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感受的作文

時間:2023-12-10 13:26:27 感作文 我要投稿

感受的作文(通用7篇)

  在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的感受的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感受的作文(通用7篇)

感受的作文 篇1

  在一年四季里,我最喜歡的要數(shù)秋天了。因為它不僅是個金色的季節(jié),還是個收獲的季節(jié),是個成熟的季節(jié)。

  一陣風吹過,路邊的樹便落下第一片葉子,是秋姑娘的信使,他告訴人們:秋天來了。

  是的,秋姑娘來了,踏著輕盈的腳步悄悄的來了。她揮動著彩裙,將金黃和清風灑向大地。于是,果園里有了累累碩果,農(nóng)田有了豐收的喜悅,天空中有了絲絲涼意……

  秋天是什么顏色的?看,田里的稻子高昂起他那金黃的笑臉。秋風吹來,稻浪滾滾,一層又一層的涌過來!袄恕奔馍,閃爍著太陽的`光芒,秋天是金色的。哦,不對,秋天又是紅色的?,楓葉是那么紅,那么艷,充滿了生機,就像一團火焰,燒滿了整片山野。不,都不對,秋不是黃色的也不是紅色的,秋應該是五彩斑斕的。

  秋天是什么聲音的?聽,那點點的秋雨,綿綿的秋雨,滋潤著大地,地面上大大小小的水洼積滿了水,它們緩緩地流向深溝,匯聚著今年的深情和來年的希望。這秋雨宛如是甘甜的泉水,流過了人們的心田。

  秋天是什么味道的?嗅一嗅,那一簇簇、一團團的桂花,散發(fā)出沁人心脾的香味兒,像一杯香茶,那香味留在唇齒之間,永不消散。還有那菊花,有黃的、白的、紫的,像龍飛,像鳳舞,像節(jié)日的焰火,在微風中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。

  秋很美,但是秋又讓我多了幾分愁。

  我經(jīng)常漫步在雨里,人秋雨打濕我的臉頰,任秋風吹亂我的頭發(fā)。一些往事在心頭纏饒,那時,我終于悟出為什么“愁”字是這么寫,“秋”字下有一“心”。秋天應該是喜悅的,因為它是收獲的季節(jié),可是秋天又有了幾分悲涼,也許這是秋天特有的感覺吧!

  我愛秋,愛秋的顏色,愛秋的聲音,愛秋的味道,更愛秋天里那幾絲無名的傷感!

感受的作文 篇2

  一天,老師親切地說:“同學們,今天下午我們不上課,我們要去騎馬場,高不高興?”“高興!”我們歡呼雀躍,我很好奇是因為我只在電視上看過馬兒,從沒見過真正的馬。我們上車了,在車上我們一直等待著看到真正馬兒。

  終于到了馬場,我們剛走上馬場就聞到一股臭味,但是我們沒有被臭而難倒,還是一個一個做到位子上聽騎馬場的講解員告訴我們做些什么事,要注意哪些,講解員鄭重地對我們說:“今天很歡迎來到我們的天馬騎馬場。在這里我們按照學號排成三組,一組一組交換三個項目,交換好之后,我們還要把學到的`知識都要快速地回答出來,答得最多的四個小朋友可以騎馬。要注意去參觀馬房不要做怪異的動作,不要去驚嚇馬兒……”

  我是第一組的,所以跟著第一組的同學先去看騎馬影視,我們跟著講解員來到了影視房,他打開影視機,我們一邊看一邊聽講解員講,他笑容可掬地問:“同學們,穿著禮服,帶著禮帽地騎馬叫什么呀?”“是勝裝舞步!”同學們得意洋洋地回答!昂芎。”講解員笑瞇瞇地說:“同學們我們現(xiàn)在就上到這里,我們?nèi)⒂^馬房!蔽覀冋f:“知道了!蔽覀儊淼今R房,眼前可有千萬匹馬啊!我們看了馬頭的標本以后,繼續(xù)向前走,你看這些馬各種各樣的,有的是全身都是黑色,有的一只眼睛大一只眼睛小,還有的頭上長了一個像雞冠一樣的白毛。講解員把我們帶到飼料房,對我們說:“馬吃的飼料有好幾種。比如說葉麥片、小麥片、橙皮、石鹽、干草、青草等等……”我們還摸了摸小馬兜兜,這感覺可真舒服。

