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[實(shí)用]我們的數(shù)學(xué)老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我們的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
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我們的數(shù)學(xué)老師作文1
我們班的新數(shù)學(xué)老師，他非常嚴(yán)厲但有的時(shí)候也不怎么嚴(yán)厲。第一天的時(shí)候就立下了規(guī)矩，要是誰上課說話就請(qǐng)他去校長(zhǎng)室和德育處，記得拿出我同桌還在日記中寫到了他，吐槽他的不好。
先來說說他的缺點(diǎn)，就是上課愛打電話教學(xué)量少，一節(jié)課40分鐘他打電話就有10分鐘然后再批評(píng)同學(xué)就二十分鐘，一周就講三小題，優(yōu)化沒講評(píng)還要我們訂正。但是有的人就真的不懂，就比如我同桌，但是你第二天還是會(huì)去改訂正而且還罵那些訂正錯(cuò)的人。但是現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)第三周了數(shù)學(xué)老師也已經(jīng)把缺點(diǎn)改了過來，不在這樣了。雖然上課接電話還是常有的，但是教學(xué)量也大了，一周兩單元就學(xué)完了比以前好多了，訂正的也會(huì)講評(píng)了。
再說他的優(yōu)點(diǎn)，他的優(yōu)點(diǎn)就是不分差生好生。記得有一次我們班學(xué)習(xí)最好的人做錯(cuò)了一道題，那次我們班很多人也錯(cuò)了但是就唯獨(dú)的說了學(xué)習(xí)好的'人，他說他先把學(xué)習(xí)好的拉出來“殺”了，要是還是這樣錯(cuò)就說不過去了吧。不分好壞不分高低就是數(shù)學(xué)老師最大的優(yōu)點(diǎn)。
有的時(shí)候數(shù)學(xué)老師也不嚴(yán)，還和我們開玩笑。我們班有一個(gè)人去廁所然后回來的時(shí)候說了一句剛才在外面聽說你飄了啊，他連忙答到是又怎樣，要不作業(yè)加倍，那個(gè)人見作業(yè)加倍就連忙說不了不了，那個(gè)人后來說套路不對(duì)啊，但是他以揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我們班的新數(shù)學(xué)老師，他嚴(yán)厲的時(shí)候挺嚴(yán)厲但是吧嚴(yán)厲的時(shí)候也不嚴(yán)厲。而且也以德服人雖然一開始我們覺得這個(gè)數(shù)學(xué)老師特別差，但現(xiàn)在他的做法人我們改變了觀點(diǎn)。
我們的數(shù)學(xué)老師作文2
我們班以前有一位和藹可親的老師，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們身邊了，但是我還在默默地思念著她，她的名字叫王帆，是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
她的頭發(fā)有點(diǎn)像蘑菇頭，頭發(fā)顏色也是棕色的，每次她跳起來的時(shí)候，頭發(fā)總會(huì)往上翹呢！她的眼睛大大的，跟電燈泡差不多，是一對(duì)明亮而又神奇的眼睛。她的嘴不大也不小，不過，笑起來很搞笑，每次我們都忍不住跟著她笑。她的身材胖胖的，就像一只龐大的老虎。
她的性格很難描述，因?yàn)樗袝r(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候和藹可親，不過，在我看來她還是十分和藹的。她對(duì)工作非常認(rèn)真，每每我走過她的辦公室，她總是在認(rèn)真地備課，教研新的題目。
依稀記得有一次我們?cè)诳荚嚕彝蝗槐灰坏罃?shù)學(xué)題目難住了。我心想：如果這道題我寫不出來，就得不到夢(mèng)寐以求的100分了，也就沒有媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)了。我潛意識(shí)中想瞟一眼同學(xué)的答案，正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭時(shí)，王帆老師就叫我跟她去辦公室一趟。我的`心砰砰跳，進(jìn)入辦公室，我膽戰(zhàn)心驚地伸出了手，然而老師并沒有打我，反而祥和地說：“下次不能炒別人的答案了，我們是為了自己學(xué)習(xí)，不是在為別人學(xué)習(xí)�！毕挛�，試卷發(fā)下來了，我考了95分，因?yàn)槌u而扣了5分。我懊悔極了，拿著卷子灰溜溜地回到了家。
王老師的眼睛真厲害呀！王帆老師是我見過的最和藹可親的老師，我喜歡王老師。
我們的數(shù)學(xué)老師作文3
最近，我們班級(jí)換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。他姓龍，聽名字就覺得他不同尋常了吧，讓我來給你們介紹介紹。
龍老師長(zhǎng)得有點(diǎn)三國(guó)演義的張飛范兒：兩道黑眉粗粗的，一雙眼睛大大的，鼻子旁邊還有顆黑痣。他笑的時(shí)候，露出滿口牙齒，他生氣時(shí)，只是嘴巴抿得緊緊的，聲音稍微提高一點(diǎn)。咋一聽，是不是好像脾氣很好的`樣子，其實(shí)，嚴(yán)厲著呢！
就說有一次吧，龍老師的數(shù)學(xué)課上，陳同學(xué)拿出了一把剪刀和一張紙，在抽屜底下興奮地剪著。龍老師看到了，笑了笑（其實(shí)是“笑里藏刀”）說：“陳**，把你玩的東西給我�！标�**遞了過去，心想：反正下課就還我，沒事！沒想到，龍老師接過剪刀和紙，臉色就變了，變得很嚴(yán)肅，在眾人的眼下，手一揚(yáng)，東西就飛出了窗外……
