實(shí)施方案匯編4篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)省委、XXX《關(guān)于印發(fā)抓緊落實(shí)事關(guān)群眾利益十項(xiàng)實(shí)事工作方案的通知》精神，全面提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)水平，現(xiàn)就加快推進(jìn)我市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)制定如下實(shí)施方案：
一、總體要求
加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要內(nèi)容，是夯實(shí)基層基礎(chǔ)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重大舉措。省委、XXX高度重視保障民生工程，決定在繼續(xù)實(shí)施醫(yī)改等四大民生項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，再辦一批貼近人民群眾生活需要的實(shí)事，把加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)列為當(dāng)前應(yīng)抓緊落實(shí)的事關(guān)群眾切身利益的十件實(shí)事之一，并納入打好“五大戰(zhàn)役”民生工程的重要內(nèi)容。各縣（市、區(qū)）要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)對(duì)改善民生、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生發(fā)展及促進(jìn)社會(huì)和諧的`重要作用，加緊加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，確保按時(shí)完成目標(biāo)任務(wù)。
二、目標(biāo)任務(wù)
當(dāng)前基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)的總體要求是：加快推進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)，全面實(shí)施社�？ň驮\一卡通及居民健康信息系統(tǒng)網(wǎng)底建設(shè)。
�。ㄒ唬┘涌焱七M(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)。一是底前完成17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)項(xiàng)目（含漳平市d級(jí)危房拆建項(xiàng)目5個(gè)），該項(xiàng)目總投資1769萬(wàn)元，建設(shè)規(guī)模1.5萬(wàn)平方米。二是底前完成4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資374萬(wàn)元。三是底前完成22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)用房改擴(kuò)建及環(huán)境改造項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資3479萬(wàn)元，建設(shè)規(guī)模2.04萬(wàn)平方米。四是底前完成18個(gè)d級(jí)危房拆建項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資1436萬(wàn)元，拆除及新建面積3.1萬(wàn)平方米。五是20xx年再安排6-10個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心改擴(kuò)建。
（二）實(shí)施基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)社�？ň驮\一卡通及居民健康信息系統(tǒng)建設(shè)。底前為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)配備放置計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)施所需要的辦公桌椅等；20xx年3月底前，全市所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)完成社�？ň驮\一卡通改造，確保社保卡能夠作為就診卡使用；20xx年12月底前，完成市級(jí)居民健康信息系統(tǒng)建設(shè)及應(yīng)用，并接入省級(jí)平臺(tái)互聯(lián)互通。具體任務(wù)如下：
1、配置硬件。為全市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)統(tǒng)一配置適應(yīng)社�？☉�(yīng)用所需的硬件設(shè)備，主要包括計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、交換機(jī)、讀卡器。遵循按崗位定需求的原則，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)硬件配置標(biāo)準(zhǔn)為：甲類衛(wèi)生院（打印機(jī)13臺(tái)、交換機(jī)1臺(tái)、讀卡器46個(gè)），乙類衛(wèi)生院（打印機(jī)8臺(tái)、交換機(jī)1臺(tái)、讀卡器21個(gè)），丙類衛(wèi)生院（打印機(jī)5臺(tái)、交換機(jī)1臺(tái)、讀卡器13個(gè)），社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（打印機(jī)9臺(tái)、交換機(jī)1臺(tái)、讀卡器23個(gè)）。計(jì)算機(jī)配置數(shù)量由各基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)根據(jù)工作崗位實(shí)際需求配置并上報(bào)。省衛(wèi)生廳確定后給予補(bǔ)助配置。
