[集合]有趣的游戲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文1

　　“哈哈哈……”，從教室里傳來同學(xué)們的大笑聲，你猜我們在干啥？悄悄告訴你吧，我們在玩“斗�！庇螒�。

　　比賽開始了，首先登場的是“黃�！焙汀昂谂！薄！昂谂！苯〈T有力，像一輛霸氣的坦克�！包S�！眲t又瘦又小，但是敏捷靈活�！邦A(yù)備，開始！”老師話音剛落，“黃牛”和“黑�！北阆�?qū)Ψ矫蛽溥^去，只見他們緊緊地扭打在一起，“黑�！毕胍�以力量取勝，“黃�！逼�偏左躲右閃，避其鋒芒。二人互不相讓，你追我躲，像是在跳滑稽的舞蹈，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。就在此時(shí)，“黑牛”瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把撕下了“黃�！北澈蟮你懪�，“黑�！壁A得了首場勝利！

　　接下來登場的是“花�！焙汀鞍着！�。老師宣布比賽開始的`話音剛落，兩頭“牛”就像是看到了不共戴天的仇人一般向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊，二位選手實(shí)力相當(dāng)、斗的難分難解。同學(xué)們都緊張地在旁觀戰(zhàn)，不停地喊著加油。只見“花�！闭覝�(zhǔn)時(shí)機(jī)，手腳并用把“白牛”壓制得動彈不得，輕輕松松撕下了他后背的銘牌。

　　最后登場的選手是“灰�！焙汀胺叟！�，這兩位選手屬于淡定派，只見她們面對面紋絲不動，邊互相打量對方，邊悄悄研究制勝之術(shù)。她們這大眼瞪小眼的架勢惹得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們捧腹大笑�！盎遗！蓖蝗话l(fā)現(xiàn)了機(jī)會，她一把鉗住“粉�！钡氖謮旱缴砗�，另一只手猛地撕下了她后背的銘牌贏得比賽，同學(xué)們不禁為她的果敢歡呼起來。

　　有趣的游戲接近了尾聲，同學(xué)們還沉浸在快樂的氛圍中意猶未盡，真希望這樣有趣的游戲多來幾次。

有趣的游戲作文2

　　那是一個(gè)早上，我在一個(gè)興趣班學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看見老師進(jìn)來了，并在黑板上寫了三個(gè)醒目的字“突破三重障礙”。這時(shí)，寂靜的教室突然熱鬧起來。老師說，“男孩和女孩們，今天我們要玩一個(gè)游戲，突破三個(gè)等級�！比�班歡呼起來。老師首先宣布了游戲規(guī)則:“請站在中間，遮住眼睛，站在原地，你的手可以上下擺動。其他入侵者必須成功通過屏障，才能被視為勝利。在老師宣布游戲規(guī)則后，每個(gè)人都急忙舉手接受挑戰(zhàn)。

　　游戲開始了，只有三個(gè)學(xué)生蒙著眼睛站在中間。老師命令道，一些闖入者左躲右閃；有些像老鼠一樣鉆孔。還有一些人害怕得不敢突破，每個(gè)人都輪流體驗(yàn)突破的興奮。

　　希望，希望，最后我也希望成為不速之客的滋味。當(dāng)我要排隊(duì)的時(shí)候，我非常緊張，我的心怦怦直跳。我想:我能通過這三個(gè)層次嗎？“準(zhǔn)備，開始！”老師的命令打斷了我的沉思。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，通過了第一關(guān)。這時(shí)，我才松了一口氣，第二關(guān)的障礙物給我?guī)�來了麻煩，但幸運(yùn)的是，在我通過第二關(guān)之前，附近的'同學(xué)向我眨了眨眼。我認(rèn)為第三個(gè)層次很容易突破，但我沒想到這位同學(xué)是“無情的”，他后面的那個(gè)同學(xué)也在盡力把握。在這種情況下，我處于“兩難”境地。幸運(yùn)的是，我足夠聰明，能夠穿越面前的障礙。此時(shí)，我正興奮地跳舞，我的心比蜂蜜還甜。

　　今天的比賽，我既興奮又開心。我也從中學(xué)到了一個(gè)道理:不管挑戰(zhàn)有多困難和刺激，只要你敢于克服困難和大膽挑戰(zhàn)，你一定會成功！

