老師，我想對(duì)你說(shuō)作文通用（14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
馬上就要畢業(yè)了，我舍不得對(duì)我呵護(hù)有加的老師，忘不了老師對(duì)我的教導(dǎo)，我忘不了老師在講臺(tái)上上課，忘不了老師和我們一起說(shuō)笑的場(chǎng)景，忘不了老師因?yàn)槲覀兩险n太吵，而勃然大怒的情景，老師，是您教會(huì)了我怎樣做人？老師，我對(duì)您的恩情永生難忘。
老師，記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子劇烈的疼痛起來(lái)，是您利用同學(xué)們的上課時(shí)間來(lái)問(wèn)我你哪里痛啊？現(xiàn)在怎么樣了？接著摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再說(shuō)一句：“呼！幸虧沒(méi)有發(fā)燒，不然就會(huì)更難受了，”說(shuō)完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒熱水，倒完后，趕緊把杯子遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你先把杯子放在肚子上，放一會(huì)兒，再看看，如果你還疼，我就帶你出去看看。”我好不容易擠出一點(diǎn)聲音：“好�！�
丁鈴，下課后，老師完成了課堂作業(yè)，然后輕輕地來(lái)到我身邊說(shuō)：“你還疼嗎？”我搖了搖頭，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心。我好多了。你的計(jì)劃真的很有效�！蔽艺f(shuō)著，老師倒吸了一口氣，緊張的心又恢復(fù)了平靜。
老師，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的`關(guān)愛(ài)，謝謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時(shí)，點(diǎn)燃了自己，照亮了我前進(jìn)的路，我安全到達(dá)了，可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當(dāng)我想要出去頑皮時(shí)，您就會(huì)牢牢把我拴住，不讓我出去惹禍……
老師！你們用自己的青春來(lái)教育我們，幫助我們指出那些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，老師們，謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺�，我�?huì)牢牢記住你們。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。
您以前一律不準(zhǔn)我們把與課本無(wú)關(guān)的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進(jìn)學(xué)校，說(shuō)那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。有時(shí)您發(fā)現(xiàn)了課外書，就會(huì)毫不猶豫地撕個(gè)粉碎。沈老師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽您的話，可您也不能說(shuō)撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書包放到課桌上，您要一個(gè)一個(gè)親自檢查，檢查通過(guò)的可以坐下，要是發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶了課外書，那您就會(huì)讓他把一本語(yǔ)文書上的詞語(yǔ)都抄3遍，并要寫一份檢查報(bào)告。老師，您這樣做是不是有點(diǎn)太殘忍了呢？我且不說(shuō)他們能不能抄好，如果他們聽到這個(gè)消息以后，心中會(huì)不會(huì)有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時(shí)侯犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師也罰您抄這么多，您會(huì)不會(huì)也覺(jué)得不公平呢？
而且，老師您這樣是不是管得太嚴(yán)了。其實(shí)，看課外書不是只有壞處，也有好處�？凑n外書既能開拓我們的`視野，又能曾長(zhǎng)我們的知識(shí)，一舉兩得。但我不是說(shuō)看了課外書，課內(nèi)的書就不要讀了。我是說(shuō)在看課內(nèi)書的同時(shí)也要適量地看些課外書。魯迅說(shuō)得多好：“愛(ài)看書的人，大部分可以看看本分以外的書，即課外書，不要只將課內(nèi)的書抱住�！�
老師，以上就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書是絕對(duì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，勿焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！薄}記
