔑地笑了笑，丟下這句話(huà):“童年的見(jiàn)證，哼！”當(dāng)我生下你并撫養(yǎng)你的時(shí)候，為什么我沒(méi)有看到你對(duì)我這么好？然后他去做飯。她一進(jìn)廚房，廚房就變得熱鬧起來(lái)。切菜、煮菜和煮粥的聲音變成了泥濘的池塘。兩行水印順流而下，就像它們?cè)诒簧嫌闻獫裰�前就已�?jīng)打開(kāi)了一樣，用眼淚擦去最后一個(gè)玩具，把它放進(jìn)一個(gè)袋子里，然后扔掉門(mén)。當(dāng)我來(lái)到河邊看河水流動(dòng)時(shí)，我坐下來(lái)，撿起我旁邊的鵝卵石，扔進(jìn)了河里。我看著卵石在空大氣中滑出的完美曲線(xiàn)，以及落入水中引起的漣漪。悲傷的心情漸漸好起來(lái)，我不知道石頭是悲傷還是漣漪是悲傷，總知道已經(jīng)像烏云一樣散開(kāi)了。媽媽?zhuān)�我的禮物是什么？一個(gè)孩子用溫柔的聲音問(wèn)他的母親，但是母親很尷尬，不知道如何回答。我跑過(guò)去對(duì)孩子說(shuō):"你喜歡你媽媽給你的禮物嗎？"我媽媽驚訝地看著我。當(dāng)孩子打開(kāi)書(shū)包時(shí)，他興奮地?fù)肀Я怂�的媽媽�(zhuān)�然后跑去玩了。我坐在河邊，和他媽媽聊天。這個(gè)玩具多少錢(qián)？她問(wèn)我，不要錢(qián)，送你。那個(gè)叫孩子的女人，我快攔住你干什么，送你不好嗎？我說(shuō)，不，我不想要?jiǎng)e人的施舍。女人堅(jiān)定地說(shuō)。我說(shuō):好吧，先看看玩具，善待它們，因?yàn)樗鼈兪俏彝�年的寶貝。把玩具留下，我以后�?huì)帶走的！這位婦女趕緊拿出紙和筆，留下了她的聯(lián)系方式。我離開(kāi)了，夕陽(yáng)照在她的臉上。

　　我看到她笑得如此燦爛美麗。轉(zhuǎn)了幾圈后，我看見(jiàn)一個(gè)女人在門(mén)口看著她的孩子回家吃飯。我跑過(guò)去擁抱了她。她哭著對(duì)我說(shuō)，“都是我媽媽的錯(cuò)。你不應(yīng)該扔掉它們。留住他們！”媽媽錯(cuò)了。不，媽媽?zhuān)�我哭著說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。有些人比我更需要這些東西。我把它們送走了。吃完飯，我拿起手機(jī)，給那位女士發(fā)了一條短信，上面寫(xiě)著:阿姨，等我長(zhǎng)大了，那些玩具對(duì)我真的沒(méi)什么用了。

　　如果你不介意，留下來(lái)！我寄出去了。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)女人給我回信說(shuō)，“你為什么拋棄我？謝謝你來(lái)得太晚了！”當(dāng)我長(zhǎng)大后，玩具只是記憶，童年的記憶。我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，不需要玩具了。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13

　　“妮兒，開(kāi)了。”

　　母親輕輕地喚我。我放下筆，沖到陽(yáng)臺(tái)上。極力向下望去，一朵毛茸茸的鵝黃在隱隱的泛綠中搖曳。春風(fēng)拂著，我的小花，它順從地在那里舞蹈。我抬起頭看著母親，母親笑了笑，摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)，去看看你的小花吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，往樓下跑去。我蹲在花的旁邊，花瓣上殘留著昨夜凝聚的露水。輕輕嗅著，清新的香氣撲鼻而來(lái)。我把指尖放在它嬌嫩的花瓣上，有微微冰涼的觸感。

