以我的為題的作文【常用4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以我的為題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以我的為題的作文 篇1

　　大早上睡意朦朧的我被媽媽拖起來(lái)一起買早餐。美麗的陽(yáng)光給大地披上一層金色的光芒，風(fēng)兒也溫柔的搖曳著樹(shù)枝，小區(qū)里蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，似乎要與草兒花兒融為一體，空氣里彌漫著清新甜美的味道。

　　抬頭四十五度仰望天空，幾只活潑的.鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，一會(huì)就沒(méi)了蹤影，小區(qū)門口，幾位大爺大伯在那里練習(xí)太極拳。他們精神奕奕，神采煥發(fā)。我想起麥格的五月征文我的青春，就問(wèn)媽媽：“什么是青春，是不是等再過(guò)幾年我小學(xué)畢業(yè)了，步入初中，像大姐姐那樣身體有了曲線，就是青春了？”

　　“傻孩子，青春并不是單一身體上的成熟，也不是年齡決定的。人的生活態(tài)度有兩種，一種是像太陽(yáng)一樣永恒燃燒，把光和亮帶給別人。另一種就像垃圾桶里的垃圾一樣腐朽變質(zhì)，讓人見(jiàn)了就捂嘴捂鼻。你看剛才在那運(yùn)動(dòng)的李大爺，他無(wú)償做我們這棟樓的樓長(zhǎng)，自己出資給每個(gè)單元安裝了單元門，幫助物業(yè)維修電，水，暖氣。幫助有困難的居民解決問(wèn)題，他這就叫青春永駐”

　　我頓時(shí)恍然大悟，我一直以為我是個(gè)小孩，青春離我很遙遠(yuǎn)。殊不知青春就在眼前�。‘�(dāng)我自己學(xué)會(huì)吃飯穿衣時(shí)，當(dāng)我努力背誦一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞時(shí)，當(dāng)我熟記一百以內(nèi)加減法時(shí)，當(dāng)我嘗試寫(xiě)第一篇日記時(shí)，當(dāng)我第一次鼓起勇氣在投遞了一篇那么幼稚的文章時(shí)。那些為了我的夢(mèng)想而持之以恒的日子。

　　原來(lái)。青春是一種心態(tài)。青春是那種奮斗的精神，我一定要努力，讓我的青春絕不腐朽！讓我的未來(lái)不是夢(mèng)想！

　　不管是八歲，還是未來(lái)的十八歲，二十八歲，哪怕是五十八歲，我都會(huì)讓我的青春激情燃燒。

以我的為題的作文 篇2

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想的成為一名醫(yī)生，救濟(jì)一些傷殘的病人；有的想成為一名解放軍，捍衛(wèi)祖國(guó)的邊疆；還有的想成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多高科技產(chǎn)品。我呢也有一個(gè)夢(mèng)想，平平凡凡——成為一名教師。

　　斯大林說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師。”教師就像一盞明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。教師是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的功臣，我想當(dāng)教師，培養(yǎng)更多祖國(guó)的棟梁！

　　現(xiàn)在，有很多山區(qū)里的'窮人，供不起家里的孩子讀書(shū)，等我成為了一名教師，我會(huì)到山區(qū)里，蓋一所學(xué)校，免費(fèi)為那些孩子教書(shū)，這樣，他們就可以學(xué)到許多知識(shí)，長(zhǎng)大后，就可以走出大山，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

　　我經(jīng)常會(huì)想象，我當(dāng)上教師后和同學(xué)們和睦相處的情景。上課鈴響了了，同學(xué)們迅速地坐回座位，端正地坐著等我進(jìn)教室。下課后，他們有的玩游戲，有的打籃球，玩得可開(kāi)心了。

　　夢(mèng)想，離我們并不遙遠(yuǎn)，有夢(mèng)的人生才會(huì)精彩！只要我們不放棄，努力一定會(huì)有收獲！我相信，在不久的未來(lái)，我一定會(huì)成為一名出色的教師！