龍老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，不過，有句老話說的好：嚴(yán)師出高徒。在龍老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。就連以往經(jīng)�？�80分以下的同學(xué)，現(xiàn)在也能考到90分以上了。
看來，老師還是厲害點(diǎn)好。
我們的數(shù)學(xué)老師作文4
我們班曾經(jīng)換過好幾個(gè)語數(shù)老師，但是我覺得這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最好，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)老師她像我們的姐姐一樣。
我們的數(shù)學(xué)老師她姓陳，她長(zhǎng)了一雙水靈靈的眼睛。每節(jié)課下課后我們都到她辦公室叫她陳姐姐，她也不生氣，她只說：“只有上課聽我的就行！”我們說：“好，我們一定遵守諾言！”但是有一天我們背叛了我們之間的'諾言。就在十一月二十四日。
本身我們班紀(jì)律就veryvery差，今天我們差一點(diǎn)就把陳老師氣走�！敖裉煳覀冇忠闲抡n了�！标惱蠋熣f。剛沒一會(huì)兒我們下面就像“蒼蠅”一樣“嗡嗡嗡”的，陳老師一拍桌子大發(fā)雷霆、憤怒地說：“你們以后愛讓誰代課就代課去，我不代你們了。你們來感受一下這樣代課的滋味�！庇谑顷惱蠋熞粴庵屡芑亓宿k公室。然后我們班有人議論說：“陳老師在哭�！边@事幸虧沒有讓陳老師知道，否則她就不理睬我們了。
唉，這種事情還有好幾次呢！快考試的前幾天――就是一月十二日的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律又是一片混亂之中，突然陳老師說了一句：“如果你們考一個(gè)大鴨蛋的話就直說回家給你們爸媽說：“今年過年不用買鴨蛋了�！�
這次考試幸虧平均比一班高，否則她在家長(zhǎng)會(huì)上又該大發(fā)雷霆了。
這個(gè)學(xué)期我們也辛苦了也付出了也得到了，更可以過一個(gè)好年了。
我們的數(shù)學(xué)老師作文5
我們的新學(xué)期數(shù)學(xué)老師是李老師。她給我們的第一印象就是嚴(yán)厲。
說到李老師的嚴(yán)厲，就讓我為大家舉一件事例吧！有一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師正在寫板書，底下的一些“筆記族”如饑似渴地抄起來。這時(shí)，李老師轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)十多個(gè)人在抄筆記，不禁眉頭一皺，把“可憐”的粉筆盒當(dāng)成驚堂木，“啪”的一聲……同時(shí)還喊：“抬頭！”
“筆記族”們“嗖”的一下子抬起了頭，李老師很滿意，剛接著要講課，“筆記族”們又低頭抄筆記。
這下李老師可忍不住了，開始批評(píng)我們：“……啊，你們上課在那兒寫來寫去，不聽課，作業(yè)就胡寫，然后就拖堂……”“筆記族”再也不敢低頭了，才納入正題—講課。
還有一次，我們董老師出差，讓李老師幫著帶我們班。自習(xí)課，李老師剛進(jìn)我們班，就聽見三班亂成了“一鍋粥”，李老師只好又起身回三班。這時(shí)我的右眼開始“突突”地跳——三班要倒霉了。果不其然，李老師出門不幾秒，我就聽到一聲尖叫，我還以為是學(xué)�；鹁娾忢懥四兀∪缓�，就是場(chǎng)空前絕后的“女高音獨(dú)唱”，刺得我耳膜都疼。
李老師也很可親，上“乘法分配率”那節(jié)課時(shí)，李老師為了強(qiáng)調(diào)“括號(hào)”，強(qiáng)化我們記住，很幽默地用肢體語言進(jìn)行提示，那節(jié)課，我們忘記了李老師的.嚴(yán)厲，整節(jié)課都很快樂。
這就是我們的李老師，我們對(duì)她可真是又敬又畏�。�
我們的數(shù)學(xué)老師作文6
周老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師；是一個(gè)親切和藹的老師。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)沒有寫完，就裝在書包里帶回家了，第二天一大早，周老師就讓班上的同學(xué)叫我到她的辦公室去，我害怕極了，心想：“周老師肯定要狠狠地批評(píng)我一頓”，于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)了辦公室，心里做好了接受批評(píng)的準(zhǔn)備，可事情并沒有我想象的那樣，周老師不但沒有批評(píng)我，反而聲音溫和地問我：“昨天講的數(shù)學(xué)課你聽懂了沒有”？我用很小的聲音回答她：“聽懂了”，她又接著說：“既然聽懂了，為什么不按時(shí)完成課堂作業(yè)呢？老師只有通過你們完成的'課堂作業(yè)，才能知道你們有沒有掌握所學(xué)知識(shí)，所以以后要按時(shí)完成課堂作業(yè)，不能做一個(gè)拖拉作業(yè)的學(xué)生”。周老師的每一句話都觸動(dòng)著我，我的心里難受極了，就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。
她對(duì)待所有同學(xué)都非常和藹可親，每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì)輕輕走到同學(xué)們身邊，看一看我們還哪些地方?jīng)]有弄懂，字寫的端不端正，她會(huì)一一的給大家指出來；每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)指出來，并耐心的幫助改正；每當(dāng)我們放學(xué)的時(shí)候，她都會(huì)叮囑我們：“路上要注意安全，早點(diǎn)回家�！�
周老師就是這樣的一個(gè)人，她的一言一行，一舉一動(dòng)都叫我們感動(dòng)，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子一樣。
我愛您周老師！
我們的數(shù)學(xué)老師作文7
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，從教室門口走進(jìn)來一位又高又瘦，短頭發(fā)的女老師，她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
吳老師站在講臺(tái)上，拿著大三角板，露出一副和藹可親的笑容，甜甜地對(duì)我們說：“同學(xué)們好！”，看著一點(diǎn)也不兇。吳老師講的課生動(dòng)有趣，遇到卷子，開玩笑地告訴我們：“同學(xué)們，卷子上的錯(cuò)題好比在嘲笑我們的人，你們呢，應(yīng)對(duì)他說：‘小樣，這次我被你給糊弄了，下次，我絕對(duì)饒不了你，絕不會(huì)讓你戰(zhàn)勝我！’”我們班同學(xué)哄堂大笑。上課時(shí)，吳老師還會(huì)現(xiàn)場(chǎng)做動(dòng)作，告訴我們題意，這可比看課本上的插圖有趣多了。例如上次，講A城到B城這道題時(shí)，吳老師做去B城的那個(gè)人，她讓一位同學(xué)做去A城的那個(gè)人，兩個(gè)人開始演藝那個(gè)有趣的情景，一會(huì)兒停停一會(huì)兒跑跑，演得好像真的一樣，我很快就記住了題，立刻算了出來，這種學(xué)習(xí)方法既有效又有趣，讓我很快吸收了這堂課的知識(shí)。吳老師還會(huì)在課堂上畫圖給我們看，每節(jié)下課，黑板上密密麻麻全是字跡，這些字跡是我們吳老師課堂上的'精華，我都在小本子上記下來，同時(shí)也記住了吳老師，一直為我們辛苦付出的吳老師。
吳老師是我們辛勤的園丁，用知識(shí)哺育我們長(zhǎng)大，我們要開出燦爛的花，回報(bào)我們辛苦的園丁。
我們的數(shù)學(xué)老師作文8
她，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭飄逸的頭發(fā)披在身后，圓圓的鏡框架在她的鼻梁上，大概是想讓所有人知道她有學(xué)者風(fēng)范吧！
一、“逗”
第一次走進(jìn)陳老師看課堂，只見她將自己的.大名整齊地寫在黑板上，斜著眼睛，沉重地凝望著學(xué)生，捋了捋長(zhǎng)發(fā)，說：“本人叫陳某某，以后就叫我‘橙子’吧！”就在這時(shí)，有兩位同學(xué)用書擋住嘴和臉，眉飛色舞地說著悄悄話。“橙子”走過來，壞笑道：“在聊什么國(guó)家大事呢？你們家的‘導(dǎo)彈’又重了幾斤？”同學(xué)們聽后哄堂大笑，“橙子”可真逗。
二、“精”
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，非常聰明，她的“精”是我們始料不及的。有一次小測(cè)驗(yàn)，一個(gè)同學(xué)不會(huì)做題，見陳老師在看報(bào)紙，便要求同桌傳張紙條給他�？墒钱�(dāng)小紙條傳到別人手上時(shí)，“橙子”以迅雷不及掩耳之勢(shì)，大喊一聲：“某某某，扣二十分！”那個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在都不知道老師為什么知道，哦，原來狡猾的“橙子”在報(bào)紙上摳了兩個(gè)洞，專門監(jiān)視同學(xué)們。哈，老師太“壞”了。
三、“兇”
一個(gè)周五的下午，陳老師心血來潮，突擊檢查同學(xué)們《口算達(dá)人》的完成情況。有幾個(gè)調(diào)皮的男生漏了幾頁(yè)沒寫，“橙子”立馬大發(fā)雷霆，把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室罵了個(gè)狗血噴頭，并要求他們放學(xué)留下來補(bǔ)完再走，另外再加二十道口算題。這下他們可真是慘不忍睹了！此后，同學(xué)們都按時(shí)完成作業(yè)，生怕“橙子”再來一狠招……
怎么樣？同學(xué)們，這個(gè)“橙子”是不是很有趣�。�
我們的數(shù)學(xué)老師作文9
新學(xué)期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個(gè)教室的門也變了，我們的數(shù)學(xué)老師也變了，變成了姜老師。
姜老師剛進(jìn)到我們班時(shí)，出現(xiàn)在我眼中的是一個(gè)：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。
姜老師是一個(gè)非常有計(jì)劃性，有條理，對(duì)我們的.學(xué)習(xí)任務(wù)布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人�。�
姜老師有一個(gè)本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學(xué)生名字，這是一個(gè)多么有責(zé)任感的老師��！
姜老師，每當(dāng)講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個(gè)方法特別好！聽完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時(shí)問老師，這樣的話，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧！
雖然姜老師平時(shí)在提問提問同學(xué)們的時(shí)候，都會(huì)給被提問到的同學(xué)，一個(gè)燦爛，鼓勵(lì)的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴(yán)厲的一面哦！
