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活動方案范例6篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案范例6篇

活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“立足學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),著眼教師專業(yè)發(fā)展,聚焦高效課堂教學(xué)”這一核心思想,以教學(xué)節(jié)活動為載體,以校本教研為抓手,以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為依托,從“打造陽光高效課堂”入手,大力推進(jìn)教師開展課堂實(shí)踐的研究。

　　二、活動主題

　　“推進(jìn)校本教研,提高教學(xué)有效性”

　　三、活動內(nèi)容

　　1、專家引領(lǐng):專題講座(第10周周一)

　　2、“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范”展示(第11周周五)

　　3、聚集課堂,探究高效課堂

　　學(xué)校層面:(1)骨干教師展示課(第13周周三)

　　(2)“撰寫質(zhì)量分析報告”教學(xué)技能全員比賽(第12周周五將電子稿發(fā)給備課組長)

　　教研組層面:學(xué)習(xí)共同體匯報課(第12周教研組活動時間)

　　專題教研活動開展(第12周教研組活動時間)

　　4、讀書論壇(教師專業(yè)閱讀收獲與教師教學(xué)心得交流)(第14周周一)。

　　5、骨干教師論壇——發(fā)揮骨干教師輻射作用,促進(jìn)教師互動成長(第14周一)

　　6、教學(xué)節(jié)活動總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)提煉,編著《教海探航》。

　　四、活動安排

　　(一)準(zhǔn)備階段(20xx年3月21日---20xx年4月11日)

　　1、宣傳發(fā)動:學(xué)校內(nèi)部宣傳發(fā)動、教研組宣傳發(fā)動。

　　2、計劃制訂:教學(xué)節(jié)活動方案和過程實(shí)施計劃

　　(二)啟動階段(20xx年4月11日---20xx年4月18日)

　　1、學(xué)校教學(xué)節(jié)氛圍營造。

　　2、教學(xué)節(jié)啟動:專家講座。

　　(三)活動階段(20xx年4月18日---20xx年5月9日)

　　1、各組確定課題、執(zhí)教老師確定教學(xué)方案,教科室編制教學(xué)節(jié)活動表、落實(shí)各活動的地點(diǎn)及召集人;

　　2、教研組(備課組)集體備課、磨課,突出“多輪推敲”的過程,強(qiáng)調(diào)教師實(shí)踐行為的“有效應(yīng)變”;突出集體磨課,個人執(zhí)教,過程共建,智慧共謀,成果共享;

　　3、借書香校園建設(shè)的良好基礎(chǔ),深入推進(jìn)教師讀書活動,營造學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過專業(yè)閱讀提升教師專業(yè)成長;

　　4、大力開展以“有效教學(xué)”為目標(biāo)的教學(xué)實(shí)踐研究活動,引導(dǎo)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上開展各學(xué)科的專題性教學(xué)質(zhì)量分析和評比活動。

　　5、由德育處負(fù)責(zé),結(jié)合本學(xué)期主題班會活動。開展全校性的德育課——主題班會課,集全體教師的智慧,探尋新型高效的德育教學(xué)模式。

　　(四)總結(jié)階段(20xx年5月9日---20xx年5月16日)

　　1、教學(xué)節(jié)活動情況總結(jié)。

　　2、各類資料收集匯總。

　　五、活動管理

　　1、組織保障:

　　組長:z(負(fù)責(zé)活動的全面領(lǐng)導(dǎo)工作和活動經(jīng)費(fèi)的保障工作)

　　副組長:zz(負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和活動開展指導(dǎo)和對外聯(lián)絡(luò)工作)

　　(負(fù)責(zé)活動具體計劃的制訂和活動過程開展的全程監(jiān)控工作)

　　德育組:zz(負(fù)責(zé)主題班會活動的開展和調(diào)控工作)

　　后勤保障組:zz(負(fù)責(zé)活動氛圍的`營造和活動過程中的各項(xiàng)物質(zhì)保障工作)學(xué)科組:各教研組長(負(fù)責(zé)各教研組具體活動計劃和活動的確定與操作工作)

