[優(yōu)秀]感受的作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的感受的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　“�。“�！��！軍訓(xùn)好苦呀！”大家都叫苦連篇。

　　今天，我們“整裝待發(fā)�！痹谲囎由铣肆艘粋�(gè)小時(shí)左右，便來到了一個(gè)偏僻的角落——我們“夢(mèng)寐以求”的“軍�！�。那些教官個(gè)個(gè)都不是吃素的，他們都是“食肉動(dòng)物”。嘻，嘻！千萬不要惹那些“食肉動(dòng)物”，一但惹了他們就沒有好果子吃！瞧，我們剛上陣，教官們就給我們來了個(gè)下馬威。

　　那些考官真嚴(yán)吶！在軍校吃一頓飯就那么講究，更何況其它訓(xùn)練呢？例如：今天晚上，我們洗好澡就在寢室里整理東西，可誰知，正當(dāng)我要準(zhǔn)備洗衣服時(shí)，集合號(hào)就響了起來，我們急急忙忙地穿好鞋子，帶好筆記本和筆趕到了操場(chǎng)�？晌覀儊淼奶�晚了，教官很不滿意，嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“四排馬步15分鐘，五排、六排25分鐘，七排20分鐘！”哎！我們哪敢不聽教官的話呢？只好老老實(shí)實(shí)地蹲馬步了！可我們這群人還是管不住嘴巴嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。聲音讓教官聽見了，又罰我們蹲馬步了。哎……

　　才來軍校一天，教官就把我們折磨得“生不如死”��！就好比我從“天堂”直降到了“十八層地獄”��！那今后幾天豈不是會(huì)被折磨的更慘！但也只能聽天由命了！不過，來這里雖然苦了些，但我們可以從中學(xué)到許多在平日里學(xué)不到的`東西。我們要把嬌氣扔在一旁，把堅(jiān)強(qiáng)打進(jìn)背包，把舒適鎖時(shí)抽屜，把追求帶到學(xué)�！�。

　　通過幾天緊張有序的嚴(yán)格訓(xùn)練，真切體會(huì)到了讓我們參加訓(xùn)練的含義，也使我明白了國(guó)家、軍人的要求，好好練，好好學(xué)，練好本領(lǐng)做貢獻(xiàn)。

感受的作文 篇2

　　隨著教育界對(duì)閱讀的重視，很多學(xué)生捧起了一本本課外書。他們一開始閱讀，就被書籍牢牢地抓住了。每本書，都像是有魔法一樣，吸引著不同的人。

　　我也是書籍愛好者中間的一員。我不知道用什么樣的語言形容我和書記的關(guān)系。說書籍是我的朋友吧！覺得有一點(diǎn)不夠全面。說書籍是我的老師吧！覺得不能表達(dá)出我心中的感受。干脆我想讓書籍成為什么，都可以。

　　從前我只喜歡讀一些文學(xué)類的小說。如：鋼鐵是怎樣煉成的、秘密花園、霧都孤兒…

　　最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類型。

　　首先是歷史類。以前我對(duì)歷史很感興趣，但只讀過中華上下五千年。這學(xué)期我們沒有開學(xué)。我利用居家時(shí)間讀了不少歷史方面的書。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的書…目前我只是在讀我國(guó)的歷史。從這些書中，我感受到了我們中國(guó)一路走來的`艱辛。也領(lǐng)略了各個(gè)朝代君王的做人處事的方式。

　　其次是科普類。我覺得科普類的書籍，不僅能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還很有趣。如：森林報(bào)、昆蟲記、少年兒童百科全書……

　　還有詩歌散文也是我的最愛。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈?duì)柕热说脑姼�。喜歡肖復(fù)興、汪曾祺、北島、梁曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會(huì)深深陶醉其中。

　　此外植物學(xué)和寫作方面的一些書，我也十分喜愛。

　　和大家說這些，也只是想表示，在茫茫書海中，有很多寶藏等著我們?nèi)グl(fā)掘。我們不能只局限在一類書中，一定要閱讀不同類型的書籍。在讀書的過程中，我們要永遠(yuǎn)做一只吃不飽的毛毛蟲。只有這樣，才能吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。