2、基層軟件安裝和應(yīng)用。省衛(wèi)生廳統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)基于居民健康檔案和區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)的基層醫(yī)療衛(wèi)生信息系統(tǒng)軟件（b/s模式），內(nèi)容涵蓋基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)所有業(yè)務(wù)，部署于市級(jí)平臺(tái)，供我市轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、婦幼保健機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)應(yīng)用和傳輸健康檔案信息；本軟件將與國(guó)家疾控中心下發(fā)的免疫規(guī)劃軟件客戶端程序?qū)�，通過(guò)省疾控中心平臺(tái)與居民健康信息系統(tǒng)交換數(shù)據(jù)。
3、接口改造。對(duì)全市新農(nóng)合信息系統(tǒng)（含民政醫(yī)療救助信息系統(tǒng)）進(jìn)行改造，將原有以新農(nóng)合證作為結(jié)算憑證改造為以個(gè)人社�？閼{證的結(jié)算方式，并實(shí)現(xiàn)醫(yī)療救助“一站式”服務(wù)；對(duì)部分已有信息系統(tǒng)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和縣級(jí)新農(nóng)合經(jīng)辦管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)據(jù)接口改造，實(shí)現(xiàn)社保卡身份識(shí)別、醫(yī)保（新農(nóng)合）結(jié)算和電子錢(qián)包醫(yī)療支付應(yīng)用。
4、居民健康信息系統(tǒng)建設(shè)。為全市所有居民建立健康檔案，匯集預(yù)防、保健、醫(yī)療健康信息等，建立居民健康信息系統(tǒng)市級(jí)平臺(tái)并接入省級(jí)平臺(tái)，使之成為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位與省級(jí)平臺(tái)間的樞紐。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。市級(jí)將成立“市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推動(dòng)工作的落實(shí)，確保按進(jìn)度完成建設(shè)任務(wù)。各縣（市、區(qū)）也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ┟鞔_項(xiàng)目建設(shè)的責(zé)任分工。各縣（市、區(qū)）要明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，各建設(shè)項(xiàng)目確保年底開(kāi)工建設(shè)，已經(jīng)開(kāi)工的項(xiàng)目，務(wù)必按照省規(guī)定序時(shí)進(jìn)度要求，加緊加快推進(jìn)。省將集中采購(gòu)部分計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、交換機(jī)配發(fā)給各縣（市、區(qū)），由縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)統(tǒng)一調(diào)劑配送給基層醫(yī)療衛(wèi)生單位使用并組織安裝、調(diào)試�；鶎俞t(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生信息系統(tǒng)軟件由縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)統(tǒng)一組織實(shí)施，市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)驗(yàn)收，省衛(wèi)生廳根據(jù)各設(shè)區(qū)市驗(yàn)收?qǐng)?bào)告支付實(shí)施費(fèi)。新農(nóng)合信息系統(tǒng)等接口改造由市衛(wèi)生局組織實(shí)施改造，費(fèi)用由投資銀行支付。讀卡器由市衛(wèi)生局協(xié)調(diào)市勞動(dòng)保障部門(mén)由投資銀行配給。
�。ㄈ┞鋵�(shí)項(xiàng)目建設(shè)的資金籌措。17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)項(xiàng)目（含漳平市d級(jí)危房拆建項(xiàng)目5個(gè)），總投資1769萬(wàn)元（中央投資330萬(wàn)元，省級(jí)投資580萬(wàn)元，地方配套859萬(wàn)元）。4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)項(xiàng)目，總投資374萬(wàn)元（省級(jí)補(bǔ)助120萬(wàn)元，地方配套254萬(wàn)元）。22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)用房改擴(kuò)建及環(huán)境改造項(xiàng)目，總投資3479萬(wàn)元（中央投資200萬(wàn)元，省級(jí)投資1160萬(wàn)元，地方配套2119萬(wàn)元）。18個(gè)d級(jí)危房拆建項(xiàng)目，總投資1436萬(wàn)元（省預(yù)算內(nèi)投資824萬(wàn)元，地方配套612萬(wàn)元）。各縣（市、區(qū)）要落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)配套資金，務(wù)必盡快足額到位。