讀書作文(匯總8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
你們知道我是誰(shuí)嗎？我呀—— 一個(gè)十足的讀書迷。
我媽媽愛看書我愛看書，我堂弟、表弟都愛看書……總之，我全家人都愛看書。不過其中最愛看書的非我莫屬了。我這個(gè)人呀，愛看書向簡(jiǎn)直到了沒有書就活不下去的地步了。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，我是一邊聽著故事，一邊翻著書長(zhǎng)大的，兩歲的時(shí)候我就開始認(rèn)字了，那時(shí)我經(jīng)常捧著小人書讀得津津有味，對(duì)書中的故事我是百看書不厭，媽媽說(shuō)我都會(huì)背了，還是不肯放手。漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，我看的書更多了，買的書也多了，多到我家的七個(gè)書架都放不下。我是到哪里都帶著書，沒書看就無(wú)聊得不行，我放學(xué)回家，一放下書包就捧起書，吃飯也捧著書，就連上廁所也舍不得放過，只要作業(yè)一完成，我就捧起書來(lái)，坐車也看書，甚至走路也看書……我的生活除了電視、電腦就是書。
我看書，有時(shí)會(huì)到忘我境界，會(huì)不知不覺地進(jìn)入書中的情節(jié)中去，這時(shí)候，我最討厭有人打擾我。有一次，我在教室里看《流浪貓和流浪狗》時(shí)，看到激動(dòng)之處，我不禁敲起了桌子，嘴里還不停地說(shuō)著，真是可惡！真可惡！把我的`同桌嚇了一跳。升入五年級(jí)了，我開始看名著了：中國(guó)的四大名著，外國(guó)的《簡(jiǎn)愛》、《老人與海》、《魯濱遜漂流記》、《堂吉訶德》、《古希臘神話與傳說(shuō)》等等。還有一套簡(jiǎn)譜雜志《小愛迪生》最是我的所愛，《小愛迪生》中有各種科學(xué)漫畫，有偉大的科學(xué)家一生的漫畫，還有各類的科學(xué)偵探游戲，數(shù)不清的科學(xué)自然知識(shí)與各地的奇聞怪事。我看了一遍又一遍，還是看不厭。
我愛書，我對(duì)書有一種獨(dú)特的情感，書給了我知識(shí)和快樂，書就像一艘船載著我駛在知識(shí)的海洋中，書就像一匹駿馬，駝著我奔跑在知識(shí)的原野上……
書是我的最好的伙伴。
讀書作文 篇2
我從很小的時(shí)候就開始認(rèn)字了，所以很早就開始閱讀書籍，進(jìn)入了書海洋。在我的心目中，書是神奇的，書就是我的生命。我很愛看書，經(jīng)常是手不釋卷。有一次晚上，已經(jīng)很晚了，爸媽還是沒回來(lái)。于是，我利用晚上這幾個(gè)小時(shí)，硬是把和老爸正在共讀的《老舍》（上卷）全部讀完了。老舍先生用那生花妙筆刻畫祁天佑、張?zhí)煺�、趙四個(gè)個(gè)栩栩如生。我也一次又一次地被書中人物的命運(yùn)所感動(dòng)。
老爸經(jīng)常帶我去書城。到了書城，我如魚得水似地鉆進(jìn)了書的海洋，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。仔仔細(xì)細(xì)地閱讀每一本書。從中獲取了許多知識(shí)。比如，從《灰姑娘》當(dāng)中我受到了真、善、美的熏陶，懂得了做人要心地善良；要努力向上，丑小鴨總有一天會(huì)變成白天鵝的。《青銅葵花》這本書中知道：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種正確地對(duì)待痛苦的態(tài)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。每懂得一個(gè)道理，就是為自己的人生點(diǎn)燃了一盞明亮的燈；每懂得一個(gè)道理，就離成功又跨進(jìn)了一大步。然而，這只是“海洋”中的一部分，更多的知識(shí)等著你們?nèi)ネ诰�、發(fā)現(xiàn)！
俗話說(shuō)的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每看完一本書，懂得了書中的道理或是一碰到好詞好句就立刻摘錄下來(lái)，就像擁有了一座黃金屋一樣。當(dāng)我的眼睛慢慢地從書籍的果樹上摘下一個(gè)個(gè)果實(shí)的時(shí)候，心中就有一種說(shuō)不出的愜意。特別是寫景的'句子，每次讀到這種句子時(shí)，我感覺自己的靈魂在升華，那些精彩的篇章，將我從狹窄的生活圈釋放出來(lái)，進(jìn)入廣闊無(wú)垠的空間……