　　讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書，感受被芝士花香包圍的人生。

感受的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在金華山區(qū)。金華有著名的旅游勝地——雙龍洞，還有著名的特產(chǎn)——金華火腿、金華酥餅。我們家在山區(qū)。

　　小時(shí)候聽爸爸說，在他小的時(shí)候，從城市到山里的路，全部都是黃泥路，到處都是坑坑洼洼。一到下雨天，小坑里都是泥水。小時(shí)候只能穿布鞋，腳一踩進(jìn)泥水坑里，鞋就濕了，非常難受。爸爸小的時(shí)候上學(xué)只能走路去，自行車也沒有。如果在半路下起雨來，爸爸只能拼命地跑，還沒跑到學(xué)校就已經(jīng)變成落湯雞了。爸爸還說，以前村里的路很爛。但現(xiàn)在變了，完全變了�？涌油萃莸狞S泥路沒有了，代替它的是寬寬的柏油馬路。上學(xué)時(shí)還有專車接送。下雨天不會(huì)把鞋子踩濕，也不會(huì)變成落湯雞。布鞋也換了，現(xiàn)在是時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)鞋。連學(xué)校也重新建了一所。如果要到城市里，每天還有兩班車出入。城市也建造了動(dòng)物園，還有一個(gè)未完成的、巨大的'體育館，以后還可以到那里面看比賽。爸爸村里的路也換了，換成了用不規(guī)則圖形的、滑滑的鵝卵石鋪的路。山上到處都是綠陰陰的，有大片大片的竹林，是村里少不了的一道風(fēng)景。每年冬天，還可以吃到新鮮的冬筍。還有許多人在魚塘里養(yǎng)了魚。在山里，有農(nóng)家樂，還有漂流。每年暑假都有許多人開自己的車，帶著全家來到山里旅游、野炊、吃農(nóng)家樂。山里變得熱鬧起來。

　　如今家鄉(xiāng)有這么大的變化，都是人們的努力換來的。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、富饒！

感受的作文 篇4

　　一直以為家里存在的只有媽媽的嘮叨，只有不斷的學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間。這一次媽媽允許我一個(gè)人去杭州，簡(jiǎn)直是天上掉餡餅！媽媽答應(yīng)后，我連續(xù)樂了好幾天，還將所有關(guān)于玩的計(jì)劃布置得井井有條，時(shí)間一點(diǎn)也不浪費(fèi)。

　　爸爸送我上車后就走了，我心里緊張極了，像揣了一只小兔子，生怕自己和同學(xué)們發(fā)生什么解不開的'矛盾。一上車，就興奮地找了個(gè)好位置——與好朋友擠一塊！

　　車啟動(dòng)了，我們一邊拿出巧克力，一連“咯咯咯”地笑個(gè)不停，天南海北地聊，大到報(bào)紙上刊登的國(guó)家大事，小到食物的味道，滿車都飄蕩著我們的快樂。

　　汽車越開越快，離家越來越遠(yuǎn)，我向往的自由。

　　賓館的夜晚，安安靜靜，沒有了媽媽的嘮叨，全是自在的空間，可是我卻一點(diǎn)兒也快樂不起來。可以一直玩下去直到睡覺時(shí)間，但無論玩什么游戲，時(shí)鐘仿佛膩在那兒，不會(huì)向前進(jìn)。沉重的雙眼閉上了，但又始終那樣清醒。

　　第二天，我無論在哪兒玩，都提不起精神，看見別人的媽媽牽著孩子在公園里玩耍，就覺得十分羨慕。

　　幾天的旅行結(jié)束了，終天回到了家，躺在柔軟的床上，看著兩天來都沒有見到的東西，摸著我那個(gè)香噴噴的印花小枕頭，床單上一些曾經(jīng)畫上去的亂糟糟的圖，也顯得那么親切。家，讓人覺得十分踏實(shí)。