按照XXX10月10日《關(guān)于研究社會(huì)保障卡項(xiàng)目和衛(wèi)生系統(tǒng)信息化建設(shè)有關(guān)工作的會(huì)議紀(jì)要》（專題會(huì)議紀(jì)要[]133號(hào)）提出的“分級(jí)承擔(dān)”的原則，市級(jí)居民健康信息系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)由市級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)配置數(shù)量的50%、打印機(jī)配置數(shù)量的60%、交換機(jī)配置數(shù)量的100%，所需資金由省級(jí)財(cái)政承擔(dān)，不足部分市級(jí)財(cái)政適當(dāng)補(bǔ)助、大部分由縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)解決�；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)讀卡器由我市協(xié)調(diào)社�？ㄍ顿Y銀行承擔(dān)�；鶎俞t(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生信息系統(tǒng)軟件由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一配發(fā)，并給每個(gè)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)一定的實(shí)施費(fèi)的補(bǔ)助。省級(jí)財(cái)政也將補(bǔ)助我市一定資金，用于購(gòu)置市級(jí)平臺(tái)運(yùn)行基層醫(yī)療衛(wèi)生信息系統(tǒng)所需的服務(wù)器和存儲(chǔ)設(shè)備。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督檢查。對(duì)于進(jìn)展緩慢的項(xiàng)目，要加大督查力度，克服一切主觀原因，確保加快推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度。實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展旬報(bào)制度，各縣（市、區(qū)）及市直醫(yī)療機(jī)構(gòu)每10天向市衛(wèi)生局上報(bào)工作進(jìn)展情況，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)情況定期組織檢查，對(duì)工作不力、進(jìn)度滯后的約談相關(guān)負(fù)責(zé)人，并在全市衛(wèi)生系統(tǒng)予以通報(bào)。
實(shí)施方案 篇2
根據(jù)省、市的部署和要求，為切實(shí)把節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約各項(xiàng)要求落到實(shí)處，特制訂全縣民政系統(tǒng)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)實(shí)施方案。
一夯實(shí)社區(qū)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮社區(qū)平臺(tái)作用。社區(qū)是社會(huì)生活共同體，家庭是社會(huì)的組織細(xì)胞。在開(kāi)展“儉以養(yǎng)德人人行動(dòng)”行動(dòng)中，大力加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新，利用好社區(qū)發(fā)動(dòng)和組織群眾的優(yōu)勢(shì)，號(hào)召全社區(qū)從每一個(gè)人做起、從每個(gè)家庭做起，組織開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗(yàn)活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，推廣低碳出行、垃圾分類、減少一次性用品使用等綠色低碳生活方式。同時(shí)配合宣傳部門(mén)，提倡在社區(qū)中心位置設(shè)立宣傳點(diǎn)，向過(guò)往群眾發(fā)放宣傳冊(cè)，為群眾講解勤儉節(jié)約小知識(shí)、小典故，在小區(qū)電子屏、圖書(shū)室、各個(gè)樓道單元宣傳欄等放置“節(jié)儉養(yǎng)德全民行動(dòng)”的警句名言和宣傳標(biāo)語(yǔ),大力營(yíng)造節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)濃厚氛圍。
二發(fā)展慈善事業(yè)，讓廣泛開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。節(jié)儉奉獻(xiàn)、養(yǎng)德行善，是慈善事業(yè)的應(yīng)有之義和重要內(nèi)容。廣泛發(fā)動(dòng)群眾捐贈(zèng)廢舊衣物，讓家庭中的廢舊衣物在扶貧濟(jì)困中得到充分利用。支持中華慈善總會(huì)開(kāi)展“一張紙獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)”，號(hào)召各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校和家庭收集舊紙張和書(shū)刊，將售賣所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給縣慈善協(xié)會(huì)“專項(xiàng)賬戶”，用于救治貧困家庭先天性心臟病、白血病等患病兒童。大力宣傳慈善捐贈(zèng)的`典型事跡和先進(jìn)人物，讓慈善的星火燎原，讓愛(ài)心久久傳遞，讓“節(jié)儉養(yǎng)德”涓涓細(xì)流成為扶貧濟(jì)困的不竭源泉。
