[推薦]實(shí)用的描寫的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的描寫的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文 篇1

　　在如今極速發(fā)展的社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰每時(shí)每刻都在上演，適者生存從古到今一直都是不變的規(guī)則，仿佛只有將對(duì)方比下去，自己才有前進(jìn)的可能，在合作中求雙贏作文。競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，從職場(chǎng)擴(kuò)散的學(xué)校，從植物界擴(kuò)散到動(dòng)物界，直至最后，整個(gè)社會(huì)都蔓延著激烈競(jìng)爭(zhēng)的火藥味，無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在世界各地隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)，人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時(shí)代的腳步，似乎生怕一跟不上這節(jié)奏就會(huì)被比下去，被社會(huì)淘汰。

　　但是人們忘記了，除了競(jìng)爭(zhēng)外，還有另外一種方式可以獲得成功，那邊是合作。在競(jìng)爭(zhēng)中適當(dāng)?shù)暮献�，在合作中不忘�?jìng)爭(zhēng)心。好的合作可以促成雙贏這樣的好結(jié)果。何為”雙贏“？就是雙方都會(huì)獲得各自所需的利益，都獲得滿足。我們競(jìng)爭(zhēng)不正是為了在無(wú)限的需求里爭(zhēng)奪有限的資源嗎？這么說(shuō)來(lái)，雙贏確是一條利人利己的可行之路，但是在頭腦發(fā)熱的競(jìng)爭(zhēng)年代，人們往往忽略了這一點(diǎn)。

　　其實(shí)，雙贏與合作的事例，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中。比如，學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時(shí)在合作，考試與評(píng)比時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)，在一次次競(jìng)爭(zhēng)與合作交織的學(xué)習(xí)生活中互相追逐，彼此進(jìn)步。在比如，做公益事業(yè)的各大企業(yè)家，他們?cè)诟冻鲐?cái)力物力人力的同時(shí)，不僅收獲了商界與社會(huì)的認(rèn)可也提高了企業(yè)的知名度。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們一定要拋開”個(gè)人利益就是所有“的陳舊觀念，當(dāng)然，我們可以”利己“，但利己不一定非得建立在”損人“的基礎(chǔ)上。有很多合作最后都能得到雙贏的結(jié)果。

　　每一個(gè)成功人士的背后都有貴人在幫忙，他們遇到問(wèn)題，首先不是自己?jiǎn)螛屍ヱR的`去解決，而是和伙伴一起來(lái)商量，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。如此，大家都得到了實(shí)際的利益，想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群；而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力，更多的是團(tuán)隊(duì)的力量與合作的結(jié)果，所以有人說(shuō)這是一個(gè)”合作的時(shí)代“。成功是靠組織，靠團(tuán)體，而不是僅僅靠個(gè)人，也不是非要?jiǎng)俪霾判�，世界上并沒有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機(jī)會(huì)、財(cái)富以及資源。

　　怎樣才能做到互利？那便是——在困難時(shí)尋合作，在合作中求雙贏。

描寫的作文 篇2

　　我叫趙軒，擁有苗條的魔鬼身材，如林黛玉般婀娜多姿。因此也就顯得鶴立雞群。一張鵝蛋形的長(zhǎng)圓臉，像小草一樣郁郁蔥蔥的眉毛，下面還有一雙水汪汪的大眼睛，總是一眨一眨的，好像黑夜里的星星。一個(gè)害羞的小鼻子趴在那里，櫻桃般的小嘴吧格外地紅。唯一不符合和諧社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的是牙齒，很不整齊，還有幾顆蛀牙。

　　我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的小姑娘。有一次我看了一本書《淘氣包馬小跳》 。里面說(shuō)到吹泡泡糖吹上了天。我也想試試，就買了十幾個(gè)泡泡糖。急不可耐地打開包裝紙，放到嘴里，嚼了半天，卻怎么也吹不出來(lái)，這塊糖一定是不好就吐了，又吃了一塊還是吹不出來(lái)，又吐了，然后我就一口氣把十幾塊泡泡糖嚼了。終于成功吹出了個(gè)大泡泡，隨即就破了，撲了我一臉白白的膠，有點(diǎn)惡心，周圍人見了，也都笑話我。

　　我不但好奇心很強(qiáng)，也非常愛干凈。上幼兒園時(shí)我的同桌天天用他的'小臟手摸我白白的干干凈凈的衣服。我一氣之下把他給告訴了老師。老師反而說(shuō)：“摸幾下又不能給摸破了。：我一聽哇哇大哭起來(lái)，直到老師跟我說(shuō)對(duì)不起才不哭了。我的一套衣服一般都可以穿一個(gè)星期，仍然干干凈凈的，一塵不染。而有一些孩子卻穿一天已經(jīng)臟兮兮滿是食物，鼻涕，污泥。因此家長(zhǎng)和老師都夸我是個(gè)干凈的小女孩。

　　這就是我。一個(gè)充滿好奇心又愛干凈的小女孩。你們想和我交朋友嗎？

描寫的作文 篇3

　　8月14日是男子體操個(gè)人全能決賽的日子。楊威鞍馬兩次都做得好，得到了高分。他做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，非常厲害！全場(chǎng)人都在喊：“楊威加油，楊威加油！”楊威五個(gè)項(xiàng)目都做得非常出色，最后拿到了個(gè)人全能金牌，為國(guó)家爭(zhēng)了光。

　　為什么楊威能夠得到全能金牌呢？因?yàn)闂钔�平時(shí)苦練，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)定性高。他比賽的`時(shí)候有信心，敢于拼搏。

　　看了這場(chǎng)比賽，我明白一個(gè)道理，那就是：做什么事都要下功夫，敢于拼搏，都要有信心，才能反敗為勝，取得最后勝利。

描寫的作文 篇4

　　她在這個(gè)冬天又悄然開放······窗前那一抹嫣紅，我心底油然而升了一種敬佩。

　　那是多么頑強(qiáng)的梅花。在冬日里，頂著皚皚白雪，卻依舊挺拔，為人們送來(lái)冬日里的一絲清香。不至于望著茫茫白雪不知所措。

　　那是多么脫俗的梅花。別的花都在春日里開放，就像溫室里的.花朵，有春風(fēng)和太陽(yáng)的呵護(hù)。但她卻偏偏在冬日里開放。冬天，連人都受不了的寒冷中，梅花卻依舊綻放出她最美麗的笑顏。

　　那是有著一股傲氣的梅花。她不向暴風(fēng)，暴雪屈服。卻只向風(fēng)彎腰。她依舊挺著她那并不粗壯的枝條，傲然挺立在風(fēng)雪之中，成為冬日里一道亮麗的獨(dú)特風(fēng)景。那是多么孤傲的梅花。她在冬天笑傲江湖，沒有任何花有資格與她媲美；沒有一朵花敢蔑視她。但她卻可以蔑視所有的花，包括人類。

　　那是多么純潔的梅花。她容不得任何東西玷污了她的純潔。她的潔白只有雪才配得上。人類那爾虞我詐的心也會(huì)玷污了她的品質(zhì)。她同樣也十分高貴，凡是她所到之處，都有那一抹嫣紅。不管在什么情況下，她都不會(huì)忘記上天給她的使命，為人們帶來(lái)別有一番風(fēng)趣的景致。

　　梅花她孤傲，高貴，純潔，脫俗。梅花的品質(zhì)激勵(lì)了一代又一代的人。也只有松柏和竹子才能與她相提并論了。

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