與書為友作文[集錦9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的與書為友作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與書為友作文 篇1

　　古人有云：造燭求明，讀書求理；又有云：蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理；歌德也云：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話……

　　————題記

　　書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。一本書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

　　書中理

　　“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤�一的王勃，可謂“時運不濟，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

　　劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲，可悲！

　　讀書中之事，明書中之理——面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的.泥潭中越陷越深；面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。

　　書中景

　　“山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。”書中，陶弘景用短短幾句話就概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！

　　讀《三峽》可知：三峽春冬之時，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�

　　書中景：感受傲雪之紅梅；挺拔之青松；連綿之雪山；洶涌之浪濤……

　　書中事

　　風(fēng)起，鄉(xiāng)心就起。風(fēng)住，鄉(xiāng)心卻無處停息。貝爾加湖的秋天似乎格外寒冷而漫長。秋風(fēng)蕭瑟，卷走了最后一點綠的痕跡。上無飛鳥，下無走獸。有的僅僅只是一望無際的黃草，深藍的湖水，幾只綿羊，一根節(jié)杖和深邃的目光。

　　每日只能以草根度日，羊皮衣以衣不蔽體。四周寂寥無人，唯羊群做伴，藍天為友。孤寂的環(huán)境壓迫得人難以喘息。

　　他凄涼，但他并不悲傷，他在等祖國的召喚，他在堅守心中的高貴，他便是蘇武。他的愛國心，令我們刻骨銘心……

　　月色入戶，清風(fēng)拂來，心隨風(fēng)萬里，隨風(fēng)尋覓書中之事，回顧歷史……

　　悟，書中之道理；享，書中之麗景；讀，書中之歷史。

　　書，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；

　　書，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；

　　書，是意境深遠的油畫，使人驚嘆不已！

　　巴羅說：“一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！弊屛覀兣c書交個朋友，做個伙伴，共同翱翔與知識的海洋！

與書為友作文 篇2

　　書是人類進步的階梯，我覺得也是我個人成長必需的營養(yǎng)品。

　　書的種類很多。到現(xiàn)在為止，我讀過的書種類有：科幻類、歷史類、兒童類等等，我最喜歡的是歷史類的書。

　　我讀過最有意思的書是《西游記》。這本書里的人物個性鮮明，又聰明又武藝高強的大師兄是好多朋友的偶像，因為他很堅強，能降住妖怪，堅持戰(zhàn)斗，還能在師父錯怪他之后繼續(xù)保護師父。

　　最搞笑的是二師兄豬八戒，他的容貌和大腹便便的肚子實在讓人發(fā)笑，二師兄是天蓬元帥，因為犯了錯，所以才被貶為好吃懶做的豬，他也是夠委屈啦！

　　沙師弟忠厚老實，聽話，能干活。

　　最容易被讀者吐槽的是唐僧，因為他愛念經(jīng)還弱不禁風(fēng)，總是需要別人保護，但是他是這個取經(jīng)團隊的'靈魂人物，他對佛教虔誠的信仰，對自身的持節(jié)約束，都非常令人敬佩。書中豐富多彩的人物，讀后讓人難以忘記，我被活靈活現(xiàn)的人物形象、鮮明的性格特征深深吸引。

　　讀《西游記》這本書讓我領(lǐng)悟到一個道理，如果你有人生理想，即使它離現(xiàn)在的你如《西游記》里的西天那么遠，只要你勇敢、執(zhí)著、堅強地去奮斗，最終你一定會達到自己的目標！

　　書，能讓我們懂得許多道理，擁有更多的知識和智慧。

與書為友作文 篇3

　　我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中縮得不到的。書有些情形中索然乏味，有些書卻是讓人有興趣，每一本書的滋味是不一樣的。

　　從小，我母親大清早就開始給我讀書，我慢慢的開衫喜歡上了這一位“朋友”。一直上了小學(xué)，我開始喜歡上了漫畫了，天天看，日日看，那時我漸漸的離開了文字書。到了高年級后，不知不覺我又回到了文字書身邊，那時，我開始每天到圖書館中看書，在那兒我如饑似渴的讀，當(dāng)書店的管理員走到我身邊，我才發(fā)覺在這兒已經(jīng)讀了二個多小時了，看書的人差不多都已經(jīng)走光了，只剩下一個人了，我合上書，咽了一口唾沫，仿佛我把我讀到的智慧咽了下去，然后依依不舍的把書放回書架，那時我總會想起林海音老師的老師對她說的話“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的'”的意思是吃飯是對身體的需求，而讀書是哺育的靈魂。

