實用的靜為題的作文（必備3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的靜為題的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

靜為題的作文 篇1

　　在喧囂的晚上，一顆流星悄悄地劃破了夜空；在淅瀝的雨中，丁香花般的背影撐著傘踽踽獨行；在起起落落的人生中，好想懷揣一個“靜”字，守護那片恬靜的心之夢。

　　轉(zhuǎn)眼，又是秋。用手抹一把窗上的微霜，濕冷的窗外立刻顯出了一片清亮的月光，手指仿佛一下子觸碰到了斑駁的歲月，且讓我釋卷片刻，傾聽心音裊裊，漫步時光長廊。一紙淺墨，繪不盡萬千風(fēng)景，斷章殘句，流淌著暖暖月光。

　　我曾希望，在某個夜晚，聽著雨，墜入夢鄉(xiāng)。夜半風(fēng)消雨歇，月光灑在窗外，僅余啾唧蟲鳴，沏一杯龍井，煮一壺月光，獨守獨歡。猛然想起李太白的“舉杯邀明月，對影成三人�！奔�(xì)細(xì)品味人生的滋味，只有經(jīng)歷了冬的凜冽，春的爛漫，夏的狂熱，秋的充實，才會有這超然物外之感吧。

　　春日百花爭艷，招蜂引蝶過于熱鬧；夏天烈日炎炎，夏蟬長鳴不絕于耳；冬日朔風(fēng)呼嘯，枯木瑟瑟過于蕭條。我獨喜這楓香凌亂之時，沒有刻意的雕琢，沒有刻意的停留，一切隨意，隨性，隨緣，用毫不做作的舞姿勾勒出優(yōu)雅又平實的生命輪廓，即便離去，也會留下一抹金色的詩意。我愛秋，這風(fēng)韻猶存的季節(jié)。此時，葉落，塵歸，歲月極靜，歲月極美。

　　曾喜歡讀琦君的《方寸田園》，那是一種靜的體驗，靜的姿態(tài)。掬一捧光陰，握一份真實，安靜地走過歲月長河，長河的盡頭便是歲月的靜美，靈魂的`歸宿。

　　秋葉霜紅，孤芳自賞，它靜靜修煉著的，是一種沉淀的韻，內(nèi)斂的美；靜水深流，溫潤深邃，它淺吟低唱著的，是一首清淡的詞，雋永的詩；天高海闊，風(fēng)起云涌，它默默守候著的，是一段滄海桑田的歷史，萬物的輪回。

　　“靜”，這個被紛雜的生活擠到角落中的詞匯，在文人騷客的筆下，卻充滿了奇異的芬芳。

　　失去了“靜”的人們，生命變得焦躁，在匆匆步履中忘記了感受靜靜灑下的煦暖的陽光，錯把璀璨的霓虹燈當(dāng)成了生命中的太陽。失去了“靜”的人們，生活少了詩意，在滾滾紅塵中忘記了心中最初的恬然夢想，碌碌終日卻總也填不平內(nèi)心的欲望。

　　讓我拾一片秋葉，融入淺淺流淌的時光，靜悄悄地，站在流年的枝頭守望歲月，默默地期許，贈許自己一處清雅，讓時光的暖，在靜好的時光中慢慢流淌。

靜為題的作文 篇2

　　生命如璀璨的陽光，孩子似一團烈火般的陽光，而老人如夕陽西下，已經(jīng)快失去光輝了。

　　——題記

　　青春會永駐嗎？童年似乎一眨眼就會消失，我走在已布滿落葉的小路上，靜聽大自然給我的禮物，落葉和我一起漂泊，失去了什么。小小的幸福，從我的心間灑出來，我只奢望不要淡忘，永遠(yuǎn)刻在每個樹上，殘照在天空的夕陽，云被照得璀璨。

　　那個已沾滿汗水和快樂的籃球場，還有孩子在玩耍，我看他們心底涌上一種喜悅，小時候，我也曾經(jīng)在這里玩過游戲，現(xiàn)在感到小時候多么的幼稚。

　　小時候，我時常品味書的香甜，它像醞釀好久的美酒，讓人永不忘記，現(xiàn)在我還是喜歡書籍，書籍像一位知心的好友，和你一起嘗盡生活力的酸甜苦辣。

　　秋天已來到，又走遠(yuǎn)，秋天像個姑娘，很文靜，還給農(nóng)民們帶來豐收的果實，秋天是人心靜下來，不會急躁，會安安靜靜地做工作，上學(xué)，走在上學(xué)的路上，路上靜悄悄的，不時會有34個小同學(xué)成群結(jié)隊的走在一起。