三倡導(dǎo)奉獻(xiàn)友愛(ài)，廣泛開(kāi)展主題志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)是人們分享資源、幫助他人、服務(wù)社會(huì)的公益行為。民政系統(tǒng)要按照《全省推進(jìn)志愿服務(wù)制度化實(shí)施方案》要求，積極開(kāi)展以“節(jié)儉養(yǎng)德”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)，在城鄉(xiāng)社區(qū)及敬老院、福利院、救助站、光榮院等民政服務(wù)機(jī)構(gòu)，廣泛設(shè)立志愿服務(wù)站點(diǎn)，對(duì)志愿者的服務(wù)進(jìn)行及時(shí)、完整、準(zhǔn)確的記錄，并建立與之相適應(yīng)的回饋激勵(lì)機(jī)制，讓志愿服務(wù)記錄成為志愿者的“愛(ài)心銀行”，引導(dǎo)廣大志愿者主動(dòng)參與并積極倡導(dǎo)“儉以養(yǎng)德、節(jié)約光榮”的生活方式。把社區(qū)打造成為“節(jié)儉養(yǎng)德”志愿服務(wù)的主平臺(tái)，發(fā)動(dòng)社區(qū)居民組建社區(qū)低碳生活志愿小分隊(duì)，會(huì)同有關(guān)部門(mén)，提供適當(dāng)場(chǎng)地，方便人們交換和買賣閑置衣物、玩具、圖書(shū)、家具、家電等，引導(dǎo)廣大志愿者在促進(jìn)綠色低碳生活、節(jié)儉節(jié)約風(fēng)尚中貢獻(xiàn)力量。
四堅(jiān)持以民為本，把民政服務(wù)融入到“節(jié)儉養(yǎng)德”活動(dòng)中。民政工作聯(lián)系民生最緊密、服務(wù)群眾最直接，民政服務(wù)是公共服務(wù)、社會(huì)服務(wù)的重要組成部分。民政部門(mén)要把“節(jié)儉養(yǎng)德”理念融入到社會(huì)組織、社區(qū)建設(shè)、社會(huì)工作、社會(huì)福利、社會(huì)救助、救災(zāi)救濟(jì)、優(yōu)撫安置等各項(xiàng)民政工作，要將“節(jié)儉養(yǎng)德”的要求貫穿于養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、兒童福利院、救助站、婚姻登記中心服務(wù)機(jī)構(gòu)、殯儀館等各類民政服務(wù)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管，確保各類民政服務(wù)節(jié)約成本、提高效益，讓有限的資源更好地惠及更多群眾。特別是要帶頭落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于黨員干部帶頭推動(dòng)殯葬改革的意見(jiàn)》和我省的《實(shí)施意見(jiàn)》，發(fā)揮廣大黨員干部帶頭示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)殯葬改革，大力倡導(dǎo)文明節(jié)儉辦喪、文明低碳祭掃，切實(shí)抵制奢華喪葬的不良風(fēng)氣。
五加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，使“節(jié)儉養(yǎng)德”成為民政干部的日常準(zhǔn)則�！肮�(jié)儉養(yǎng)德”是密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)的重要要求，是民政干部自身修養(yǎng)的重要課題。各級(jí)民政干部要在“儉以養(yǎng)德向我看齊”教育實(shí)踐活動(dòng)中走在前列，在為民服務(wù)、公務(wù)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣委的相關(guān)規(guī)定，在日常生活中嚴(yán)格要求自己、反對(duì)鋪張浪費(fèi)和浮華攀比，在開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)中更好地樹(shù)立民政部門(mén)為民、務(wù)實(shí)、清廉、勤儉的形象。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo)，以提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)為推動(dòng)力，以育人為根本，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為核心，以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程，制定本方案。
二、總體目標(biāo)
全面實(shí)施素質(zhì)教育，基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。為把我校建成一流的農(nóng)村學(xué)校而奮斗。
三、實(shí)施辦法
（一）確定一個(gè)目標(biāo)。
實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長(zhǎng)。具體說(shuō)：合格，各文化學(xué)科成績(jī)及格，包括講普通話、寫(xiě)出規(guī)范漢字等；體育達(dá)標(biāo)、心理健康、思想品德合格。特長(zhǎng)，會(huì)畫(huà)畫(huà)，能歌會(huì)舞，擅長(zhǎng)一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目。
（二）抓住兩條渠道
1．以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道。
課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的主渠道，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，樹(shù)立科研興教的思想。要增強(qiáng)課程的整體性意識(shí)。課程是教育的載體，要堅(jiān)持開(kāi)全、開(kāi)足、教好的原則，淡化主科與副科的區(qū)別，淡化單純的分?jǐn)?shù)意識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果。各年級(jí)首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個(gè)能力是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。
