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煩惱的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-13 09:26:52 長(zhǎng)作文 我要投稿

【優(yōu)選】煩惱的成長(zhǎng)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】煩惱的成長(zhǎng)作文

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

  童年從無(wú)憂中走過(guò),我們?cè)诔砷L(zhǎng),但在成長(zhǎng)的道路上,煩惱也隨之而來(lái)。

  小時(shí)候我們可以無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)每一天,我們?cè)诳鞓?lè)中追逐,在各個(gè)角落里灑落我們純粹的笑音,但是隨著我們的成長(zhǎng),追逐的身影越來(lái)越少,空氣中的笑音也漸漸遠(yuǎn)去。

  在成長(zhǎng)道路上,我們的時(shí)間似乎被控制住了,每日里等待著我們的不再是玩伴的身影,等待著我們的而是鋪滿了書(shū)桌的作業(yè)。白天里,我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò),在課堂上老師的教導(dǎo)聲中度過(guò)。而晚上,我們則只能拿起筆在看不到頭的作業(yè)中度過(guò)。

  周末,原本屬于我們的休息時(shí)間,卻依舊被那些各種各樣的補(bǔ)習(xí)班占滿,當(dāng)我們拖著疲憊的步伐行走在小道上的時(shí)候,多希望,這條路不是通往補(bǔ)習(xí)班,而是通向童年的那段無(wú)憂時(shí)光。成長(zhǎng)的煩惱不僅僅是因?yàn)樯倭四且环萃�,而是覺(jué)得在這段成長(zhǎng)的道路上,我們有的時(shí)候沒(méi)法完完全全的做自己。

  在成長(zhǎng)的道路上,我們依舊有著自己的興趣愛(ài)好,可是卻得不到重視。每一天,每一個(gè)月,甚至于每一年,我們雖然都在忙碌中度過(guò),可是在我們努力的道路上,卻沒(méi)有留下追求自己興趣的`那一小段。就仿佛每走的一步,都是父母親已經(jīng)為我們規(guī)劃好了的路線。

  我多么希望,在我成長(zhǎng)道路上的某一天里,我能夠停下匆忙的腳步,留下那么一小段時(shí)光,去唱著我喜歡唱的歌,去彈著我喜歡的曲,做著自己最喜歡做的事情,哪怕只是漫步在樹(shù)蔭之下,讓我能夠有時(shí)間停下來(lái)好好的聽(tīng)一場(chǎng)夏日里的蟬鳴,這,都是讓我最為開(kāi)心不過(guò)的�?墒怯袝r(shí)候,在這段成長(zhǎng)的道路上,就連這些小小的要求都不能夠被滿足。

  成長(zhǎng)的煩惱如影隨形,真希望還可以回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)道路上總會(huì)遇到煩惱,我就有個(gè)大煩惱——媽媽一問(wèn)三“不知”。每當(dāng)我有題目不會(huì)去請(qǐng)教媽媽的時(shí)候,媽媽總是在教導(dǎo)妹妹,我得到的`答案也都是:不知道!

  記得有一天數(shù)學(xué)剛學(xué)完新課,布置了比較難的回家作業(yè),我讀了許多遍題,絞盡腦汁也沒(méi)能想出來(lái)。媽媽回家見(jiàn)我作業(yè)做得那么慢,便來(lái)給我喂心靈雞湯,耽誤了許多時(shí)間。心靈雞湯喝完了,我開(kāi)口向媽媽問(wèn)題,媽媽看都沒(méi)看題就答:“不知道!”說(shuō)完便去監(jiān)督妹妹。

  我見(jiàn)媽媽走了,又讀了幾遍題,可還是沒(méi)能想出解題方法,便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@題我不太明白,你能教下我嗎?“”你等一下,我給她講下這到錯(cuò)題。“見(jiàn)媽媽這么說(shuō),我便回房去看書(shū)。

  媽媽教完妹妹,便來(lái)我這兒,見(jiàn)我在看書(shū),立馬吼道,“你在干嘛呢?作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)寫(xiě)完看什么書(shū)!…“我嚇了一跳,馬上解釋道:”我就剩這題不會(huì)�!啊辈粫�(huì)?那你自己為什么不想,你是不會(huì)翻書(shū)嗎?…““那你能教下我嗎?”“不知道!”媽媽說(shuō)完便出去了,留下內(nèi)心十分糾結(jié)的我。