顏淵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于老師的學(xué)問(wèn)與道德，我抬頭仰望，越望越覺(jué)得高；我努力鉆研，越鉆研越覺(jué)得不可窮盡�？粗孟裨谇懊�，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導(dǎo)人，用各種來(lái)豐富我的知識(shí)，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能�！�
記得那時(shí)我上小學(xué)，一次我考了滿分，高興地不得了，我連續(xù)幾天都沉迷于快樂(lè)之中。絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)的意思。下一次考試來(lái)臨之際，我傻了眼，考試來(lái)了，又走了。這一次，和上一次的分?jǐn)?shù)成了鮮明的對(duì)比，第十名，我頓時(shí)哭笑不得。老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，這次沒(méi)考好，你知道為什么嗎？是因?yàn)槟闾湴亮�。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹笩o(wú)伐善，無(wú)施勞�！安辉敢獠豢湟约旱膬�(yōu)點(diǎn)，也不炫耀自己的功勞，這才是一位真正會(huì)學(xué)習(xí)、懂品德的人。
有一天，媽媽看我字寫的不好，說(shuō)：”你去練一練字吧，去報(bào)一個(gè)書法班�！拔倚睦镫m是十分不愿意，可是，又有什么辦法呢？母命難違。剛上書法班，我還興趣蠻高的，漸漸地，我覺(jué)得練字越來(lái)越枯燥，每節(jié)練字課從學(xué)變成熬，從熬變得越來(lái)越難熬，有幾次，甚至有逃課的念頭。有一次，書法老師把我叫到一邊，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：”孩子啊，不想練可以不練了，與其你每個(gè)星期一次來(lái)到這里受苦，還不如不學(xué)呢�！袄蠋熣f(shuō)話的語(yǔ)氣越來(lái)越重，漸漸激動(dòng)起來(lái)，”要想學(xué)，就好好學(xué)，練字最重要的是耐心，有毅力，曾子說(shuō)過(guò)：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎“死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”意思就是說(shuō)：“只要是學(xué)習(xí)的人，就要有毅力，因?yàn)樗?zé)任重大而路途遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)自己的理想作為自己的責(zé)任，不是很重大嗎？奮斗到死才罷休，不是很遙遠(yuǎn)嗎”“嗯�！边@時(shí)的我，眼眶里早以充滿晶瑩的'淚水，從此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的字體寫漂亮了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是園丁，我是小樹。是你讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋里遨游；是您讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的天地中行走；是您讓我們?cè)谧帜傅氖澜缰型嫠＃皇悄屛覀兏惺艿搅酥袊?guó)歷史文化的淵博；是您讓我們體會(huì)到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您讓我們明白了沒(méi)有道德的人就無(wú)法在社會(huì)上立足……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝你！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
老師，當(dāng)你打開本子，看到我這篇作文時(shí)，請(qǐng)您不要驚訝，這是我最近想跟你說(shuō)的一些心里話。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對(duì)的，如果不被懲罰的話，我們還會(huì)繼續(xù)拿許愿瓶玩兒，將來(lái)會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！
有次，我在課堂上沒(méi)有寫完作業(yè)，你讓別的同學(xué)回家寫完，卻讓我在學(xué)校寫完，我心里沒(méi)有什么，知道您是對(duì)我好！我寫完后有道錯(cuò)題，你給我仔細(xì)地講解。我感受到您對(duì)我的`照顧關(guān)切，我回家的時(shí)候，你跟我說(shuō)走路上小心點(diǎn)兒，別滑倒了，回家后一定要給我說(shuō)一聲。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的成績(jī)有了不小的提高。
還有一回，在路上遇到了你，你問(wèn)我為什么沒(méi)回家，都這么晚了。我手一指說(shuō)我家就在那兒，您聽后笑了，我趕快往回跑，當(dāng)時(shí)我感受到您母親般的溫暖。
老師，我要感謝你無(wú)微不至的照顧，請(qǐng)讓我對(duì)您說(shuō)聲謝謝！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