2．建立以活動(dòng)課為載體，以特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)為主要形式，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為重點(diǎn)的輔渠道。
各類活動(dòng)課都是教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，也是素質(zhì)教育的重要渠道，學(xué)校要認(rèn)真上好活動(dòng)課，保證課時(shí)，保證質(zhì)量，在確�；顒�(dòng)課課時(shí)的前提下，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)，并不斷創(chuàng)造條件，提高質(zhì)量，使受學(xué)生真正達(dá)到合格加特長(zhǎng)。
�。ㄈ┳⒅厝齻�(gè)方面。
1．注重面向全體學(xué)生。
所有教育教學(xué)活動(dòng)的著眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。
2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強(qiáng)身健體的本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會(huì)的本領(lǐng)。
3．注重發(fā)揮主體作用。
實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。要堅(jiān)持學(xué)生為主體，教
師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)，育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，揭示問(wèn)題，解決問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，形成能力。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化三項(xiàng)工作。
一是強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作；二是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，主要抓好教學(xué)五認(rèn)真—認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核； 三是強(qiáng)化德育工作。加強(qiáng)思想道德教育，是關(guān)系到學(xué)生一生乃至國(guó)家民族前途命運(yùn)的大事，也是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。我校德育工作改革，首先從課堂教學(xué)開(kāi)始，除利用思品課和少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學(xué)活動(dòng)中滲透愛(ài)國(guó)主義、公德意識(shí)和民主法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，全方位地推動(dòng)德育工作。
�。ㄎ澹┨幚砗盟膫�(gè)關(guān)系。
1．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系。
普及九年義務(wù)教育是素質(zhì)教育的重要前提。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育，入學(xué)率、鞏固率及其它條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育就沒(méi)有落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了“普九”，素質(zhì)教育才具有真正的意義。實(shí)施素質(zhì)教育，提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨，不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需，
是推進(jìn)“普九”工作的`有效保證。
2．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系。
要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開(kāi)來(lái)。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實(shí)踐模式，文化考試也同其它教育過(guò)程一樣，是“模式”中的一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對(duì)考試，但反對(duì)把考試成績(jī)做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3．處理好面向全體和因材施教的關(guān)系。
面向全體，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，因材施教；發(fā)展特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的一個(gè)基本方法，承認(rèn)差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教。
4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長(zhǎng)的關(guān)系。