　　學(xué)習(xí)，是享受，考試并不可怕，只要你當(dāng)他是朋友，就會很高興的接受這位朋友，靜靜地坐在那里，等待那個屬于你的`每片落葉。

　　秋已至，心已靜，所謂，秋天，靜靜地想某些事情。

　　秋天，落葉像你的記憶，開心或不開心都記錄在里面。

　　記憶是那么多，秋天會那么遠(yuǎn)嗎？冬天似乎很近吧。

　　我坐在窗前，想到你的事情，我想你，夕陽西下，陽光很美麗，吸引著我，我朝你那里，望著，刺眼的陽光，某次，云把你藏住，我著急的跑著，終于，你出現(xiàn)了。

　　青春，不會停留在這里，呵呵，我能抓住你嗎？希望，你等一等我。心情，很難過。

　　夕陽西下，璀璨的陽光，照耀在我的心間。

靜為題的作文 篇3

　　早上，天灰暗暗的，又陰又冷，還下著濛濛細(xì)雨。我踏著泥濘的小路向?qū)W校走去。

　　這條鄉(xiāng)間黃土小路，經(jīng)雨一淋，不用說，就可想而知是多么難走了。我赤著腳走著，腳凍得發(fā)紅發(fā)麻了。走著走著，忽聽前面有人說話，這聲音太熟悉了。走近了，才看清是兩個學(xué)生，一個扶著另一個在艱難地走著。兩個人的褲腳挽得高高的，走起路來直打滑，左搖右晃的。他倆的身上都濺滿了泥，簡直象個泥人。

　　我仔細(xì)一看，扶人的那個正是我的好朋友，名字叫張靜。他是一個文文靜靜的男同學(xué)，濃濃的眉毛下有一雙大眼睛，白皙的臉上總是帶著笑，說話時述有些靦腆。他上穿著一件白色海軍服，下身穿著一條藍(lán)色的褲子，腳上穿著一雙涼鞋。

　　張靜從一年級起就和我在一個班。他不但學(xué)習(xí)好，而且很愛勞動。每次掃除他都，著挑水、掃地、抹桌子。一根兩人抬的木頭，他能一人扛，我們都叫他大力士。

　　最近，我們班新轉(zhuǎn)來一個叫李洪的男同學(xué)，是個瘸子。張靜就和我商量：“老師說學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，李洪腿瘸，咱們應(yīng)該幫助他，你說對不對？如果咱倆去幫助，不影響咱們的學(xué)習(xí)嗎？”我說。張靜說：“李洪截的父母都在外地工作，這兒只剩下他，奶奶。至于學(xué)習(xí)，我們抓緊點就是了�！彼�見我沒說話，就使勁搖著我的肩膀說：“我你，你幫不幫？”我見他這個樣子，有意想逗逗他，裝作無動于衷的樣子說：“不幫！”他氣得大聲說：“哼，你不幫，我?guī)�！”說完就跑了，我怎么喊也喊不住他。

　　從那以后，張靜沒再理我，我也沒好意思去找他。我始終埋怨那個李洪，不是他；和張靜之間不會這樣，我想找一個機會來出出氣。

　　正巧，有一天早上，張靜為了等李洪一起上學(xué)，遲到了。我想：如果這事讓張靜的奶奶知道了，他的奶奶會阻攔他。不出我所料，，他奶奶知道后，果然不讓他去幫助季洪。我美美地想：張靜不去李洪家，我倆又可以在一起了。不料，中午放學(xué)時，張靜找了我，笑著對我說：“你對我的提醒很對，今后早點接他，一定不再遲到。”我尷尬得，不知說什么才好。

　　就這樣，張靜天天去接李洪上學(xué)。為此，大家都很敬佩他。

　　“嘩一一”的一聲響，是什么聲音？我聞聲看去，原來張靜一只腳滑到水洼望，水濺了他一身。如果在乎時，我一定笑得前仰后合，可今天，一點笑意也沒有。張靜抹了一把臉上的水，又扶著李洪走了。他倆象喝醉了酒似的，踉踉蹌蹌地走著�！袄詈�，要遲到了徠，我背你走！張靜焦急地說�！安唬∧惚澄业拇螖�(shù)夠多的.了，前回你還受了傷。李洪連忙擺手，怎么說也不干。只見張靜硬拽過他的胳膊，背起就走。走了一會，張靜有些力不從心了，他每走一步，都叫人擔(dān)心。李洪幾次央求下來，可張靜就是不肯。

　　走了有十多分鐘，就聽見張靜喘著粗氣說：“注意，要過缺口了！”話音未落，“啪”的一聲，張靜摔倒了，李洪也隨著壓了下去。

　　我趕忙跑上去，從泥水中扶起他倆。這一回，張靜摔得可不輕，身上到處是泥，我發(fā)現(xiàn)他的左手上劃了一條又長又深的口子，鮮血把手上的泥都染紅了，一清一滴地掉了下來。我的眼睛潤濕了，忙說：“我來背吧!"。

　　“謝謝你了：”張靜抬頭見是我，冷冷地說。說完，他又倔強地背起不知所措的李洪，一歪一晃地向前走去……

　　我呆呆地望著他倆遠(yuǎn)去的背影，眼淚和雨水一起流到了臉上。

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