讀書的作文集錦[10篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的讀書的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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讀書的作文 篇1
書可以使人變得聰慧；書可以陶冶情操；書是人類進步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧!
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的`路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當你親身走進書的海洋，找到瀆書的樂趣時，相信你一定會有感而發(fā)：“好一個書中自由黃金屋，書中自有顏如玉!”
讀書的作文 篇2
以前，我并不喜歡讀書。我覺得讀書沒用，讀書又苦又累，倒不如自由自在地玩，那么多快樂啊!后來，我逐漸改變了我的觀點。
讀書能夠開闊視野，我看了一本叫《滿分作文》的書，我從中了解了許多英雄人物;許多感人的事;許多令人氣憤的事，形形色色的人物。那些事令我震撼令我吃驚。我也從中明白了一些做人的.道理，我漸漸喜歡上了讀書。
讀書能夠增長知識，我看完了《滿分作文》，作文水平提高了許多。我買了一本叫《千字成》的書，明白了寫字技巧，我的字一下子寫的很好，連說我字寫得不好的媽媽都說我寫的有進步了。我買了一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，數(shù)學(xué)成績提高了很多。我從《十萬個為什么》中了解到為什么會打雷，為什么會下雨，我喜歡上了讀書。
讀書能夠開辟未來，媽媽常對我說：“你要好好讀書，將來才會找到好工作，不好好讀書的話，將來你會是個沒用的人�！弊x不讀書決定一個人的命運。我一定要好好地讀書，將來找到一個好工作，為自己的祖國作貢獻。我越來越喜歡讀書了。
讀書的作文 篇3
書給給了我智慧和知識，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛書籍和書結(jié)下了不解之緣。我把書當做不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。在我的房間里，放著一個大書柜，上面放的都是我喜愛的書。每逢我取的成績時，父母親問我要什么禮物，我都會脫口而出，“書，送我喜歡的書�！弊x書的時候我會沉浸其中。
讀書能讓我成為一個博學(xué)多才的人。有一次語文課上，老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問了一個問題，中國古代的.四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無聲。而我卻清楚的記得我看過一本《中國歷史》上記載著四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)。火藥。指南針�；钭钟∷�。當我響亮的回答出后，老師問我你是怎么知道的。我回答道：我是從書中了解的。老師最后說：好好讀書很有有益的。
讀書不僅能增長知識，對我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全，寫起作文以來也輕松了許多，作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹立正確的人生觀，遇到困難不退縮，要有毅力去戰(zhàn)勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到的啟發(fā)。
“書是知識的海洋”。書里五彩斑斕的世界吸引我們走近他，親近他。
讀書的作文 篇4
當你苦悶迷茫時，是什么變成閃亮的燈火，照亮人生的方向;當你孤獨寂寞時，是誰變成你忠誠的伴侶，撫慰心靈的無助;當你傷心痛苦時，是什么變成溫暖的陽光，驅(qū)散精神的陰霾;當你怯懦退縮時，是什么變成激揚的鼓點，澎湃沖鋒的豪情。這些問題的答案，眾說紛紜。而在我心中，“書”則是這一切問題的答案。
在我那琳瑯滿目的書架上，我最喜歡的就是《一生必讀唐詩三百首鑒賞》。這本書中的一首首膾炙人口的詩歌，都讓我難以忘懷�！包S河遠上白云間，一片孤城萬仞山�！弊x了這句詩，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅動人畫面：浩浩蕩蕩的黃河奔騰而來，好像是從天上留下來的。一座孤城坐落于群山之間……真是足不出戶，就可“目睹”黃河的壯麗景色呀!再如杜甫的《春望》一詩中“國破山河在，城春草木深�！币粋�“破”字，一個“深”字。先使人怵目驚心，繼而又讓人滿目凄然。又讓我在家“目睹”了盛唐的“衰亡記”。讀書之樂，在于它讓我輕松地了解歷史，理解人文。