　　成果收集組:zz(負(fù)責(zé)教學(xué)節(jié)活動的總結(jié)和活動過程中資料的收集匯編工作)

　　信息采集組:zz(負(fù)責(zé)教學(xué)節(jié)活動過程中信息的采集,及時報道并上傳校園網(wǎng))

　　2、活動運(yùn)作流程:擬定思路→制訂計劃→動員學(xué)習(xí)→組織活動→開展研討→反思總結(jié)

　　3、活動要求:全校教師要積極投入到這一活動中,主動參與,加強(qiáng)體驗(yàn),要根據(jù)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)規(guī)定任務(wù);教科室加強(qiáng)對活動實(shí)施過程的指導(dǎo)和監(jiān)控,關(guān)注教師在參與過程中的工作責(zé)任心、教學(xué)觀念、教學(xué)方法,同時注意不斷積累過程性資料。

　　六、資料匯總

　　1、開課老師將教學(xué)設(shè)計A4紙打印一份,教學(xué)設(shè)計、課件和教后反思的電子稿打包后發(fā)送到教科室郵箱zz

　　2、教研組長將活動過程記錄材料的電子稿發(fā)送到教科室郵箱zz

　　3、備課組長將本組教師的質(zhì)量分析報告打包發(fā)送到教科室郵箱zz

　　3、論壇教師將講稿和PPT等相關(guān)材料的電子稿發(fā)送到教科室郵箱zz

　　4、z和z老師著手匯編20xx年度教學(xué)節(jié)專集

活動方案篇2

　　一、競賽主題：撲克連接你我他。

　　二、活動目的及意義：

　　撲克大賽可以使參加者認(rèn)識自身的潛能，增加自信心，磨練毅力，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在特定的環(huán)境中去思考，去感悟，對自己，對團(tuán)隊重新認(rèn)識，更深刻的理解團(tuán)結(jié)的重要性。

　　三、活動宗旨：

　　“在打撲克中玩出團(tuán)結(jié)，在實(shí)踐中提升自我�！�

　　四、活動主辦方：

　　人文學(xué)院文藝部，女生部，實(shí)踐部。

　　五、活動地點(diǎn)：

　　斗地主：

　　淮安跑得快：

　　八十分：

　　六、活動時間：

　　暫定

　　七、比賽項(xiàng)目：

　　斗地主，淮安跑得快，八十分。

　　八、比賽規(guī)則：

　　1、將所有選手共分為斗地主，淮安跑得快，八十分三大組。

　　2、參加其中一組撲克比賽的同學(xué)不能參加另外兩組，三者只能選一。

　　3、所有參賽選手或者圍觀同學(xué)不得談及影響比賽結(jié)果的話語或手勢，圍觀同學(xué)不可幫著出主意。

　　九、活動內(nèi)容：

　　1、斗地主：

　　1、應(yīng)用抽簽的方式，抽到同一花色的同學(xué)為一組，每組共3個人，進(jìn)行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進(jìn)入決賽，剩下的兩人進(jìn)入第二輪。

　　2、第二輪中，剩下的選手以同樣的方式再組合成若干組進(jìn)行競爭。每組中獲勝的'那一人進(jìn)入決賽，與第一輪中進(jìn)入決賽的同學(xué)進(jìn)行比賽。

　　3、第三輪進(jìn)行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。

　　2、淮安跑得快：

　　1、采用抽簽的方式，抽到同一花色的為一組，每組共4人，進(jìn)行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進(jìn)入決賽，剩下的兩人進(jìn)入第二輪。

　　2、第二輪中，剩下的選手以同樣的方式再組合成若干組進(jìn)行競爭。每組中獲勝的那一人進(jìn)入決賽，與第一輪中進(jìn)入決賽的同學(xué)進(jìn)行比賽。

　　3、第三輪進(jìn)行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。

　　3、八十分（升級）：

　　1、自由組合，每2人一組，每組選出1個代表抽簽，抽到同樣花色、牌面值同樣大小的為競爭對手。（比如，抽到方片A和紅桃A的互為競爭對手）。比賽中獲勝的一組進(jìn)入第二輪。