書籍為我們插上翅膀，讓我們飛向那蔚藍(lán)的天空；書記為我們抹掉了一切煩惱，是你傾訴的好對(duì)象；我始終記得老爸教導(dǎo)過我的一句話：我們雖不富有，但我們手中有書，世上還有誰(shuí)會(huì)比我們更幸福呢？我想，我這一輩子都會(huì)與書結(jié)緣的！
讀書作文 篇3
“馬刻，可以睡覺了！”“馬刻，都十點(diǎn)鐘了，你還不關(guān)燈睡覺？”“馬刻……”在媽媽不停地催促聲中，我戀戀不舍地放下手中的《水滸傳》。有時(shí)候，我也會(huì)先應(yīng)付媽媽一下，把燈關(guān)了，等媽媽回到隔壁房間里，再悄悄地開燈，偷看幾頁(yè)。但是媽媽似乎總能猜出我的心思，常常半路折返，逮我個(gè)正著，逼我立刻睡覺。
我以為媽媽會(huì)一直和我這樣“捉迷藏”。
一天晚上，我像往常一樣，吃過晚飯，洗過澡，拿著一本剛買的《尼爾斯騎鵝旅行記》準(zhǔn)備上樓。這時(shí)，媽媽從廚房里走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“馬刻，你把媽媽的包帶上去�！薄芭��！蔽掖饝�(yīng)了聲，在沙發(fā)上找到了媽媽的包。拎在手里，感覺特別重，打開一看，一本嶄新的書，靜靜地躺在里面�！皨寢�，你買書了？”“是呀，看著兒子天天看書，媽媽的心也癢了�！眿寢屵吽⑼脒呎f(shuō)。“啊，你買給你自己看的，不是買給我的呀！”我驚訝地問媽媽。媽媽笑了笑：“誰(shuí)規(guī)定只能給你們孩子買書，我們大人就不能買些書自己看看嗎？”我拿出書，“哇，好厚呀！”書名是《人一生要讀的經(jīng)典》，里面有世界上最經(jīng)典的散文、最美的`詩(shī)歌、最犀利的雜文、最精彩的演講詞和最好的小說(shuō)，翻著它我才知道世上還有那么多著名的作家，那么多我還不能完全理解的文章。原來(lái)我的閱讀才剛剛起程，要行的路還真遠(yuǎn)。
一張書桌，一盞臺(tái)燈，兩個(gè)身影，兩本書，構(gòu)成了晚上寧?kù)o而美好的世界。我和媽媽坐在燈前，除了翻書聲，就聽不到其他聲音了。“媽媽，可以睡覺了！”“媽媽，我關(guān)燈了！”在我的催促聲中，媽媽才不情愿地放下手中的書。
讀書作文 篇4
我喜歡看書，因?yàn)闀杏欣L聲繪色的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙實(shí)用的生活技巧。一本好書，就像一位博學(xué)的好老師，讓我獲得意想不到的知識(shí)與快樂。而把書上的知識(shí)學(xué)以致用，就使我的快樂加倍了。
周末，我又迷上了《探索植物的奧秘》這本書。我在書中探索植物世界無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。有趣的植物問題，稀奇古怪的逸聞趣事，讓我愉悅地徜徉在知識(shí)的海洋里。
然而，媽媽卻特別不喜歡我看課外書，她常常說(shuō)：“看‘閑書’對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助也沒有！有時(shí)間，還不如多看一些作文書！”為了把《探索植物的.奧秘》一口氣看完，又不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我就偷偷地把書夾在外套里，帶進(jìn)廁所看。媽媽見我半天都沒出來(lái)，覺得很奇怪。她一推開門，見我正津津有味地埋頭偷讀，一把奪過這本“閑書”，責(zé)令我“不許看！”。面對(duì)“頑固不化”的媽媽，我束手無(wú)策，只好乖乖地去看作文書了。而一件意外的事，讓媽媽不許我看課外書的想法發(fā)生了改變。
那天，表弟來(lái)我家玩。表弟不小心把熱水瓶弄倒了，燙傷了腳。表弟痛得哇哇大哭，媽媽著急得不知所措。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小龍，你快騎自行車去藥店買燙傷膏來(lái)。”
我突然想到《探索植物的奧秘》里提到過蘆薈是可以治燙傷的。我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們家種的蘆薈可以治燙傷的！”“是嗎？我怎么不知道呢？”媽媽將信將疑地折了一條蘆薈葉，暫時(shí)給表弟涂上。表弟感到一陣清涼，止住了哭泣。媽媽還是不放心，跑去藥店買了燙傷膏，順便咨詢了醫(yī)生蘆薈是不是有治燙傷的作用。醫(yī)生告訴她，蘆薈治燙傷是偏方，很少人知道，而且效果很好。