敬愛(ài)的滕老師，有一些話憋在我的心里已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。因?yàn)槟懶�，所以只能借這次寫作文的機(jī)會(huì)，將我心里所有想對(duì)您說(shuō)的話都說(shuō)跟您聽。
滕老師，您還記得我受傷的時(shí)候嗎？那一天，正是大課間的活動(dòng)時(shí)間，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)甩繩的同學(xué)因種種原因沒(méi)有參加，而我便自愿擔(dān)任這個(gè)甩繩的職位。起先，同學(xué)們是跳八字繩，所以，我的右手不會(huì)不會(huì)被繩子摩擦的很痛，同學(xué)們也身輕如燕，順利地跳了過(guò)去，我也感到無(wú)比快樂(lè)！可是，同學(xué)們開始集體跳的時(shí)候，因?yàn)槔K子粗，而且要緊緊抓住長(zhǎng)繩，所以右手食指有一些不良反應(yīng)，甩著甩著也就習(xí)慣了，也并沒(méi)在意。可是，我一聽到大課間活動(dòng)結(jié)束曲的時(shí)候，放下繩子，我才發(fā)現(xiàn)右手食指一陣劇痛，原來(lái)是右手食指左側(cè)長(zhǎng)了一個(gè)小拇指加蓋那么大的水泡。一回到教室，我便用自己帶來(lái)的指甲鉗，忍受著劇痛剪掉了水泡的外皮，只見一些水就馬上從水泡里流了出來(lái)，這時(shí)，我的手指變得更加痛了，我的好朋友xxx看到后，連忙拉著我進(jìn)了您的辦公室，她便對(duì)您說(shuō)：“滕老師，xxx的.手起水泡了，有創(chuàng)可貼嗎？”“我這兒沒(méi)有創(chuàng)可貼，帶她去醫(yī)務(wù)室吧！”我聽了您的話后，心里有一絲難過(guò)，以為您不想理會(huì)我�？墒�，我從醫(yī)務(wù)室擦完要回來(lái)后，您卻站在教室外，親切的對(duì)我說(shuō)：“xx，那只手千萬(wàn)不能碰水，記住了嗎？”“嗯，我記住了！”聽到您的話，突然心里涌出一股暖流，改變了我對(duì)您的看法，原來(lái)之前我誤會(huì)您了。
滕老師，您不僅在生活中幫助我，還在學(xué)習(xí)上幫助我。
有一次，我們?cè)趯懸黄P(guān)于母愛(ài)的作文，由于我的特殊情況，所以跟我的媽媽不常接觸，自然也就寫不出什么事例，我只好左手撐著腮幫子苦思冥想，也許站在講臺(tái)上的您看透了我的心思，便緩緩的向我走來(lái)，小聲的對(duì)我說(shuō)：“xx，是不是不會(huì)舉出事例呢？”“嗯，因?yàn)槲也桓鷭寢尳?jīng)常接觸，所以不會(huì)寫�！薄翱荚嚨臅r(shí)候，如果不會(huì)寫，就可以套用你寫其他親人的作文，把昵稱換一換就可以了，明白了嗎？”原來(lái)一頭霧水的我終于恍然大悟：“老師，我明白了！”您聽了我這句話，欣慰的笑了。老師，經(jīng)過(guò)您這一點(diǎn)撥，我的靈感就立刻來(lái)了，這篇作文，您還念給全班同學(xué)念了呢！
滕老師，您就像辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；您就像夜晚的明燈，照亮著學(xué)生前進(jìn)的方向。老師，我還是要用那句俗話：受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)！老師，請(qǐng)您相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的厚望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
在校園里，您就像一名園丁，辛勤的教導(dǎo)我們。
以前讀四年級(jí)時(shí)，您為了我們的作業(yè)問(wèn)題操碎了心。記得有一次，有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，也有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)聽錄音的，您就用了一節(jié)課的時(shí)間來(lái)批評(píng)他們，而且罰了他們，還讓他們寫了保證書，保證以后不會(huì)再不寫作業(yè)了。
那時(shí)候，您為了讓我們班得到文明班，就把自己中午休息的時(shí)間讓了出來(lái)，用來(lái)看我們打掃衛(wèi)生，并指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣才能搞的干凈得到加分。午睡時(shí)，您也會(huì)來(lái)看我們睡覺(jué)，直到我們睡好了，您自己才回去休息。你犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)管我們，也是為了能讓我們能夠生活在充滿榮譽(yù)的.班級(jí)。
蘇老師，現(xiàn)在我們已是五年級(jí)的學(xué)生了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)有自理能力了，所以有很多事情已經(jīng)不用您來(lái)操心了。
