描寫的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　從小我們就教育孩子要成為一個孝敬父母、有愛心的人，并且家長自身也通過自己的行為潛移默化地教育、引導孔心雨。

　　孔心雨在學習上從來都是自己完成，我們從小就教育她要獨立自主的去學習，不管是語文、數(shù)學，還是歷史、地理，她都是自己學習課本完成作業(yè)，從不讓我們做家長的操太多的心。如果她有時學習效果不好沒有考出好成績，她自己也會覺得不好意思，非常自責，這是我們家長能做的就是給予她鼓勵和支持，以及提供一些學習方法，但落實到怎樣學習，還是要靠她自己去獨立完成。學習是孩子的主業(yè)，也是家長最關(guān)心、最操心的一個方面，孩子能在學習上自我獨立的做好，這也是孩子對家長“孝”心的最直接表現(xiàn)。

　　孔心雨生活上自己的事也能自己完成，既是培養(yǎng)自己的能力，也是體現(xiàn)自己的孝心。每天早晨起床后，她都會主動把床收拾、鋪整齊，平時自己換下來的衣服自己清洗。她對做飯菜也很感興趣，非常愿意學會后為爸爸媽媽服務。假期里，在我們的指導下她學會了一些簡單的做菜方法。周六、周日，她會主動要求幫大人洗碗，盡力減少家長的家務勞動，讓我們非常欣慰。

　　孔心雨也很關(guān)心家人。有時，她媽媽工作累了，孔心雨會主動為媽媽按摩肩頭、捶捶后背，給媽媽倒水。前一段時間，她外婆腳骨折了，孔心雨每周休息時間都要同我們一道去看望外婆，陪外婆聊天逗外婆開心。每年父母生日時，孔心雨都會發(fā)揮她喜歡畫畫的愛好，給我們送上一張她自己手繪的'生日賀卡并寫上祝福的話語送給我們。有時，她還會用自己積攢的零花錢，為父母買一些小禮物。

　　孔心雨生活上也比較獨立自強。我和她媽媽經(jīng)常晚上加班，她放學時會給我們打電話說她放學了，如果我們都有事。孔心雨就會自己回家泡方便面吃，吃完后自己做作業(yè)學習，然后自己做作業(yè)學習，然后自己練鋼琴，到晚上十點過時自己洗臉洗腳睡覺。常常我們晚上回家時，孔心雨都已經(jīng)睡著了，只有臥室的燈還亮著因為畢竟她一個人在家，有點害怕，所以開燈睡覺……她很體貼父母，晚上從不大點還要我們趕回家陪她，而是說她自己在家會很好的，讓我們路上慢點小心。這些都讓我們做家長的覺得孩子真得長大了。

　　孩子也很懂事，從不對我們提無理的要求，自己做錯了事也知道主動認錯。總之，雖然沒有什么驚天動地的事跡，但一點一滴的日常行為，在我們家長眼里，孔心雨就是一個懂事，孝敬、體貼父母，生活上自立自強的好孩子。

描寫的作文 篇2

　　臨別，讓我說聲謝謝。

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的美好生活即將過去，想到還有幾天就要離開這美麗的珠媚園，離開可親的老師，離開那一群與我朝夕相處的同學，心中不舍，還是不舍……

　　忘不了我浮躁時，您對我嚴厲的批評;忘不了，我有題目不會時，您細心地指導我;忘不了，我獲得成功后，您對我的鼓勵與微笑。還清楚的`記得那一個周末，劉老師讓我們寫一篇《難忘母校情》，由于，我太貪玩了，到了星期天還沒將作業(yè)全部寫完，只剩下這篇作文了，為了能盡快完成好作文，我糊差事的只寫三四百個字。星期一，該交周末作業(yè)了，可是，我遲遲不敢交上去，因為，我不敢，我怕被劉老師責罵。沒辦法，我還是顫微微地把作業(yè)本交給了劉老師，等待著嚴懲的來臨。上課時，我坐立不安，心細壓根就不在課堂上，任課老師總是點我的名字，提醒我上課別開小差。一堂課過去了，一堂課又過去了，直到下午第一堂課，作文本發(fā)下來了，翻開作文本，只見作文本上絲豪沒有老師批改的痕跡，我想，當劉老師看到我寫的作文時，一定非常失望吧。放學后，我主動留了下來重寫作文，我在作文本上奮筆疾書，每一個字，每一句話，都是我對母校以及老師和同學的愛。終于，我寫完了，那時已是6點10分了，我交給劉老師，我心中滿是愧疚，把劉老師害得不能早早下班。媽媽站在教室門口，等待著我回家。劉老師把媽媽叫到教室里，當著我和媽媽的面，跟我說一段語重心長，讓我至今難忘，我知道，這是劉老師您對我那深深的愛。謝謝你，劉老師！