媽媽聽了醫(yī)生的話，一回到家就問我從哪兒得來(lái)的偏方。我得意洋洋地說(shuō)：“當(dāng)然是看課外書，學(xué)到的知識(shí)嘍！”我拿來(lái)媽媽“沒收”了的《探索植物的奧秘》，翻開給媽媽看，蘆薈，富含水分，對(duì)傷口有鎮(zhèn)痛、消炎、殺菌作用……
從此以后，媽媽不再限制我看課外書了。
我如醉如癡地沉浸在書海中，我相信，只要我堅(jiān)持，終究會(huì)成為一只搏擊長(zhǎng)空的“雄鷹”。
讀書作文 篇5
我愛讀書。
那一篇篇文章，一個(gè)個(gè)故事，都讓我著迷。
我離不開書，那動(dòng)人的文章，有趣的故事�？M繞在我心中，它好象有一種特殊的魔力讓我無(wú)法抗拒。
小時(shí)候，媽媽給我買了一些畫報(bào)和學(xué)拼音的書，當(dāng)時(shí)我讀的津津有味，我模模糊糊的記得那時(shí)候媽媽抱著我坐在床上讓我認(rèn)拼音，給我講故事，我每次學(xué)完拼音或聽完故事之后都會(huì)發(fā)出會(huì)心的笑聲。所以那時(shí)我幼稚地認(rèn)為：書可以讓我快樂�？鞓范嗪醚剑蜕粯佑迷俣嗟慕疱X也買不來(lái)的，這就是書當(dāng)時(shí)給我的第一次感受吧。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，上幼兒園了，我也不再讀那些畫報(bào)了，而去讀一些帶拼音的童話故事。
當(dāng)時(shí)我會(huì)拼音，所以可以自己去讀故事書了，也就是我自己讀了書之后才明白書的那種特殊的魅力是無(wú)法替代的。也就是那時(shí)書把我領(lǐng)到了另一個(gè)世界書的世界！當(dāng)我上學(xué)后，我的讀書量變的更大了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)上下五千年》《UFO之謎》。這些都是我的最愛，讓我明白了更多的道理，也學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。更重要的是這一次我真真正正地愛上了書。常常沒寫完作業(yè)就開始看書，所以也常常被媽媽批評(píng)，因此我就躲起來(lái)偷偷的看。說(shuō)起竊讀，有一件事我一直記在心永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。清楚的`記那天我和往常一樣在看童話書，看到最精彩的部分時(shí)，媽媽卻讓我睡覺，我不敢違抗媽媽的命令，只好乖乖去睡覺，可我躺在床上十分不安，因?yàn)槲夷X中一直在想那本書中的內(nèi)容。我十分著急想去看，可又怕被媽媽說(shuō)，正當(dāng)我左右為難時(shí)，我看見了桌子上的手電筒，想到了一個(gè)秒計(jì)，我躡手躡腳走進(jìn)客廳，拿起書和手電筒就跑了回來(lái)，然后鉆進(jìn)了被窩借著手電光津津有味地看起來(lái)�？赐旰笠�?yàn)樘哿耍Я�，忘了關(guān)手電筒就睡了。
第二天媽媽起來(lái)發(fā)現(xiàn)我被窩是亮的，知道我晚上看書之后把我大罵了一頓許多名人愛看書，我也一樣。
書就像是我知心的朋友，愿意和我永遠(yuǎn)在一起，我也不會(huì)令它失望，我也會(huì)永遠(yuǎn)的愛著它。
讀書作文 篇6
近幾天，我和孩子接受著孔子對(duì)我們心靈的洗禮，聆聽于丹老師的《論語(yǔ)》心得，心中蕩然開朗。
當(dāng)我們讀到關(guān)于處世之道時(shí)，或曰：“以德報(bào)怨，何如？”子曰：“以直報(bào)德，以德報(bào)德。”
他的意思是不要用一種怨恨去面對(duì)另外的不道德，不要讓這個(gè)世界成為惡性循環(huán)；以德報(bào)怨同樣不可取，用不值得的仁厚去面對(duì)有負(fù)于你的人和事這是人生的浪費(fèi)；要用自己高尚的人格，坦然面對(duì)這一切。
我問孩子：“你是怎樣理解的？”兒子說(shuō)：“比如，同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)，筆突然沒有墨水了，他想向同桌借一支筆用，結(jié)果同桌想起自己以前考試時(shí)曾向他借過筆，他都不讓用，現(xiàn)在也不借給他用。這就是‘以怨報(bào)怨’；如果一個(gè)曾傷害過你的同學(xué)現(xiàn)在需要幫助時(shí)，你伸出援助之手給他解了圍，這就是“以德報(bào)怨”。在寫作業(yè)時(shí)，看到同學(xué)沒有筆用，于是就拿出自己的備用的筆讓同學(xué)用。這就是“以直報(bào)德”；還有，同學(xué)在考試時(shí)突然筆沒水了，你想到同學(xué)曾經(jīng)幫助過你，于是，便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報(bào)德�！蔽艺f(shuō)：“噢！我也明白了，孔夫子告訴我們：要把有限的情感、有限的才華，留在最應(yīng)該用的地方。在助人為樂方面，應(yīng)該幫助那些最需要幫助的人�！�
我也給孩子講了我上午遇到的事：上午我見到樓上的叔叔抱著他家的寶寶，有個(gè)小妹妹想抱抱小弟弟，小妹妹抱著小弟弟，那個(gè)叔叔還用手在下邊托著小弟弟，生怕小弟弟摔下來(lái)，這是父母的`愛；但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千，她的媽媽拉著她不讓去，怕她不小心摔著了，小妹妹掙脫媽媽的手，跑去就當(dāng)上秋千了，并且安然無(wú)恙。我想：孩子需要大人關(guān)照時(shí)，我們一定竭盡全力保護(hù)孩子，一旦孩子有自理能力時(shí)，該放手時(shí)就得放手，如果父母管得太多，肯定會(huì)招致孩子的反感�！眱鹤右埠苜澩业目捶�。對(duì)！這就是我們?cè)趺窗盐蘸靡粋�(gè)“度”。
也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西。《豪豬的哲學(xué)》有一群豪豬，身上長(zhǎng)滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過冬。它們老實(shí)不知道大家應(yīng)該保持一種什么樣的距離才最好，離得稍微遠(yuǎn)些，互相借不著熱氣，于是就又開始往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開始疏離；離得遠(yuǎn)了，大家又覺得寒冷……經(jīng)過很多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個(gè)最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。
這個(gè)故事告訴我們要想和諧相處，無(wú)論是對(duì)朋友還是對(duì)親人，都應(yīng)該把握一個(gè)分寸，適度最好。孩子說(shuō)：“我覺得這個(gè)故事還有倆個(gè)感點(diǎn)，第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎，他們有種一朝被蛇咬，十年怕井繩的念頭，它們就不會(huì)得到溫暖；第二、堅(jiān)持不懈。豪豬離了聚，聚了離，不厭其煩的感受著、體驗(yàn)著，最終找到了感覺�！蔽冶�?yè)P(yáng)孩子動(dòng)腦筋了。這就是孩子，他的視覺有時(shí)候和大人的不同。
古人云：半部《論語(yǔ)》治天下�！墩撜Z(yǔ)》其實(shí)是用樸素而簡(jiǎn)短的對(duì)話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導(dǎo)和影響著我們的生活，讓我們獲取心靈的快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)。我和孩子還在慢慢的品味，汲取其知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)潤(rùn)澤我們的心靈。
讀書作文 篇7
說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，香是世界上最美的味道。那么書香就是前進(jìn)路上一道甘洌的清泉，青草地上淡淡的花香。有句話說(shuō)最是書香能致遠(yuǎn)，每當(dāng)打開書陶醉地聞著書中那濃濃的墨香，快樂地看著一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符，那種感覺就像在品嘗一道美味的佳肴讓人欲罷不能。
一次拿到一本書總是迫不及待地鉆到書里去，吸著淡淡的書香，陪著故事里的主人公一起幸福一起悲傷。那散發(fā)著墨香的書就這樣把我從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)優(yōu)秀的大孩子。