比如：中午掃地，您只要分配好哪個(gè)同學(xué)掃哪了拖哪里和收拾什么東西，我們中午就可一在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把衛(wèi)生搞的干干凈凈的，有時(shí)還可以加分。如今，搬餐具的同學(xué)現(xiàn)在也沒(méi)扣分了，他們搬完餐具就馬上回大堂看書，在路上也不會(huì)倒出剩飯剩菜了，即使有，他們也會(huì)馬上拿掃把把倒出來(lái)的飯菜掃干凈才會(huì)走，使大家在爭(zhēng)取文明班上都出了一份力。
蘇老師，現(xiàn)在我們班什么事都井井有條了。所以您那顆沉重的心終于可以卸下來(lái)了。
老師，您辛苦了！謝謝您，老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
一圈，二圈……鋼筆在指尖轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)間也隨之流逝，閉上眼睛，讓大腦播放記憶的片斷，看著這些拼湊起來(lái)的如碎玻璃般的記憶，我該對(duì)你說(shuō)些什么呢，老師？
20xx年炎熱的夏季，我走進(jìn)這所學(xué)校，我依稀記得當(dāng)時(shí)學(xué)校里花香的味道，我那時(shí)滿懷著希望與憧憬，迫不及待地想要張開翅膀，飛翔在這新的天空。但是當(dāng)時(shí)陌生的環(huán)境使我開始害怕，我的大腦不受控制地回想過(guò)去，隨之而來(lái)的是滿滿的失落與悲傷。漸漸的，我開始融入這里，許許多多新奇的事物讓我目不暇接，在興奮與好奇中，我的成績(jī)開始下滑。過(guò)后，我拼命的補(bǔ)救，才到了這個(gè)不上不下的位置。
短短的一年里發(fā)生了許多事情，學(xué)校的變化讓我更是驚訝，仿佛生活一下子脫離了原來(lái)的軌道，剛剛打開的翅膀硬生生地被折斷。我，我想還有許多同學(xué)，我們的夢(mèng)幻水泡編織的未來(lái)被打破了，化成了一陣水汽，煙消云散。我開始不知道往哪兒走，決定了走這條，卻又被突如其來(lái)的大霧沖散，我迷茫了，心中的船沒(méi)有了舵頭，失去了航向。在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，看不到一點(diǎn)光亮。老師，我該怎么辦？
隨著一天一天的迷茫，漸漸的，一定考不上大學(xué)的想法像一顆毒草，在我內(nèi)心扎下了根，并且竭力吸取我心中的血液。這個(gè)念頭讓我開始失去了動(dòng)力，我想連根拔起，卻一直下不去手，老師，你能幫我除掉這根毒草嗎？
在那布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著，每當(dāng)遇到海流時(shí)，它都把自己封在了厚實(shí)又沉重的殼里，哪怕海流帶給它的是幸福。而我就是那只海螺，因?yàn)楹ε乱淮我淮蔚呐Q來(lái)的是一次次的墜落懸崖，害怕海邊的風(fēng)浪將我吞噬，所以拒絕了一切，哪怕海流帶給我的只有百分之一的是傷害，而百分之九十九的是幸福。我敬畏大海，同時(shí)又羨慕它的永生，也同情它的孤獨(dú)。老師，教教我怎樣沖出這殼？
但在我內(nèi)心最深處，我所見到的世界，是在水一般的'月光下，四野漆黑，只有一條被光芒涂出的小徑，彎彎曲曲延伸向遠(yuǎn)方。我仍相信這個(gè)世界有一些地方繁花盛開，溫暖象一層層的熱浪將人包圍；我仍相信有努力就會(huì)有收獲，收獲的果實(shí)會(huì)遠(yuǎn)比看到的那樣甜美；我也仍相信著，我沒(méi)有被遺棄在茫茫的大海，總會(huì)有一天，會(huì)有白如天使的鴿子將那綠色的橄欖枝放在我的手頭。而前方的大陸，會(huì)是我的 另一個(gè)夢(mèng)想。老師那很美，不是嗎？
風(fēng)來(lái)了，冬天最后一片落葉隨之旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，然后飄落到手心，那上面滿滿的，是我的心語(yǔ)。而旁邊的花園里，一只美麗得如夢(mèng)般的蝴蝶張開了翅膀，翩翩起舞。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生們感激不盡。老師啊，我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴您的陽(yáng)光雨露。
四年級(jí)開學(xué)的第一天，您第一次面對(duì)我們，是那么親切，那么和藹，使我們一下子就喜歡上您。以后我們就愛(ài)上您的語(yǔ)文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)綻放著笑臉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的成語(yǔ)；更有辦法，讓每一節(jié)語(yǔ)文課都活躍起來(lái)，燃起同學(xué)們的激情。
9月10日是教師節(jié)，大概是平時(shí)老師太累了，希望老師可以在這天好好休息吧，即使您擁有“火眼金睛”，也暫時(shí)放下那對(duì)我們操碎了心的.習(xí)慣吧！
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們漸漸地愛(ài)上了童話。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到學(xué)校去“找春天”。我們聽著小鳥的歌聲，聞著花朵的芳香，感受陽(yáng)光的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫作的靈感。老師，您真像童話中的仙子，這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的童話就充滿了生機(jī)。童話中長(zhǎng)出小草，開出小花，小魚兒騰出浪花。
