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【實(shí)用】贊美作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的贊美作文5篇，希望能夠幫助到大家。
贊美作文 篇1
每個(gè)國(guó)家的人都以自己國(guó)家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！
二年級(jí)的一個(gè)下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的'漢字給迷住了，原來(lái)，漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會(huì)感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多；當(dāng)你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽；當(dāng)你看到“中”字，我們的眼前立即浮現(xiàn)出解放人民的喜悅，浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁；當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，天一般的遼闊無(wú)墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍(lán)天白云之中；看到“熱愛”字，我們看到熱愛國(guó)勇士拋頭顱，灑熱血，熱愛孩子的母親，在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命，熱愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……
你說(shuō)，我怎么能不熱愛我們的母語(yǔ)---漢字呢？
贊美作文 篇2
隨著蛐蛐的嗞嗞鳴叫，天氣進(jìn)入了一年中最宜人的秋季。 驕陽(yáng)不再那么焦躁熾熱，清晨和黃昏都有颼颼的涼意。
進(jìn)入秋季，首先感到空氣不再潮濕悶熱，尤其在夜晚，溫度降低，正好適宜睡眠休息，空調(diào)電扇不再瘋狂地旋轉(zhuǎn)，安靜了好多，蛐蛐的鳴叫聲不時(shí)地從摟下飄來(lái)，為安靜的秋夜增添了一些溫馨和浪漫。
秋天的天空是美麗的，天高云淡，彩云飄飄，有時(shí)，天空藍(lán)得像一塊幕布，朵朵白云點(diǎn)綴其上，早晨和傍晚，五彩斑斕的云朵，飄在天空，構(gòu)成了一幅漂亮的水彩畫，七月八月看巧云，這是秋天獨(dú)有的美景。偶爾一群燕雀排隊(duì)飛翔，使美麗的畫卷有了動(dòng)感。
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，走進(jìn)超市或農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，你會(huì)感到此時(shí)的瓜果蔬菜異常豐富，玉米的清香味彌漫在大街小巷，蘋果、秋梨、葡萄等相繼上市，西紅柿、辣椒、黃瓜等紛紛登場(chǎng)，豐富了人們的餐桌。走進(jìn)田間， 玉米成熟，一個(gè)個(gè)碩大的玉米棒子分外耀眼，蔬菜大棚里，新鮮蔬菜飄香，果樹碩果累累，壓彎了枝條，所到之處都是一派豐收的景象。
秋天的楓葉特別美艷，北京的香山，臨朐的石門坊，都是秋天觀紅葉的好地方，每年都有大批游客慕名而來(lái) ，那火紅一片的紅葉，把原本蔥綠的山巒渲染得像紅色彩緞一樣，讓人拍案叫絕，使人目不暇接。
秋天是菊花盛開的季節(jié)，各種菊花競(jìng)相綻放，給樹葉飄落、綠意衰退的`秋天帶來(lái)了新的生機(jī)。菊花原本野生野長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)千百年的人工栽培和培養(yǎng)，繁衍出若干品種，為人們的生活環(huán)境增添了美的元素。 那黃的像金，白得如銀，綠的像絲，紅的如霞的各色菊花，爭(zhēng)奇斗艷，形成了秋天獨(dú)有的風(fēng)景線。還有那開放在田野、山崗的野菊花，不僅為秋天帶來(lái)了素顏的美景，還為人們的健康提供了藥效，每年采摘的野菊花被制成中藥材或菊花茶，為人們防病治病，延年益壽保駕護(hù)航。
秋天不冷不熱的天氣，是人們外出旅游的好季節(jié)，各大旅游景點(diǎn)，游客蜂擁而至，祖國(guó)的大好山河，展現(xiàn)在平民百姓的面前，這太平盛世的勝景，只有在當(dāng)今國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，人民安居樂(lè)業(yè)的時(shí)期代才能看到。
秋天又是孩子們升學(xué)、步入大學(xué)之門的季節(jié)，人才輩出國(guó)家才會(huì)日益強(qiáng)盛，社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步，每年幾百萬(wàn)的大學(xué)生們滿懷報(bào)國(guó)之志，進(jìn)入大學(xué)殿堂，他們是國(guó)家的未來(lái)，是人民的厚望。
秋天是雁雀南飛的季節(jié)，每逢深秋，燕雀?jìng)儠?huì)帶著它們的小寶寶，結(jié)伴而行，飛到天氣溫暖，水草茂興，魚蝦活躍的南方，避冷過(guò)冬。它們的生活習(xí)性啟迪了人類，近幾年多地相繼出現(xiàn)了候鳥老人，他們?cè)谏顥l件富足的情況下，春夏住在北方，秋冬搬到南方， 還有一些俄羅斯的老人來(lái)到中國(guó)的伊春過(guò)冬。這也和候鳥一樣，沒有了國(guó)界的限制，盡享人間溫暖。
秋天有說(shuō)不完的美景，有聊不完的人間溫情，人們情不自禁地說(shuō)，天涼好個(gè)秋。
贊美作文 篇3
多少年來(lái)，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，老師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“老師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，老師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)老師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠(chéng)然，有極少數(shù)老師去試了幾筆，但絕大多數(shù)老師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大老師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的.高峰。
葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“老師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把老師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？
人們對(duì)老師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美老師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
贊美作文 篇4
清晨，光以最透徹的光線撒向世界的萬(wàn)物，有墻角的那棵小草得到一絲一縷的陽(yáng)光。尋找陽(yáng)光，就成為了小草一生的夢(mèng)想。
一個(gè)普普通通的春天，株普普通通的草生長(zhǎng)在一個(gè)普普通通的角落，這個(gè)角落卻有水無(wú)陽(yáng)光。在這樣的環(huán)境下，草的命運(yùn)與短暫的生命會(huì)怎樣呢？
當(dāng)我在這個(gè)角落中發(fā)現(xiàn)這株野草時(shí)，那幾乎閃不出綠意的草葉無(wú)精打采的垂下，很想去幫它，把它移到陽(yáng)光的絲縷下。可是當(dāng)我靠近它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小草的一片葉子正伸向陽(yáng)光的那一面，我被震撼了，它也想每一棵綠色植物一樣，尋找著屬于自己的夢(mèng)想陽(yáng)光、雨露。原來(lái)它也有夢(mèng)想，在陰暗的角落里夢(mèng)想著陽(yáng)光呀！魚思故淵，鳥眷樹林，花開花落，草也要鶯飛草長(zhǎng)。當(dāng)一株野草擁有了夢(mèng)想，它對(duì)陽(yáng)光的渴求邊成為了一種信念：自己的夢(mèng)想拼搏
這時(shí)，我驚訝了，被它頑強(qiáng)的生命力與追求夢(mèng)想的精神感到了，它是多么的渺小，可是，他的夢(mèng)想是多么的宏大擁有整個(gè)陽(yáng)光的照耀與雨露甘霖。
我做為人類文明的一員，高于小草的一位學(xué)生，是否也應(yīng)學(xué)習(xí)小草的精神呢？我會(huì)肯定的說(shuō)，一定要。我不能再消沉下去，也不應(yīng)消沉下去，不能因?yàn)槿松牡缆飞嫌龅搅诵∈^的打擊就放棄了自己的夢(mèng)想。不管是考試的失敗也好，同學(xué)的`嘲笑與冷漠也好，自己的選擇失敗也好，都應(yīng)從容地面對(duì)、冷靜地思考，還有堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，學(xué)習(xí)小草頑強(qiáng)的精神，這樣，自己的夢(mèng)想將不是夢(mèng)想，而是猛小的實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我在一次卻看望那個(gè)角落的時(shí)候，它以另一種更加怪異的長(zhǎng)勢(shì)生長(zhǎng)，越來(lái)越傾斜。最終，它那依舊枯黃的葉尖終于觸碰到了陽(yáng)光，它擁有了整個(gè)陽(yáng)光。這美麗的景象怎么不使我感動(dòng)呢？
清晨，陽(yáng)光又以一個(gè)動(dòng)人的面孔展示它的才華，此時(shí)，墻角的小草已擁有了整個(gè)陽(yáng)光，野草的夢(mèng)想讓它綻放得比花兒更令人震撼�，F(xiàn)在我也朝著自己的陽(yáng)光深處走去，就讓我的夢(mèng)如彼岸之草，定格在最美好的角落。因?yàn)槲乙灿凶约旱牧_盤，暴雨就暴雨吧，我會(huì)始終拿好我的羅盤，與小草一起飛躍夢(mèng)想
贊美作文 篇5
當(dāng)我迷失在黑暗中，當(dāng)寒冷侵入我的五臟六腑，當(dāng)我絕望時(shí)。你，便會(huì)從那黑暗中站出來(lái)，給我?guī)?lái)一絲光明，照亮我那黑暗的世界。
——題記
在我童年的記憶中，我來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，一切都變了樣。我偷偷看著，猜測(cè)誰(shuí)會(huì)跟我一起玩耍，卻未曾想過(guò)主動(dòng)之后處處碰壁。是你用那雙溫柔中帶著和藹的杏眼望著我，把手抬起來(lái)，輕輕的撫摸著我的頭，“你叫什么？你干什么呢？”那話語(yǔ)就如春天的清雨，滋潤(rùn)了我那小小的心田。
我要贊美你，朋友。那天正下著暴雨，天空打著響雷，烏云遮滿了天空，同時(shí)也遮住了我的'內(nèi)心。我急切地在教室里盼望著，盼望著能有一絲希望降臨在我的頭上。可是我想錯(cuò)了，同學(xué)們都已被爸媽接回家，只剩我呆呆的立在那。這時(shí)，是你突然轉(zhuǎn)到我的身旁，二話不說(shuō)地把傘遞給我，并叮囑我要趕快回家，不要管你�？晌夷哪軖佅履隳�，剛想伸手挽留住你，可你卻推了我一把，自己跑進(jìn)簾珠般的大雨，直至成為一個(gè)黑點(diǎn)，再也不能看清。第二天，我來(lái)到學(xué)校，卻看見你的座位空著，我已明白緣由。便情不自禁地低下頭，只覺兩眼一熱，臉便有了兩條清晰的淚痕。
我要贊美你，朋友。每當(dāng)我有困難之時(shí)，你便會(huì)伸出援手，對(duì)我進(jìn)行慷慨的幫助。天氣正熱，大地似乎都被熱的快融化了，你來(lái)我家找我聊天，你卻發(fā)現(xiàn)我總也不能把一個(gè)魔方拼好，急得焦躁不安。這時(shí)你只是會(huì)心一笑，拿過(guò)魔方對(duì)我說(shuō)：“馬上就能拼好。”于是，你就匆忙的下樓去了。我想應(yīng)該要不了多長(zhǎng)時(shí)間，可不經(jīng)意間往窗邊一看，你正頂著烈日努力的拼著魔方，汗水肯定如雨珠般滴落。最后魔方真的就神奇的拼好了。
朋友，你正是這樣，在我的心間，無(wú)心插柳柳成蔭！我要贊美你，贊美你那種助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
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