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雨的學(xué)校作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的雨的學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨的學(xué)校作文1
雨，悄悄地來了，它是優(yōu)美的旋律，輕輕地灑在學(xué)校園里。
雨，悄悄地下著，它是神圣的仙女，輕輕地落在學(xué)校園里。綠葉上滑過一滴晶瑩的水珠，它是多么快樂。
雨，悄悄地飄著，它是調(diào)皮的男孩，輕輕地打在窗戶上，好像想進(jìn)屋與我們聊天，它是多么淘氣。
雨，悄悄地唱著，它是可愛的`白鴿，輕輕地飛到國旗上，緊緊地挨著國旗，深情地望著國旗，它是多么純潔。
雨，悄悄地拂著，它是辛勤的園丁，輕輕地拂過鮮花，吻著花瓣，拂過柳樹，洗著樹枝，它是多么勤勞。
雨，悄悄地滴著，它是潔白的珍珠，輕輕地跳上我的雨傘，淋濕了沒帶雨衣的你，讓你走到我的傘下，它是多么聰明。
雨，輕輕地淌著，它是濃濃的愛心，輕輕地淌在學(xué)校園里，淌進(jìn)了我的心里，它是多么美麗。
雨的學(xué)校作文2
雨，是大自然的使者，輕輕地落在校園，柔和地拂過我的臉頰。雨——悄悄地來了！
雨，猶如千千萬萬個小珍珠，落在屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的聲音，仿佛無數(shù)個小精靈在屋頂上打鼓。那小小的花朵，被雨水滋潤著，哇！那花朵上的露珠，翠綠的小草和茂盛的大樹匯成了一幅自然風(fēng)景畫。片片花瓣像片片粉紅色的獨木舟，輕盈地在水里漂浮。�。∮�，輕輕地落在校園里。
小樹用他那大大的嘴巴喝著甜美的'雨水，欣喜若狂地說：“這場及時雨可真來之不易啊！我要洗個快活澡，讓我的樹葉變得更潔凈�！庇谑牵湔归_枝葉，伸出小腦袋，搖曳著腰枝，歡快地這片雨水里沐浴著。�。∮�，柔柔地落在校園里。
雨像是個時裝設(shè)計師，為小樹換上新的時裝；雨是個音樂家，用各種各樣的風(fēng)譜寫樂章；雨是個嚴(yán)厲的老師，用閃電和狂風(fēng)當(dāng)做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。
雨灑落在校園里，讓校園煥然一新，充滿了詩情畫意。我愛你，雨！
雨的學(xué)校作文3
雷云在空中鳴響，閃電劃過昏暗的天空。
強(qiáng)勁的氣流穿過林間，無情踩踏著生靈，于是，一群一群的雨，簇?fù)碇�，從那九天之上直落于這荒野間，一瞬間濺起無數(shù)的小水花，也滋潤了無數(shù)受傷的生靈。
媽媽，我真覺得那群小水滴在天上的學(xué)校里
上學(xué)。
它們在高高的教室里做作業(yè)，做不完，或是沒有認(rèn)真，都會挨打、罰站，還不能出去玩。下課時，他們會互相追趕，一不小心兩個學(xué)生就打作了一團(tuán)，融為一體。而放學(xué)后，出來玩時，也會有功課要做。做不完，同樣會挨罵，也只能留在家里。
風(fēng)一走，他們就放假了。
綠葉搖晃著，天雷放聲大笑，閃電再一次劃過天空。雨從天空之上義無反顧地縱身躍下，變得越來越快，直到降落。
你可知道，媽媽，他們的家在不見天日的地里。
他們?nèi)绱宋鹈Γ娜?他們又如此談定，為什么?
我自然能猜出他們?yōu)R起的水花是送給誰的：它們也有自己的'媽媽，這朵水花是它們對母親的愛……
雨的學(xué)校作文4
在雨的學(xué)校里，有三個年級分別是：低年級、中年級還有高年級。其中小雨和毛毛雨是低年級的，中雨和大雨是中年級的，暴雨和雷陣雨是高年級的。
在一個寧靜的早上，他們在教室里靜靜地看書直到云老師來，云老師一來，他們就向老師問好。云老師說：“今天我們學(xué)習(xí)如何來調(diào)整自己的心情”有雨問老師：“為什么我們要學(xué)調(diào)整心情�。俊痹评蠋熣f：“你們以后就會用到�！薄�
過了幾天后，學(xué)校舉行了一個活動，他們?nèi)齻�年級的雨在不同的地方下雨，看看哪個年級下的雨最好，下的.好的年級就會獲得獎品。低年級選了個十分熱的地方，在哪里下雨，低年級的了獎品，中年級選了個干旱的地方下雨，中年紀(jì)也的了獎品。高年級隨便找了一個地方下雨，結(jié)果沒有得獎，高年級看著生氣了，因為低年級和中年級都得了獎。他們惱羞成怒，又給那個地方下了雨，那里鬧了洪水。高年級闖了大禍就被關(guān)起來了。
云老師說：“這就是為什么要控制心情了。”
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