[薦]五年級(jí)作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，街上的那個(gè)大叔正在做著一朵棉花糖，這時(shí)，突然刮起了一陣風(fēng)，使得把剛剛做好的那朵棉花給吹飛了，在天空中緩慢飄蕩著，它樂(lè)呵呵的說(shuō)道：呵呵！你們抓不著我了吧~！我終于自由啰，我就要飄~飄~飄，感受下飛舞的感覺(jué)~＇棉花帶著輕盈的身子在空中漫步，一會(huì)兒遇見(jiàn)云朵，一會(huì)兒遇見(jiàn)柳條，一會(huì)兒碰見(jiàn)燕姑娘從未享受過(guò)這樣悠閑、新奇的生活，像個(gè)頑皮蟲(chóng)樣，一會(huì)兒嘻嘻哈哈的飄到鳥(niǎo)巢旁給鳥(niǎo)兒們打招呼，一會(huì)兒滑到西方看日落。

　　東飄西游，就到了一個(gè)充滿趣味的叢林，在樹(shù)林里穿梭，在花瓣上掠過(guò)，一會(huì)兒又追逐著蝴蝶仙子到花叢，還不時(shí)跑到湖邊照鏡子至從到了這里，它仿佛就從沒(méi)消停過(guò)，有永遠(yuǎn)用不完的精力，使得自己躥遍叢林每一個(gè)角落，讓樹(shù)爺爺，花姑娘，溪水弟弟都紛紛議論著這個(gè)新來(lái)的'家伙。

　　等陽(yáng)光直照時(shí)，它精神度又加了倍，沾沾自喜的對(duì)著叢林里的所有成員炫耀自己：大家好，我是白棉花，自從我被主人不小心放飛后，就飄到了這里，我是糖果制成的哦，雖然我很像云朵，但我卻有著散發(fā)甜味兒的特點(diǎn)，以后我們可以做朋友，我也希望大家喜歡我！沒(méi)想到我白白糖粒也有在空中漂浮的時(shí)候~，我要到湖邊去打扮打扮去一會(huì)兒見(jiàn)~說(shuō)著，白棉花笑嘻嘻的向湖邊飄去

五年級(jí)作文 篇2

　　狐貍和公雞 在五彩斑斕的森林里，住著一只聰明勤懇的大公雞和一只狡猾的狐貍。

　　這天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，大公雞正悠閑地在叢林里散步。突然，在一堆草叢中跳出一只狐貍，嚇得公雞打了個(gè)顫，只見(jiàn)狐貍的雙眼直瞪瞪地望著公雞，嘴里還流著口水，一副饑腸轆轆得樣子。狐貍奸笑著說(shuō)：“公雞先生近來(lái)可好？”“你想干什么？”“沒(méi)什么，只是羨慕你，每天有吃有喝，而我呢每天只能餓肚子。”“誰(shuí)叫你每天不工作，我的食物是我辛勤勞動(dòng)換來(lái)的�！惫�雞狠狠地說(shuō)。這時(shí)狐貍生氣了，大叫道：“我都餓成這樣了你還說(shuō)風(fēng)涼話？真是太可惡了！”說(shuō)罷狐貍就沖了上去，公雞吃了一驚，心想：“糟了狐貍肯定要吃我�！惫�雞靈巧地躲開(kāi)了，正當(dāng)狐貍又要沖上來(lái)時(shí)，公雞大喊一聲：“等等！”。于是狐貍停了下來(lái)，問(wèn)：“你還有什么話要說(shuō)？”公雞轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，痛苦地說(shuō)：“既然我要死了就告訴你吧，前幾天我吃了一只有巨毒的蟲(chóng)子，我去看醫(yī)生說(shuō)毒素以今在體內(nèi)傳播還會(huì)傳染給別人呢，只要我一暈倒就會(huì)傳然病毒了？”狐貍聽(tīng)了，嚇的`立即后退三步，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你，你別想騙我了，從來(lái)都是我騙別人，還沒(méi)輪到別人騙我呢。”然后又張開(kāi)血盆大口，想要吃公雞。這時(shí)公雞裝作跌跌撞撞，突然一下子暈倒了。狐貍一看嚇的跳了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，它才平靜下來(lái)小心翼翼地伸出手放在公雞的鼻子前，想看看它是否死了，公雞趕緊屏住呼吸。狐貍一摸，沒(méi)有呼吸了，心想：“會(huì)不會(huì)真的是……”于是狐貍趕緊撒腿就跑……

　　聰明的大公雞終于戰(zhàn)勝了狐貍,而被嚇壞了的狐貍從此也再不敢吃雞了。

五年級(jí)作文 篇3

　　荷花固然美麗，但是荷花的美麗卻離不開(kāi)荷葉的襯托。因?yàn)椋杭t花還要綠葉配。荷花如果離開(kāi)了荷葉的襯托，只剩下一枝枝光桿的荷花，難道不會(huì)顯得十分單調(diào)，十分無(wú)趣嗎？荷葉的點(diǎn)綴不僅是讓荷花的美麗更是錦上添花，而且，如果沒(méi)有了荷葉，就不能進(jìn)行光合作用，當(dāng)然，也就長(zhǎng)不出那些美麗、好看的荷花了。

　　但是，荷葉的作用還不只這幾樣呢！荷葉，又稱蓮葉，為睡蓮科植物蓮的莖葉。中醫(yī)認(rèn)為，荷葉性味甘、寒，入脾、胃經(jīng)，有清熱解暑、平肝降脂之功，適用于暑熱煩渴，口干引飲，小便短黃，頭目眩暈，面色紅赤，高血壓、高血脂癥�！侗静菥V目》言其“生發(fā)元?dú)�，散瘀血，消水腫”。