　　一覺醒來，家的感覺更好了，我清楚地看到周圍的一切，坐在家里的寫字臺(tái)邊寫作業(yè)，聽見鉛筆發(fā)出的沙沙聲，感受著家里的大大小小事，家，讓我生活充實(shí)。

　　在家真好。她像一個(gè)避風(fēng)港，把恐懼擋在窗外，像一位慈祥的母親，給我們溫暖，我愛我家。

感受的作文 篇5

　　關(guān)于楊振寧，你會(huì)想起什么？

　　諾貝爾獎(jiǎng)？華裔科學(xué)家？還是那場(chǎng)出現(xiàn)在娛樂版的黃昏？

　　關(guān)于韓國(guó)，你會(huì)想想什么？

　　尖端科技？現(xiàn)代企管，還是那些感天動(dòng)地催人淚下的言情��？

　　關(guān)于《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)想起什么？

　　中國(guó)四大名著之一？中國(guó)文學(xué)史上的里程碑？還是那荒誕的選秀活動(dòng)里的林妹妹、寶哥哥？

　　有著五千年歷史，崇尚溫良恭儉讓的中國(guó)，其最大的特點(diǎn)便是內(nèi)斂。中國(guó)的文化是內(nèi)斂的，它從不凌駕于其它文化之上,而以包容的心態(tài)去對(duì)待它國(guó)文化。所以,一座座孔子學(xué)院建了起來,春節(jié)成為了世界性節(jié)日.中國(guó)民族性格是內(nèi)斂的,它反對(duì)侵略,崇尚和平,所以中國(guó)從來都是各國(guó)發(fā)展的好伙伴。

　　然而，在這個(gè)娛樂充斥著人們的感觀、韓美速食文化肆意侵略、人人追求享受的時(shí)代，人們似乎都不再去感受，不再去用心品味歷史、前人們留

　　給我們的財(cái)富。

　　還有多少人愿意在某個(gè)下午，來到湖邊，捧起《論語》，細(xì)細(xì)解讀孔圣人的智慧？若有，我們還會(huì)看到那么的你虞我詐，斤斤計(jì)較，爭(zhēng)名奪利。

　　還有多少人愿意花一天的時(shí)間參觀某個(gè)紀(jì)念館，感受革命前輩身上的偉大人格。若有，我們不會(huì)聽到某個(gè)歌星問“雷鋒是誰”這樣的話。

　　當(dāng)前人們?yōu)榱藴仫柗赋顓s還不甚忽略精神糧時(shí)，今天的人們成為一個(gè)被手機(jī)、電腦、電視支配著喪失思考能力的動(dòng)物。

　　動(dòng)物的本能促使它們不斷追求、提高生活質(zhì)量，追求享受。但人的本質(zhì)卻是懂得思考，懂得感受。那些速食文化、娛樂也帶給我們的僅僅是表面感觀上的刺激而真正“內(nèi)涵”帶來的愉悅才能長(zhǎng)久保存。這要你真正去感受過了才知道。

　　因此，放下手機(jī)，走到桌旁，拿出一張白紙，寫下你想對(duì)朋友說的話，那是更為真摯的感情交流。

　　拋開所謂的`白話《詩歌解放》，拿起一本《唐詩三百首》，直接地體味作者的情感。

　　關(guān)掉電視，不再關(guān)注演員們可笑的選秀，重新捧起那本沉重的《石頭記》，觸摸中國(guó)封建的靈魂。

　　在享受的時(shí)代，不要沉迷，不要放縱，要學(xué)會(huì)感受，用心撐起我們的思想。

　　羅曦

感受的作文 篇6

　　望著窗外那最后一片即將落掉地上的黃葉，在半空中化作一只只黃碟飛舞。

　　初中的最后一年就像現(xiàn)在的秋天一樣，時(shí)間就像晚上天空中的煙花一樣如此的短暫，雖然九年級(jí)的生活很苦很累，但是卻可以像秋天一樣獲得豐厚的果實(shí)，為自己努力了三年的辛苦而最終獲得的結(jié)果。

