開心的作文6篇（薦）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的開心的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開心的作文 篇1

　　每個人都有一個屬于自己的樂園，有的樂園是在熱鬧的公園里，有的樂園是在寧靜的樹林里，有的樂園是在靜靜的小溪邊，而我的樂園在我的小屋里。

　　我的小屋里有很多玩具，它們橫七豎八、亂轟轟地躺在自己的'屋子里。瞧，那渾身是吸盤的樂高站出來驕傲地說：“我可以拼成任何你想要的東西！”威武、強悍的狙擊槍搶著說：“我可以陪你玩打仗的游戲，變身戰(zhàn)斗英雄�！边�有各種神通廣大的小汽車—鯊魚車神出鬼沒，太空車騰云駕霧，飛行車像火箭一樣快……

　　狙擊槍走過來說：“快帶上我，戰(zhàn)斗開始啦！”我和妹妹帶上它玩起了假裝打日本人的游戲。我們用枕頭堆成山，躲到枕頭后面，用槍打門口沖進來的“日本人”。我們勝利了，手舞足蹈哈哈大笑著，很開心！

　　“請你們發(fā)揮想像，把我做成有趣的東西吧！”樂高大聲說。我們便玩起了樂高，我做了一個體型龐大的、炫酷的空中飛行基地，妹妹做了一個美麗的屋子。妹妹把她的屋子搭在我的基地上，“屋子可以飛嘍！屋子可以飛嘍！”我們在房間里亂跑著、大聲叫著，歡笑著。

　　我的小屋還可以玩躲貓貓，在床下、在桌子下、在被子里……屋里不時傳出我和妹妹快樂的笑聲。

　　小屋里充滿了我的快樂，布滿了我的足跡，這就是我的樂園。我的小屋樂園樂多多，我喜歡我的樂園。

開心的作文 篇2

　　今天我們就要上陶藝課了，陶藝課是我們最喜歡的藝術(shù)課之一。感覺我們像一位位小魔術(shù)師，轉(zhuǎn)眼之間，一塊兒塊兒陶泥就成了精美的工藝品。進了陶藝室，老師道：“要捏一個你心目中的恐龍”。說著，老師變戲法似地拿出了脖子長長的梁龍；可以夠到葉子吃；還有體型龐大的三角龍，三個角仿佛能把整個宇宙劃破一般；最后就是我們最熟悉的，在恐龍世界排名第一的暴龍。老師終于講完了，同學們已經(jīng)躍躍欲試了。

　　老師說：“開始”！同學們興致勃勃地捏了起啦，我剛捏到一半兒，我的.陶泥的霸王龍的腿斷了，所有的努力都付之東流。我發(fā)現(xiàn)陶泥特別鍛煉人的意志力與耐心，沒有耐心與決心的人，最終的結(jié)果是半途而廢，這時，全班已經(jīng)基本捏完了。而我捏到最后一步的時候，我的霸王龍的頭掉了，這可把我急壞了，我連忙拿了一塊泥巴糊上，，勉強粘住了，我的作品也完成了。希望獲得......交給了老師，同學們在討論的時候，有的興高采烈，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞。陶藝室變得異常熱鬧。今天我很開心，因為我完成了一項作品，雖然我們個個都成了小花臉，但是我們卻很有成就感！

開心的作文 篇3

　　人生是一條船，掌舵航行的我們定會遇到大風大浪；人生是一條路，背著行囊的我們定會經(jīng)受雨打風吹；人生是一片森林，摸索行路的我們總會遇到荊棘叢林。人生充滿了挑戰(zhàn)和困難，遇到困難，有人選擇放棄，有人選擇繼續(xù)堅持。正如林肯的父親放棄搬走農(nóng)場石頭時，林肯母親決定嘗試并最終獲得了成功。原因何在？只是林肯父親未能搬走心中的石頭。

　　面對困難，我們心中會產(chǎn)生疑惑，我們會懷疑自己無法戰(zhàn)勝它……當我們猶豫時，我們的心中也堵上了石頭。史鐵生面對自己癱瘓的事實也曾頹廢過，迷茫過。他也曾認為自己是個廢人，甚至也產(chǎn)生過自殺的念頭。但是從母親的話中，他醒悟了，他搬開了自己心中的石頭，在人生的航路上，他找到了一艘名為“寫作號”的船，通向人生彼岸。假若當時的.他一直頹廢，假若他不去主動搬開自己心中的石頭，那他又怎能獲得成功呢？