有趣的游戲作文3

　　“加油，加油！”咦？怎么傳來了一陣加油聲呢？我朝聲音發(fā)出的地方走去。哦！原來他們在玩扔廢紙游戲呀，我也參加到了游戲之中。

　　我們分成AB兩組，便開始了游戲。兩隊(duì)組長先剪刀、石頭、布，誰贏了，誰先來。“剪刀石頭布，哦，我們組先開始。”我是我們組第一個(gè)上的，我邁著沉重的步伐，懷著忐忑的心情，走了上去。我站在老師指定的位置上，隨手拿了一個(gè)紙團(tuán)，奮力一扔。哦！不！“球”從垃圾桶上空飛了過去，我十分傷心，但是我并不氣餒。

　　一個(gè)一個(gè)又一個(gè)，望著隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都沒中，我開始擔(dān)心起來。下一個(gè)是李政軒，只見李政軒拿起一個(gè)“球”搖了搖頭又放進(jìn)去換了一個(gè)，就這樣反復(fù)了好幾次以后，李政軒終于選好了一個(gè)適合他的`“球”。他用眼睛瞄了瞄，找了一下感覺以后，手過頭頂，“球”被扔了出去�！疤�好了！”我們組終于進(jìn)了一個(gè)球，我心里終于好受一些了。下一個(gè)是組長鄭镕基，他選了一個(gè)“球”，奮力一扔，球在垃圾桶邊緣停留了一下，時(shí)間似乎停止了，我們屏住呼吸，等待著……這個(gè)球會中嗎？“哎！”聽到這聲“哎”，你大概已經(jīng)猜到結(jié)果了，對，球沒有進(jìn)�！鞍�，太可惜了！”B組同學(xué)自以為是，以為一定能超過我們。但是看著他們一個(gè)個(gè)并沒有投進(jìn)時(shí)，我心想：這一局我們贏定了。結(jié)果，我們以1：0戰(zhàn)勝了B組�？粗鳥組垂頭喪氣的樣子，我有些幸災(zāi)樂禍了。

　　游戲結(jié)束后，看著滿地的廢紙，我忽然想到了環(huán)衛(wèi)工人給我們撿垃圾的情景，于是我彎下了腰。

有趣的游戲作文4

　　星期六，我邁著歡快的步伐來到點(diǎn)滴作文課堂。

　　每個(gè)人都期待著今天的游戲。終于到了“點(diǎn)滴游戲——嗨嗨嗨”時(shí)刻，楊桃說：“今天的游戲有點(diǎn)與眾不同，因?yàn)槲覀兘裉鞂懙淖魑木褪峭嬗螒虻倪^程。”

　　話不多說，進(jìn)入今天的游戲，那就是你做我猜游戲，規(guī)則：每組挑選兩人上來，用各種方法來形容看到的詞或電影名稱，讓下面的人猜。兩組pk，猜對一題得一分，最后分?jǐn)?shù)多的組獲勝。

　　首先由A組開始，上場的是王子豪和孫源同學(xué)。他倆很不默契，孫源一直都站在電腦旁比劃著、喊著，最賣力的.還是要數(shù)王子豪同學(xué)。中間有一個(gè)環(huán)節(jié)，他把衣服都脫了，拿在手上，一直往墻上又撞又拋，有人說：“撞墻�！比堑么蠹液逄么笮�。還有人說：“鐵頭功。”可是王子豪著急死了，簡直哭笑不得。王子豪說：“沒看我拿著衣服嗎？你們媽媽平常都干什么？”經(jīng)王子豪一點(diǎn)撥，終于有人自信地說：“洗衣服�！蓖踝雍肋B忙指著剛才那個(gè)人，滿臉露出喜悅的表情說：“接近了，是洗衣服用的工具�！边@已經(jīng)幾乎告訴你答案了，B組搶先一步說出了“洗衣機(jī)”。

　　接下來輪到B組，選出的是徐暢遠(yuǎn)和張宇軒。他倆的表演更加精彩，最突出的是“小鳥依人”這個(gè)成語，徐暢遠(yuǎn)說了一聲：“我豁出去了�！北阋娝麑⒛驱嫶蟮纳碥|依偎在張宇軒那瘦小的肩膀上，令班級同學(xué)哄堂大笑。