　　人生得意，讀了書，你不至于忘形，人生失意，讀了書，你不至于沉淪。讀書真的會使我們的人生收獲一份真實而奇妙的美麗。

與書為友作文 篇4

　　愛好足球的人，“與球為友”，愛好彈琴的人，“與琴為友”，而我對書情有獨鐘，唯獨與書為友。

　　依稀記得，在我小時候，每天晚上媽媽都會在我床邊給我江童話故事，故事里面有很多稀奇古怪的事情，那些美麗神奇的故事總是帶給我很多美好的想象。在一個個故事里，我認識了靠自己努力最終變成了白天鵝的《丑小鴨》，美麗善良的《白雪公主》和她的“七個小矮人”，一說慌鼻子就會變長的《匹諾曹》，這一個個故事陪我度過了一個個夜晚，每個故事得結(jié)尾，好人總是能戰(zhàn)勝壞人，不讓壞人的陰謀詭計得逞，在這里我學(xué)會了“真善美”。

　　在長大些，我可以自己看更多得書了，《愛的教育》讓我明白了兒童能有美好得心靈，樂于助人的品質(zhì)是非常的'高尚可貴的，《昆蟲記》使我看到了一個與我眼中不同的昆蟲世界，《十萬個為什么》使我認識到了外面得大千世界的奇妙景象�！独先伺c�！�，它告訴我們在生活中遇到困難，不要退縮，，迎難而上，要勇于克服，才不會被打敗。

　　一本本書讓我開闊的眼界，豐富了我的知識。它們讓我知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”

　　讓我們與書為友，與書相伴，去書的海洋里遨游。

與書為友作文 篇5

　　書籍帶給我們的快樂和好處是無盡的，我喜歡和書為友，與書相伴。在書的世界里，我可以宣泄自己的心情，沒有任何約束；我也可以品味生活，感悟這世界的人情百態(tài)；我還可以了解文化知識，豐富自己的內(nèi)心……提起讀書帶給我的快樂，真是訴之不盡��！

　　書的世界就像一個百花園為我們心靈增添一方凈土，帶來一份純潔。在書中，我看到了人間的真善美、假惡丑，《賣火柴的小女孩》《狼來了》《小紅帽》《三只小豬》……這些故事給了我們受益終身的啟蒙，讓幼稚天真的我們在心靈上畫上第一道彩虹。書中的世界總是豐富多彩的，使小小年紀的我們都會擁有一份屬于自己的美麗的夢想；《格林童話》《安徒生童話》等這些給予我們理想之花的種子，深深的扎根在心田上，伴隨我們逐漸成長，我的心靈又畫上了第二道彩虹。識字量逐漸多了，也有了理解能力后，我們又開始背唐詩宋詞，《靜夜思》讓我們認識了文采飛揚的“詩仙”李白，《九月九日憶山東兄弟》讓我們深深感受到漂泊在外游子的濃濃思鄉(xiāng)情，《游子吟》讓我們感受到母親對孩子深深的愛和感人真情，我的.心上又畫了第三道彩虹。再長大些后，我們與作文的關(guān)系越來越親密，讀書更成為學(xué)習(xí)中、生活中的一個需求，因為它可以提高我們的寫作能力，還可以豐富我們的課外知識，讀書，真是一種享受��！我的心靈上又畫上了第四道彩虹！

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！倍�我卻想說：“書籍是打開心靈之門的一把金鑰匙�！弊x書，就是在提高一個人的修養(yǎng)，展示一個人的氣質(zhì)，陶冶一個人的情操。凡是有理想熱愛生活的人，他必定喜愛讀書，與書相伴，會使每個人受益終生！四道彩虹的美麗不足以照亮我的整個人生嗎？因此，我要永遠與書為友，因為，我們都有一個五彩斑斕的夢！書，就是我圓夢的良方。我要讓書陪伴我一生，讓光明與善良點燃心靈之光！

與書為友作文 篇6

　　人人都會有朋友，一般都是人。而我，卻與書交了朋友。

　　這得從我八歲時說起。那時我正是個電視迷。一次周末，我竟然從早到晚看了一天電視！痛快中，厄運降臨了，我戴上了眼鏡。媽媽對我下了死命令，逼我“與視隔絕”。同時也抱回了一大堆書讓我“解悶”。起初，我對它們不理不睬。但日子一久，那些書對我產(chǎn)生了一種魔力引誘我讀下去，誰知這一讀，竟然一發(fā)不可收拾。

