（熱）敘事作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己小的時(shí)候

　　而每個(gè)人的小時(shí)候又五彩繽紛

　　我問媽媽

　　媽媽

　　你的小時(shí)候

　　是什么樣的呀

　　媽媽說

　　我的'小時(shí)候

　　是豐富多彩的

　　是皮筋跳出一支支美麗的音符

　　帶給我快樂與驕傲

　　我問爸爸

　　爸爸

　　你的小時(shí)候

　　是什么樣的呀

　　爸爸說

　　我的小時(shí)候

　　是驚險(xiǎn)刺激的

　　是叢林探險(xiǎn)帶給我一聲聲害怕的尖叫

　　爸爸媽媽問我

　　雯雯

　　你的小時(shí)候

　　是什么樣的呀

　　我說

　　我的小時(shí)候

　　是溫馨的

　　是爸爸媽媽讓我感到溫馨的

　　哈哈哈

　　一陣陣笑聲

　　回蕩在我這溫馨的小家里

敘事作文 篇2

　　我感覺人生就像一朵美麗的花，在人們面前綻放自己這朵美麗的花，來裝扮出美好的世界。我要化作一朵紅花，為了他人而開放。如果人人都綻放出自己迷人的內(nèi)涵，那么，我們的生活不就百花齊放春滿園了嗎？

　　姐姐心中有一朵花

　　我有一個(gè)姐姐，和我一樣，今年也面臨中考。我姐姐家很窮，為了給家里省電，就在學(xué)校學(xué)習(xí)到很晚才回家。雖然學(xué)校規(guī)定晚上9點(diǎn)關(guān)大門，可是姐姐學(xué)習(xí)完出校門的時(shí)候往往都10點(diǎn)多鐘了，每次出來的時(shí)候，大門總是開著。這是怎么回事？姐姐深感很奇怪。

　　一段時(shí)間過去了，這天姐姐上學(xué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)換了一位新的看門老大爺。這天晚上姐姐就被鎖在了學(xué)校。后來才知道原來是原先的那位老大爺天天晚上等著為她開關(guān)門。后來姐姐知道那位為他開門的老大爺去世了，她面前的花兒凋謝了，可是那芳香在姐姐的心里經(jīng)久不散。

　　我也是朵美麗的.花

　　一到大風(fēng)天，班級(jí)的門就不聽使喚了。這個(gè)事記在了我的心頭。那天早晨，我起了一個(gè)大早，拿著我的工具到學(xué)校修門。修著修著，一個(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地來了，他們看到我在修門，都送來驚奇和敬佩的目光（我本不想讓別人看到我修門的，可是修得太慢了就“露了餡”）。門修好了，今天的風(fēng)再大，也不可能影響同學(xué)們學(xué)習(xí)了。這時(shí)，我感到自己是為同學(xué)們開放的一朵花，一朵紅紅的花。

　　我媽媽的花朵為我開放

　　我在初二的時(shí)候，生物、地理面臨結(jié)業(yè)考試。在考試一個(gè)月前，我早晨5點(diǎn)種起來背書，而媽媽跟我一起起床給我做飯，我很感動(dòng)。就這樣我們堅(jiān)持了一個(gè)多月。說實(shí)話，我和媽媽都很累，可是媽媽為了我能考上高中，她也拼了。這次考試，我得了很高的分，終于沒辜負(fù)媽媽的希望。媽媽這朵花在我心中是那么的紅艷。

　　我認(rèn)為，如果說人生是一朵花，那么這朵花不光是美麗了自己，也美麗了別人。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

敘事作文 篇3

　　有一天，小何去散步。走到老奶奶家門口的'時(shí)候看見老奶奶彎著腰，在地上東摸摸，西摸摸，好像在找什么東西。小何趕緊走過去，先扶起老奶奶，然后問老奶奶：“你在找什么呢？”老奶奶回答說：“我在找針，可是，我老眼昏花找不到針�。　�

　　小何聽了說：“老奶奶，我?guī)湍�想想辦法吧！”小何想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法。就是用吸鐵石來把針吸住，這樣就可以找到針了。

