描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
有人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花，有人喜歡嬌嫩的蘭花，有人喜歡米蘭，有人喜歡美人蕉，而我喜歡那小小的不起眼的桂花。
現(xiàn)在正是秋季，是桂花開放的時期。我便有機(jī)會好好欣賞那可愛的桂花。桂花的葉子有鋸齒，翠綠翠綠的很可愛，很厚有點像桔子的葉子一樣。它的花開得很有規(guī)律，總是在枝丫分叉處開花，而且它的花擁在一起開，看起來一簇一簇的特別可愛。
桂花，開的時候，黃色的花瓣摸起來軟軟的很舒服，花心是黑色的，它的香總引人們想看看。桂花的香氣飄香十里，很遠(yuǎn)就能聞到。濱江路就種了一排排的桂花，有時候放學(xué)和上學(xué)時，秋風(fēng)輕輕拂過，就有一股淡淡的清香，雖然不濃卻能很清析的沁人心脾，讓人沉醉。美麗的桂花有的像在花叢中飛舞的黃蝴蝶，有時又像在辛勤采蜜的小蜜蜂。有時飛來一只只紅蝴蝶來采蜜，形成一幅美麗的圖畫，讓人久久舍不得離去。
媽媽告訴我桂花全身都是寶，它的'花可以做桂花糕，花瓣可以泡茶，聽說喝桂花泡的茶對眼睛有好處，桂花葉和花瓣放在冰箱里，也可以除臭，枝桿當(dāng)柴火燒的飯，也有一絲絲甜甜的桂花香。知道這些后，我更愛那嬌小美麗的桂花了。
桂花，你雖然沒有梅花、蘭花、荷花、玫瑰、月季、山茶花那么嬌美、出名，但是你為人們制造出了清香的新鮮空氣，美化了人們的生活環(huán)境，帶給了我們許多歡樂和有趣的事情，我喜歡桂花，喜歡它迷的香氣，嬌小的美麗和它無私奉獻(xiàn)的可貴精神。
描寫的作文 篇2
抬頭看著星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時的我快樂無比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過著屬于我的快樂童年。
童年的我快樂得像個精靈，快快樂樂，開開心心，并且還把這快樂傳給我身邊的每一個人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。
童年時的我沒有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實，同時也很懷念。童年時的我是個開心果，只要有我在的地方就有笑聲。童年時的我像個小大人，有時姐姐們膽小，我還會給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。童年時的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡單，并不能體驗人心的復(fù)雜多變。童年時的我愛幻想，受了童話的'影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的。
但——我卻要長大，童年時的我并沒有找尋到永無島的路，也舍不得離開我所有認(rèn)識我的人，所以我的思想隨著時間流逝逐漸走向成熟。隨著社會閱歷的不斷增多，也更了解社會中人心的復(fù)雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報道時竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當(dāng)然后來貪玩的心態(tài)占了上風(fēng)；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學(xué)時應(yīng)跟同學(xué)爭是雨不是雪，最后證明我錯了卻不還不認(rèn)輸?shù)挠字缮袂椤?/p>
描寫的作文 篇3
今年的春天好像來的很早，我們這兒的桃花已經(jīng)開了，爸爸帶我去賞桃花。
我們船過了金沙江，爬上公路公路，一會兒就到了桃花園。
走進(jìn)桃林一看，只見成片的'桃花，爭奇斗艷，美麗極了，讓我興奮不已。桃花那淡淡的粉枝在風(fēng)中擺動著，粉紅的、深紅的、打朵的、綻放的……一朵朵桃花就像一個個媚弱的小村女簡潔而秀美。一樹樹、一枝枝、一簇簇的桃花，高低不同，又錯落有致，漫山遍野，燦爛多姿，使人目不暇接，思緒萬千。
桃花園中，偶兒露出一株株犁樹。雪白的犁花，鑲嵌在桃花園林之中。粉紅的桃花，潔白的犁花，還有那樹下、路旁、溝邊星星點點金燦燦的無名花，交相輝映，繪成了一幅絕無僅有的美麗畫卷，我們漫步其間，仿佛進(jìn)入了人間仙境。
不知不絕中，天色漸漸晚了。我們帶著桃花的余香，依依不舍地離開了桃花園，在回家的路上，我不時回頭眺望，那山上成片成片的晚霞，在夕陽的余輝下顯得更加迷上。
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