有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不好好寫，應(yīng)付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當(dāng)這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數(shù)，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數(shù)學(xué)本就粉身碎骨了，數(shù)學(xué)老師那沒有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫的，就把數(shù)學(xué)本撕碎的動(dòng)作，可真是讓在場(chǎng)所有的同學(xué)都大吃一驚��！
希望跟著這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高吧！
我們的數(shù)學(xué)老師作文10
新學(xué)期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個(gè)教室的門也變了，我們的數(shù)學(xué)老師也變了，變成了姜老師。姜老師剛進(jìn)到我們班時(shí)，出現(xiàn)在我眼中的是一個(gè)：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。姜老師是一個(gè)非常有計(jì)劃性，有條理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人�。〗蠋熡幸粋�(gè)本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學(xué)生名字，這是一個(gè)多么有責(zé)任感的老師��！姜老師，每當(dāng)講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個(gè)方法特別好！聽完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時(shí)問老師，這樣的話，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧！
雖然姜老師平時(shí)在提問提問同學(xué)們的時(shí)候，都會(huì)給被提問到的同學(xué)，一個(gè)燦爛，鼓勵(lì)的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴(yán)厲的一面哦！有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不好好寫，應(yīng)付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當(dāng)這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數(shù)，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的.另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數(shù)學(xué)本就粉身碎骨了，數(shù)學(xué)老師那沒有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫的，就把數(shù)學(xué)本撕碎的動(dòng)作，可真是讓在場(chǎng)所有的同學(xué)都大吃一驚啊！
希望跟著這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高吧！
我們的數(shù)學(xué)老師作文11
我們數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)很鮮明，他太逗了，很風(fēng)趣，很幽默，同學(xué)們很喜歡他，毫不夸張的說，我們的數(shù)學(xué)老師是數(shù)學(xué)組里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的老師，我們對(duì)他的教學(xué)水平?jīng)]有一絲的質(zhì)疑。在數(shù)學(xué)課堂上，他的語言很樸實(shí)，非常的接地氣，有時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兏菀捉邮埽矔?huì)講個(gè)小故事然后導(dǎo)入新課，為我們的`課堂增添了許多樂趣。同時(shí)他也是嚴(yán)格的老師，非常的講究原則，所以在他的課堂上可以說是勞逸結(jié)合，張弛有度，課堂效率非常高，強(qiáng)調(diào)“會(huì)做”和“得分”是兩回事，細(xì)想就是這樣的，會(huì)做題不一定能夠得滿分，而我們現(xiàn)在就是要會(huì)做并且得滿分，就這樣一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)著易錯(cuò)點(diǎn)。我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
還有一件事我們很感動(dòng)，更感激。我們數(shù)學(xué)老師家就要添人口了，可是數(shù)學(xué)老師在他愛人住院的半個(gè)月里愣是陪我們?cè)谝黄�。沒有請(qǐng)過一天的假，由此可見我們?cè)诶蠋煹男哪恐衅鋵?shí)也是他的孩子，他全身心的將本領(lǐng)、智慧傳授給我們，在這樣奉獻(xiàn)的老師的帶領(lǐng)下，我們將繼續(xù)我們今后的奮斗!