　　他趕緊跑回家，馬上拿了一塊半月形吸鐵石，然后，跑到老奶奶家氣喘吁吁地說：“老奶奶，這是吸鐵石，可以吧針吸起來的！”老奶奶一聽可以找到針，高興得不得了。

　　小何彎下腰，用吸鐵石在地上這放放，那放放。

　　過力一會(huì)兒后，他找到了針。老奶奶夸獎(jiǎng)小何真是個(gè)助人為樂、心地善良、熱愛科學(xué)的小孩子。

敘事作文 篇4

　　太可惡了！我的體重在過年期間彪升了3公斤！omgd！我怎么辦？吃的太多了！在過年期間，我每天都收到零食，自然胖成了球，嘴巴一天天都閑不住，呱啦掛啦一直在吃。

　　老爸老媽無語，給我制定了一個(gè)減肥計(jì)劃：1:每天打球，仰臥起坐，暴走。2：少吃飯和肉，多吃蔬菜。3:嚴(yán)禁吃零食。4:在平常一有空就運(yùn)動(dòng)。

　　天哪！那么多規(guī)矩要做!要我命啊！不吃零食奇偶算了，每天運(yùn)動(dòng)也可以，少吃飯我也就認(rèn)了，可是平常有空就運(yùn)動(dòng)我是無論如何也不干！死了也不干！我們討論了一下，去掉了第四條，從當(dāng)天開始執(zhí)行！

　　我每天都堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我仰臥起坐一天要做一百個(gè)，做的我死去活來，可是我還是每天堅(jiān)持。我每吃完中飯就去運(yùn)動(dòng)，打羽毛球，或是乒乓球。進(jìn)過一個(gè)年的努力，我的變化很驚人：我的肚子變小了，戳一戳里面硬邦邦的，沒有一起偶那么肥了，結(jié)實(shí)多了，體重稍微減輕了一點(diǎn)點(diǎn)，而且我人也高了一點(diǎn)，體重還算均很的.。我做仰臥起坐原來一口氣只能做十個(gè)，現(xiàn)在一口氣可以做三十個(gè)還不累。太棒了！這樣下去，我很快就可以回到正常體重了！

　　我接下來一定會(huì)再接再厲，多做運(yùn)動(dòng)，將自己的令人作嘔的大肚腩減下去！

敘事作文 篇5

　　英，她是學(xué)校的�；�。博，是那所學(xué)校公認(rèn)的才子。英不僅漂亮，成績也很好，總是年級(jí)前五名內(nèi)。博似乎從沒低過第三名。

　　有一次考試，博考了第一，英得了第二。此時(shí)，他們都快畢業(yè)了。按學(xué)校的慣例，此次考試前十名的同學(xué)要合影留念。合影時(shí)，英與博站在一起。

　　相片拿來了。博的鐵桿哥們看了后說：“博，你發(fā)現(xiàn)沒有，英笑的樣子還有點(diǎn)，”“啪”博給了他一巴掌接著說：“你看我傻嗎？”他揉著頭說了一句：“好小子。”隨后博與他都笑了起來。博小心翼翼的將照片收好。

　　博很聰明，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。英，博已經(jīng)注視很久了。英的一切博也很清楚。有那么一些是聽別人說的`。

　　很快中考到了，博與英還算“不認(rèn)識(shí)”。中考結(jié)束后，博與英都進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，不過并不在一起。

　　一天，博收到了一封奇怪的來信。信上沒有署名。博很聰明。從來信的郵戳猜出了寄信的人是誰。博很快寫好了回信，與她的來信一樣，沒有署名。

　　很快博收到了來信。看了信后，博差點(diǎn)暈了過去。這一次她署了名――鈴。

　　博寫了信給英，問她：我寄給你的信收到了嗎？我喜歡你，你喜歡我嗎？最后署名――博。而后，博真的收到了英的回信。博看了后真的暈了過去。

　　信上說：那封信是你寄的，難道不是風(fēng)嗎？如果真是你，記著，我會(huì)恨你一輩子。

敘事作文 篇6

　　春天來了。

　　路邊，一排排垂柳，長長的不時(shí)輕拂地面，好似在和大地喃喃低語。那潔白的柳絮漫天飛舞，飄啊飄啊，飄向遠(yuǎn)方……于是，我的思緒又隨著柳絮回到從前……

　　在我記憶中的童年大院里，靠著墻院，有一塊長長的草地，草地上栽滿了各種各樣的植物。其中，那最高大的一棵，就是垂柳。

　　每到春天，柳絮滿天飛的時(shí)候，我和院子里的楠姐就急急地吃了飯，來到柳樹下，比賽抓柳絮。誰抓的多，誰就是贏家。我常常是費(fèi)了半天勁兒，也抓不到一朵，總是急的又蹦又跳，抓耳撓腮。雖然楠姐也是這種情況，但她畢竟大些，能抓到幾朵，于是贏家常常是她。如果抓到了柳絮，我們就把它們埋起來，嘴里念著兒歌：“挖個(gè)坑，埋上土，數(shù)個(gè)一二三四五……”可是，過了許多日，也不見它們發(fā)芽。我們只好彼此安慰著，翹首期盼著來年的春天。