　　《本草再新》言其“清涼解暑，止渴生津”�！侗静萃ㄐ�》言其“開(kāi)胃消食，止血固精”。藥理研究表明，本品含荷葉堿、蓮堿、荷葉甙等，能降血壓，降脂，減肥。除了荷葉，蓮須（花蕊）、蓮蓬（花托）、荷柄（葉柄）、荷梗（梗）、蓮子（果實(shí)）、蓮子心（果實(shí)中的.胚芽、）、藕、藕節(jié)（地下莖）等均可入藥，可謂荷花全身是寶。其中蓮子有補(bǔ)脾益腎、養(yǎng)心安神的作用，可煮粥食用；蓮子心具有清心安神的作用，所含的蓮子心堿、異蓮子心堿具有強(qiáng)心和降壓的作用，對(duì)高血壓患者有益，（2～5克）可代茶飲或煎服。

　　如果沒(méi)有了荷葉，就不能進(jìn)行光合作用，就長(zhǎng)不出那些美麗的荷花，那荷花周身的寶又從何而來(lái)呢？荷葉還可以泡茶，泡出的茶清香可口，還很提神呢！荷葉還有很大的藥用價(jià)值呢！它是中藥里可以去熱、清火、潤(rùn)肺的“藥材�！�

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你一定愛(ài)上了荷葉吧真是“出污泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！�

五年級(jí)作文 篇4

　　忘不了老師對(duì)我們的教誨，忘不了老師對(duì)我們的關(guān)心。我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完老師對(duì)我們的教誨之恩。

　　在生活中，除了父母關(guān)心我們，還有一個(gè)人他是對(duì)我們十分重要的人，他不僅教我們知識(shí)，教我們做人，在生活中一遇到困難老師就會(huì)幫助你克服一切困難。

　　記得有一次，我的爸爸、媽媽不在家，我來(lái)到了您家補(bǔ)課，補(bǔ)完課后，我下樓時(shí)不小心滾了下來(lái)，是您，將我送到了醫(yī)院，是您，替我付了醫(yī)藥費(fèi)，是您，一直把我照看到我的爸爸、媽媽來(lái)了才走。還有一次，我得了重病，沒(méi)有辦法來(lái)學(xué)校上課，可是老師您，竟然放棄了您一天唯一的休息機(jī)會(huì)來(lái)給我補(bǔ)課，可是老師您早上要給我們上課，下午還要給我們上課，就是連晚上還要備課和給我們批改作業(yè)啊!而且又正是夏天，如果中午不睡覺(jué)的話，接下來(lái)的大半天，都不會(huì)精神的，老師在這樣下去你的身體會(huì)堅(jiān)持不了的。

　　難道，這個(gè)世界上沒(méi)有比教師更偉大，更關(guān)心我們的`職業(yè)嗎?不，沒(méi)有了。如果說(shuō)我們是一顆小小的種子，那么老師就是精心呵護(hù)我們的園丁，一直陪伴著我們開(kāi)花長(zhǎng)大。如果我們是那小小的魚(yú)苗，那老師就是對(duì)我們至關(guān)重要的水，如果說(shuō)我們是一群小樹(shù)苗，那么老師就是偉大的護(hù)林員……正如孟郊寫(xiě)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，老師，我該如何報(bào)答您呢?

五年級(jí)作文 篇5

　　北京時(shí)間14點(diǎn)整，我們?nèi)�體三四五六年級(jí)每班各派出一名小記者和一名科技組的同學(xué)前往蘇州科技學(xué)院參觀。一上車，便聽(tīng)見(jiàn)熱鬧的笑聲在大巴中回蕩，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們到達(dá)了科技學(xué)院，大學(xué)生們對(duì)我們的到來(lái)十分歡迎，并立即將我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)院中。

　　首先，我們參觀了建筑館，里面有許許多多，各種各樣的別墅設(shè)計(jì)，它們的形態(tài)精妙絕倫，大家驚嘆不已，無(wú)不佩服，都認(rèn)為大學(xué)生很厲害，建筑技術(shù)也很一流，接著，學(xué)院的大哥哥和大姐姐又分別給我們講解了別墅的基本構(gòu)造，那流利的話語(yǔ)又顯示出科技學(xué)院中的大學(xué)生對(duì)建筑十分熟悉，又在建筑方面有很多的優(yōu)勢(shì)。

　　然后，我們邁著整齊的步伐進(jìn)入了射擊館，里面的各種擁泡沫等工具做的物品，都使小記者們引人注目，葉吸引了各年級(jí)的.科技組的成員。最厲害的是切割泡沫機(jī)，它只要將開(kāi)關(guān)開(kāi)好，便在一根線上輝發(fā)熱，接著泡沫便可以任意切割泡沫的厚薄程度，當(dāng)他們將泡沫切成0.05mm時(shí)，大家張大了嘴，好像一個(gè)“O”型。

　　后來(lái)，我們有分別取樂(lè)激光設(shè)計(jì)館，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等等大學(xué)生門(mén)做東西的地方。最后，我們拍了一張合照，還拿了一些建筑，滿載而歸的回學(xué)校了。

　　這次科技之旅，讓我明白了：不是什么生就會(huì)做一件事的，只要付出努力，就可以將再難得事情完成。

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