　　起初我只讀了一些童話書，日子一久，這些書再也不能夠滿足我的需求量了。我開始讀一些史書，兵法。去認識祖先的過失與成就，恥辱與榮譽。去了解古代的戰(zhàn)術(shù)與計略，這讓我受益匪淺。

　　緊接著我開始讀一些教我做人道理的書。我十分喜歡讀我國大圣人孔子的言論－－《論語》。它教會了我要以“溫﹑良﹑恭﹑儉﹑讓”來做人。在別人惹惱了我時更牢記“人不知，而不慍，不亦君子乎？”我在班上是班長“君子不重，則不威�！边@句話告訴了我要認真對待班長這個職位。

　　我又開始讀《唐詩·宋詞·元曲》，認真揣摩其格式、韻味。并將其知識運用到文學(xué)上去。有事沒事的.我會吟個幾遍，感覺朗朗上口，不禁為先人的文學(xué)創(chuàng)作大加稱贊，妙不可言。

　　六年級學(xué)習(xí)任務(wù)重了，讀書時間少了。媽媽又要求我早睡，不能看書真讓人不能忍受。我忍痛割愛地用自己視為珍寶的零花錢買了一個手電筒。晚上睡覺在被窩里看！知識增了不少，同時眼鏡度數(shù)劇增！爸媽實在不懂，怎么“與視隔絕”還視力下滑？盡管如此，我依然感覺值。

　　成長道路崎嶇，我依健步奔跑。這路，是書幫我填平的。

與書為友作文 篇7

　　一本喜愛的書是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地；一本喜愛的書是一位老師，也是浩瀚無盡的海洋。擁有一本好書，就等于擁有了一個完美的家庭。所以我要與書為友。

　　一樣玩具也能與你為友，因為它會給你樂趣，一棵大樹也能與你為友，因為它會給你溫馨的綠色。一位老師她更能與你為友，因為她會溝通，更會給你豐富的`知識�？赡阆脒^沒有，也許有樣?xùn)|西它不用你跟它溝通也能帶給你樂趣，綠色和豐富的知識。這個東西就是一本好書。

　　書的種類很多，有文學(xué)，漫畫，童話，歷史，法律。各種各樣。選擇一本文學(xué)書也許你熱愛語文。選擇一本漫畫童話書，它也會給你知識但并沒有豐富。選擇一本歷史法律的書也或許你熱愛科學(xué)或社會。只要這是一本好書就好。

　　我認為的好書是名人名言，一句輕巧簡潔的語言它會讓你受益匪淺；一句樸素單一的名言它會給你深刻的道理。

　　一本喜愛的書是一位老師，也是浩瀚無盡的書海。這更讓我明白了書的益處，也解釋了我為什么要與書為友。

與書為友作文 篇8

　　作文一：與書為友

　　書是一杯酒，那么香甜；書是一滴露，滋潤了我枯干的心靈；書是一條船，載著我駛向知識的海洋；書是一碗飯，永遠為我提供營養(yǎng)；書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。

　　每當(dāng)朝陽摸黑趕來，我便邁著輕快的腳步沐浴在涼風(fēng)里，手里拿著一本書，找棵茂密的大樹，斜倚著樹干坐下，聆聽著鳥語，神游于文字給我營造的一方天空，張著隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！

　　在書的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔(dān)“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一起“夜闌臥聽風(fēng)吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……

　　我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而增多。

　　與書為友感覺真好！走進簡？愛的`世界，看到了簡？愛的激情、幻想和反抗精神。簡？愛為我展現(xiàn)一種化繁為簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈。

　　作文二：與書為友

　　我非常喜歡看課外書，家里有專門給我的一個書櫥，里面裝滿了我鐘愛的書，如《神密島》、《三國志》……但是媽媽最近卻極力阻止我看這些書，說：“進入中學(xué)，要努力學(xué)習(xí)，不可以浪費太多的時間�！笨蛇@并不能阻止我對書的熱愛，不過平時作業(yè)多，只好在雙休日找機會偷偷地看。

　　雙休日的'時間對我來說彌足珍貴。我一大早就起來，拿起一本剛買的《七俠五義》閱讀起來。書中精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了我，一口氣看了好半天，突然聽到了隔壁房間有動靜，魂立刻從書中飄了回來。哎，媽媽起床了，不能被發(fā)現(xiàn)，否則，又要挨罵了，只能快速地藏好書，躺在床上裝出一副還在睡覺的樣子。