　　柳絮飄完了，我們便用柳枝做柳哨，或用柳葉做書簽，常在樹下玩得“樂不思蜀”。當(dāng)?shù)搅舜合闹�際時(shí)，我們就在樹下做游戲，也常�！皬U寢忘食”。那一次的重大發(fā)現(xiàn)，就發(fā)生在那個(gè)時(shí)候。

　　一天，我鉆到樹下玩。透過重重疊疊的茂密的柳枝，我看到草地上若隱若現(xiàn)的花兒，和在藍(lán)天中追逐嬉戲的鳥兒。清風(fēng)吹過，柳葉兒撫著我的臉龐，我似乎置身于世外桃源。就在我細(xì)細(xì)打量柳樹時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在粗大的柳干旁的一段枯枝上，有一個(gè)精致的小鳥窩！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我和楠姐驚喜萬分。于是，每天去看鳥窩成了我倆的“功課”。初看時(shí)，那精致如袋狀的鳥窩中，靜靜地躺著四枚淡青色的鳥蛋，可愛極了。過了幾日，幾只鳥兒破殼而出。我和楠姐更是興奮地睡不著覺，整天討論這些鳥兒長大后，是收養(yǎng)它們，還是放生？就好似這小鳥是我們的`一樣。后來，每當(dāng)我們?nèi)タ带B兒們時(shí)，那四只本已睡著的“小肉團(tuán)”就驚醒了，張開嫩黃的小嘴，伸直脖子“呀呀”叫著，撲騰著未長毛的小翅膀，爭先恐后地想搶食吃—它們以為媽媽回來了呢。偶爾，我也會(huì)看到它們的媽媽那匆忙的身影，只是一閃，就不見了—小鳥們長得太快了，鳥媽媽根本沒有時(shí)間停下腳步。很快，鳥兒們長大了，它們展開長滿羽毛的翅膀，飛出了“家”，飛到了遠(yuǎn)方，只留下了一個(gè)孤零零的曾經(jīng)喧鬧的家。

　　從此，每到春夏之際，我就反復(fù)觀察柳樹的每條樹枝，希望再有鳥兒來安家�？墒�，再也沒有出現(xiàn)過讓我們驚喜的鳥窩。似乎，那只是上天注定的—只有一次。只有一次啊，難道它隨著我的童年走了嗎？是啊，童年，也只有一次……

　　當(dāng)我離開大院，離開伙伴們時(shí)，童年的大院就消失了�？晌铱傄餐�不了，總也忘不了那給我一次次歡樂的柳樹。

　　哦，柳絮呵，你可曾把我的思念遞到遠(yuǎn)方？

敘事作文 篇7

　　最近，我的牙齦上長了一個(gè)由于蛀牙引起的包包。今天，媽媽特地帶我去紹興市口腔醫(yī)院看牙。

　　我躺在看牙齒的床上，醫(yī)生先把我牙縫里的臟東西弄掉，接著就拿出了一根亮閃閃的針，說要割開連接那個(gè)包包的根管，把藥直接填在里面。我一聽，嚇得心里直發(fā)毛，連忙從床上跳起來，跑掉了。

　　我跑到一樓，坐在椅子上。這時(shí)媽媽來了，她對我說，如果不去治療，那個(gè)包包一直不會(huì)好，以后整口牙都會(huì)受影響的`�？晌揖褪撬阑畈豢先�，因?yàn)槲曳浅Ｅ绿�。媽媽說，她以前也接受過類似的治療，并不是很疼的，還鼓勵(lì)我說男子漢一定要勇敢。

　　于是，我又一次躺在床上。在治療的過程中，醫(yī)生也不斷地鼓勵(lì)我。他用碘酒先給我的牙齒消了一下毒，我感到非�？喾浅�澀。醫(yī)生和顏悅色地對我說：“小朋友，忍住一下，一會(huì)兒就好了。”然后輕輕割開根管，把藥塞進(jìn)牙齒封好。割的時(shí)候，我感覺并沒有我想像的那么痛，只不過是虛驚一場罷了。

　　從這件事中，我明白了許多事情都沒有想像中的困難，不試試看怎么知道呢？

敘事作文 篇8

　　淡青的遠(yuǎn)山一層層鋪開，山腳下的清澈河流中，一艘仿佛濃墨暈成的漆黑漁船，悠然停在水中。老翁，童子，蓑衣，斗笠，靜靜垂下的吊鉤，撥弄著水中魚兒，橫在船尾的長篙，隨舟輕輕搖擺岸邊樹叢的余韻……這是王孟詩的意境，也是古箏千年的韻律。若能在炎熱的夏日中，置身于這樣一幅圖景，不知是在賞畫，還是“人在畫中游”了。