我們的培養(yǎng)目標(biāo)是德智體美勞諸方面都得到發(fā)展。培養(yǎng)特長(zhǎng)是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上使學(xué)生在某一方面形成濃厚的興趣，進(jìn)而掌握一定特長(zhǎng)。只注重發(fā)展特長(zhǎng)，忽略全面發(fā)展是片面的教育；只注重忽略個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)也是不完全的教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，搞好學(xué)生的特長(zhǎng)教育。
實(shí)施方案 篇4
進(jìn)入了新的學(xué)期，為了使《高效閱讀與創(chuàng)新作文》課題研究順利進(jìn)行，取得預(yù)期的效果，我校課題研究小組共同制訂了本學(xué)期的課題研究計(jì)劃如下：
課題研究的實(shí)施我們分為兩個(gè)階段即教師學(xué)習(xí)研究階段，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生學(xué)科訓(xùn)練階段。
一、第一階段（9月）教師學(xué)習(xí)研究階段。
實(shí)驗(yàn)教師：七年級(jí)和八年級(jí)的語(yǔ)文教師。
實(shí)驗(yàn)對(duì)象：七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升課題小組成員的整體素質(zhì)。重視課題研究的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。采用課題組集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)，外出學(xué)習(xí)等形式，使課題組成員掌握一定的課題研究方法。明確高效閱讀課題研究的重要性和必要性，把課題研究活動(dòng)開(kāi)展變成一種自覺(jué)行為，人人參與，積極參與，創(chuàng)新工作，為保證課題研究?jī)?nèi)容及研究方向的正確性奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、組織健全，分工明確。實(shí)驗(yàn)教師研究商討課題研究具體實(shí)施過(guò)程、責(zé)任分工。
課題負(fù)責(zé)人：
課題組組長(zhǎng)：
XX督促課題研究工作的有效、有序開(kāi)展，保證課題研究的工作的正常進(jìn)行。審核把關(guān)校報(bào)《雨荷》的征稿和印刷工作。
XX主管八年級(jí)高效閱讀課外文章的篩選工作，確定訓(xùn)練問(wèn)題的審訂工作；審核校報(bào)《雨荷》稿件。
XX主管八年級(jí)高效閱讀課內(nèi)文章的篩選工作，確定訓(xùn)練問(wèn)題的審訂工作并匯總各階段八年級(jí)學(xué)生進(jìn)步情況；負(fù)責(zé)校報(bào)稿件的收集工作。
XX主管七年級(jí)高效閱讀課外文章的篩選工作，確定訓(xùn)練問(wèn)題的審訂工作；
XX主管七年級(jí)高效閱讀課內(nèi)文章的篩選工作，確定訓(xùn)練問(wèn)題的審訂工作并匯總各階段學(xué)生進(jìn)步情況；
XX主管七年級(jí)高效閱讀課內(nèi)文章的篩選工作，確定訓(xùn)練問(wèn)題的審訂工作并匯總各階段七年級(jí)學(xué)生進(jìn)步情況；負(fù)責(zé)校報(bào)第三版稿件的收集工作。
3共同研究與探討如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。抓好校本教研活動(dòng)：即開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、匯報(bào)課、展示課等課型的教研活動(dòng)，進(jìn)行校內(nèi)練兵；為教師的學(xué)習(xí)與交流、提高與成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。。研究實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施過(guò)程的各種表格的設(shè)計(jì)工作，研究實(shí)施過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該注意的.事項(xiàng)。。安排課題研究過(guò)程中過(guò)程性記錄與資料保存。建立學(xué)生閱讀成長(zhǎng)檔案。
4、為改變課題研究工作現(xiàn)狀，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“高效率學(xué)習(xí)能力”，我們的口號(hào)是：以“快速閱讀訓(xùn)練”為突破口，以“課外讀書(shū)活動(dòng)”為輔助手段，以“高效學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)” 為研究目標(biāo)，以“相關(guān)學(xué)科應(yīng)用”為鞏固與提高的措施，為學(xué)生的高效人生奠基。
二、第二階段（10月———1月）實(shí)驗(yàn)班學(xué)生學(xué)科訓(xùn)練階段。