老師，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；您的溫暖、您的博愛(ài)給予了我們快樂(lè)、進(jìn)步；您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩；您像雨水，澆灌了我們這群小花小草！
老師，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步表示感謝吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
老師，我想對(duì)你說(shuō)的第一句話那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)。似乎也只有這句話才能表達(dá)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感觸。俗話說(shuō)，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤(rùn)我的雨露，如果我是藍(lán)天，那你就是點(diǎn)綴我的白云。
記得你才來(lái)我們班時(shí)，因?yàn)橐郧拔覀円恢睋Q班主任，所以我們班的成績(jī)很不好，班級(jí)里同學(xué)之間很不團(tuán)結(jié)，有一些同學(xué)經(jīng)常在一起打架，班里亂得像盤散沙。自從你當(dāng)了我們的班主任之后，班里的.風(fēng)氣漸漸好起來(lái)，同學(xué)們也團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，養(yǎng)成了做文明人，爭(zhēng)光文明班級(jí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的起色。
在最初的記憶中，我認(rèn)為您是一名嚴(yán)肅的老師，上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。有一次，要請(qǐng)人站出來(lái)朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來(lái)，一開始，因?yàn)樘o張了讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的，讀了一半，覺(jué)得實(shí)在讀不下去，就看了你一眼，��！你那眼神充滿鼓勵(lì)，讓我頓時(shí)就有了信心，于是便大聲地讀了起來(lái)，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和要注意的地方。讀完后，老師對(duì)我說(shuō)：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步�！甭犃诉@句話，我覺(jué)得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語(yǔ)文課。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”
我們歡樂(lè)地度過(guò)的每一天，都離不開您細(xì)心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)，您無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
現(xiàn)在我讀三年級(jí)了，雖然我才有9歲，但是我清楚，管老師，您就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。老師，我想對(duì)您說(shuō)——您辛苦了。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我們已從一個(gè)幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，在您的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。為了我們您付出了許多，蒼老了許多……。
記得一年級(jí)時(shí)，剛走出幼兒園的我們遇到了您，由于我們不懂事，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的成長(zhǎng)，您煞費(fèi)苦心。學(xué)習(xí)上，您耐心地教育我們；生活上您無(wú)微不至地關(guān)心我們。由于工作的辛苦，您病了，得了肺炎住院治療。為了不耽誤我們的功課，您晚上到醫(yī)院打針，白天照常到學(xué)校上課。那段時(shí)間，正值冬天，學(xué)生生病的人多。由于我們年齡小，天氣又冷，為了讓我們少接觸冷水，能正常上課，管老師您拖著病體，每天放學(xué)后獨(dú)自一人把班級(jí)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃好后才回家，多么好的老師呀！聽班長(zhǎng)講，您那天在打掃積水的衛(wèi)生區(qū)時(shí)，由于地面太滑，還重重的摔了一跤，我們看在眼里，疼在心里。
為了我們的成長(zhǎng)，管老師您傾注了全部心血。