　　九月份， 初中的最后一年，剛剛開始時(shí)，還是像八年級(jí)，依然不改往日的活潑，但是第一次月考以后我才真正發(fā)現(xiàn)九年級(jí)的生活從此變得如此繁忙，我每天就像是陀螺一般繁忙的不可開交，雖然盡了我最大的'力量卻也還是獲得像“一年到頭沒有干過活，而最終獲得的那令人可憐的果實(shí)”。

　　我獨(dú)自一人走在這人來人往的大街上，感覺自己真的很平凡，無法為自己定下下次的目標(biāo)�？粗�路上那橘黃色的路燈，我竟然有一種的滄桑，有一種無奈的感覺

　　當(dāng)被冷水從頭淋到腳時(shí)，我才明白，我才發(fā)現(xiàn)原來世界真的一點(diǎn)都沒有變，只是我心里的那道坎一直都沒有過去而已。當(dāng)我躺到床上望著窗外那靜而孤獨(dú)的星空中，看到那一顆永遠(yuǎn)閃亮的星星時(shí)，我懂得了原來我一直都沒有失去屬于我自己的光芒，只是我還是不夠努力，還是沒有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)罷了。

　　在那帶有一絲涼意的秋風(fēng)中，我明白也感悟到世界上雖然有永遠(yuǎn)的考試，卻不可能有永遠(yuǎn)成功，只有失敗讓我們的夢(mèng)變得更有意義，讓我的自信心更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　望著那整個(gè)天空，被秋天所映照的橙色，如此的美只有用心才會(huì)體會(huì)到吧，我依然望著那秋天令人著迷的景色，依然在不斷令自己改變，令自己或得的果實(shí)更加豐厚，我依然在秋天這個(gè)季節(jié)中活的更加瀟灑。

感受的作文 篇7

　　唉天氣真熱��！頂著這濃濃烈日，我開始了我的家務(wù)活之旅。

　　在周六，我起了個(gè)大早�？商�陽似乎在與我最對(duì)，也早早的起了床。唉，這么熱的天，真不想去掃地！可是今日不做，更待何時(shí)呢？只好頂著濃烈的陽光，迎著太陽“真摯”的洗禮，我開始了假期中重要的工程。

　　我下了樓，舉起沉重的掃帚，拿著生滿銹鐵的簸箕，來到了我的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)——水泥通道。將簸箕放在通道的末端，再拿著掃把走到頂端，從四面八方搜集那些“善于搞破壞”、“數(shù)不勝數(shù)”的小家伙們。他們將大地媽媽變得無比憔悴。我雙手持著掃把，努力地把灰塵掃到一塊兒去，然后帶著這支浩浩蕩蕩的“大x隊(duì)”集體出發(fā)走向目的地——簸箕。一路上，不時(shí)地灑落下幾滴我為勞動(dòng)而流下的'汗珠。在陽光的照射下晶瑩剔透、光滑潤(rùn)澤。在我的驅(qū)使下，它們終于乖乖的進(jìn)了“新家”，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，像完成了一個(gè)重大的使命，開心地笑了�？晌遗K得像是從泥缸里蹦出來的，臉上時(shí)不時(shí)地留下黑水，活像京劇里的丑角。笑死我了！

　　做家務(wù)讓我在苦和累中體驗(yàn)快樂，也讓我在快樂中茁壯成長(zhǎng)！

感受的作文 篇8

　　《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部長(zhǎng)篇小說。作者是羅貫中，這部小說主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏蜀吳在爭(zhēng)分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…

　　在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮 、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的`周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。

　　我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。

　　讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)問淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了，對(duì)事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì)，有時(shí)，孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書，使孩子和我們共同去感悟書中的知識(shí)和哲理。

　　總之，我深深體會(huì)到，家長(zhǎng)和孩子一起讀書，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長(zhǎng)也是一種提高，使我們和孩子們?cè)诠餐�讀書中一起成長(zhǎng)吧！

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