溫暖為題的作文4篇【精】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的溫暖為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖為題的作文 篇1

　　因?yàn)樽闱蛸悾�我一個(gè)星期沒上課。再次回到學(xué)校來到班級(jí)，感覺那么親切，我的一些好朋友見到我后直接喊到：“李雨潼，你可終于回來了！”有的甚至沖到我面前緊緊地抱了抱我，好像一日不見如隔三秋。我欣喜地看著他們，心里充滿了溫暖。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課——我最愛上的一門課。原來課堂上老師講的知識(shí)我都會(huì)，一會(huì)兒就做出來，現(xiàn)在因?yàn)槁湔n，我卻有點(diǎn)弄不明白，我也無法跟上老師的`思路。這一節(jié)課。我完全在迷迷糊糊的狀態(tài)中上完了，也可以說我在煎熬中度過了這節(jié)課。

　　下課了，數(shù)學(xué)老師走過來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“雨潼怎么了，是不是落了課聽不懂了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把上課沒理解的題拿給老師看，老師看后坐在他的旁邊，細(xì)心地講起題來�？刹胖v完一道題上課鈴就響了，老師只好約我在體活課給我講。

　　講題過程中，其他老師都陸陸續(xù)走了。數(shù)學(xué)老師卻那么認(rèn)真，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，把它們一一講給我聽。等把問題都梳理好了，校園里空蕩蕩的。老師把我送出去后，自己才轉(zhuǎn)身離開。

　　望著老師離去的背影，一股暖流涌上心頭……

溫暖為題的作文 篇2

　　父親的話是寒冷的,但父愛不是的. ---------題記

　　上了初三之后,我與爸爸媽媽的話漸漸少了.媽媽還好,有時(shí)會(huì)說幾句話關(guān)心我,問我在學(xué)校里的生活,問我與同學(xué)的關(guān)系.......可是爸爸呢!除了必要的對(duì)話,我們的交流每天不超過十句. 爸爸上班的時(shí)間比我上學(xué)的時(shí)間晚,晚上我在寫作業(yè),他只在一旁看報(bào)紙.即使在周末也是如此,我聽歌,看電視,玩電腦, 而爸爸仍然在一聲不吭的看報(bào)紙,看書.空氣中彌漫著寂寞冰冷之氣毫無活力可言.

　　終于有一天我不干寂寞,向爸媽傾訴我的苦,想使他們關(guān)心我. "在學(xué)校超慘的!天天太陽都沒出來就起床,晚上十點(diǎn)多就起床了.而且早餐也不是人吃的........" 我講的唾沫飛濺,可爸爸嘴唇只是動(dòng)了動(dòng),什么話也沒說,好像什么也沒聽見似的. 我有些難受,加大力度訴苦,好不容易看到爸爸的嘴又動(dòng)了,我馬上停下,莊重的坐好,準(zhǔn)備聆聽他的憐愛. "兒子啊，照你這么說，學(xué)校不就是監(jiān)獄了?你這么說長(zhǎng)大后不就累死了?“爸爸說出的.這句話像一把重錘，有力的砸在我心上，我聽到了心碎的聲音!好痛! 我強(qiáng)忍這疼痛走回了房間，無助的雙眸失去了光彩。懶得關(guān)門了，瞬間倒在了床上。 ”

　　"他爸，你剛才怎么說話的，太過了!孩子太小了!"媽媽的聲音將我的靈魂更吸引過去。 “唉!其實(shí)我也只是想讓他堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，讓他懂得去面對(duì)困難，卻適的其父了!算了，我以后找他談?wù)労昧�，希望他能明白我的苦心�！卑职謬@道。

　　這句話如無數(shù)道驚雷劈中了我的心里，想起過去爸爸對(duì)我的愛，曾經(jīng)睡著時(shí)替我蓋被子，又曾經(jīng)有多少次在我無助時(shí)激勵(lì)我! 我默默地拉開被子，蓋在頭上，晶瑩的淚珠從我眼中流出.......

　　愛的方式不止一種，但這些愛的程度都是這么深!