　　今天的游戲真的很有趣！它既讓我們學(xué)到了知識，又使我們快樂，更鍛煉了我們的表演能力。

有趣的游戲作文5

　　經(jīng)過大家討論，我們打算在等候電梯的地方玩“摸人”。至于游戲規(guī)則，我就不用說了，那就介紹一下這的地理情況吧。這是一個(gè)ｌ形的走廊，在那個(gè)９０度角的地方，有一扇玻璃門，并且，那里的面積很大。好了，我們開始玩了！

　　現(xiàn)在，是聰聰摸。他轉(zhuǎn)了５圈之后，開始了。我們都向最上面跑，結(jié)果，他聽到聲音后，就向著我們這邊走。為了不讓我們從旁邊跑過去，他不停的在兩堵墻中間跑來跑去，并慢慢的向我們逼近……

　　站著一下就會被摸到，所以我盡量降低身子。幸好他不知道我就在下面，所以，手從我頭上一分米的地方晃過去了，真是虛驚一場啊！可是，李海龍可就沒那么幸運(yùn)了，雖然自己不斷的.努力不被聰聰?shù)氖峙龅�，可是，還是徒勞無功的。不用說了，是他抓。

　　他的眼睛被蒙上后，也轉(zhuǎn)了五圈，便開抓了。有一句諺語：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方�！蔽乙灿X得這說得很有道理，就說這摸人吧，最容易被摸到的地方往往那些要摸的人是想不到的。于是，我也來一個(gè)“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方�！笨墒�，那里是呢？這個(gè)臺階一定是他想不到的地方，因?yàn)樗�每次都會走這里。于是，我就坐在這。他在那長長的走廊里小心翼翼的移動，生怕放過了一個(gè)人。當(dāng)他走到我跟前的時(shí)候，僅離我有兩三分米的時(shí)候，他停下了，就停在我面前。我屏住呼吸，注視著他的一切反應(yīng)，并做好逃跑的準(zhǔn)備，沒想到，他只是因?yàn)椴恢�道自己到了那里，在找一些記號。終于，他知道自己到哪了，似乎我周圍有一堵墻，他反從我身邊繞過去了。唉，又是虛驚一場！

　　在后來的游戲當(dāng)中，我又積累了許多有用的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)，都為我保駕護(hù)航。

有趣的游戲作文6

　　今天下午，我來到了我夢寐以求的九峰公園，來到了兒童樂園，迫不及待地向爸爸要錢，我們向爸爸要了一百元的鈔票，馬上向售票窗口去買票，買完票，我開始玩游戲了！

　　我們先去玩碰碰車，我選了一輛藍(lán)色的車子，我決定和爸爸比一比，看誰開的好。游戲開始了，我一踩油門，碰碰車開始跑了起來，沒想到，一下子撞在了一輛紅色的碰碰車上了，我的`碰碰車一下子掉了方向，這時(shí)候，爸爸的碰碰車沖了過來，和我的車碰在了一起，我正跑了，從旁邊沖過來的一輛綠色碰碰車撞在了我的車上，車上是一個(gè)小姑娘和她的媽媽，小姑娘高聲的叫了起來，……

　　接下來我們要玩驚心動魄的礦山車了，我們坐上去，游戲又開始了，剛開始只是一個(gè)平平的轉(zhuǎn)彎，到后面開得十分快，把爸爸都嚇得說：“下次我再也不敢做這個(gè)游戲了�！�

　　最后一個(gè)游戲玩的是海盜船，開始，海盜船搖來搖去，像我們在校園里蕩秋千一樣舒服，我剛想閉上眼睛享受，突然嘭的一聲，我被彈了一下，趕緊開眼一看，哇！好高�。≌嫦耱v云駕霧，過了幾回合，我開始害怕了，心臟病都快要蹦出來了，我?guī)缀跻�掉下去的，我叫著，爸爸，我不玩了，我非常后悔剛才不聽爸爸的話，過了一會兒，海盜船終于停了，我感覺頭好昏，心悶得真想吐。