1、加強(qiáng)模式訓(xùn)練，學(xué)生閱讀程序化。七年級(jí)進(jìn)行速度速記訓(xùn)練，按照八個(gè)步驟嚴(yán)格訓(xùn)練使程序閱讀步驟，題目、作者、出處、基本內(nèi)容、重要事實(shí)、特點(diǎn)及爭(zhēng)議之處、新思想及啟示七個(gè)方面的問(wèn)題形成一種固定的模式。八年級(jí)進(jìn)行快速精讀訓(xùn)練也完成七個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而抓中心詞，文眼，找過(guò)渡段，領(lǐng)起句，總結(jié)句等。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，課題研究過(guò)程具體化。采取分級(jí)管理的模式，突出模塊式專項(xiàng)研究，使課題研究更具有針對(duì)性。在充分研討的基礎(chǔ)上，課題組成員結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)踐，有針對(duì)性的將我校課題分解成模塊，階段性重點(diǎn)突破，模塊式梯進(jìn)。1）課內(nèi)與課外相結(jié)合。每周訓(xùn)練兩次，單周訓(xùn)練課內(nèi)課文。雙周訓(xùn)練課外內(nèi)容。2）長(zhǎng)篇與短篇相結(jié)合。每周第一次和第二次訓(xùn)練課文長(zhǎng)短結(jié)合。3）文體有序梯進(jìn)。先記敘文、說(shuō)明文再議論文。4）知識(shí)積累有序?qū)＞�。成語(yǔ)；人物外貌、內(nèi)心世界刻畫(huà)；四季風(fēng)景描寫(xiě)等5）訓(xùn)練記錄的登記與統(tǒng)計(jì)。學(xué)生建立閱讀記錄本，完成每次訓(xùn)練的答案，記錄每次 成績(jī)以及各種評(píng)價(jià)參數(shù)。曲線圖樣每月匯總一次。學(xué)生的曲線圖人手一份，教師的班級(jí)記錄表，平均數(shù)據(jù)表、曲線圖必須齊全，而且登記、統(tǒng)計(jì)、填寫(xiě)及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確。
3、開(kāi)展行動(dòng)研究，上好研究課。
課題研究過(guò)程中，教師在教學(xué)中開(kāi)展研究，在研究中深化教學(xué)。嚴(yán)格按照計(jì)劃、行動(dòng)、觀察和反思的螺旋式上升的順序開(kāi)設(shè)每一節(jié)教學(xué)研究課。在研究課前做好準(zhǔn)備工作，教師通讀課文，充分理解課文，設(shè)計(jì)好要求的七個(gè)方面的問(wèn)題；在研究課上，教師要按照要求依照校本課堂教學(xué)模式完成任務(wù)；在研究課教學(xué)后，教師聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)并且與課題研究組的其他教師進(jìn)行交流和研討，概括出研究的結(jié)果，形成教學(xué)反思，引發(fā)新的問(wèn)題，使研究具有動(dòng)態(tài)性。每周教研活動(dòng)要進(jìn)行交流、反思、探討提高。
4、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)、分析。教師可根據(jù)已經(jīng)掌握的學(xué)生閱讀速度、理解率、閱讀效率的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)的總結(jié)、分析，隨時(shí)調(diào)整訓(xùn)練策略，正確處理閱讀速度與閱讀效率的關(guān)系；同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的總結(jié)與分析。也可利用家長(zhǎng)會(huì)、其他學(xué)科教師和學(xué)生的座談會(huì)收集反饋信息，把這些內(nèi)容收作為課題研究的相關(guān)材料保存、積累起來(lái)，為學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)做準(zhǔn)備。
5、研討制度化，加強(qiáng)橫向聯(lián)系
在研究過(guò)程，我們不僅要求在年級(jí)子課題內(nèi)部，教師與教師之間要加強(qiáng)交流與討論，還定期舉行課題組全體成員開(kāi)展研究專題討論，加強(qiáng)各年級(jí)子課題組成員之間的橫向聯(lián)系，此外，我們還加強(qiáng)與其他學(xué)校聯(lián)系，交流課題研究情況。
6、建立課題研究周志，規(guī)范課題研究過(guò)程。每大周各年級(jí) 都要把本組的研究情況做一個(gè)匯總，記錄歸檔。
7、學(xué)校規(guī)定每天晚飯后20分鐘為閱讀時(shí)間，學(xué)生完成平時(shí)的課外閱讀任務(wù)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的時(shí)間觀念與效率意識(shí)。學(xué)生建立閱讀手冊(cè)，隨身攜帶，隨時(shí)記錄相關(guān)內(nèi)容。
三、課題研究輔助形式
借助媒體手段，提高課堂教學(xué)效率。
利用媒體，發(fā)展思維，揚(yáng)棄媒體，拓展思維。 媒體是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)工具，利用多媒體，能較快的展現(xiàn)教師教學(xué)考查的問(wèn)題也能很快及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋學(xué)生的問(wèn)題，從而達(dá)到提高思維品質(zhì)的教學(xué)目的。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)、情境評(píng)價(jià)。 利用多媒體手段讓學(xué)生在當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)的情景中去感悟、體會(huì)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，情境評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，另一方面讓學(xué)生在具體評(píng)價(jià)、借鑒的學(xué)習(xí)環(huán)境中有所領(lǐng)悟、有所收獲、有所提高。學(xué)生合作探究，互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。
四、課題論文寫(xiě)作
所有課題組成員，都要結(jié)合自己的研究實(shí)踐，每月寫(xiě)一篇心得體會(huì)，每月末交；每學(xué)期獨(dú)立撰寫(xiě)一篇不少于1500字的課題研究階段論文。1月初交，存入高效閱讀教師檔案。
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