老師，我想對你說作文【常用15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的老師，我想對你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對你說作文1

　　敬愛的老師，我就要離開您了，我實在舍不得呀！我還清楚地記得：剛上小學(xué)，我是個什么都不懂的小孩子。是您教我愛祖國，愛人民；是您，教我學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)語文。您向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！今天就借寫作文的機(jī)會，把我的心里話全都倒出來。

　　可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的.老師！

　　您，使我由一個什么都不懂的小毛孩成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能說會道，落落大方的少女……這其中，您費(fèi)了多少精力，花了多少心血呀！

　　在我的眼里，老師不僅是位慈母，而且是個嚴(yán)師。記得我剛升三年級的時候，還不懂得現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來長大會怎么樣，所以一天就知道玩。而在開學(xué)的那一天，您接受了我們這個班。那時二年級的老師給我們布置了30篇日記(也就是兩天寫一篇日記)，可是我只寫了１７篇。這時，您也知道了有好多同學(xué)都沒有寫夠，也放松了我們，對我們說：“誰沒有寫夠２０篇日記，都有哪些人，都站出來！”這時，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。因為放暑假是我只知道玩，做也總是今天拖到明天，明天拖到后天，直到暑假的最后一天晚上，我還是開著燈，寫著作業(yè)。直到人們都進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我的作業(yè)還沒有寫完。如今做也沒寫完，還要補(bǔ)三篇日記。唉！我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

　　老師，您也知道，我有一個令人頭痛的缺點，那就是馬虎。記得四年級考數(shù)學(xué)的時候，我只考了91分，媽媽把我的卷子拿回來，我一看，真是丈二的和尚——摸不著頭腦，我的計算題明明檢查了好幾遍，怎么還有錯的？！我仔細(xì)得看了一遍，不是小數(shù)點點錯了，就是抄錯了數(shù)字。唉，什么時候馬虎的壞毛病才能脫掉我？這次考語文的時候，有一個非常簡單的問題：羊吃草有趣，表現(xiàn)在哪里？這個問題，其詩文中就有答案，答案就明擺的放在那里，可是我卻找錯了，這一個題就四分，對我來說也就是白送分，可是我怎么沒有回答上來？是因為我笨嗎？還是因為我就是不知道？都不是。因為我的馬虎，做題不認(rèn)真，才造成了一個簡單的問題都答不上來，盡管老師一再二，二再三地提醒我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是我卻把這話當(dāng)耳旁風(fēng)，經(jīng)常不注意它。

　　老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻(xiàn)，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠(yuǎn)燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老�！�…老師，您辛苦了！

老師，我想對你說作文2

　　寂靜的夜晚，我抬頭看著漸圓的月亮。初春的月亮，又清又冷，瀉下了冰一樣的銀輝，在天空中默默地俯視著大地。想想再過3個多月我就要畢業(yè)了，六年時光一去不復(fù)返，令我不由得感概萬千，一陣瑟瑟的春風(fēng)吹來，我回到屋里，拿出我的作業(yè)，令我不禁想起我的老師， 想起我即將畢業(yè)的小學(xué)，頓時令我淚流成河。我提起筆想給老師寫一封信，有千言萬語卻不知從哪起筆，有太多的話想傾訴，有太多的事想表達(dá)，想起我們之間的一幕幕，令我的'心久久不能平靜。

　　老師，我想對你說：您是燭光，燃燒自己，釋放光芒；您是領(lǐng)航手，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；您是一所寶庫，存著取之不盡用之不完的知識。

　　老師，我想對你說：是您使我在成功時，不驕傲自滿，學(xué)會謙虛、低調(diào)做事；是您使我在失敗時不灰心喪氣，讓我能重新拾起勇氣；更是您使我學(xué)會了在挫折與逆境中找到快樂，在遭受不幸中學(xué)會成長。

　　老師，我想對你說：您是推動社會進(jìn)步的力量，您教會我：科技、理念、信仰；您為了桃李滿天下，嘔心瀝血、牽腸掛肚；為了我們您廢寢忘食，從美好的青春到中年。您有多少個日日夜夜挑燈到天亮？又有多少汗水播散在課堂？老師，感謝您這六年來對我們的諄諄教誨，我會一直銘記在心。