　　快樂的時(shí)光結(jié)束了，我們依依不舍地回到了家，回家后，我想以后如果還有機(jī)會，我一定還要去那里玩。

有趣的游戲作文7

　　這一節(jié)課，為了獎勵(lì)我們表現(xiàn)好，得了流動紅旗。老師決定，帶領(lǐng)我們一起玩有趣的“貼鼻子”游戲。

　　娃娃臉畫好了，“鼻子”也準(zhǔn)備好了，開始玩兒嘍！

　　游戲正式開始了。同學(xué)們激動地坐在凳子上，等待老師點(diǎn)名來貼鼻子。老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，說：“李佳林，你先來貼吧�！睏罾蠋煆闹v臺拿來了一個(gè)十分鮮艷的紅領(lǐng)巾，蒙住李佳林的雙眼，然后遞給他“鼻子”。他毫不猶豫的貼了上去。同學(xué)們低聲地偷笑著，楊老師也忍不住笑了起來。李佳林聽見大家在笑，趕緊把紅領(lǐng)巾拉開一看。哈哈，原來他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了，看上去，娃娃很生氣，似乎在說：“哼！我的鼻子是長在額頭上的'嗎？”

　　“我來！我來！”同學(xué)們喊了起來。楊老師這次點(diǎn)到了蘇娜，她在原地轉(zhuǎn)了五圈。她好像轉(zhuǎn)迷糊了，像喝醉酒一樣，搖搖晃晃的向門的那邊走過去，馬上就要撞上了。還是老師把她拽回來，讓她上了講臺。她非常仔細(xì)的把娃娃臉摸了又摸，應(yīng)該是在尋找最準(zhǔn)確的位置吧！最后，她鎖定了位置，“啪”的一聲貼上去。同學(xué)們和老師都哄堂大笑。原來，她把“鼻子”貼到娃娃臉的外面去了。蘇娜看到這一幕，灰溜溜的下了講臺。

　　“鈴鈴鈴！”下課了，我們還沉浸在剛才的快樂之中……這節(jié)課，我們永生難忘……

有趣的游戲作文8

　　在我們?nèi)松�旅途中，發(fā)生過許許多多有趣的事情，但我覺得最有趣的還是發(fā)生在三年級“貼鼻子”的游戲。

　　在我讀三年級的時(shí)候，有一節(jié)課，我們在上活動課，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長聲音說：“好！”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯(cuò)，可惜沒有鼻子�？戳诉@個(gè)人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱的`來歷吧！最后，老師簡單講了游戲的玩法：兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)貼完以后，集體評比。就這樣，一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼，依次類推。游戲開始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學(xué)貼到了嘴巴上，有的同學(xué)還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。

　　輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過了好一會兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學(xué)們就哈哈大笑起來。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看：原來，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來。

　　只有一些同學(xué)貼得好些。老師說：“從這個(gè)“貼鼻子”的活動可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒有眼睛，多艱難��！所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動幫助一下。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，大家都說：“這次活動真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�

有趣的游戲作文9

　　今天，在記者課上，艾老師拿出三疊紙片，說要玩一個(gè)游戲，并問同學(xué)們有什么疑問。同學(xué)們舉起手來，都有很多問題。于是艾老師請了一個(gè)女孩，她問道：“三疊紙片有什么用？”“三疊紙片上有文字嗎？”一個(gè)男孩接著問道。這時(shí)，艾老師在黑板上寫了“有趣的拼句游戲”幾個(gè)字，大家心中的疑團(tuán)頓時(shí)解開了。艾老師說：“紙片上有詞語、短句、只要把它們拼成句子就可以了�！�

　　大家紛紛舉手，艾老師請了吳雅嫻，只見她接過艾老師的一疊紙片，便毫不猶豫地打開了，她一皺眉頭，看得十分專注，漸漸地，她的.臉上有了淡淡的笑容。吳雅嫻拿起粉筆，在黑板上寫了一個(gè)錯(cuò)別字“喜”，大家一哄而笑，艾老師幫她寫了一個(gè)“喜”，她便接著寫了兩個(gè)“羊”字，連起來就是“喜羊羊”，大家哈哈大笑。她緊接著寫了“在沙發(fā)上玩電腦”，整個(gè)句子就是“喜羊羊在沙發(fā)上玩電腦”，簡直就是胡說嘛！不可能的！

　　艾老師第二個(gè)請了朱新健，他還沒看完就哈哈大笑起來，還有不認(rèn)識的字要常常問艾老師。他在黑板上寫了“小魚在廁所里寫作業(yè)”。大家笑得前仰后合。小魚怎么會在廁所里寫作業(yè)呢？不可能呀！