有一次，老師提問：“誰知道中國歷史上的奸臣?”聽了老師的提問，同學(xué)們一個個面露難色。我靈機一動，忽然想起了昨夜讀的書《岳飛傳》中的秦檜，陷害岳飛的南宋奸臣�？粗瑢W(xué)們交頭接耳，我大聲喊出了“秦檜”，老師表揚了我，我心里美滋滋的。讀書之樂，在于它能讓我在課堂上，始終活躍。
書，讓我在作文方面特別出彩，他讓我始終“有話說”。
書，讓我了解到了國外知識，讓我成為了同學(xué)們的“百科全書”。
如果你看過《家》，一定不會忘記里面不同的人物性格特點;如果你看到了《愛的教育》中任意一篇文章，一定會從生動的'描寫中體會到“愛”的含義;如果你看過《復(fù)活》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》，你都會有著相同的感受—人性的善與惡，并非是天生的，而是后天生活環(huán)境的不同造成的。讀書之樂，在于它給我豐富多彩的感受。
書，讓我穿越古今中外領(lǐng)略不同文化博覽世界萬象;書，讓我洞悉深刻內(nèi)涵品味雋永文字體察藝術(shù)表現(xiàn)……
讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶。讓我們一起享受這讀書之樂吧!
讀書的作文 篇5
我上三年級了，是個愛讀書的孩子.在家里我有一個小書架.在書里那些精彩的`故事深深吸引著我。無論中國還是外國，我都很愛看。
有一次.媽媽給我買了一本書叫時光魔琴，我接過這本書愛不釋手，便聚精會神的看了起來。這一看可不要緊.我忘了一切.突然.一行行的方塊字變模糊了，眼皮開始跳動，我跑到客廳發(fā)現(xiàn)菜都涼了。 通過這件事，我懂得了看書是好，但是也不要忘記了休息， 否則會傷害眼睛 ，還會打亂生活規(guī)律 。
讀書豐富了我的知識 ，我是一個愛讀書的孩子 ，我以后還要讀更的書 ，豐富我的知識 ， 做一個對祖國有用的人 。
讀書的作文 篇6
星期五，我們學(xué)校舉行了讀書節(jié)活動，這個活動主要是表彰“書香班級”“書香家庭”“書香少年”。
我們班表彰的一共有兩位，分別是孟宇艷和高璐。當他們站在講臺上，我既為他們高興，又羨慕。他們的家長也來啦！
想必當時家長的心中也是無比激動！
表彰結(jié)束后，也就開始表演，輪到我們班表演的時候出現(xiàn)了誤差，開始鄭燕朗誦，也許是過度緊張忘了是自己讀。
經(jīng)過一上午的暴曬，活動終于結(jié)束，在這個活動中讓我學(xué)到了不少：你沒有辛勞的`付出，怎么能站在高高的講臺上被頒發(fā)獎狀。
讀書的作文 篇7
高士其從小就用功讀書，他的學(xué)習(xí)成績，年年都是班級里最好的，全校老師和同學(xué)，都夸他是一個好學(xué)生。
他是一位科學(xué)家。它六歲那年，要上學(xué)讀書了。開學(xué)那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學(xué)去了。
一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門口一看，大門還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學(xué)校的大門開了。
開門的是一位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早!”
老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學(xué)生吧!”
高士其點點頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級教室里。
過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學(xué)校。
在開學(xué)典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細啦。
校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。
校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的'好學(xué)生。
高士其把校長話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學(xué)回家就認真做功課，他跟全班的同學(xué)都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。
可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：“你到底認識我嗎?”
高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢?”
這個小朋友氣呼呼地說：“那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢?”
高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩斗青蛙吧!”