　　面對困難，我們也許會妄加推測，武斷地認為眼前的困難是如此的巨大，認為我們根本不可能成功……這時，我們的心中也就堵上了石頭。鄧亞萍參加國家乒乓球隊選拔時，個子太矮——這個先天因素似乎成為了她與夢想之間的一道不可跨越的鴻溝。她迷茫了。她的心也被石頭堵上了。但她決定用實際行動證明自己。她搬開了自己心中的石頭，付出了更多的汗水，最終她也獲得了比別人更燦爛的花朵。假如當時的鄧亞萍堅持認為她不可能被國家隊選中，假若她不去主動嘗試，用實際行動證明自己，又怎么會有她一直被贊揚的一生？

　　面對人生路上的荊棘，諾貝爾搬開了自己心中的石頭，他沒有放棄，終于制成了炸藥；面對人生路上的風暴，富蘭克林搬開了自己心中的石頭，他沒有屈服，沒有被嚇倒，終于用風箏引下了雷電。

　　人生路上的困難坎坷不是我們所能料想的，但只要堅持希望，不拋棄不放棄，勇敢地去嘗試，我們就會搬開心中的石頭，就會發(fā)現(xiàn)搬開石頭，后面沒有山頭。

開心的作文 篇4

　　呵呵呵！大家好，我就是人見人厭，沾滿細菌的蒼蠅。

　　要說起我們，我們可是非常出名的！據(jù)70年代末統(tǒng)計，全世界有雙翅目的昆蟲132個科12萬余種，其中蠅類就有64個科3萬4千余種。有4科38屬74種。主要蠅種是家蠅、市蠅、絲光綠蠅、大頭金蠅。

　　而我，就是一只普通的家蠅，每天在外面飛來飛去，在人么丟棄的食物上飛來飛去，嗨！這樣的生活真是太枯燥了，要說真正刺激的，就是鉆進人類的屋子里，人們用蒼蠅拍打我，然后我就躲，就好像“警察打小偷”一樣，非常刺激，恩......今天非常沒意思，就去玩一把刺激的游戲吧！

　　我首先要偷偷的找一個容易進去的人類的屋子里，有時候，運氣好的話，我還可以吃到一頓豐盛的大餐呢！

　　我首先要潛伏到一個地方，一動不動，不讓別人發(fā)現(xiàn)我，否則，我可能會引來殺身之禍喲！我要找到一個適當?shù)臅r機，猛地飛進去，那樣，我的任務(wù)也就完成一半了。

　　我靜靜的潛伏著，忽然，有一個小孩打開了門，并久久不關(guān)上，哈哈！好時機，我一定要沖進去，��！我來啦！我使勁的像屋子里飛進去。

　　這個屋子里可真干凈呀！我要先找個棲身之所呀！我仔細的尋找著，忽然，我眼前一亮，一個非常非常舊的小玩具木房子，上面落了一層厚厚的灰，好像好久沒人玩了，那里當棲身之所不是很合適嗎？這里可真是天堂呀！

　　快要中午了，我的肚子早就開始抱怨了“咕嚕嚕”！看來，我應(yīng)該先去吃點吃的，我偷偷的遛進廚房，就被嚇住了，我來的這根本就不是普通人類的`住房，這里就是天堂呀！廚房里什么都有，烤乳豬，涮羊肉......你想要什么有什么，這回我可要吃個夠了！

　　正當我使勁吃的時候，忽然一個蒼蠅拍落在我身旁，啊！不好，是人類，快跑��！我是來尋求刺激的，可是也不要搞這種突然襲擊呀！救命呀！

　　這個人類追著我狂追亂打！把所有的器具都打壞了，但他還是不放棄，一直追著我打，我想：這個人好煩人呀!看來，我要教訓教訓他！，我一下再飛到他頭上，他自己以為逮到我了，就使勁把蒼蠅拍打向他的頭，我一躲，哈哈，他就把自己給打的坐在地上了！我每次都用這招整人類，百試不厭！