　　第二個好時機是媽媽去買菜的時候。但還有作業(yè)要做，為了不引起媽媽的懷疑，我只好加快書寫的速度，寫完了以后就飛快地拿起《七俠五義》津津有味地閱讀起來，同時還要“一心二用”，一邊看書，一邊聽著門外開鎖的聲音。一但聽到門外的響聲，就不得不立刻丟下手中的書，偽裝出一種認真學(xué)習(xí)的姿態(tài)。

　　中午媽媽睡午覺，這段時間也是我一天中看課外書最安心的時侯了。只要她一醒，沙發(fā)發(fā)出的聲響，就像自動“報警器”一樣，提示我停止看課外書了。

　　與書為友，結(jié)識了許多未曾謀面的朋友，體會了我無法親歷的意境，我的思緒在書中任意得馳騁，讓我的生活更加精彩，我與書為友，其樂無窮。

　　作文三：與書為友

　　在深夜的馬路上，你抬頭一看，會看到一扇窗戶散發(fā)出紫色的光芒，映著一個小女孩的影子。你可知，在那個房間里有一對好友呢。

　　那其中的小女孩便是我，我與書結(jié)友。我正捧著一本安徒生童話，進入了書中世界，書流進了我的心靈。我進入了那書中漂亮的小花園，在那里快樂的玩耍�？刹灰粫�兒，我又流淚了，原來我喜愛的人魚公主就要化為泡沫浮在海面了。童話使我變得善良、真誠，就好像心靈得到了泉水的洗浴。

　　我不單單與童話故事書結(jié)友，也愛與中外名著結(jié)友，《鋼鐵是怎樣煉成的.》給我毅力和勇氣；《童年·我的大學(xué)》給我堅強的性格……我還愛與兒童小說結(jié)友，他們讓我成長中的問題得到解決，《今天我是升旗手》讓我學(xué)會了關(guān)心、幫助同學(xué)，給我植入了一顆堅定的愛國心；《我要做個好孩子》讓我的心中豎起了一個榜樣，促使我努力學(xué)習(xí)；《拇指�！�、《飛碟狗》等一系列兒童想象小說讓我得到了正直的品格……《小哥白尼》、《世界未解之謎》這一本本科普書籍令我在一個奧妙、奇特的科學(xué)世界中翱翔……

　　我不放過每一個與書結(jié)友的機會，連吃飯前、上廁所時，我都會捧一本書靜靜地看。憂愁時看書會讓我脫離苦惱，寫作業(yè)累了看書會讓我變得輕松，無聊時看書我會得到靈感……

　　我離不開書，我愿意一直與書結(jié)友。我融入書中，書融進我的心靈。

與書為友作文 篇9

　　小時候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，但我從不感到孤獨，因為我從來都不是一個人孤獨地呆在家，而是有很多位好朋友,它們就是—書。

　　我有一個小書架，書架從最初的一本書到了二十本書，而我印象最深的是著名的曹雪芹的《紅樓夢》。

　　這本書伴著我度過了以前孤獨寂寞的日子�！都t樓夢》是四大名著之一，這本書的作者是曹雪芹，他是一位出生在書香門第的富家公子，后來因為家道中落，曹雪芹選擇了隱居山林，他專心投入到寫作中，再后來因為一系列的打擊，曹雪芹39歲便凄涼地離開了人世。

　　《紅樓夢》原名《石頭記》，是一部精彩的長篇小說。這本書主要以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人的愛情糾葛為主線，展開了一系列的故事。這本書我主要在晚上睡覺前讀，讀這本書，我主要分三個步驟，一是粗讀，二是細讀，三是精讀。當(dāng)我剛拿到那本書的時候，我十分開心。因為四大名著一直是我夢寐以求想讀到的.書。所以，我一拿到書便饑似渴地讀了起來。首先，我先粗粗地讀了一遍，如同囫圇吞棗，一口氣連著五天都在看，終于看完了它。這個時候，我對這本書有了大致的了解，然后就把它放在了一旁。過了一段時間，我又走向書架，一眼就又看到了那熟悉的書名—《紅樓夢》。之后，我又再次捧起了那本書，津津有味地讀了起來，這次又花了四天時間，我再次讀完了《紅樓夢》，經(jīng)過這次以后，我對《紅樓夢》已經(jīng)熟悉了很多。最后的一次精讀，我在書上寫了批注，又把一些以前忽略的東西找回來了，仔仔細細地讀過以后，我領(lǐng)悟到很多東西。直到這本《紅樓夢》很熟悉了，我才肯放下。

　　書是一位好友，也是全世界的營養(yǎng)品，就像高爾基說的，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。

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