是我最喜歡的事情。我讀過許許多多書：《烏丟丟的奇遇》、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲記》、《快樂王子》、《綠野仙蹤》、《西游記》、《水滸》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……在書中我明白了愛的偉大和生命的可貴；懂得了怎樣做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子；知道了奧秘的昆蟲王國(guó)和法布爾的刻苦鉆研精神；在書中我還認(rèn)識(shí)了舍已為人的快樂王子；我還跟著尼爾期騎著大鵝游遍了祖國(guó)的大好河山。我最喜歡的是《三國(guó)演義》里塑造的'那些栩栩如生的人物：虛心請(qǐng)教的劉備，足智多謀的諸葛亮，忠義雙全的關(guān)羽，英勇無(wú)敵的張飛和一身是膽的趙云活生生的展現(xiàn)在我面前，讓我不僅看到了作者的對(duì)人物描寫的到位，更讓我體會(huì)了中國(guó)文化的博大精深。
書香，我也在快樂的成長(zhǎng)。感謝書帶給的我的知識(shí)和快樂。我愛書，更愛書中蘊(yùn)含的那絲絲縷縷的書香。
讀書作文 篇8
透過讀書的窗欞紗窗的一隙，我能窺到另一處新月和洞天。
我能看到，那覆著白紗的山巒，在晴日暖陽(yáng)的輕撫下，清瑩若洗，熠耀著點(diǎn)點(diǎn)斑駁；我能看到，在數(shù)里外的燈火闌珊下，藏著一個(gè)曼妙的身影，驀然回首，姹然一蹙，似百花小苑的萬(wàn)千葳蕤極妍里一簇悵然的丁香；再遠(yuǎn)一點(diǎn)，還能看到，杳杳堅(jiān)壑的蒼松翠柏下，一條小澗攜著些許螢火，從容地徙過，或許，還有幾聲清脆的“咕咚咕咚”的鈴兒聲呢！這是一個(gè)小小的金色迷夢(mèng)哩，我還在這醉人的境界里拈就一塊塊記憶的碎片，別人的，自己的，為自己構(gòu)筑我所憧憬的那一處洞天和新月。
可要切切實(shí)實(shí)的來(lái)說(shuō)，對(duì)我而言，讀書卻是一盞長(zhǎng)明不滅的燈，輝耀在我的心頭、眼前。勝比霓虹。這盞綺麗的明燈呀，如此爍麗，照亮了我心頭的罅隙與迷惘。時(shí)常在這燈的迷影下，賢德的伯夷叔齊兄弟，剛正不屈的俠女嚴(yán)蕊，放浪形骸之外的謝靈運(yùn)…還有那么多，數(shù)不盡的'影子在我眼前飄過，縈繞在身前身后。不覺間，竟也身隨影動(dòng)，等醒轉(zhuǎn)來(lái)，已成了不可磨滅的記憶。
但是，相較這切實(shí)我更喜歡像在銀月斂光潑灑下竹影曳動(dòng)那般約綽的讀書的形象。
這樣來(lái)說(shuō)，讀書更像是殘紅落英繽紛里的一本《泰戈?duì)栐?shī)集》。在泛著黃霧、號(hào)著風(fēng)唳的秋令時(shí)節(jié)的靄晨里，盛開得爛漫的紫薇花下，卻不意何時(shí)勾起了我初讀這甸甸的詩(shī)集的模樣——每一處都能震撼我的心靈，都能引我沉思，甚于一字一句都要使我定神半刻。還能記得，那一句“沉默是一種美德，但對(duì)愛的人沉默，便是懦弱”便是使得我靜默了許久。那時(shí)我就思考：我也對(duì)身邊的人沉默了太多了吧，若一天，我連這機(jī)會(huì)都失了去，我又該會(huì)是怎樣地痛心疾首呢？這樣的感覺來(lái)得悄然無(wú)聲，卻在我心中畫了一筆濃墨重彩。已過去了多年，還是會(huì)想到這樣的問題，便常常做著看一盆圓滾滾的小雛菊或一棵小沙槐呆滯許久。也許是這長(zhǎng)久的讀書把我變得如此多愁善感，可這也是必然，它亦成就了現(xiàn)在這一刻的我。
有時(shí)，讀書卻又成了余暉下蓮池里紅色蜻蜓點(diǎn)泛起的漣漪，是殘陽(yáng)下一抹含香的幽蘭，這抹香散得益遠(yuǎn)，肆意飄灑在遠(yuǎn)道，蓬蓬地蓋在離鄉(xiāng)的游子肩上，投下憂惘。常讀及“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”兩句名句，便悵惘，秋日的余喑里，夕陽(yáng)下，殷紅的霞彩流在天際，歸鶩棲在林中，而旁側(cè)的秋水，正橫泗在我的家鄉(xiāng)！想想又該潸然淚下了。這果真是閱讀留下的殘痕，它像只撲朔的蝶，在我的心頭一點(diǎn)，一掠，一振翅離去，只剩下可見的白痕，一直明顯著。
如今燈下閑讀，紅袖添香。待及燈花相落，帶著書墨紙香溺入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中大天地的一角，又將推杯換盞，撫案執(zhí)卷。
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