　　我也想上去排列句子，可艾老師卻請了李銘燁，他看了看，就寫了“亮亮在天空中吃飯”這個(gè)句子，大家笑得快喘不過氣來了！人是不可能在空中吃飯的！

　　這個(gè)游戲不僅給我?guī)�來快樂，它還始我懂得了句子不能亂搭配，不然就會鬧出個(gè)大笑話！

有趣的游戲作文10

　　就像一片沙灘，上面寫的字會隨著時(shí)間的潮水，刷洗的無影無蹤，不過，有些記憶卻像海邊的巖石，會永恒的留在那里。那是一個(gè)晴朗的下午，大家無精打采地坐在教室里上著自習(xí)，這時(shí)，老師走了進(jìn)來，笑呵呵的說：今天，我們利用自習(xí)課剩下的時(shí)間，來做一個(gè)有趣的貼鼻子游戲好嗎？我們一聽，馬上來了精神，屁股下像長了釘子，再也坐不住了，大家都拖長了聲音喊到：好 游戲開始了，只見黑板上畫著一只可愛的大熊貓，只可惜，少了一個(gè)鼻子，打排頭兵的同學(xué)被老師蒙上了眼睛，手中還拿著一個(gè)紙剪的鼻子開始！隨著老師的一聲令下，同學(xué)們的加油聲此起彼伏加油加油還有的給那位同學(xué)出主意：左一點(diǎn)，不，右一點(diǎn)哎呀，歪了! 助威的'聲音五花八門，那可憐的同胞，被大家折騰的暈頭轉(zhuǎn)向，連上下左右也分不清了。

　　這時(shí)，老師說：快，還剩十秒了！他索性隨便一貼，哈哈大家一陣哄堂大笑，原來他把鼻子貼在了眼睛上。時(shí)間分分秒秒過去了馬上臨到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找準(zhǔn)方位，一步步向前試探的走過去，太好了，摸到黑板了。我心中暗喜，我根據(jù)大家的喊聲，貼在了我認(rèn)為正確的地方，轟一時(shí)間大家爆笑如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子貼在了頭頂，像一個(gè)小丑似的，大家笑的前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家這樣，我也不好意思的笑了，游戲還在進(jìn)行，笑聲蕩漾在班級中。這件事過去很久了，但我會把這段快樂時(shí)光放在心田中。

有趣的游戲作文11

　　今天潘老師在黑板上寫了游戲兩個(gè)字，潘老師問我們玩什么游戲，范元一說：“玩神奇寶貝卡、捉迷藏……潘老師說：“NONONO，全都錯(cuò)了，今天玩的游戲是猜謎語。老師先說明了游戲規(guī)則，這個(gè)謎語的答案必須是成語，還要說出成語的意思。老師說：“見證奇跡的時(shí)候到啦�！�

　　第一個(gè)謎面出來了。謎面的題目是：1、2、5、6、7、8、9、10、�！边@時(shí)我說了一個(gè)“十全十美”，潘老師說：“恭喜你答錯(cuò)啦，加0分。”我還以為我答對了，原來潘老師還繞了個(gè)彎。這時(shí)張鑫舉起了手說：““丟三落四�！迸死蠋熣f：“恭喜你答對了，加10分。”沒想到啊沒想到，居然張鑫答對啦。老師又問誰知道“丟三落四”的意思，于浩明說：“馬馬虎虎�！迸死蠋熣f：“對了”。

　　潘老師說：“見證奇跡的時(shí)候又到啦。”第 二道題目是一個(gè)用卡紙剪的.“3”字。走——走——走摔了一跤，潘老師剛說道一半就被彭紫茵搶說了。是三心二意。潘老師說：“對了一半不加分，因?yàn)槟銚尨鹆�，還沒演示完你就說。”潘老師又接著說：“‘3’翻了一個(gè)跟頭，又翻了一個(gè)，又翻了一個(gè)……一共翻了五個(gè)。范元一說：“是三心二意，因?yàn)槲鍦p二等于三�！迸死蠋熣f：“恭喜你答錯(cuò)了，加零分”。