　　這就是我，一只開心快樂的蒼蠅！

開心的作文 篇5

　　快樂的事像一顆顆珍珠，我要挑最閃亮的一顆給大家講一講。

　　今天我和爸爸來到了樂動游泳館來游泳，只見我和爸爸臉上都浮出了興沖沖的表情。我和爸爸帶上泳鏡，眼睛就像青蛙眼的大眼睛，我穿上泳褲，那泳褲是淺藍色的，可以和清澈的.水融為一體，我跳下了水里，水發(fā)出“砰”的一聲，就像子彈爆炸的聲音，又一蹬壁，游出了好遠，就像一條輕快的魚，不由得洋洋自得起來。我開始用力的游，只見我兩腿豎起，腳繃直了，又往下一打水，濺起了水花，又往后用出了吃奶的勁，游了好遠。這時我看見一位學生在被教練批評，我聽到我聽著教練怒氣沖沖的說：“你怎么游得？”這么不經(jīng)讓我想起了我學游泳時的場景，雖然也是被老師批評，但經(jīng)過一次次的努力，學會了游泳才游這么好。突然，我聽見爸爸喊道：“兒子你游的真好��！”這讓我心花怒放。

　　這次游泳不僅讓我得到了表揚，還讓我懂得了努力就有回報。

開心的作文 篇6

　　數(shù)學老師像天使，天天樂得我要死，英語老師像青蛙，就像媽媽呱呱呱。要說老師像什么，老師像魔術(shù)師，天天變出開心的課堂。

　　今天，領(lǐng)導來我們班聽課，我非常榮幸的成為了小小主持人，我已經(jīng)把主持稿背好了，就等到今天來大顯身手，在領(lǐng)導和攝影機前表演，呀！多榮幸��！

　　老師第一個環(huán)節(jié)就請出我們這個小小主持人，我的心砰砰直跳，像要跳出心口了，太激動了，我在上臺前就準備了一個百分百的微笑魔法，還準備了百分百的甜美聲音魔法，下面，就讓我來一個魔法變變變吧！我和小袁，先鞠躬了90度，跟著，我拉開了主持稿的第一段：“年年歲歲花相似！”說著，我用手在旁邊做了一個撒花的姿勢�！皻q歲年年人不同！”小袁做了一個看望遠方的姿勢，嘿嘿，還不錯嘛，小伙子，到我啦：“送走了鼠年”我頓頓，“迎來了牛年”我做出牛的角，放在頭上最合適的地方，我小牛出擊！惹得大家撲哧一聲笑了。能做到惹人笑，還是不錯的了嘛。我也甜甜的笑了笑。“祝老師在牛年，身體牛！”“心情牛！”小袁側(cè)身做了一個超帥的姿勢，惹得有些同學笑了。“祝同學在牛年”“學習牛，，牛！”我把牛說得很重，意義非凡嘛�！昂茫�下面請讓我們一起走進智慧大通關(guān)。”我故意做了個神秘的笑容，嚇到你了吧？！哈哈哈哈……“第一題，請問什么運動只許向后，不許向前？”這時，班上都舉了好多根手，我隨便點了點，都答對啦，看來，我們班同學的智慧還不低呀！“第二題，廣州最最有名的剪紙是什么？”小袁也不遜色，利落的找了個聰明的人回答，都答對了，“第三題，觀察的六大武器是什么？”哈哈，這道題可把同學難到了，沒幾個舉手的，我猶豫了一下，看著婷那個用心的數(shù)，她應(yīng)該知道吧，我隨口就點了她，我們同學東拼西湊終于湊到了六大武器，哎……哈哈。“下面，讓我們一起帶上觀察的六大武器，進入“魔力快樂磁場”有請大鼻子魔法老師”我們伸出請的手勢，請出了我們的魔術(shù)老師�。�

　　我坐到自己的位置上，頓時松了一口氣，認真的聽課，要知道，后面好多“監(jiān)視器”。呵呵！接下來，老師開始讓我們剪紙，我左剪一個月牙刀，再剪一個米粒刀，哈哈，我再剪。剪到你沒有地方可以剪……我一打開看，奇跡出現(xiàn)啦，好漂亮，好精美的`圖案，和剛才的亂紙簡直就是天壤之別。哇塞！老師還讓我們起來跳剪紙歌，最好笑的是還要扭屁股，我們班大部分同學都不干，屁股動不動一下，我們開始唱歌了，“拿出你的剪刀來，拿出你的紅紙來……”看著老師在臺上快快樂樂的猶如精靈的表演，笑得我們班上的同學捧腹大笑，還有些笑得歌都不唱了。原來，快樂這么簡單！“……剪出那個百花開，剪出那個幸福來……”多好聽的歌呀，我們還進行了快速大比拼，10分鐘寫400個字。我可是第一名哦，以后我要再多多努力，寫出更好的文章。

　　這真是一節(jié)開心的課堂！

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