我們的數(shù)學(xué)老師作文12
新學(xué)期開始了，我們班也迎來了新的數(shù)學(xué)老師，他就是李學(xué)敏老師。
五年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)課，鈴聲已洪亮地響過兩聲，這時(shí)，一位男老師從教室門口走了進(jìn)來。只見他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對(duì)整齊的眉毛，眉毛下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，看上去精神極了！
李老師的教學(xué)方法與眾不同。他不像別的老師，用死記硬背的方法來讓學(xué)生懂。李老師則不同，他是先自己做一遍給同學(xué)們看自己怎么寫，再一邊做一邊講解。然后出些類似的題讓我們理解著做，最后再講一些要點(diǎn)，使我們一學(xué)就會(huì)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有莫大的幫助。
李老師不僅教學(xué)方法不同，他還是個(gè)幽默的'老師。記得有一次，我們班的一位同學(xué)沒有認(rèn)真看題，老師先是耐心地教這位同學(xué)怎么做，教完之后，李老師扶了扶眼睛，意味深長(zhǎng)地說：“你們?cè)龠@樣發(fā)展下去，就是往豬的方向發(fā)展了，��？！”老師笑了笑，又說：“以后不會(huì)有同學(xué)說：‘老師，怎樣才能變成豬呢？’這才是往豬的方向邁了一大步��！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起來。過了一會(huì)兒，笑聲才逐漸跑出我的耳朵里。這時(shí)我才知道，李老師原來不是故意講笑話逗我們開心，而是告誡我們不要再同一個(gè)地方摔兩次跤�？磥恚罾蠋煵坏莻�(gè)幽默風(fēng)趣的老師，還是一個(gè)會(huì)用風(fēng)趣的語言來吸引、教育學(xué)生們呀！
“園丁”一詞來形容老師真是名副其實(shí)。有了這樣一位“園丁”，“花”在他的培養(yǎng)下，一定會(huì)開得更好。
我們的數(shù)學(xué)老師作文13
記得上三年級(jí)時(shí)，我們數(shù)學(xué)和語文不再是同一位老師講了，我們要有一位新老師了，老師是男是女？長(zhǎng)得什么樣？脾氣如何？……帶著這許多疑問，我們等待著老師的到來。
上課鈴響了，我們做得端端的，兩眼直直的盯著大門，只見一位個(gè)子高高的中年男子，手上拿著尺子，用胳膊夾著數(shù)學(xué)書和教案，滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)來，一看就知道這個(gè)老師絕不是好惹的。他只作了簡(jiǎn)單的自我介紹后就開始講課了。原來他是給我們帶數(shù)學(xué)課的，姓支——好奇怪的姓。
不知不覺支老師給我們帶課已有三個(gè)年頭了，這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)支老師并不像他表面上那樣只有嚴(yán)肅，他也有幽默搞笑的時(shí)候。有一次，一位同學(xué)在課堂上沒有認(rèn)真聽講，偷偷的'在下面玩，老師并沒有直接批評(píng)他，而是笑著說了一句：“咱們班還有人搞地下工作呢！”同學(xué)們都笑了起來，哪個(gè)同學(xué)臉紅得像喝多了酒，班上的氣氛也一下子活躍了起來，那個(gè)同學(xué)上課時(shí)再也不玩了。
支老師最讓我敬佩的是他的認(rèn)真勁，上課時(shí)講課非常認(rèn)真，批改作業(yè)時(shí)也非常認(rèn)真，他非常關(guān)注我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有聽懂，他就會(huì)在課后給那個(gè)同學(xué)開小灶，一遍一遍不厭其煩地講，直到這個(gè)同學(xué)搞懂了，他才會(huì)輕松的離開教室。不過，第二天他會(huì)把這個(gè)問題再重復(fù)地講一遍，生怕我們一覺睡醒全忘了。
