生命為題的作文3篇[通用]

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生命為題的作文3篇，希望對大家有所幫助。

生命為題的作文 篇1

　　當生命的種子在腹中孕育時，

　　上帝便賦予我神圣的名字－媽媽。

　　當生命的第一聲啼哭劃破醫(yī)院的上空時，

　　你便帶給我對生命的重新詮釋。

　　當?shù)谝淮慰吹侥阒赡鄱�又親切的臉龐時，

　　我眼中噙滿了被喜悅和幸福撞擊的淚水。

　　當你咿咿呀呀和我有所交流時，

　　我便忘記了哺育幼兒的辛酸和勞累。

　　當你從口中有意無意的喊著媽媽時，

　　我便被幸福的電流擊暈了全身。

　　當你早于同齡的孩子講話唱歌時，

　　我便驚嘆語言和心靈溝通的成效。

　　當幼小的你一氣背完上百首的唐詩宋詞時，

　　我看到了一個聰明可愛的精靈在成長。

　　當你背上書包第一次離開媽媽時，

　　我心中充滿了不安和無奈。

　　當你孜孜不倦的拆玩小小復讀機時，

　　我便驚嘆你對未知世界的渴求和探尋。

　　當你癡迷于經(jīng)典名著而忘我時，

　　我便又驚嘆書籍的海洋帶給你的.無窮樂趣。

　　你所有的一切都牽馭著媽媽的每一根神經(jīng)，

　　你的喜怒哀樂在媽媽這里得到數(shù)倍的放大。

　　看著你羽翼豐滿的漸漸長大，

　　看著你開開心心的度過每一天，

　　看著你懂事乖巧孝順伶俐，

　　內心充滿自豪與感激，

　　感謝我的生命中有你相伴，

　　感謝你的成長旅程有我參與，

　　感謝我的生活因你而充實，

　　感謝我的生命因你而精彩，

　　感謝我們的家因你而幸福！

生命為題的作文 篇2

　　歷史的風呼嘯著掠過，“吹盡黃沙始到金”；歲月的雨沖刷著巖石，留下“留取丹心照汗青”的鐫刻。當風雨走過，時間的天空留下的是一望無際的清澈湛藍和那微笑的七彩虹霓。歷史上曾經(jīng)的君子抑或是小人，都在他們離開這個世界的時候為自己的生命著上重重的一筆。

　　幾百年的獵獵西風，吹不盡西域漠上的漫漫黃沙，在那大漠邊緣，曾有一位老者，他高昂著頭顱，手舉著使節(jié)，在大漠與羊為伴堅守了十幾年。由英姿颯爽的中年男子磨礪為鬢須斑白的老人。蘇武，他將十幾年的歲月?lián)Q為忠誠和剛烈。使節(jié)上的流蘇磨禿了，但在那上面，永遠刻著他不屈的高風亮節(jié)。蘇武在漫漫黃沙席卷的歲月里，為自己的生命涂上燦爛的金色。

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。一位一襲白衣的中年男子憑窗而立，眉間鎖著深深的憂愁。他是南唐后主李煜。曾經(jīng)的李煜，不諳政事，只專于琴棋書畫�？稍旎�弄人，這個從小就安于詩詞歌賦的小王爺竟當上了皇帝。這不是他的初衷。然而，畢竟是逍遙慣了的貴公子，他亡了國。如今物是人非，不知李煜望見林花謝了春紅心中生何感慨。他在政事中失敗，卻于詩詞中崛起。他清麗憂傷的詞在千百年的洗禮后為他著上一筆憂郁的深藍色。

　　20xx年的雅典奧運會，男子110米欄奔出一匹黑馬——劉翔。這個有著堅定眼神的中國男孩，讓世界為他鼓掌。但是有誰知道他獎牌背后的辛酸淚水，只能由他一個人默默擦去。劉祥說：“我從不把跨欄當作一種生存方式，而是把跨欄當作一種快樂的生活方式�？匆娬系K就要用最短的時間逾越，享受跨欄�！边@應該就是劉翔在汗水和微笑之后的淡然。我們會記住他，記住他奔跑的身影。？努力讓劉翔成功，成功又讓劉翔變得淡然。他奔跑著讓我們看到他生命中那一抹如國旗般鮮艷的紅色。