　　2、每輪比賽結(jié)束之后每組人員不變，競爭對手重新抽簽決定。進(jìn)行第二輪比賽。比賽中獲勝的一組進(jìn)入第三輪決賽。

　　3、決賽中，以同樣的方式分組比賽選出冠軍小組和亞軍小組。

　　十、工作人員：

　　1、文藝部負(fù)責(zé)斗地主，女生部負(fù)責(zé)淮安跑得快，實(shí)踐部負(fù)責(zé)八十分的主持，監(jiān)督等。

　　2、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)抽簽環(huán)節(jié)。以及記錄每組成員。

　　3、組織監(jiān)察部負(fù)責(zé)進(jìn)局和淘汰的選手名單。

　　4、生活部負(fù)責(zé)購買獎品，食品等。

　　5、宣傳部負(fù)責(zé)海報的制作宣傳。

　　6、新聞部負(fù)責(zé)拍照。

活動方案篇3

　　為構(gòu)建和諧的“幸福校園”，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)的“幸福班級”，培養(yǎng)同學(xué)們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，能在參加活動的同時進(jìn)一步理解自己班級文化，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術(shù)審美觀，在國慶來臨之際特舉行“東方學(xué)子頌祖國———班級文化展示”活動。

　　一、活動主題

　　第三屆“東方學(xué)子頌祖國——班級文化展示”比賽

　　二、比賽時間：

　　第一場一、六年級（9月29上午），第二場二、三年級（9月29下午），第三場四、五年級（9月30上午）

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　四樓報告廳

　　四、比賽形式：

　　全班集體參加，除病假外。鼓勵形式多樣，例：教職工參加、家長參加、器樂伴奏、制作ppt、設(shè)計領(lǐng)誦等等。

　　五、展示內(nèi)容：

　　2—6年級班級文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班級公約等一定要有，另外可以增加班級特色的內(nèi)容讓展示變得豐富。一年級以迎國慶詩歌朗誦為主。