  這都什么事兒嘛!我沒(méi)能明白你也不教我,好好的還來(lái)說(shuō)我一頓,妹妹問(wèn)你的時(shí)候你都回答。我納悶極了,可納悶歸納悶,我只能翻書(shū)找答案,實(shí)在不明白,第二天就去問(wèn)老師。

  也就是因?yàn)檫@個(gè),我的作業(yè)有時(shí)會(huì)留到第二天到學(xué)校去請(qǐng)教同學(xué),結(jié)果還被誤會(huì)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),真是頭疼。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

  小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。

  可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書(shū) ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……

  我多想有時(shí)間去玩會(huì)��!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回66無(wú)慮的小孩

  不知聽(tīng)過(guò)多少遍,在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的'象征。但他們不知道,我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。

  進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。

  不必說(shuō)堆積如山的作業(yè),忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級(jí),嚴(yán)格的教誨要求。更不必說(shuō)……

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,在一連幾次的測(cè)試中,我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣,英語(yǔ)亦是如此。所以,從那以后,我便失去了對(duì)自己的信心,失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,然而得到的卻是對(duì)考試的恐懼!令我很是煩惱。

  眼看,成績(jī)一天不如,一天,分?jǐn)?shù)一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是,我也意識(shí)到了情況的 "危機(jī)" ,便暗暗的告訴自己:"不能在這樣下去了,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),改頭換面,重新做會(huì)那個(gè)原本自信,開(kāi)朗的我!"于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊,終于,通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比!

  經(jīng)過(guò)了那件事后,我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí):煩惱的存在,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石,使他們從此以后一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一擊波瀾,不但要努力的去克服它,還要從中獲取經(jīng)驗(yàn),使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!

  成長(zhǎng)道路中的酸。甜�?�。辣是數(shù)之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對(duì),一正確的方法來(lái)解決它!或許,它將不再是煩惱,而是生命中的一種點(diǎn)綴!

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  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】煩惱的成長(zhǎng)作文

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

  童年從無(wú)憂中走過(guò),我們?cè)诔砷L(zhǎng),但在成長(zhǎng)的道路上,煩惱也隨之而來(lái)。

  小時(shí)候我們可以無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)每一天,我們?cè)诳鞓?lè)中追逐,在各個(gè)角落里灑落我們純粹的笑音,但是隨著我們的成長(zhǎng),追逐的身影越來(lái)越少,空氣中的笑音也漸漸遠(yuǎn)去。

  在成長(zhǎng)道路上,我們的時(shí)間似乎被控制住了,每日里等待著我們的不再是玩伴的身影,等待著我們的而是鋪滿了書(shū)桌的作業(yè)。白天里,我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò),在課堂上老師的教導(dǎo)聲中度過(guò)。而晚上,我們則只能拿起筆在看不到頭的作業(yè)中度過(guò)。

  周末,原本屬于我們的休息時(shí)間,卻依舊被那些各種各樣的補(bǔ)習(xí)班占滿,當(dāng)我們拖著疲憊的步伐行走在小道上的時(shí)候,多希望,這條路不是通往補(bǔ)習(xí)班,而是通向童年的那段無(wú)憂時(shí)光。成長(zhǎng)的煩惱不僅僅是因?yàn)樯倭四且环萃�,而是覺(jué)得在這段成長(zhǎng)的道路上,我們有的時(shí)候沒(méi)法完完全全的做自己。

  在成長(zhǎng)的道路上,我們依舊有著自己的興趣愛(ài)好,可是卻得不到重視。每一天,每一個(gè)月,甚至于每一年,我們雖然都在忙碌中度過(guò),可是在我們努力的道路上,卻沒(méi)有留下追求自己興趣的`那一小段。就仿佛每走的一步,都是父母親已經(jīng)為我們規(guī)劃好了的路線。