  參觀好了馬房,我們就去騎木馬。講解員說:“我現(xiàn)在一個一個教怎么上馬怎么下馬。先用左手抓住馬鞭,右手按住馬鞍,然后跨過去,再踢一下馬,最后左拐右拐!薄爸懒藛?”講解員大聲喊。“知道了!蔽覀円粋一個上去騎。

  終于到了知識搶答大比拼,可這些題目都是用英語回答的,所以只有4個英語好的女同學答對了,唉,我只能眼睜睜地看著她們?nèi)ヲT真馬了。你看吧,到騎馬場就是高興,時時刻刻都能聽見同學們的笑聲。

感受的作文 篇3

  有一種聲音夾雜著水汽,攜著朦朧的月色,穿過仿佛是鐵的踴躍的獸脊似的,漆黑的起伏的連山,遠遠地跑過來,我只記得,依稀的記得,大抵是這樣的……

  “雪花紛飛雪珠跳,頭重腳輕身打飄……少年不識愁滋味,猛然回首冷汗?jié)。攜妓而歸天下恥,門庭名聲一旦拋。莫如就讓與那孫富……錯錯錯啊。。此行徑無異于紈绔與惡少……”

  青衣風頭繡鞋,綠裙衩里露出的紅里子;花旦的蘭花指、甩水袖、水上飄樣的小碎步,以及,不瘟不火、纏綿悱惻的唱腔……這便是鄉(xiāng)村的戲。

  大夏天兒的,大冷天兒的',又或者一年里特定的幾個月份,鄉(xiāng)村的小戲便不絕于耳,總覺著,這咿咿呀呀不知所云的戲詞沒有任何看頭,臨時搭建的戲臺旁的擴音喇叭朝天的刺耳,對戲的認識也只局限于有看頭的變臉之流。我也曾趕過一場小戲,五六歲的年紀,看著小生濃墨重彩的美,心底唏噓了幾番,不喜老旦,丑角,只喜那青衣小生與花旦,那時年少,瞪著眼睛楞是聚精會神的聽了會兒,也終于孩子心性,受不住困了,也不記得是怎樣散了場,怎樣的喧囂空白成了寂靜,那時心心念念要見小生一面的念頭現(xiàn)在想來也忍俊不禁。

  后來,也曾去戲園里看過一場戲,鏤空的木窗,京味兒十足的戲樓,四四方方的八仙桌,小瓷杯里邊的茶,三兩碟地道的小點心,戲臺上也只看了丑角的戲份,倒有些硬生生的不能接受的感覺,地兒是好,但人早已經(jīng)沒了幼時的興奮與期待。

  鄉(xiāng)村的戲是種嘈雜的歡樂與哀愁,那里面細說著的,我們無從得知,聽懂嘛?怕也只是圖個熱鬧。但我想,每一場如今已沒了蹤跡的鄉(xiāng)村的戲必定帶來過歡樂,更多的凸顯了人性美,濾掉了其中可能存在的愚昧和丑陋,淮劇可能沒有秦腔那樣的蒼涼遼遠,厚實凝重,有著的只是那些戲文里長念著的纏綿悱惻,有著水鄉(xiāng)的溫柔和秀美,但無從知曉,如今是否還有一點空間?戲還有嘛,戲樓還開著嘛,那些唱戲的人,如今哪兒去了,那些聽戲的人如今又在哪兒呢?

  我還清楚的記得,迅哥和雙喜,阿發(fā)看完了社戲偷羅漢豆的場景,月還沒有落,人未歸,而鄉(xiāng)村的戲,逐步走向了末流,鄉(xiāng)村,該走向哪兒呢?