溫暖為題的作文 篇3

　　在我的內(nèi)心深處，至今仍有一股暖流溫暖著我的心房，讓我難以忘懷。

　　記得我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。望著那玲瓏小巧的船身，那精致的花紋，仿佛它一碰觸海水，就能在海上乘風(fēng)破浪，威風(fēng)凜凜地航行。我不禁喜滋滋地笑了笑。“哐啷”一聲打破了沉寂——小陳竟不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小陳又把它踩壞了。我氣得眼冒金星，一把奪過他的小木船狠狠摔在了地上。

　　我理直氣壯地喊叫著：“誰讓你那么野蠻，是你摔壞我的小木船在先的�！薄安�！我只是無心而已，”他生氣地站起來，對(duì)我爭(zhēng)辯道，“你怎么可以這樣公報(bào)私仇呢？”我氣得瞪紅了眼，鼓足氣便朝小陳撲了過去�！皠e這樣——快住手！”旁觀的同學(xué)又急又慌，連忙使足勁兒拉開了我倆。“我不希罕要和他做朋友呢！”我沖著小陳喊道。他的臉竟然隱約顯現(xiàn)出幾分痛苦，是我的幻覺嗎？

　　第二天，當(dāng)我走進(jìn)課室時(shí)，映入眼簾的`是一張空落落的課桌——是小陳的！我遲疑了，卻還是不屑地撇上一眼，才愿回到位置上。咦？我驚訝地跳出了座位，目光始終離不開那艘精致的小木船。到底是誰把它放到我桌面上的？我更加迷惑不解了。該不會(huì)是……有一次，小陳弄丟了我借給他的鋼筆，我急得號(hào)啕大哭。于是他苦苦哀求了值日老師才被允許到校外買回一支鋼筆來。他還千方百計(jì)地逗我，讓我破涕為笑。想著想著，我羞愧悔恨的淚水不禁洶涌而出�！澳阍趺戳�？”我回頭一看，說話的正是小陳！“我們?cè)僖膊灰�吵架了，永遠(yuǎn)當(dāng)好朋友，可以嗎？”于是，我們互相伸出手，緊緊地握在了一起，甜甜地笑了。

　　此時(shí)，一股掌心上的暖流偷偷竄進(jìn)了我的心房。小木船爛了可以修補(bǔ)，但世界上那種可貴的情誼是不能修補(bǔ)的——那就是此時(shí)溫暖我心扉的友情！

溫暖為題的作文 篇4

　　說起冬天，大家都覺得冬天是寒冷，其實(shí)冬天里的溫暖也是無處不在的。我的溫暖來自媽媽無微不至的關(guān)懷。

　　上周四迎來了今年的第一場(chǎng)小雪，天氣變得比平常冷了好幾百倍思的。雪花飄飄灑灑的下了整整一天，直到我們放學(xué)的時(shí)候，雪花還在飛飛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑著。

　　但是，我因?yàn)檎Z文聽寫沒有過關(guān)，被語文老師留下了。放學(xué)媽媽來接我時(shí)，看見我還在教室里改著錯(cuò)字，媽媽站在教室門口看著我，我不好意思的低下頭，心想：這下糟了，媽媽回家肯定會(huì)說我的。因?yàn)槲铱匆妺寢屧诮淌议T口冷的不停的跺腳、搓手。因?yàn)樗�是個(gè)特別怕冷的人。媽媽一直站在教室門口足足的等了我三十分鐘，我才背著書包走出來了。我的心里有點(diǎn)難過，甚至鼻尖也有點(diǎn)酸酸的'。覺得很對(duì)不起她，也沒有抬頭看媽媽。但卻聽見媽媽對(duì)我說：“先把帽子帶上，把書包給我吧！外面很冷，回家再好好的復(fù)習(xí)�！币凰查g我覺得心里流淌著一股溫暖氣息，熱熱的眼淚也留了下來，但被我很快的擦掉了。

　　我和媽媽迎雪回到了家，房間里是溫暖的，但我的心里更是溫暖的——那是媽媽給我的。

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