　　張鑫又說：“是三番五次�！迸死蠋熣f；“恭喜你答對了，加十分。誰知道這個(gè)成語意思 ？” 于浩明說：“是接連幾次�！迸死蠋熣f：“對了�！�

　　第三個(gè)題目才剛寫到一半，“螃蟹上大街”，我看都沒看完。這個(gè)陳子怡太可惡了，竟然搶說。“橫行霸道”。雖然今天我沒猜對一個(gè)謎語，但是我為猜對的人而高興 。

有趣的游戲作文12

　　今天下午，老師跟我們在教室里玩了“一二三，木頭人”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：同學(xué)先隨意做動作，當(dāng)老師說：“一二三，木頭人”！時(shí)，所有人都要定住，不許笑，不許眨眼睛，更不許露出大門牙，堅(jiān)持一分鐘為贏，反之為輸，如有犯規(guī)者，會取消游戲資格。我們聽了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備著大顯身手。

　　“這個(gè)游戲太簡單了，我一定能贏�！蔽易匝宰哉Z道。游戲開始了，我邊在座位上跳來跳去，嘴里還唱著：“啦啦啦！”忽然，老師說道：“一二三，木頭人！”話音剛落，全班瞬間安靜下來，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)雕塑似的.定住了，我也在其中，我趴在桌子上，一動不動，但我的眼睛忍不住轉(zhuǎn)了一下，直接被老師發(fā)現(xiàn)了，于是我遺憾地被淘汰了。

　　接著游戲第二局開始了，第一局堅(jiān)持不動的人全上來了，他們先是在老師的指揮下一個(gè)跟著一個(gè)圍著教室走，還可以任意手舞足蹈，王老師故意拖長音慢慢地說：“一二三，木頭人！”他們隨著老師的最后一個(gè)音落下全都定住了，尤其是何雨恒，只見他身體站得直直的，不管同學(xué)在他面前干什么，他依然保持不動，臉繃得緊緊的，像是一塊木板，可時(shí)間一長，他也似乎撐不住了，在同學(xué)不注意時(shí)，偷偷眨了眨眼睛，而這一邊，同學(xué)們有的在嘻嘻哈哈地大笑，有的在給同學(xué)加油鼓勁兒，教室里吵吵鬧鬧，一片沸騰。終于，老師喊：“停”，只見何雨恒滿臉汗珠，全身放松下來，嘴里還嘀咕著：“累死我了！”看來這個(gè)游戲做起來并非那么簡單，因?yàn)橛幸?guī)則，所以這個(gè)游戲玩起來才有意思。

　　游戲結(jié)束了，可大家好像意猶未盡，還沉浸在其中，因?yàn)檫@個(gè)游戲太有趣了，在玩游戲的同時(shí)，也鍛煉了我們的毅力和忍耐力，讓我們懂得了什么叫“持之以恒”。

有趣的游戲作文13

　　一天，我們在教室里和老師準(zhǔn)備玩一種游戲———反口令。

　　游戲規(guī)則是：老師講口令，參加的同學(xué)必須做出相反的動作。違規(guī)者上臺抽節(jié)目卡表演節(jié)目。

　　游戲開始了，首先由我們第一組開始。老師滿面笑容地對我們說：“請快速舉起你們的'右手。“我想：右手的反義詞是左手！。我們不約而同地舉起左手。突然，小“評委“們發(fā)現(xiàn)我前面的一位同學(xué)違規(guī)了，后來，他不得不上臺表演節(jié)目。

　　不知不覺，又到我們了。老師和藹可親地說：請你們笑�！拔矣捎谛募�，便笑了起來。剎時(shí)間才回過神。這時(shí)，我心想：希望你們這些“評委“們可別“抓“到我呀！果然，聰明的我還是逃不過那些“貓眼，最后，我只能上臺抽節(jié)目卡。這時(shí)，老師拿出一大堆節(jié)目卡，我靜靜地深思著。后來，我抽出一張念了起來：“請學(xué)豬吃東西時(shí)的動作�！霸趺崔k？我從來沒看見豬如何吃東西呀！老師好像看出我的心思，便告訴我：“它先聞一聞，然后大口地吃�！奥犕旰螅�我恍然大悟，便學(xué)起豬來，先聞一聞，然后便裝起狼吞虎咽地樣子。這時(shí)，全班同學(xué)都笑了起來。有的在哈哈大笑；有的在說：“好豬！“有的站了起來；還有的在……同學(xué)們那歡樂的笑聲在教室里回蕩著......