　　六、表演時間：

　　每個班級包括上下場不超過十分鐘，各年級進(jìn)行比賽，每年級第一名將制作成視頻放到班會課進(jìn)行全校分享。

　　七、前期準(zhǔn)備

　　1、排練時間：9月10日——9月27日，各班利用音樂課或其他時間進(jìn)行排練。班主任組織、科任老師協(xié)助。

　　2、抽簽：各年級組抽簽，年級組長負(fù)責(zé)，9月22日下班前將比賽順序傳高瓊

　　3、上交材料：班歌的音樂、背景ppt等需要學(xué)校統(tǒng)一播放的東西于9月20日下班前傳高瓊

　　4、學(xué)生裁判評選：各班推薦一名，負(fù)責(zé)別的'年紀(jì)的評判工作（9月22日中午以前將名單發(fā)杜莎并組織培訓(xùn)）

　　八、比賽流程：

　　齊唱國歌

　　評分標(biāo)準(zhǔn)以及評委介紹

　　各班比賽

　　頒獎

　　齊唱校歌結(jié)束

　　十一、評分要求

　　a組織情況

　　1、合唱人員著裝統(tǒng)一、整齊。（10分）

　　2、精神飽滿，積極向上，有朝氣。（10分）

　　3、上下場行動整齊、有序，做到快靜齊。（5分）

　　b展示情況

　　4、班歌的展示。（50分）

　　5、班名（5分）、班徽介紹（5分）、班級公約介紹（5分）（合計15分）

　　6、班級特色的展示（10分）

活動方案篇4

　　為確保迎春越野長跑順利進(jìn)行，保證參加長跑的所有學(xué)生人身安全，特制定本活動方案。

　　一、活動時間：20xx年XX月25日下午第七、八節(jié)課校門橋頭（終點(diǎn)） 5組橋（中點(diǎn)）

　　三、活動人員安排：

　　1、中點(diǎn)蓋章：周志軍葉軍華孫移山王洪波

　　2、終點(diǎn)發(fā)名次：趙成麗袁海英陳其發(fā) 賀明俊

　　3、沿途護(hù)送：周志勇趙慧明十個班主任

　　4、統(tǒng)分發(fā)獎：周志勇

　　四、活動程序：

　　1、全校學(xué)生集合講要求，繞操場慢跑兩圈熱身后出發(fā)，順序?yàn)榫牛?）班至七（1）班；

　　2、中點(diǎn)蓋章組在指定位置等候，準(zhǔn)備四個印章和印泥；

　　3、周志勇騎摩托車在學(xué)生最前面領(lǐng)路，趙慧明騎摩托車在學(xué)生最后面；

　　4、十個班主任騎摩托車在東側(cè)河堤各路口巡視，維持紀(jì)律，提醒過往車輛；

　　5、終點(diǎn)組在校門橋頭等候發(fā)放前二百名名次，名次不分男女，并統(tǒng)計男女前十名；

　　6、學(xué)生回校后由體育委員將本班名次收集匯總，每個名次單上寫清姓名、班級和性別，上晚自習(xí)前交政教處；

　　五、活動獎勵：

　　1、團(tuán)體獎：每年級總分第一名量化考核加8分，總分第二名5分，第3名2分，第四名１分；

　　2、單項(xiàng)獎：分別獎男女生前10名。

　　3、迎春長跑活動實(shí)施方案

　　一、活動時間：20xx年XX月30日上午7：30

　　二、活動地點(diǎn)：銅文化園廣場

　　三、長跑線路：（起點(diǎn)）銅文化園——至湖東路——翠湖一路——泰山大道——翠湖二路——市中級人民法院（終點(diǎn)）

　�、賹W(xué)校部比賽終點(diǎn)為市中級法院繼續(xù)向前200米處，分別設(shè)有小學(xué)組終點(diǎn)、中學(xué)組終點(diǎn)、高中組終點(diǎn)的標(biāo)示牌；

　�、诼毠げ扛偧奸L跑比賽終點(diǎn)為市中級法院繼續(xù)向前200米處，設(shè)有職工組終點(diǎn)標(biāo)示牌；

　�、勐毠げ繄F(tuán)隊長跑終點(diǎn)為中級法院門口，設(shè)有健身組終點(diǎn)標(biāo)示牌；

　　四、活動安排和形式

　　學(xué)生競技長跑一輛交警摩托車引導(dǎo)；

　　職工競技長跑一輛交警摩托車引導(dǎo)；

　　團(tuán)隊長跑六輛交警摩托車引導(dǎo)。

　�。ㄒ唬╅_始前站位安排

　�。�1）參加學(xué)校部競技長跑的運(yùn)動員，根據(jù)裁判員的安排，列隊站在主席臺背后的馬路上（湖東路起跑處）；

　�。�2）參加職工部競技組比賽的運(yùn)動員，站在職工方陣長跑活動隊伍的前列（主席臺左側(cè)）；

　�。�3）參加職工部團(tuán)隊長跑活動的運(yùn)動員，根據(jù)站位示意圖的安排，以所屬單位為方陣依次站好縱隊。

　�。ǘ┢瘘c(diǎn)處活動流程

　�。�1）7：00，所有參加職工部競技長跑和團(tuán)隊長跑的所有人員、參加學(xué)校部競技長跑比賽的'運(yùn)動員在指定位置站好；

　�。�2）7：10，學(xué)校部競技長跑比賽開始（在公安摩托車的引領(lǐng)下）；

　�。�3）7：30，活動儀式開始，待市委領(lǐng)導(dǎo)為長跑活動鳴槍后：a。職工部競技長跑隊伍首先出發(fā)；

　　b。市領(lǐng)導(dǎo)帶頭跑；

　　c。職工團(tuán)隊長跑隊伍依次出發(fā)。

　�。ㄈ┙K點(diǎn)處工作安排

　�。�1）成績錄取：

　　學(xué)校部錄取名次：

　　小學(xué)男子組、小學(xué)女子組各組別分別錄取一等獎10名（1-10名），二等獎10名（XX-20名）；

　　初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組各組別分別錄取前10名；

　　不足錄取名次的組別，按實(shí)際參賽人數(shù)錄取。

　　各學(xué)校老師一定要告知運(yùn)動員到終點(diǎn)后需領(lǐng)取名次單，憑名次單和號碼簿到成績統(tǒng)計處進(jìn)行登記，領(lǐng)取獎勵。