張航，是我的.同學(xué)，家庭十分貧困，爸媽離了婚，他跟著年老的奶奶生活。由于沒(méi)有家長(zhǎng)的督促，成績(jī)很差，思想上也消極，情緒非常低落，不愛(ài)說(shuō)話，也不和我們過(guò)多的交往。對(duì)于張航同學(xué)，管老師您從沒(méi)有放棄對(duì)他的幫扶、教育。考慮到他回家沒(méi)人輔導(dǎo)，每天放學(xué)，別的同學(xué)走后，您都單獨(dú)為張航同學(xué)輔導(dǎo)功課。平時(shí)，耐心地和他談心。由于不在父母身邊，好幾次張航同學(xué)生病，奶奶無(wú)錢給他看病。管老師都是您拿出錢給他奶奶，叮囑張航奶奶一定要把張航的病看好。每一次，張航奶奶都是老淚縱橫。在您的耐心輔導(dǎo)下，張航同學(xué)心里的那塊堅(jiān)冰在慢慢融化，通過(guò)兩年多的努力，張航同學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，和同學(xué)的交往也多了，那份燦爛、久違的微笑又重新回到了他的臉上。
在我心里，曾不止一次地想：“我們的三（1）班就是一個(gè)溫暖的家，而管老師，您，就是我們的媽媽”
二年級(jí)時(shí)，隨著廣龍旅游小鎮(zhèn)項(xiàng)目的推進(jìn)，我隨父母租房來(lái)到了龍街。當(dāng)時(shí)，爸爸、媽媽為了我上學(xué)方便，硬叫我轉(zhuǎn)學(xué)。我心里別提多難受了，我不愿和管老師分開，我還要在管老師的班里學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起游戲。在我的堅(jiān)持下，爸爸、媽媽同意了我的意見。一年多來(lái)，雖然每天早晨都要早起到學(xué)校很累，但我心里總是甜滋滋的，因?yàn)槟茉谌?）班，能在管老師身邊，是我最大的幸福。
其實(shí)，我們班里好多同學(xué)和我一樣，也不愿離開管老師。他們都說(shuō)：“像這樣的好老師，哪里會(huì)遇得到，管老師在哪兒，哪兒就是我們溫馨的家……”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
人們都說(shuō)：“老師是園丁，辛勤工作�！边�有人說(shuō)：“老師像一盞燈，默默地燃燒自己。”而我卻說(shuō)：“老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨�！�
來(lái)時(shí)是一個(gè)充滿愛(ài)的稱呼。記得剛上初中，對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)，同學(xué)有好多不認(rèn)識(shí)。我整天默默地來(lái)，悄悄地走。不發(fā)出一絲聲響，老師看見我這個(gè)樣子，主動(dòng)找我談心。老師把我拉到身邊親切地說(shuō)：“怎么了，不高興嗎?還是不舒服�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“不是，是我不太適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境�！崩蠋熡终f(shuō)：“沒(méi)事，很正常的，剛?cè)雽W(xué)是這樣，對(duì)所有的一切都不熟悉，慢慢來(lái)，逐漸認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)�？墒悄阋惨尨蠹伊私饽阊��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后我開始和別的同學(xué)說(shuō)話，交流。因而結(jié)識(shí)了幾位“死黨”。我每天都高興得不得了。這都是老師的功勞。
老師是一個(gè)親切的稱呼。開學(xué)的`第一次月考，我的成績(jī)很不理想，成績(jī)單下來(lái)之后，我恨不得把它撕了，可是這樣有什么用呢!我無(wú)精打采地回到家，把成績(jī)告訴了爸爸、媽媽，他們說(shuō)：“告訴你要認(rèn)真，不要馬虎，有不會(huì)的題問(wèn)老師，你看看，你這答得是什么呀!”我聽不下去了，回到我的房間，大哭一場(chǎng)。第二天早上，由于我晚上與哭作伴來(lái)著，眼睛腫的像熟了的葡萄一樣。來(lái)到學(xué)校，坐在座位上，不一會(huì)，老師來(lái)了，看見我這個(gè)樣子，對(duì)我說(shuō)：“你的眼睛怎么了?有同學(xué)欺負(fù)你嗎?還是因?yàn)閯e的什么原因?”我傷心地說(shuō)：“考試成績(jī)不理想，被父母斥責(zé)了�！崩蠋熉犃酥箨P(guān)心地說(shuō)：“沒(méi)什么，只不過(guò)是一次的失誤罷了，不用放在心上，只要你刻苦、認(rèn)真就會(huì)有好成績(jī)的，別灰心�！蔽艺f(shuō)：“可是，我已經(jīng)夠認(rèn)真了，還怎么去認(rèn)真呢�！崩蠋熉牶竽贸鲆槐緯鴣�(lái)，翻到一個(gè)講述一個(gè)小學(xué)生的故事讓我讀。大概內(nèi)容是：一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，可是有一次考試，她的成績(jī)一落千丈，她心里想：“為什么呢?我不夠刻苦嗎?還是我太笨了?“都不是，是你不夠認(rèn)真造成的”她媽媽說(shuō)。從此以后那位小學(xué)生每次做什么都認(rèn)真，左后她成為了一個(gè)成功人士�！蔽易x完之后，明白了其中的道理：無(wú)論我們做什么事都要認(rèn)真。我感激地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師!”
