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老師我想對(duì)你說抒情作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說抒情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說抒情作文1
親愛的郁老師：
您好！
自從轉(zhuǎn)到二一班這個(gè)溫暖的班級(jí)，想著您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語，我從心底深深地愛著您！在我的心中你是個(gè)關(guān)心他人的人。
郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽照射著我們，又像春天里的雨露滋潤(rùn)著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話語陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運(yùn)了��！
記得我作文寫得不好時(shí)，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)寫作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的`是我對(duì)您的敬佩。
我作文寫得好時(shí)，你表揚(yáng)我，臉上充滿微笑。我知道這是因?yàn)槲疫M(jìn)步而感到欣慰的笑！
郁老師我想對(duì)你說；“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容！”
您的學(xué)生俞佳鵬
*年5月16日
老師我想對(duì)你說抒情作文2
從我剛踏進(jìn)校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的五年級(jí)學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對(duì)著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進(jìn)教室，給我的思想帶來很大的'改變，原來老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個(gè)子，微笑的臉龐，柔和的語調(diào)，幽默的言語……我從未想到，學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)砣绱舜蟮挠绊�，我是個(gè)極要面子的人，如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵，就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見和批評(píng)的道理，我整天的心情也好不起來。
老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點(diǎn)兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^得快樂些，多一點(diǎn)笑容，老板著張臉，只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán)，使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。
老師，我的心聲您能聽得見嗎？
老師我想對(duì)你說抒情作文3
老師，你是園丁，把幼小的我們培育成一棵棵懂知識(shí)的大樹。老師，通過你精心的教育，把剛進(jìn)校園時(shí)無知的我們漸漸地培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)，有文化的人。
老師，你還記得我上二年級(jí)的時(shí)候嗎？那次，我在課堂上沒有認(rèn)真聽課，有一道題我不會(huì)做。我來到辦公室想問你怎做，可我走到辦公室門口便停住了腳。心想：如果告訴你我在課堂上沒有認(rèn)真聽課，你會(huì)批評(píng)我嗎？我猶豫不絕，在辦公室門口來回踱步，不敢走進(jìn)辦公室，心中甚至有了打退堂鼓的念頭。忽然，正在認(rèn)真為同學(xué)們批改作業(yè)的你抬起頭，看見了我。便問我：“田川琦，你有什么事嗎？”我硬著頭皮把在課堂上沒有認(rèn)真聽課的'事情告訴了你，你把我叫到辦公室，我的心里像揣了個(gè)小兔子似的，一直呯呯的跳個(gè)不停，心想：完了，要被批評(píng)了。沒想到你不但不批評(píng)我，還耐心的給我講解，講完后又問我聽明白了沒有，我沒明白，你又講第二遍，第三遍。當(dāng)我明白時(shí)，已經(jīng)下午五點(diǎn)過了。
老師，你把知識(shí)傳授給我們，對(duì)所有同學(xué)都一視同仁，不偏心，所以，在這里我想對(duì)你說：“老師，謝謝你，你辛苦了。
老師我想對(duì)你說抒情作文4
敬愛的吳老師，我想對(duì)你說，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時(shí)的日子里，為了提高我們班的語文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說我遇見了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問我從來不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣，怕答錯(cuò)。
那是你給我們上的第五節(jié)語文課，班上的'同學(xué)都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子。看我這個(gè)樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對(duì)你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
老師我想對(duì)你說抒情作文5
靜靜的夜晚突然被一個(gè)洪亮個(gè)聲音打破，那個(gè)聲音就是我們班的胡老師在班上上課，班里沒風(fēng)扇，您累的衣服都濕透了。而我們卻是輕松的.坐在下面聽著您講課。這時(shí)，我的心如刀割。
老師，您為了我們班的成績(jī)能比別的班更出眾，就四處找資料，四處找題目給我們做。您雖然對(duì)給我們嚴(yán)格，但我們深深的知道您是為我們好：讓我們的作業(yè)不出現(xiàn)錯(cuò)誤，考試能得高分，讓我們班在整個(gè)年級(jí)得第一。
老師，您雖然不是我們班主任，但是我們心里卻認(rèn)為我們班里有兩個(gè)班主任，你不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，您還關(guān)心我們的生活，只要哪里做的不對(duì)您就會(huì)提醒我們，不讓我們一錯(cuò)再錯(cuò)。
老師您就像一根蠟燭點(diǎn)亮了我們?nèi)紵俗约海憔拖褚晃恍燎诘膱@丁，為我們道路上除去雜草，胡老師您真是一位稱職的老師。
老師我想對(duì)你說抒情作文6
有人說，老師是世界上最亮的北斗星，為我們指明方向;有人說，老師是一個(gè)太陽，給我們溫暖的力量;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身體呵護(hù)我們這些嬌嫩的花骨朵。記得有一次，我去參加比賽，中午時(shí)間我不在學(xué)校了。那時(shí)，您在給其他的同學(xué)講范文，當(dāng)我回來時(shí)，都已經(jīng)下午四點(diǎn)了，同學(xué)們都在寫作業(yè)，而您卻放下手中的工作，把我叫到身邊教我寫作文，直到學(xué)校放學(xué)，所有人都離開了，您才停下您的諄諄教誨。老師，你是最亮的北斗星，而我卻是一直不知前行方向的.小鳥，是您發(fā)出了光芒，指引了我學(xué)習(xí)的道路。是您，讓我從一個(gè)天真無知的小孩兒，變成了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。因?yàn)槟�，讓我可以在書和知識(shí)的海洋里暢游，您用自己的力量讓我的夢(mèng)想飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)，老師是個(gè)美麗的職業(yè)，而您，是我們心中最美的榜樣——xx老師。
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