　　職工部競技跑錄取名次：職工部競技比賽分別錄取男子組、女子組一等獎各10名

活動方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，堅持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù)，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)，確定20xx年為全市中小學(xué)高效課堂過關(guān)年。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、提升教師實(shí)施高效教學(xué)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2、確立“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評教”的有效教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評教方式”的轉(zhuǎn)變。

　　3、構(gòu)建全新的“備課、課堂、作業(yè)” 模式。

　　4、落實(shí)六有效：“有效備課、有效課堂、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效考查、有效教研”。

　　三、課改具體目標(biāo)

　　1、構(gòu)建“五步教學(xué)”課堂模式。

　�。�1）亮標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)；

　�。�2）問題設(shè)立：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定最優(yōu)問題；

　�。�3）學(xué)生圍繞問題自主學(xué)習(xí)、合作探究并進(jìn)行展示，教師適時點(diǎn)評；

　�。�4）當(dāng)堂訓(xùn)練檢測；

　�。�5）總結(jié)拓展延伸。

　　2、組建“合作學(xué)習(xí)小組”。將班級學(xué)生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內(nèi)成員明確分工。由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀(jì)律要求（組內(nèi)公約），實(shí)行組內(nèi)自主管理，捆綁考核。

　　3、研制導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。導(dǎo)學(xué)案一般可分為五塊：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是預(yù)習(xí)內(nèi)容，三是學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同探究的問題，四是課堂訓(xùn)練、檢測的習(xí)題，五是課后作業(yè)。要通過集體備課、個人創(chuàng)造，精心研制導(dǎo)學(xué)案；要明確分工負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，確保導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量；未經(jīng)三級把關(guān)責(zé)任人（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、備課組長）簽字，導(dǎo)學(xué)案不得付印。要統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)資源共享。導(dǎo)學(xué)案要提前一周給學(xué)生，要求學(xué)生自主預(yù)習(xí)，并逐步達(dá)到教師每節(jié)課上課前對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行批閱以了解學(xué)情。各校實(shí)行導(dǎo)學(xué)案后，不再為學(xué)生配教輔資料，但要為教師配多種資料。

　　4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。時間分配、學(xué)生展示、教師點(diǎn)撥和當(dāng)堂訓(xùn)練，均需科學(xué)高效。每節(jié)課老師盡量少用時間（一般不超過15分鐘），把絕大部分時間留給學(xué)生（30分鐘以上）。讓100%的學(xué)生都動起來，積極自主學(xué)習(xí)，參與合作探究，讓多數(shù)學(xué)生有展示的機(jī)會。教師要全神貫注聽學(xué)生發(fā)言、看學(xué)生板演，發(fā)現(xiàn)每個細(xì)節(jié)，及時予以點(diǎn)評、引領(lǐng)。

　　5、重視教學(xué)反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標(biāo)達(dá)成，從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度，認(rèn)真總結(jié)，思考對策，及時整改。

　　四、活動原則

　　1、堅持“全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破”的原則。各校教師從新學(xué)期開始，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，確立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，全面推行杜郎口課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有效做法，人人使用導(dǎo)學(xué)案，課課使用導(dǎo)學(xué)案，每位老師在每節(jié)課上都要體現(xiàn)這一教學(xué)理念，并不斷積累鞏固，不斷創(chuàng)新提高。各校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要帶頭投身課堂改革，大力培植典型，進(jìn)行探索研究，形成本校模式（時間2個月），并在相應(yīng)年級所有學(xué)科全面推行。

　　2、堅持“不培訓(xùn)不實(shí)施，先培訓(xùn)后實(shí)施”的.原則，強(qiáng)化培訓(xùn)工作。認(rèn)真做好各層次的培訓(xùn)工作，教育局培訓(xùn)校長，校長培訓(xùn)老師和班主任，班主任和教師培訓(xùn)學(xué)生。

　　五、實(shí)施步驟

　　1、時間安排：

　　1-2月份宣傳發(fā)動制定計劃

　　3月份起各校行動重點(diǎn)突破

　　7-8月份總結(jié)提升示范引領(lǐng)