　　老師，我想對你說：這六年來，我總是源源不斷的拿著經(jīng)過我冥思苦想?yún)s也做不出的題打攪您；幾乎是科科都問，問了不懂還問，還不懂再接著問，一次又一次，而您無論什么時候總是輕而易舉的做出后耐心為我講解，從不覺得麻煩。而每當(dāng)我不懂裝懂時，也是您告訴我不能不懂裝懂時，我就會說實話，您又是不厭其煩的繼續(xù)講到我明白為止。有時，我和奶奶會因為一道題的做法不符，爭吵得面紅耳赤、喋喋不休時，又是您當(dāng)裁判，做出正確的解答，讓我心服口服。

　　老師，我想對你說：您每天帶著微笑來到講臺上，講著講著，就會叫起那些開小差的同學(xué)回答問題，這時，我們就坐在那里等著看好戲。那位同學(xué)簡直是丈二和尚摸不著頭腦，支支吾吾的回答還驢唇不對馬嘴，全班同學(xué)頓時哄堂大笑，老師也笑的前仰后合。我們之間與您的距離因為這一笑變得更近了。真可謂“笑一笑，十年少”，我多希望老師笑口常開呀!因為每當(dāng)這時，您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真都會被拋到九霄云外去……明年，坐在教室里的不再將是我們，但至少這里永遠(yuǎn)會存留著我們的歡聲笑語，我們最美好的回憶。

　　一滴水，可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感匯成智慧的海洋，靈魂的工程師，是從一點一滴開始，您用心血和汗水托起了明天的太陽！

老師，我想對你說作文3

　　老師我想對你說，你的沉默讓我感到害怕，你的表揚(yáng)讓我感到自豪，你的微笑讓我感到欣慰，你的批評讓我變得豁達(dá)，你對我說的每一句話，我都不曾忘記過········· 老師我想對你說，你還記得那晚嗎？或許你已經(jīng)不記得了，但我必須告訴你，當(dāng)你看了我寫的日記，你會原諒我嗎？······在晚讀時，因為沒有老師在場，這時我們便開始放肆起來。我們盡情的玩，身為班長的我也帶頭玩呀！當(dāng)時我隨便喊了一句話：“***，我喜歡你！”我喊得震天動地，全班人都聽到了，部分同學(xué)們便起哄了。但最讓人感到驚訝的是，你居然站在門口很久了，而我卻不知道。我想我肯定要被挨罵了，所以我也等著你來找我。直到下課了，你卻還沒找我，這會兒，我更加擔(dān)心了，考試害怕起來�！鞍嘀魅卧摬粫�記在心里，她會恨我嗎？真是希望班主任找我啊，寧可被她批評呀！老師，怎么還不找我啊”我呆呆地坐在座位上，想象你找我去辦公室會說些什么。但我越來與擔(dān)心了，時間滴滴答答過去，快要上課了，卻還沒看到你影子，這時，我徹底失望了，知道你是不會找我的了。于是我有一個念頭，不如自己去找吧，但是我怎么敢去呀！我絞盡腦汁，還有什么辦法呀~~~~不一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一絲希望，我往辦公室一望，便看到你走出來。這時候，我便豁達(dá)起來，是來找我的嗎？我波不及待走出教室，等待著你來。我的悲劇發(fā)生了，真是讓人想不到，你竟然從我身邊一劃而過，我傻傻地望著你走進(jìn)教室。這時，我的心徹徹底底地碎了，就像一串串美麗的珍珠，突然間卻斷了，啪啦啪啦的掉在地上，她們在地上滾動著，一串美麗的珍珠，就這樣分散了。我想老師也不原諒我了，她放棄我了。但我也發(fā)現(xiàn)自己做錯了，在晚讀時，不顧別人的`感受，自己身為一班之長，卻帶頭大吵大鬧沒有做好同學(xué)們的榜樣，看來我的形象被毀了，已經(jīng)無法彌補(bǔ)了。影響他人學(xué)習(xí)，還影響了班風(fēng)，我真是大錯特錯呀，這個洞，我該怎么補(bǔ)好呀？