　　一直向往著那份悠然，一切都是被調(diào)和好了的美麗和諧。就如在古色琴上撥奏著漁舟唱晚，心中自然就有《詩經(jīng)》中的詞句閃現(xiàn)一般。尤其是夏季的來臨，期末考試的迅猛脈搏如窗外的蟬聲一般聒噪的令人心浮氣躁，安適的好心情被暑氣一點(diǎn)點(diǎn)的向外抽取。我只好努力依托那幅圖景，無論它在詩賦中若隱若現(xiàn)，抑或是散在了月光中，都可以干脆的將浮躁隔離，還我一份平靜。

　　蓑衣淡雨，往往還同兩個(gè)詞牌緊密相連，古往今來，多少遷客騷人，就是在這兩首詞中訴說著遠(yuǎn)山漁家的情思�！稘O歌子》、《漁家傲》一樣的主題，不同的格式。映襯了一樣的漁家，不同的心境。

　　我們還會(huì)誦讀當(dāng)年那“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，還能找到西塞山間那翩翩白鷺的痕跡。也不會(huì)忘記“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的氣魄，怎奈唐風(fēng)悠悠，宋意綿綿，終究是千年之前的`事了，平靜了心底的嘆惋，我們還得走進(jìn)夏日的艷陽里面去，以求留下一些值得讓后人嘆惋的東西。千年之后的我們與古人遙相對視，仿佛接過了什么，細(xì)微卻沉重。白鷺掠過，仿佛是他們的信使，風(fēng)過處，有心緒飄落：不求叱咤風(fēng)云，只要內(nèi)心真摯，就能達(dá)到雋永。

　　釣笠披云清嶂繞，釣的是魚，是雨，是遠(yuǎn)去的情思。那些胸中藏著錦繡的詩人們，或許大多都被歷史忘記，但他們胸中的那份真摯卻永久的保留了下來。他們也因那份真，永遠(yuǎn)的守在那片天空與群山的記憶中。

　　今人若能如此，一生又夫復(fù)何求！

敘事作文 篇9

　　開學(xué)的第一天，我的精神不怎么好，因?yàn)榍耙煌砦覜]有睡好，一直在想是幾點(diǎn)到班上報(bào)到，而且那天非常熱，空調(diào)也不給力，熱得我直打滾，所以一整夜沒睡好。

　　開學(xué)的第一天，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的那棟樓的外墻原來是白色的，在一個(gè)暑假就被刷成藍(lán)色的。在這棟樓前面的`老教學(xué)樓的外墻被重新刷成了深綠色，那也就是我要去的教學(xué)樓。我慢慢地走上去，因?yàn)檫@棟樓有三個(gè)年級(jí)都在這里，所以人比較多一些。

　　我走到班里的走廊，發(fā)現(xiàn)一條“走廊”象長長的黑線在動(dòng)，我就沒在意了。突然，有一個(gè)同學(xué)用一桶水一潑，那條黑線就沒了一大寸，我仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻。

　　十分鐘后，老師開始發(fā)愁，為什么發(fā)愁，因?yàn)橐蝗悍ɡ衔浵�，出來覓食了，它們都是拜拜的像骷髏，它們很輕，不像普通螞蟻會(huì)沉在水里，它會(huì)浮在水上，只可以把它的頭剪下來。它們的跑得很快，因?yàn)樗鼈冇惺畻l腳。而且只有晚上出來覓食，早上只有少部分出來覓食，所以只能用膠水放在經(jīng)常走過的路，這樣就可以阻止他們的出行。

　　這就是我學(xué)校的變化。

敘事作文 篇10

　　寫了一上午的作業(yè)了，終于可以偷一會(huì)兒懶了，誰知，媽媽說：“兩星期沒有曬被子了。”我和媽媽一起曬被子，媽媽抱重一點(diǎn)的被子，我抱輕一點(diǎn)的'枕頭和床單。我喜歡幫媽媽曬被子，因 為晚上就能睡軟軟的被窩，很舒服。下午收被子只需要一個(gè)人上樓，媽媽上樓把被子“扔”給爸爸，爸爸在樓下接住，爸爸接住給我，我就放在床上，我們?nèi)齻�(gè)人很配合，我?guī)蛬寢寱癖蛔雍荛_心。

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