　　9月份起全面推動注重內(nèi)涵

　　12月份過關(guān)驗(yàn)收總結(jié)表彰

　　2、宣傳發(fā)動階段（1-2月份）

　�。�1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施計劃、獎勵辦法；

　�。�2）召開各類人員會議，統(tǒng)一思想；

　�。�3）分別對校長、班主任、科任教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)；

　　（4）明確試點(diǎn)班級、學(xué)科。

　　3、組織實(shí)施階段（3月份起）

　　（1）重新制定教學(xué)“六環(huán)節(jié)”的要求；

　�。�2）全面落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，借鑒杜郎口中學(xué)課堂“三模塊”的做法；

　�。�3）狠抓集體備課，研制導(dǎo)學(xué)案（要有一周的提前量），從新學(xué)期開始，小學(xué)四年級至高三都需推行使用導(dǎo)學(xué)案；

　�。�4）構(gòu)建新的課堂教學(xué)組織模式，組織學(xué)習(xí)小組；

　�。�5）成立研究小組，集體攻關(guān)，開展課型研究，形成課堂模式；

　　（6）成立以教務(wù)處、年級組、教研組組成的檢測組，負(fù)責(zé)課堂監(jiān)控、效果檢測，根據(jù)市局課堂評價標(biāo)準(zhǔn)擬定本校課堂評價標(biāo)準(zhǔn)。明確質(zhì)檢組的工作職責(zé)和質(zhì)檢組運(yùn)行機(jī)制。

　�。�7）認(rèn)真開展以“有效教學(xué)，高效課堂”為主題的教科研活動。每周安排專人開設(shè)示范課、研討課。每月舉辦教師沙龍，每位教師結(jié)合案例談得失。購置有效教學(xué)圖書、多媒體課件，供教師使用，豐富教師閱歷，提升教師實(shí)施有效教學(xué)的能力。

　　4、檢查考核、總結(jié)表彰階段（12月份）

　　年底，市局組織若干個小組對全市各校教師課堂教學(xué)效果進(jìn)行隨機(jī)抽測，依據(jù)高效課堂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，轉(zhuǎn)換成等級評定， 60%以上教師達(dá)優(yōu)秀等級，95%以上教師達(dá)優(yōu)良等級，方可定為高效課堂達(dá)標(biāo)學(xué)校，并予以表彰。各校要對全校教師進(jìn)行全面檢測，對優(yōu)秀個人、備課組、教研組、年級組進(jìn)行表彰獎勵。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。為了加強(qiáng)對開展高效課堂過關(guān)年活動的領(lǐng)導(dǎo)，提高組織化程度，教育局成立高效課堂過關(guān)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員：全體書記局長、中教科、小教科、教研室、教科室、督導(dǎo)室、辦公室主要負(fù)責(zé)人，許明局長任組長。各校要成立校長任組長的工作小組，校長直接抓，成員明確分工，確�；顒痈鳝h(huán)節(jié)負(fù)責(zé)到位。

　　2、強(qiáng)勢推進(jìn)活動的開展。課堂改革要真行動，教育干部要充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要意義，要有時不我待的緊迫感和責(zé)任感，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起課改的領(lǐng)導(dǎo)者、促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者。

　　3、重視宣傳工作。各校要全面發(fā)動，層層動員，統(tǒng)一班子思想、統(tǒng)一教師思想、統(tǒng)一學(xué)生思想，同時，向社會宣傳課改的意義，與學(xué)生家長做好溝通，達(dá)成共識，形成課堂改革的合力，營造濃厚的氛圍。

　　高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)

　　項(xiàng) 目

　　評價內(nèi) 容

　　分值

　　得分

　　⒈目標(biāo)意識

　　明白目標(biāo)、緊扣目標(biāo)、回扣目標(biāo)

　�、仓R呈現(xiàn)