　　生命的調色板在我們自己手中，在那一無所有的白紙上著上什么顏色，也由我們自己決定。

　　秦檜，總是卑顏屈膝，做了一生的狗腿子，一輩子奸人。他的生命中就只能是黑色。屈原在江邊高聲誦道：“眾人皆醉我獨醒”，他的生命是高潔的天藍色。而普希金才華橫溢，卻因愛情而死在壞人手里，他生命中無奈的添染上了灰色。而在那個于地震樓房中努力救出兩個同學的'小學生？身上，我看到了純潔的白色。

　　看吧，彩虹出來了。在歷史的天空下，散發(fā)著耀人的光芒。是流芳千古還是遺臭萬年，就看你在生活的這張白紙上畫上什么，只有具備正確的人生觀和價值觀，才能為生命著上亮麗的顏色。

　　讓我們拿起我們的筆，托出我們的心，畫上自己生命的色彩，讓生活從此煥然閃亮！

　　論點：只有具備正確的人生觀和價值觀，才能為生命著上亮麗的顏色。

生命為題的作文 篇3

　　使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾的名句時時縈繞在我的耳畔。把握住生命里的每一分鐘正如歌中所唱，無悔的人生只有自己可以主宰。

　　改革開放以來，人民生活顯著提高，綠色消費，精神消費也隨之被人心所向往。無奈，人口素質低，卻困擾著中華民族的發(fā)展。作為當代中學生，法律意識薄弱，不善于用法律武器來保護自己，著實令人心疼。

　　小高是一名初二的學生，一天早去上學，在一條小巷子里被一名流里流氣的人給攔住，起初說要跟小平交朋友，后來又說最近手頭有點緊，望著流氓的臉，小高把自己交學費的'錢給了他，還天真地認為有一天流氓會還。在接下來的日子里，流氓不斷小平索要錢財，有時變本加厲，竟拿刀要脅，小高忍受不住流氓的糾纏，竟自殺了!

　　花樣的年齡，幼小的生命轉眼間，沒了!這不禁令我心頭一顫，生命誠可貴為什么不用法律來維護自身利益呢?掩卷沉思，造成這場悲劇的發(fā)生只怪小平法律意識不強。面對壞人不能硬碰，只能智斗，在不危及生命的前提下，記住壞人的相貌，及時向派出所報案，或告之師長，以尋求合理的方法。

　　知錯能改，善莫太焉可有些學生明知山有虎，偏向虎山行。俗曰：初生牛犢不怕虎。小紅和小明兩人在放學路上遇到一家新開張的游戲廳。游戲廳老板貼著那春天般的笑容，把一個個孩子拉攏進了游戲廳，小紅見此狀憤懣極了，轉身正欲走，游戲廳的老板向他們走來。在他幾番甜言蜜語之下，小紅眼睜睜地看著小明邁進游戲廳。日后，小明已深陷其中，為了玩游戲，作業(yè)不是抄就是亂寫一通，成績如自由落體一般直線下滑。有時經(jīng)濟來源不足，小明便和幾個兄弟搶劫錢財，一個月內做案三起。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，小明被捉住了!

　　這個社會，物競天擇。什么樣年齡段的人做什么樣的事，一旦出軌，一片黑暗在前方等候。作為中學生，當務之急就是認真學習，長大后為祖國作貢獻，把人口壓力轉變?yōu)槿瞬刨Y源，而不是自甘沉淪，成為祖國前進路上的拌腳石。

　　曾經(jīng)的無知并不代表未來也同樣無知，現(xiàn)在決定未來，只要從現(xiàn)在開始，認真學法，懂法用法，生命照樣多姿多彩。

　　小李是我在班里的一位好朋友，上下學我們都是一起的。一次在回家路上，我們被一群壞蛋攔住，此時天色已晚，路上行人稀少，我和小李膽戰(zhàn)心驚。鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定!我在心里默默地告訴自己。從他們的語氣里，我聽出了大概意思，要錢。我和小李相互一看，有了辦法。我壓住亂跳的心，半天吐出幾個字：我家在附近，家里沒人，我和妹妹回去取錢!似乎壞蛋不太相信，我又加了一句：那你們也去。在我和小李的帶領下，神不知鬼不覺地將他們帶到了派出所門口。我和小李舒了口氣，笑了。

　　作為一位未成年人，法律是保護我們最有效的途徑。不能只做犯罪人手下逆來順受的小羔羊，我們要學會反抗。

　　生命是我的，生命只有一次，我要人生無怨無悔，所以生命由我自己做主!

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