描寫的作文 篇3

　　風孩子，原名關(guān)微微。生得粉面杏眼，清麗秀氣。父母希望她語數(shù)優(yōu)異，她卻偏偏能歌善舞，對于一個平凡的家庭來說這可不是好兆頭。父母希望她聰明精明，她卻常吃別人啞巴虧。十二三歲的年紀，她不能跳皮筋，不能踢毽子，當然，她不愛這些；她愛冒險，愛捉麻雀。她是位慢性哮喘患者，娘胎里帶的，所以她小小的玩心也常常被駁回。

　　在微微出生的第二年，父母才發(fā)現(xiàn)她的病。那時，帶著她鄉(xiāng)里，市里四處尋醫(yī)。她幾乎是三天一場大病，兩天一場小病，父母為她吃盡了酸楚，她自己弱小的身軀也百受藥劑的折磨。她顯得嬌小，幸好是女孩，讓她看起來到是玲瓏般可愛。

　　跳皮筋，跳大繩，跳方格。大雪紛飛的天里同齡的伙伴都會玩這些來取暖。微微不愛這些，她覺得無趣。微微家有個院子，因為院門朝北，冬天是滴水滴凍地冷，所以家人都會把門關(guān)死，不透一嗖風。微微卻喜歡這里，她常偷偷進院子里玩，北風一吹，柿子樹上的雪痞子像棉花，像鹽，像鵝絨，款款而下。真是美的妙不可言！雞冠子花盆上積滿了雪，微微隨手抓一把，攥成雪球，看！它多像女王手杖上的寶石，像公主王冠上的晶鉆，像水晶球，像一塊玉！她會忍不住伸出舌頭舔一舔，舌尖抵觸到雪時，眉眼里盡是歡喜！這些快樂直到被母親發(fā)現(xiàn)后在一頓訓斥下結(jié)束。

　　也就在這個時候，微微喜歡上風，與風有關(guān)的一切都是美好的，至少她不會心跳快的難受，不會呼吸急促。

　　終于等到花紅柳綠的`日子，三四月份的天讓大人和孩子們都變得格外妥協(xié)。微微喜歡穿一件羊毛開衫，她覺得這個天就適合穿這個。她可以和伙伴們一起去摘野蒿，奶奶給她準備竹籃，剪刀，微微還偷了一個塑料袋和一卷線繩。到了河畔，幾個小姑娘們隨手將竹籃丟在沙丘上，她們拿出塑料袋給它系上細繩，然后風來了，她們追呀趕呀，好像誰的塑料袋夠新，誰就是冠軍，誰的塑料袋飛的遠飛得高，誰就是第一。直到誰的塑料袋掉水里了，誰的又掛樹枝上了，游戲方能結(jié)束。接下來，她們要乖乖摘點野蒿回家了，偌大的竹籃也不可能這樣空空的呀。（雖然奶奶也不指望她能摘多少野蒿）河畔這邊墳頭也多，微微看到墳頭上的野蒿又嫩又多，立馬就踩在上面摘了，等她回過神來，哎呀！怎么辦？我可不想被詛咒。她對伙伴們說，這墳頭的蒿子可真是好呢，吃了被保佑還能治百病！伙伴們一聽也都趕著過來了，微微心想，鬼是不會分辨的，這下可放心了。正當她們準備回去的時候，柳條動了，野花起了，微微的衣領(lǐng)翻起又趴下，連頭發(fā)絲也調(diào)皮地親吻臉龐，是風！它又來了，可惜我們的“風箏”都不成樣子了。這時，微微看到河畔對面一個圍著紅領(lǐng)巾的小男孩，他穿著格子寸衫，外搭一件綠色線衣背心，他媽媽的手可真巧。原來他一直都在這里，微微看到他滿籃子的野蒿說。他多乖呀，瞧！風都沒能激起他的玩心。呀！風把他的紅領(lǐng)巾翻過來蓋住脖子了。他真是傻的可愛！

　　媽媽常說，風不是好東西，它會偷偷鉆進微微的嗓子里，吹涼微微汗淋淋的背，然后讓微微生病。她怪媽媽說胡話，怪自己脆弱的身體，她從不怪風就像呼蘭河的小團圓媳婦，她恨婆婆，恨自己，卻從不恨自由。

　　很多年后，微微在意大利的石頭城等風，在乞力馬扎羅山等風，在厄爾布魯士山追風�？蔁o論怎么等，怎么追，風還是風，微微也還是微微。后來她在日記里寫到：

　　當我站在那不等風時，百花開了，柳葉綠了，我知道它悄悄來過。吹動了我的心。可是很短，于是它又悄悄走了。百花枯了，柳葉黃了，我的心隨它平靜了。我控制不了自己的心，就像控制不了風的來去。

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