　　問題化、要點(diǎn)化、層次化

　　⒊時間分配

　　教師講解時間不超過15分鐘，學(xué)生活動時間不少于30分鐘

　�、凑n堂效率

　　基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、問題解決

　�、祵W(xué)生參與

　　100%學(xué)生動起來，較多學(xué)生有展示機(jī)會，學(xué)生參與的廣度、深度、效度高

　�、墩n堂結(jié)構(gòu)

　　有自主學(xué)習(xí)合作探究、有展示、有反饋

　�、芬呻y點(diǎn)撥

　　注重深入淺出，適時準(zhǔn)確點(diǎn)撥，注重學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)律總結(jié)

　�、笇W(xué)習(xí)小組

　　分工明確、討論高效、人人有事

　�、诡A(yù)習(xí)自學(xué)

　　一課一案，學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)，有問題提出

　�、寒�(dāng)堂過關(guān)

　　回扣目標(biāo)有總結(jié)、有當(dāng)堂檢測、過關(guān)率高，

　　90%的學(xué)生掌握90%的內(nèi)容

　　簡要評價

　　總分：

　　等第：

活動方案篇6

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學(xué)生體會母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。

　　2、增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，樹立孝敬父母的好品德。

　　設(shè)計理念：

　　多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，觸摸孩子的心靈，打開學(xué)生的思維，讓孩子們有話想說。在暢談中感受母愛，懂得回報母愛，受到感恩教育。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、孩子們，你們知道嗎？有一種愛，它在我們的生命中最濃、最深，那就是母愛。人的嘴唇發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。過幾天就是我們媽媽的節(jié)日了，在這個特殊的日子里，楊老師將和孩子們共同來為我們的媽媽慶祝這個節(jié)日。今天我們的活動主題是“濃情五月，感恩母親”。

　　2、齊讀主題

　　二、走近母親節(jié)

　　1、首先進(jìn)入今天活動的第一個環(huán)節(jié)：走近母親節(jié)。談到母親節(jié)，誰能說說自己對母親節(jié)的了解。

　　生：母親節(jié)的時候大家會送花給媽媽。

　　生：母親節(jié)在五月的第二個星期天。

　　2、教師補(bǔ)充解說母親節(jié)的由來

　　母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。

　　3、那誰知道國際上母親節(jié)一般送什么花給媽媽？生：康乃馨

　　4、老師解說康乃馨的特點(diǎn)。

　　國際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。我們的媽媽就像這康乃馨一樣。

　　三、愛的體驗(yàn)

　　1、孩子們，每當(dāng)談起媽媽這個字眼，我們總有很多的感動。下面讓我們一起走近這樣一位母親。

　　出示故事：

　　5月13日，地震后的第二天，搜救隊員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動不動臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊長卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個孩子，還活著！”廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個大概三四個月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準(zhǔn)備做些檢查時，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個看到短信的人都在低聲的哭泣。

　　①老師深情解說故事內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)真傾聽。

　�、诤⒆觽�，聽了這個故事你有什么想說的？

　　生：這位母親很偉大。

　　生：這位媽媽為了孩子不惜犧牲自己。

　　生：我很佩服這位媽媽，她把孩子看的比生命都更重要。

　　生：如果當(dāng)時我也看到了那個手機(jī)的短信，我會大哭一場。

　　生：我想到了我媽媽也很疼我。

　　師小結(jié)：是呀，那簡短的十幾個字，蘊(yùn)含著一位母親多么偉大而崇高的愛，我想在場的任何一個人看到這種場景都會感動的熱淚盈眶。

　　四、暢談母愛

　　1、孩子們，其實(shí)不僅是故事中的媽媽，天下所有的媽媽都是這樣深深地愛著自己的孩子。只要用心去感受，愛流淌在生活的每一個小細(xì)節(jié)中。那么，誰愿意來說說你的媽媽愛你的事呢？

　　生：有一次，我學(xué)騎自行車，不小心摔跤了，媽媽把我扶起來，并安慰我要堅強(qiáng)，我覺得媽媽很愛我。

　　生：記得那是我五歲的時候，我特好動。在一次爬桌子的時候摔下來，把手給摔傷了。媽媽把我送到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給我縫肉線的時候，媽媽一直緊緊地抓住我的另一只手，還一直在鼓勵我，要我堅強(qiáng)。