　　老師我想對你說，在這個學(xué)期，我的話多了，有時上課還會插嘴。人總是會有犯錯的時候，能發(fā)現(xiàn)自己的不足真的是不錯了，下一步就是會改正。老師，看著瞧，我一定會改掉這個壞毛病，做一個優(yōu)秀的班長，做一個好榜樣！

　　老師，我想對你說，嚴(yán)師不一定出高徒。我們都知道你嚴(yán)格要求我們都是為我們好。但是卻很少見你笑，很少見到你和藹的一面。如果你能溫柔點，我相信同學(xué)們都會很喜歡你。做一個老師，真的很辛苦，為學(xué)生付出那么多，但他們不懂回報，甚至恨你所做的一切，愛跟你作對。我知道被別人恨的感受不好，每個老師也都希望個個學(xué)生都尊敬自己。為何你不曽讓同學(xué)們多點看到你和藹的一面呢。說真的，你的笑是世界上最甜美的！

　　老師，我想對你說，你永遠(yuǎn)都是一個優(yōu)秀老師，你的笑永遠(yuǎn)是最漂亮的！

老師，我想對你說作文4

　　尊敬的謝老師，感謝您兩年多來對我們班的關(guān)心與幫助，是您讓我們班成為“全校聞名”的一個班。可我，有些心里話想對您說。

　　還記得我們第一次見面嗎？我們是在三年級上冊開學(xué)前一天大掃除時見的面。當(dāng)您第一次用眼睛注視著我時，我就認(rèn)定，您，將是我們一生中最好的老師，帶領(lǐng)我們走向成功的老師！

　　就在那次大掃除時，您就徹徹底底改變了我，把我?guī)�上了人生寬闊的道路。記得�?dāng)時您問我：“曾肖瑜，你想當(dāng)班長嗎？”當(dāng)時，我就驚呆了。我想，像我這樣從沒當(dāng)過班干部的孩子，能管好班級嗎？經(jīng)過片刻思考后，我膽怯地回答道：“不，我想當(dāng)副班長，不當(dāng)班長�！薄八自捳f‘不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵’，你為何不想當(dāng)班長呢？”您親切地問道。我從沒當(dāng)過班干部，如果當(dāng)班長，班上不知會亂成啥樣，我在心里默默地想著，就是不敢說出口。您見我沒有回答，也不再追問。

　　開學(xué)后，您真的將我任命為副班長，我很驚喜，特別的開心，小心臟撲通撲通地跳得特別厲害，但更多的是感謝，感謝您對我的信任，我也暗暗下決心一定不能辜負(fù)您對我的信任。經(jīng)過一年的副班長經(jīng)歷，我長大了許多，懂得了許多。轉(zhuǎn)眼一年就過去，我們升到了四年級，您又信任地推選我為班長。這讓我感到高興、驕傲、自豪，可我仿佛被榮譽(yù)沖昏了頭腦，忘記了自己的責(zé)任，開始用權(quán)力恐嚇同學(xué)，使您不得不制止并引導(dǎo)我，讓我做回一個好干部。

　　那天，您找我到您的辦公室談心。當(dāng)我到您的辦公室以后，您悄悄地問我：“你自己認(rèn)為你有什么優(yōu)點呢？”我有些不敢說出口，您只好直接告訴我您心目中的我：“盡職盡責(zé)，待人友善……”接著您又告訴我：“但是，管理同學(xué)也需要一些辦法與技巧，比如，管理同學(xué)時嗓門兒可以稍小一些，管理同學(xué)做眼保健操時要用些合適的'語氣，禮貌的詞語……而且，做人要有一顆寬容的心，每次爭吵之前要退讓一步。這樣，同學(xué)們才會在你的人品影響下，對你心服口服！”接著，您又問我：“你在管理同學(xué)時是不是用權(quán)力恐嚇同學(xué)了？”我點了點頭。

　　“那你以后不能再這樣了，不然，總有一天同學(xué)們會對你不滿的。”您教導(dǎo)道�！班�，我知道了。”回想著自己當(dāng)上班長之后的一幕幕，我慚愧地低下了頭。離開您的辦公室后，我開始自我反思，明白了班長應(yīng)