　　你和我的一個(gè)夢(mèng)長(zhǎng)得好像，我對(duì)花兒說(shuō)。

　　“妮兒，打雷了。”

　　母親輕輕地喚我。幫母親一起匆匆地將衣服收進(jìn)屋里，雨便開(kāi)始下了。與母親一起坐著看這雨景。雨一直下著。我發(fā)現(xiàn)角落里一只蜘蛛的網(wǎng)被突如其來(lái)的雨沖破了，它正艱難地從地上往墻上爬。它準(zhǔn)備再織它的網(wǎng)。它卻又滑下來(lái)了。我望著它出神�！澳阆霂蛶退鼏幔俊蹦赣H問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白屗�自己努力吧。自己努力后得到成果，這才是它想要的�！迸c母親一同走進(jìn)了屋里。過(guò)了一會(huì)，雨停了，小蜘蛛也終于織好了它的網(wǎng)。母親望著我輕輕的笑了。天邊不經(jīng)意地摸上去一抹彩虹。

　　你和我的一個(gè)夢(mèng)長(zhǎng)得好像，我對(duì)彩虹說(shuō)。

　　“妮兒，葉落了�！�

　　秋風(fēng)是吹起來(lái)了。我和母親一起在散步，發(fā)現(xiàn)自己已與母親一般高了。小徑被落葉鋪滿(mǎn)，還有殘余的枯黃的樹(shù)葉好像也經(jīng)不起秋風(fēng)的肆虐，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來(lái)。“為什么要落葉呢，那樣樹(shù)豈不是更寂寞了？”我望著那些光禿禿的枝椏，切碼著泛白的天空。“你昨天那首詩(shī)怎么背？”我很奇怪母親為什么是在這個(gè)時(shí)候抽背我的.功課。雖是不情愿，但也還是開(kāi)始背。背到最后，我看著母親，然后笑了�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　你和我的一個(gè)夢(mèng)長(zhǎng)得好像，我對(duì)落葉說(shuō)。

　　“妮兒，下雪了。”

　　母親在門(mén)外招手喚我出去。是，是下雪了！母親說(shuō)，你終于等到你的雪了。我笑了，便不等母親同意，跑下了樓。早有小伙伴在樓下嬉戲。我也很盡興地跳到這兒，蹦到那兒。雪總是能讓孩子忘記一切的東西。走在樓梯上，腳底有些冰涼的感覺(jué)蔓延上來(lái)，糟糕了，鞋子濕了。母親定要生氣了。我坐在床邊，母親走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“鞋子一定濕了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢看母親。母親又笑了，塞給我一個(gè)熱水袋，提著我的鞋子走了。路過(guò)的地方留下一串水的印記。過(guò)了不久，陽(yáng)臺(tái)上晾著我那雙濕答答的鞋子。陽(yáng)光在那里跳躍著。

　　你和我的一個(gè)夢(mèng)長(zhǎng)得好像，我對(duì)陽(yáng)光說(shuō)。

　　街上人很多，我挽著母親的手，自己已經(jīng)比母親要高出許多了。母親好像老得很快，頭上已經(jīng)有著輕而易舉便可以找到的白發(fā)。我們?cè)谶@邊，看著馬路對(duì)面紅色的站立的小人變成綠色的行走的小人。順著人流走過(guò)去�！霸聝�，你的鞋帶散了�！蹦赣H還是習(xí)慣如此輕聲地喚我。我蹲下身子，迅速地系好鞋帶，然后起身和母親向家的方向走去。

　　你總是不嫌棄我的壞習(xí)慣，你總是不會(huì)訓(xùn)斥我的壞脾氣，你總是在我的成長(zhǎng)路上不離不棄。

　　你和我的一個(gè)夢(mèng)長(zhǎng)得好像，我對(duì)母親的愛(ài)說(shuō)。

　　于是，我便想，就這樣吧，這種溫情的，安靜的，慢節(jié)奏的生活，才是自己所想的吧。就這樣，慢慢長(zhǎng)大。

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