這就是我敬佩的支老師，他雖然沒有那些英雄人物那樣有名，但在我心里卻是高大無比的。
我們的數(shù)學(xué)老師作文14
我有一個(gè)漂亮而優(yōu)雅的數(shù)學(xué)老師，她就是我們的孫老師。她不但溫柔而秀麗，更重要的是她有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是很敬業(yè)。
有一天，我們像往常一樣安靜地等待著孫老師來上數(shù)學(xué)課。孫老師來了后，我們立刻坐端正。這時(shí)孫老師開始講課。可是，我們聽著孫老師的聲音覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁。因?yàn)槠綍r(shí)孫老師的聲音甜美而動(dòng)聽，而今天孫老師的聲音卻低沉而沙啞并且很小，教室里稍稍一有雜音，我們就聽不清了。孫老師不僅聲音很沙啞，那兩雙美麗的眼睛下面也有了兩道深深的黑印。我們心想：孫老師這是怎么了?怎么有黑眼圈呢?孫老師感冒了嗎?孫老師看見我們心里的疑惑和擔(dān)心。她輕松地笑了笑說：“孩子們，不用擔(dān)心我，老師沒事，老師只不過是因?yàn)榻裉熘v課有點(diǎn)兒多，所以噪子有些啞。老師有黑眼圈是因?yàn)槔蠋熥蛱焱砩吓淖鳂I(yè)太多了，所以今天有點(diǎn)兒累，所以你們不用害怕，只管認(rèn)真聽講好了�！�
看著孫老師憔悴的模樣，我們心理別提有多難過，真希望世界上是有一付靈丹妙藥能讓我們孫老師的'病立馬好起來。從那時(shí)我才知道原來我們身邊有那么多人都在為我們的成長(zhǎng)默默付出著，只是我們沒有注意到罷了。從現(xiàn)在開始我們一定要好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起為我們付出的人。
我們的孫老師很敬業(yè)吧!她不光很敬業(yè)，還有很多其它優(yōu)點(diǎn)，比如寬容、有耐心、善良、有童心……我們的孫老師很好吧，你是不是也想要一個(gè)和我們一樣的數(shù)學(xué)老師呢?
我們的數(shù)學(xué)老師作文15
在生活中有許多人值得我們敬佩，我最敬佩的是我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師教我們二班和一班，每天都要改100份作業(yè)，偶爾有同學(xué)不交作業(yè)和不寫作業(yè)，這樣就會(huì)浪費(fèi)掉老師寶貴的時(shí)間，不知道我們哪里不會(huì)，哪里錯(cuò)的多，就不能及時(shí)給我們講了。
有一次老師來上課的時(shí)候，發(fā)著很大的脾氣，因?yàn)槲覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué)，導(dǎo)致老師沒有改完作業(yè)，利用上課的時(shí)間來講作業(yè)，有的人上課愛說話，不僅僅只是浪費(fèi)了上課的'時(shí)間，就連下課的時(shí)間也沒了。
還有一次老師教我們畫角，很多同學(xué)都不會(huì)畫，老師只好讓我們一個(gè)一個(gè)到辦公室畫，為了我們會(huì)畫，老師專門在紙上畫了幾個(gè)角。老師一個(gè)一個(gè)檢查，特別認(rèn)真。從中我感受到了是為了我們多么辛苦��！
我知道，老師也是因?yàn)椴蛔屛覀凁B(yǎng)成這種壞習(xí)慣，也會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，我相信只要我們以后改掉壞習(xí)慣，老師每天都會(huì)露出笑臉。
老師用他們的辛苦、辛勤，才能換來我們的好成績(jī)。老師們現(xiàn)在不怕吃苦、不怕辛勤、不怕辛苦的教我們，長(zhǎng)大后我們也要會(huì)報(bào)答老師。
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