　　該是為班級服務(wù)的，而不應(yīng)該是高高在上恐嚇同學(xué)的，我應(yīng)該做好自己，要以德服人。

　　在您的諄諄教誨下，我的嗓門不再那么大了，我管理同學(xué)也擁有

　　了自己的一套方法。感謝您！謝老師，是您讓我成長，是您讓我一次次突破自我，是您教會了我如何更好地與人相處，讓我走向了人生寬闊的大道，謝謝您，我最親最敬的謝老師！

老師，我想對你說作文5

親愛的唐老師：

　　您好！好久未與您寫信交談了！日子在悄然間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點點滴滴，我心中有一萬個不舍。

　　在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲；在這一年里，我們沒有太多的升學(xué)壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一切都有您的功勞。唐老師，我多想對您說聲“謝謝”��！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽光般的快樂。您做的.一切也讓我這個懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個人的真誠付出不會是徒勞的。

　　在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認(rèn)為您是個十分嚴(yán)格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。在與您后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。我說謝謝您，其實也是因為有您的鼓勵，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當(dāng)看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上六年級就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書海，與經(jīng)典對話，我的課外積累也越來越豐富，成績也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達(dá)我對您的無限感激。

　　時光老人在無情地?fù)芘�鐘弦，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣對我的疼愛；舍不得你像知心朋友一樣對我的關(guān)心。太多的不舍換來淚水，所以我一定會把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！

　　梔子花開，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會承受時間的考驗。當(dāng)您不開心時會不會想起我呢？當(dāng)我重新打開記憶的匣子時，我一定會記起您——唐老師。我一定會想念您！明天的起跑線在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：“唐老師，我愛您！”

　　祝：

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生；劉欣婷

老師，我想對你說作文6

　　親愛的張老師，您好!其實在我的心里,我一直都有許多的心里話想對您說.可我一直都不敢跟您說.現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到深圳讀書了,我真后悔當(dāng)初沒有對您說出我的心里話.所以,今天,我借著這個機(jī)會把我的心里話給寫出來.

　　敬愛的老師，我記得要離開您的時候,我實在舍不得呀！雖然您跟我們相處的時間僅僅只有兩年,可我們早就把您當(dāng)作是我們的母親了呀!我到現(xiàn)在還清楚地記得: 在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！是您一直手把手的教我們愛祖國，愛人民；是您，教我學(xué)文化,長知識. 您就向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美!

　　其實,老師您在我的眼里不僅是位嚴(yán)師，而且是個慈母.同學(xué)們都非常喜歡上您的語文課,每次上課時,教室里的氣氛總是很活躍.記得有一次上語文課,您檢查昨天的作業(yè)----背書.我記得您每次檢查背書都有個習(xí)慣,就是先掃視一下大家,然后說:“昨天讓你們回家去背的古詩,你們都會背了嗎?會背的同學(xué)請舉手!”這時,幾個學(xué)習(xí)成績好的'同學(xué)都舉起了手,可我這時偏偏有點害怕,舉手吧,我還是不太會背；不舉吧,老師批評我怎么辦?結(jié)果,怕批評的心理終于占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手.

　　可是老師您偏偏叫了我.我哆嗦地站起來,心“砰砰”直跳,低著頭用膽怯的目光偷偷望了您一眼。這時，我看到了您那充滿信任和慈愛的笑容，心情立即平靜了下來。我鼓足勇氣，抬頭高聲背到：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近……�！北M管我背得不是很熟，可您還是滿意的笑了。這時，我仿佛感受到了春天般的溫暖。

　　老師，您有時也有誤會我們的時候。我記得那是在一個陽光明媚的下午，那天，天氣很熱，教室里亂哄哄的，正當(dāng)我們班干部要管理紀(jì)律的時候，您走了進(jìn)來。當(dāng)時您很生氣，可是還沒等我們解釋您就叫我們幾個班干部站起來并指責(zé)我們，說是我們沒有帶好頭。當(dāng)時我們真的很委屈，我們明明就有管，只是沒有把同學(xué)們管好，在您進(jìn)教室時正好看到了亂糟糟的場面。所以，老師，您真的誤會我們了，但我們并不生您的氣，我們只希望您能給我們一個解釋的機(jī)會。雖然這些事情不能當(dāng)面對您說，我覺得很可惜。

　　老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻(xiàn)，帶著一顆心來，不帶半根草去。我永遠(yuǎn)都會記住您——敬愛的張老師！

老師，我想對你說作文7

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀!!!