高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。
高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說;“下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友�？墒巧险n的時候，我就不認識你了。”
高士其的話，說得這個小朋友也笑了。
讀書的作文 篇8
我是一個愛讀書的男孩，在我讀書時，時間都過得飛快，不信？你就來看看。
記得很久以前，我發(fā)現(xiàn)一本非常好看的書，便聚精會神地看了起來。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，一頁，兩頁，三頁……不一會，我就陶醉其中。這時候，媽 媽叫我吃飯，我說等一下就來，過了半個小時，媽媽見我還不來就發(fā)威了，就把飯拿到我房里，讓我一口一口地吃下去，我就邊看書邊吃飯，這時，我把一個骨頭送 進了口里，我一咬，我的牙齒都快碎了，疼得我哇哇直叫，之后我又不小心咬到了舌頭，差一點就咬舌自盡了，看來要邊看書邊吃飯是不可能了，這時，我書還沒看 完，我是不會就此罷休的。爸爸這時又叫我去看語文，數(shù)學(xué)書這時我想了一個辦法，我將那本書夾在語文書中，爸爸來了，我便趕快將書丟在一邊，慌慌忙忙的假裝 看書，這時我的心怦怦直跳，我緊張地說：“爸……爸，你來——干嘛？”可是爸爸似乎沒有發(fā)現(xiàn)我很緊張，便走了出去，最后，我終于如愿以償，看到了書，我勝 利了。之后我媽媽要我去洗腳，我洗腳時，腳泡在水里，拿起書就看了起來，終于我的書看完了，終于，我勝利了！
“書籍是人類進步的階梯”我看完了書，將所有的.知識都吞了下去，我才滿意。我就是一個這樣愛讀書的男孩。
讀書的作文 篇9
我愛讀書，我自認為我是一個書迷，看到一本書便不能控制自己，身體不受自己支配，腦子一門心思只想到那本書。如果有幸閱讀你，心里便像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
我愛讀書，一本好書就是我的一位良師益友。書本上那一行行整齊的鉛字，訴說著一個個讓人深思的故事，仿佛是自己親身經(jīng)歷過的，久久不能忘記。
我讀過許多書，記得第一次閱讀的《格林童話》里面的灰姑娘的故事讓我久久不能忘記。消石灰，我也曾期待有一個真正的'“王子”出現(xiàn)在我的身邊，幫助我完成我的“公主”夢（幫我完成成為公主的蛻變）�，F(xiàn)在的我明白了，二十一世紀不存在“王子”，想要變成“公主”，只能依靠自己。考上一個名牌大學(xué)是成為“公主”的第一步。從此，我不再幻想，不再期待所謂的王子出現(xiàn)，而是付出實際行動，要想從一個平凡的女孩變成一位高貴的公主，只能發(fā)奮讀書！
我認為，讀書使人避惡，讀書使人向善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。書是你的老師，他教會你做人，他用古人的故事提醒你不要重蹈覆轍，他把知識源源不斷的傳授給我們，是我們變得學(xué)富五車。
每本書都有它的高尚之處，當你讀懂這本書，你便擁有了這種高尚。
總而言之，我讀書，我快樂！
讀書的作文 篇10
書是啟明燈，在我們迷茫時，為我們指引方向；書是良師，諄諄教導(dǎo)，洗滌我們的心靈；書是益友，在困境中向我們伸出援助的雙手。
“書中自有千鐘栗”、“書中自有黃金屋”。小時候，媽媽就給我訂了許多書刊，起初，我不樂意讀，但看著爸爸媽媽捧起書本津津有味的樣子，我也加入了讀書的`行列當中，每天，在我們家都可以看到三個孜孜不倦的身影。
在書香的陪伴下，我漸漸長大了。學(xué)校開展了“親子共讀”的活動，我和爸爸媽媽更加積極，課桌、餐桌、沙發(fā)、床頭、閣樓、琴房……處處擺放著書和鉛筆橡皮，信手拈來，似乎連空中也彌漫著書的氣息。
飯前、飯后、睡覺前、做完作業(yè)后、練完琴后……只要一有空閑，我就會立馬抓起書本閱讀起來。同時，我和爸爸媽媽還都養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。在我們讀過的每本書中，幾乎都留下了我們的心靈感悟和故事梗概、內(nèi)容批釋。
我讀書，我快樂，我收獲，我成長！
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