  五里一村,十里一鎮(zhèn),高音喇叭里傳出的戲聲相互交織著,碰撞著,那是時代的天籟,地籟,人籟。

  中國的鄉(xiāng)村是不同種力量的結(jié)合體,我一直相信,不管中國農(nóng)民有多少,或者他們正以何種形式被改造,被遷徙,不變的,始終不變。

感受的作文 篇4

  感受堅強(寫作時的心情:今天不太美妙,眾人尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。今天體會到了:人不為己,天誅地滅。)忘不了,雄鷹起飛時,那健壯有力的雙翅后,是多少平日的艱辛與風雨的洗禮,才能使雄鷹盤旋在萬里高空,觀千山暮色,藐萬里層云,才能“會當凌絕頂,一覽眾山小”。忘不了,梅花綻放的驕傲,只有經(jīng)歷寒風刺骨,才能迎來萬千芬芳,只有擁有堅韌不拔的性格與堅貞不屈的精神,才能在百花凋零之日綻放自己的堅強,我曾一度被人生之路上的艱難困苦打到,但沒有一次不重整旗鼓,繼續(xù)朝著我目標的方向向前沖,縱使撞得頭破血流,這也是我的選擇。跌倒了站起來,把汗水拋在腦后;眼淚落了把它收集起來,化為前進的動力。著名的哲學家狄更斯說過:“頑強的意志可以征服世界上的任意一座山。是啊,生活就像海洋,只有意志堅強的人才能到達彼岸。我必須抓牢每一個屬于我的機會,我沒有放棄的理由,縱使在人生之路上輸?shù)靡粩⊥康,我也要堅強地面對,因為再不好?命運,再平凡的機遇,都是上蒼的一種給予,需要我們做的是不管一切,都堅強地緊緊抓住,決不放棄。人向著一個方向走路,不可能一步到位,雖然很多時候在失敗,但只要堅強地站起來,都是向上的一個個臺階!在這個極端競爭的時代,我不但要成功,而且要及時成功,否則就是失敗,因為我不想輸,不想失敗,所以我要努力在人生之路上堅強地走下去,堅強地獲得成功!歡迎大家點評!

感受的作文 篇5

  生活如一個五味瓶,里面盛滿了酸、甜、苦、辣,感受生活,你就會領(lǐng)悟到人生的真諦。

  酸辛的嘮叨

  “田甜,這道題你是怎么做的?怎么錯了這么多?心思都用到哪里去了?你知不知道爸爸媽媽供你上學多不容易”這一連串的發(fā)問使我鼻子酸酸的。這全能怪我嗎?這是一張拔高卷,里面有許多題都是奧數(shù)題,我絞盡腦汁也沒做出來。唉!可是媽媽一點也不理解我。我好像在吮吸一枚剛長成的'橄欖,酸呀!

  甜蜜的一瞬間

  經(jīng)過一學期的努力,在期末考試中我的名次是全班第一。這時,我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是甜甜的,我的心里更是甜甜的,真想現(xiàn)在回家把這個消息告訴父母。嚼著這一塊“蜜糖”,真甜啊?

  苦苦的藥片

  “叮零”!下課了,好不容易才可以出去透透氣了!埃堪⊙!同學們,你們不能光復習數(shù)學,也要復習語文!”于是我們又開始寫生字,復習以前學過的課文,這時,我真想變成一只自由自在的小鳥,飛向廣闊的藍天。哎,我仿佛在含著一枚苦藥片,好苦啊!

  生活中的辣

  夏天的驕陽火辣辣地炙烤著大地。我剛從校園里回來,不經(jīng)意間低頭一看,衣服上帶鉆的那顆大紐扣掉了。怎么辦呢?這可是媽媽今天讓我穿的新衣服呀!媽媽也特別叮囑我千萬別把那顆耀眼的紐扣弄掉了呀!頂著毒花花的太陽,我只好去找了。找了半天,也沒有發(fā)現(xiàn)紐扣的影子。中午吃飯時,媽媽發(fā)現(xiàn)那顆紐扣掉了,就詢問起我來。為了不讓媽媽訓我,我只好撒了一個謊,趕忙說:“我把它放在學校了!痹捯徽f完,我頓時覺得臉上火辣辣的。這可是我第一次說謊呀!

  生活中有了酸甜苦辣,就會變得多姿多彩。體驗生活,享受生活,讓我們的人生閃爍著光芒!

感受的作文 篇6

  大自然是神奇的,當你頭腦復雜時,自然會送你一陣清風,吹散你心中的情緒,洗凈你的心靈;當你感到很冷漠的時候,自然會交給您一位忠誠的朋友;當你感到自卑時,自然會交給您美麗的彩虹,讓你點燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無限的未來。

  許多人都喜歡春天,因為春天是萬物復蘇、生長希望的季節(jié),野花雨們競相開放,比艷斗美,所有的景物都生機勃勃,那充滿生機,充滿活力的清澈小河,讓人有一種悠揚風采的感覺,我愛春天那溫馨之香的風,我愛春天那綿綿細雨的`天。

  夏天是烈日炎炎的,誰都不想一人獨自坐在家里。那時,人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強光,當你有煩惱時,那些清風會讓你有重新的希望,我愛夏天的河。