以我的為題的作文 篇3

　　一個(gè)人，在他成長(zhǎng)的過(guò)程之中，必須要有老師的悉心教導(dǎo)，循循善誘。每個(gè)人的人生當(dāng)中都一定會(huì)留下這樣一群人的腳印,至于這些腳印是誰(shuí)的呢?是老師的。

　　如果把人生比作一座燈塔,那么老師,就是最底層的基座,若沒(méi)有老師幫你打下牢固的地基,你便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。老師是燈，為我們照亮前進(jìn)的方向，老師是蠟燭，為我們點(diǎn)亮心中的希望。

　　今天早上，我們班里來(lái)了一位很美麗的英語(yǔ)老師。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的，穿著粉紅色的衣服，皮膚白白的，還戴著一副眼鏡，看上去特別的斯文美麗。她說(shuō)話的聲音甜甜，仿佛能夠甜進(jìn)每一個(gè)人的心里面去。所以我們班里的同學(xué)們都很喜歡這位美麗而又又親切的英語(yǔ)老師。 今天我們的英語(yǔ)老師教我們學(xué)寫(xiě)26個(gè)英文字母。老師先教我們學(xué)寫(xiě)ABCD。

　　一開(kāi)始我的英文字母寫(xiě)的不太好，英語(yǔ)字母都寫(xiě)得歪歪扭扭的，一點(diǎn)都不規(guī)范，英語(yǔ)老師看到了，我原以為她會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，可是老師卻對(duì)我說(shuō)說(shuō)不是你的字寫(xiě)的不好，是你沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了以后便不好意思的.笑了笑，老師還摸了摸我的頭。

　　我在聽(tīng)了老師的話之后，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，一筆一劃地認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著英語(yǔ)字母。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語(yǔ)字母也不是那么難寫(xiě)的。便更加認(rèn)真起來(lái)了。

　　英語(yǔ)老師看了之后，笑著對(duì)我說(shuō)“你現(xiàn)在的字寫(xiě)的很好，進(jìn)步很大�！辈贿^(guò)還要多多練習(xí)，這樣才能夠能夠更好的提升你自己的寫(xiě)字質(zhì)量。

　　在接下來(lái)的課程中，我沒(méi)有像以前一樣分心了。我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師講課，仔仔細(xì)細(xì)地書(shū)寫(xiě)著英文字母。我的心里總是浮現(xiàn)出老師那親切而又溫柔的笑臉，我想要再聽(tīng)見(jiàn)老師夸獎(jiǎng)我的聲音。漸漸的，我的英語(yǔ)水平也跟著提高了不少呢！

　　我想我的英語(yǔ)老師可真溫柔��！這樣的老師可真是讓同學(xué)們打心眼兒里喜歡呀。

以我的為題的作文 篇4

　　今天我們一起來(lái)到了北京,去了許許多多的地方,有天壇公園、世界公園、太平洋海底公園、故宮……最好玩的要算爬長(zhǎng)城了，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)階有的高有的'低，還有的都凹了進(jìn)去，害的我差點(diǎn)滑了下去。讓我感到有股濃濃的歷史氣味，上長(zhǎng)城的時(shí)候周圍有許多一小段一小段的長(zhǎng)城，爸爸說(shuō)：“有可能那是地質(zhì)變化！”導(dǎo)游說(shuō)：“這是八達(dá)嶺長(zhǎng)城——水關(guān)，”毛主席當(dāng)年就是爬的這一關(guān)，聽(tīng)說(shuō)毛主席爬水關(guān)，是因?yàn)樗忝�先生說(shuō)：“他和水有緣�！彼�以他才爬的水關(guān)。一抬頭的功夫就到了好漢坡，我搖了搖旗子，高興的跳了下來(lái)。為了快點(diǎn)下我握著扶手滑了下來(lái)。所以我是第一個(gè)下來(lái)的。

　　今天的旅程很快就結(jié)束了，我玩的很開(kāi)心你呢？

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