  我多么希望,在我成長(zhǎng)道路上的某一天里,我能夠停下匆忙的腳步,留下那么一小段時(shí)光,去唱著我喜歡唱的歌,去彈著我喜歡的曲,做著自己最喜歡做的事情,哪怕只是漫步在樹(shù)蔭之下,讓我能夠有時(shí)間停下來(lái)好好的聽(tīng)一場(chǎng)夏日里的蟬鳴,這,都是讓我最為開(kāi)心不過(guò)的�?墒怯袝r(shí)候,在這段成長(zhǎng)的道路上,就連這些小小的要求都不能夠被滿足。

  成長(zhǎng)的煩惱如影隨形,真希望還可以回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)道路上總會(huì)遇到煩惱,我就有個(gè)大煩惱——媽媽一問(wèn)三“不知”。每當(dāng)我有題目不會(huì)去請(qǐng)教媽媽的時(shí)候,媽媽總是在教導(dǎo)妹妹,我得到的`答案也都是:不知道!

  記得有一天數(shù)學(xué)剛學(xué)完新課,布置了比較難的回家作業(yè),我讀了許多遍題,絞盡腦汁也沒(méi)能想出來(lái)。媽媽回家見(jiàn)我作業(yè)做得那么慢,便來(lái)給我喂心靈雞湯,耽誤了許多時(shí)間。心靈雞湯喝完了,我開(kāi)口向媽媽問(wèn)題,媽媽看都沒(méi)看題就答:“不知道!”說(shuō)完便去監(jiān)督妹妹。

  我見(jiàn)媽媽走了,又讀了幾遍題,可還是沒(méi)能想出解題方法,便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@題我不太明白,你能教下我嗎?“”你等一下,我給她講下這到錯(cuò)題。“見(jiàn)媽媽這么說(shuō),我便回房去看書(shū)。

  媽媽教完妹妹,便來(lái)我這兒,見(jiàn)我在看書(shū),立馬吼道,“你在干嘛呢?作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)寫(xiě)完看什么書(shū)!…“我嚇了一跳,馬上解釋道:”我就剩這題不會(huì)�!啊辈粫�(huì)?那你自己為什么不想,你是不會(huì)翻書(shū)嗎?…““那你能教下我嗎?”“不知道!”媽媽說(shuō)完便出去了,留下內(nèi)心十分糾結(jié)的我。

  這都什么事兒嘛!我沒(méi)能明白你也不教我,好好的還來(lái)說(shuō)我一頓,妹妹問(wèn)你的時(shí)候你都回答。我納悶極了,可納悶歸納悶,我只能翻書(shū)找答案,實(shí)在不明白,第二天就去問(wèn)老師。

  也就是因?yàn)檫@個(gè),我的作業(yè)有時(shí)會(huì)留到第二天到學(xué)校去請(qǐng)教同學(xué),結(jié)果還被誤會(huì)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),真是頭疼。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

  小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。

  可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書(shū) ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……

  我多想有時(shí)間去玩會(huì)��!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回66無(wú)慮的小孩

  不知聽(tīng)過(guò)多少遍,在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的'象征。但他們不知道,我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。

  進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。

  不必說(shuō)堆積如山的作業(yè),忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級(jí),嚴(yán)格的教誨要求。更不必說(shuō)……

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,在一連幾次的測(cè)試中,我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣,英語(yǔ)亦是如此。所以,從那以后,我便失去了對(duì)自己的信心,失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,然而得到的卻是對(duì)考試的恐懼!令我很是煩惱。

  眼看,成績(jī)一天不如,一天,分?jǐn)?shù)一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是,我也意識(shí)到了情況的 "危機(jī)" ,便暗暗的告訴自己:"不能在這樣下去了,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),改頭換面,重新做會(huì)那個(gè)原本自信,開(kāi)朗的我!"于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊,終于,通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比!

  經(jīng)過(guò)了那件事后,我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí):煩惱的存在,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石,使他們從此以后一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一擊波瀾,不但要努力的去克服它,還要從中獲取經(jīng)驗(yàn),使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!

  成長(zhǎng)道路中的酸。甜�?�。辣是數(shù)之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對(duì),一正確的方法來(lái)解決它!或許,它將不再是煩惱,而是生命中的一種點(diǎn)綴!