  秋天是紅色的也是金色的,一看那金色的田野,那沉甸甸的果實,讓人有一種收獲的感覺,那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉,讓人的心里充滿熱情,看那河底美麗可愛的小魚,看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲,一切都是那么美好,一切都是有種生活的樂趣,一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

  冬天一下子來了,那大地又變了個面目,一切都是那么寂靜,那鳥兒的鳴聲,那蟬兒的叫聲,那溫暖的小河,那可愛美麗的花都不見了,然而這一切怕,因為那棵松樹,梅花等都堅持存在。

  什么是自然,什么不是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以這么說自然是無限的。源頭深,水就流淌不息,水流而魚生長,是自然之理,根深而樹木生長,樹木生長而結(jié)果實,也是自然之理,學習也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是魚兒的依靠,樹根扎得越深,生長出來的果實也就越可口,是樹葉們的依靠,我們應該一點一點地積累知識,讓我們心中的樹根扎得更深。

感受的作文 篇7

  又是團圓飯,又是過年,到處都是人擠人,除了大年三十的電影院,就連3D的阿凡達都冷了。

  湊著全場半價的優(yōu)惠,我?guī)е錆M童真的我的媽媽,看了兩部國產(chǎn)動畫片,一部是異常紅火,票房過兩億的《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》,另一部則是在電影院幾乎不能找到的《虹貓藍兔火鳳凰》。

  看了也不是白看,總會有一些的想法,即使是主要面向小孩的動畫片,也會給人帶來一些更深層次的東西。

  “喜羊羊,懶羊羊,美羊羊,沸羊羊,什么羊是什么樣,什么樣都喜洋洋!敝皇且皇灼^曲,就給了我些許的思索。雖然鄰居家住著灰太狼,雖然時時刻刻的面臨著生死的'危機,但是生命總是快樂的,在青青草原上,有草有狼,就不會挨餓也不會停止奔跑,這樣,何樂而不為呢?

  即使是天生的死對頭,即使是食物鏈上的較高級者和較低級者,當同時出身于荒涼沙漠或冰川大海時,也只能相依為命。也許說當時會有再大的憂愁,或許會有再大的怨恨,也只能如此,當然你也會慢慢適應的。

  從某一個側(cè)面,這部劇場版也反映了家庭關(guān)系的惡化;姨堑氖宀┮虃儾⒉恢艺\于真正的親情,而是隨利益所驅(qū)使。因為懼怕虎威太歲,懼怕一些強權(quán)強勢,也就站在了反對至親的一方。

  另外,虎威太歲他們?nèi)坏膫窝b,軍師的利勢奪權(quán),都從一定程度反映了當今的社會現(xiàn)象。喜羊羊?qū)τ诰藁⒌母脑鞈撜f是不幸社會中的萬幸。

  用我老媽的一句話:“《喜羊羊》和《虹貓藍兔》的共同點就是男的總是要女的管著”。是有點邏輯,只不過沒有聯(lián)系。

  我倒是認為《虹貓藍兔》這部電影的主要思想應該就是鯉魚大師說過的一句話“每個人都是奇跡”。

  小貍長得很像虹貓,這本身就是一個奇跡。在虹貓被困的時刻,有勇氣代替自己崇拜的虹貓,這也是奇跡。只是挫折是一定有的,但這并不能阻礙奇跡的產(chǎn)生,即使他最初嗩吶吹得極差,最終也算是學會了。但是人們總會有他天生的、很難克服的弱點,比如說小貍怕青蛙。是的,這的確會阻止一些夢想的實現(xiàn)。但是當上帝為你關(guān)上了一扇門的時候,他也同時為你打開了另外一扇窗戶。魔術(shù)也許就是小貍的這一扇窗戶。他用自己的魔術(shù)借來了黑龍的九味真火,不僅補救了自己過錯,還消滅了本只能被鎮(zhèn)壓的黑龍,使敵人永遠從世間消失。

  不能說他這不是一種成功,也不能說他不和七俠一同戰(zhàn)斗。因為相信自己是奇跡,因為相信每個人都是奇跡,七俠、小貍、烏雞(鳳凰)才共同取得了最后的成功。在另一程度上說,這也是合作的成果。

  只是兩部小小的動畫片,也能給人不少的啟示。探尋世間萬物,俯察人間百態(tài),在發(fā)現(xiàn)中生活,在發(fā)現(xiàn)中度過一生。

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