老師就是這樣一個(gè)偉大而又平凡的稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這些千古名句都可以形容我們的恩師，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您!”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
夏日綿綿，是您在我們耳邊細(xì)細(xì)叮囑；秋天涼爽，是您不知疲倦教我們無(wú)窮的知識(shí)。無(wú)論我們多么調(diào)皮，您總能包容我們。無(wú)論我們的種子小的不起眼，您總能用知識(shí)的源泉和汗水把我們變成一株株芬芳嬌艷的花。
老師我想對(duì)您說(shuō)——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，還不到一年，就備受您的關(guān)懷。剛來(lái)時(shí)，我嫌這嫌那，遇到一點(diǎn)小事就用哭來(lái)解決，我以為您會(huì)罵我，可是您沒(méi)有，您讓我和有矛盾的同學(xué)去互相道歉，這是解除矛盾最好的辦法，最后，我們果然不計(jì)前嫌又在一起玩。
老師，我想對(duì)您說(shuō)——因?yàn)槭艿侥墓膭?lì)和幫助，我已經(jīng)不會(huì)和大家鬧矛盾了呢！我還要自豪地告訴您：“我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭了！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)您是辛勤的園丁，我認(rèn)為您的淚比珍珠還閃，您的'汗比寶石還亮麗。是您讓我在短暫的時(shí)間里，遇見最好的自己。
雖然我僅有一年的時(shí)間就要離開這個(gè)美麗的東一校園，但您教我的時(shí)間，永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，“用微笑面對(duì)生活”這是您教我的。
最后，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“今天就是教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)！我相信我報(bào)答您最好的禮物便是學(xué)習(xí)，我將努力學(xué)習(xí)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。不辜負(fù)您在這段時(shí)間內(nèi)為我所做的一切。”祝您：“桃李滿天下！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
張老師，記得剛上四年級(jí)時(shí)，您就開始教我們班了。您體型勻稱，笑瞇瞇的臉上掛著一個(gè)紅色的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)，又和藹可親。
張老師，您的聲音很好聽，像百靈鳥，又像叮叮咚咚流淌著的小溪。每次讀課文時(shí)，您那婉轉(zhuǎn)的聲音就會(huì)沐浴著我們的心靈，讓我們深深陶醉在里面，仿佛進(jìn)了仙境一般，聽得入迷。
張老師，您不僅聲音好聽，而且字也寫得很漂亮。自從您教了我，我就跟您學(xué)寫字。爸爸媽媽媽都說(shuō)我的字好看多了。
張老師，每當(dāng)您上課的時(shí)候，同學(xué)們都很高興。這正是因?yàn)槟v課的認(rèn)真與仔細(xì)。就算說(shuō)上10遍也不厭其煩。每次做作業(yè)時(shí)，您總是彎下腰去檢查每一個(gè)同學(xué)的.作業(yè)，您檢查的是那樣仔細(xì)。我喜歡您講課的認(rèn)真與仔細(xì)。
張老師，您非常愛(ài)我們，向我們的媽媽，又是我們學(xué)習(xí)的伙伴。每天早晨帶我們背古詩(shī)、講名人成長(zhǎng)故事、播報(bào)新聞。與我們一同分享交流的快樂(lè)。
張老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的辛勤培育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14
一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親，那樣的和藹、可親。一年來(lái)，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)落落大方的少女。這其中，您花費(fèi)了多少精力啊！可見每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生��！年復(fù)一年，日復(fù)一日，在這里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了！
可曾記得，您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，我為了爭(zhēng)取下課玩耍的時(shí)間，竟在副科課上記了起來(lái)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)收了。我知道這肯定沒(méi)戲了，我想：主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤總比在這里坐以待“斃”的好；被您批評(píng)一頓，總比全班的小測(cè)驗(yàn)?zāi)貌换貋?lái)的好！于是，我便主動(dòng)去找您，以為肯定是被您嚴(yán)厲批評(píng)，罰抄課文，沒(méi)想到的是，您竟用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這一次就算了，算是吸取教訓(xùn)，以后要懂得合理安排時(shí)間，這件事情什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不該做，你要分清楚�！边@是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動(dòng)不已。
這一年來(lái)，您每一次對(duì)我的.諄諄教導(dǎo)，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
謝老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼；您那鼓勵(lì)的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)我向前進(jìn)！
老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(zhǎng)，到達(dá)祖國(guó)需要我們的地方。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍(lán)天下，花草樹木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報(bào)答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)老匯報(bào)您對(duì)我的教導(dǎo)之恩！”
黃老師，你的出現(xiàn)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的教導(dǎo)。
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