　　啊！“反口令“這種游戲多么有趣�。≌孀屛伊鬟B忘返。

有趣的游戲作文14

　　今天我和爺爺奶奶玩了一個(gè)好玩的數(shù)學(xué)游戲，我出的題目是：給你投擲六枚硬幣，那么3次正面3次反面的機(jī)率是多少？

　　奶奶聽完當(dāng)場棄權(quán)，因?yàn)槟棠虜?shù)學(xué)不好，爺爺很自信的回答：“不是正面那就是反面啊，這樣算，那必然是50%嘍�！蔽覕蒯斀罔F地說：“錯(cuò)！”

　　然后我跟爺爺講解了原因，其實(shí)這是一個(gè)概率問題。首先，投擲6個(gè)硬幣，所有可能的結(jié)果是：1+6+15+20+15+6+1=64。其中，3次正面，3次反面的可能結(jié)果是20。剛好得到3個(gè)正面3個(gè)反面的機(jī)會是多少？這就很顯然了，在64種可能性中有20個(gè)可能的結(jié)果，所以機(jī)率是31。25%。

　　爺爺聽完恍然大悟，我給他講了帕斯卡三角形原理，但是爺爺似乎不感興趣。我想幫他復(fù)習(xí)一下，出了一道同類的題：那把硬幣投擲10次，那么在10次中，出現(xiàn)5個(gè)正面5個(gè)反面的機(jī)會有多少呢？爺爺想了一會兒......然后，表示又不會了。哭。好吧，再來。首先，我們先來看所有可能出現(xiàn)的'結(jié)果是多少呢？很簡單，其實(shí)算2的10次方就好了，得到1024。那么，5個(gè)正面5個(gè)反面的機(jī)會有多少呢？也很簡單，是252，其實(shí)有一個(gè)快速技巧，如果你的硬幣數(shù)是雙數(shù)，一半一半的可能性是這一行中間最大的那個(gè)數(shù)。那我們現(xiàn)在來看，在10次中，出現(xiàn)5個(gè)正面5個(gè)反面的機(jī)會是多少，用252÷1024，結(jié)果四舍五入是24。61%，這樣算是不是很簡單呢。

　　爺爺表示這次真的聽懂了，我覺得好有成就感。今天真是愉快地一天��！

有趣的游戲作文15

　　星期六，我在作文班玩了一個(gè)游戲，名叫“心有靈犀”。

　　游戲規(guī)則是：一人比劃另一人猜；比劃的那個(gè)人不能說出諧音字或詞語里有的字，限時(shí)60秒；答對一個(gè)，每人每個(gè)加10分。同學(xué)們都躍躍欲試。在同學(xué)們的歡呼中，游戲開始了。

　　比賽過程中，讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃，鄭凱勻猜。王彥予小心謹(jǐn)慎地抽出一張小紙條，看完后紙條后，她兩眼微微瞇著，好像腦袋正在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，她的眼睛睜得大大的，說：“甜的反義詞是什么？”同學(xué)們有的說“苦”，有的說“咸”，王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說：“是是是，就是咸。那鴨的反義詞是啥？”這回，同學(xué)們異口同聲地說：“雞—雞—雞！”王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說：“它下的是什么？”“蛋！”“那合起來是什么？”“咸鴨蛋！”班里的氣氛一下子就熱烈起來，就連觀戰(zhàn)的同學(xué)們都激動地喊出了答案，整個(gè)教室充滿了歡樂的氣氛。

　　我和賀鑫是最后一組。我比劃，賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條，紙條上赫然寫著“驚弓之鳥”�！斑@怎么表達(dá)呢？用王彥予那個(gè)辦法肯定不行。嗯，我可以表演��！”于是，我先做了一個(gè)后羿射日的`動作，然后又伸開雙臂做了一個(gè)鳥兒飛翔的姿勢，接著發(fā)出一聲聲“哦哦哦！”的尖叫。同學(xué)們看完了我的表演，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我好緊張，生怕沒有同學(xué)能猜出。突然，一個(gè)人喊道：“驚弓之鳥？”我馬上停下來，欣喜若狂地跟上一句：“答對了，是誰猜出來了？”這是，坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個(gè)男生各加了十分。

　　今天的游戲好玩極了，不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友情，也讓我學(xué)會了表達(dá)，這真是一個(gè)有趣的游戲！

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