　　回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會。

　　歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松�路上的引路人。讓我們變得堅�?qiáng)、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的。

　　老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的`甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!

　　師我想對你說的作文三：

　　我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍(lán)天;我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原;我想做一個快樂的小學(xué)生，在學(xué)校度過最后的小學(xué)生活。

　　在學(xué)校并不會什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)�來了一些麻煩，使我很苦惱�?/p>

　　我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。

　　我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。

　　我想做數(shù)學(xué)題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的.名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

　　我喜歡畫畫，我想將來能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫家。我可以游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。

　　很多人說童年是快樂的，是美好的，是幸福的，但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過我相信：風(fēng)雨過后總會出現(xiàn)彩虹。

老師，我想對你說作文8

尊敬的老師：

　　您好！最近過得快樂嗎？您還在為我的事生氣嗎？對不起，老師，我錯了！請您一定原諒我，好嗎？我知道那天我惹您生氣了，我不該對老師不敬。我已經(jīng)犯下了一個不可饒恕的錯誤，我也不知道當(dāng)時 為什么會那么的沖動，居然冒犯了日夜為我們操勞的老師。這次，我真誠的向您承認(rèn)錯誤，希望您能夠原諒我，老師！

　　我知道，作為一名學(xué)生，最首要的就是要尊敬師長�？墒俏腋�本沒有意識到它的重要性，以為只要上課認(rèn)真聽講就行了�？墒聦嵣喜皇沁@樣的，我知道自己已經(jīng)錯了。通過這件事，我也明白了，作為一 名合格的學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)方面尊重老師，還要在言行上表現(xiàn)出對老師的尊敬，比如見到老師要主動問好，不說老師的壞話等等�？蛇@些我實在做得太差了。老師，我原以為您很可惡，是因為您把我 們管得太嚴(yán)了，我不知道你是為了我們好，反而覺得您是在故意刁難我們。比如說有時作業(yè)較多，一貫比較懶的就不愿意做，難免會受到您的批評；有時我不經(jīng)意會犯下一點小錯誤，您就會給我指出來 ；有時我在操場上盡情地玩耍，你也會提醒我該進(jìn)教室做事了……其實這一切都是出于對我的關(guān)心，而我卻認(rèn)為您對我們管得太嚴(yán)了，以至于對你產(chǎn)生厭惡感。

　　我真是不明白老師的一番苦心啦！一向比較任性的我最終還是做出了對老師不敬的事。我不應(yīng)該說您的壞話，更不應(yīng)該罵您。當(dāng)時我也是太糊涂了，我以為你給我媽媽通話是在說我的壞話，哪知是媽媽 因為我沒有按時回家而主動和你通話，向你了解情況的。其實老師也是為了我們學(xué)生好，我應(yīng)該明白：您布置作業(yè)是為了讓我們更好的掌握知識；您那善意的批評是為了讓我認(rèn)識到自己的錯誤并及時改 正；您的提醒是為了讓我們明白不能一心只想到玩，要保證足夠的時間去學(xué)習(xí)……

　　唉，我知道現(xiàn)在說什么都晚了。但是，經(jīng)歷了這件事情之后，我忽然覺得自己一夜之間長大了許多。我明白了老師的一番苦心，知道了“嚴(yán)是愛，寬是害”的道理。現(xiàn)在想想，當(dāng)時我實在是太糊涂了， 我真是不識好人心呀，辜負(fù)了老師對我長期以來的信任和關(guān)心，我實在不應(yīng)該啊，我真的無法原諒自己。

　　這幾天，我在家里想了很多很多。老師，對不起，實在是對不起呀！我錯了，我懇求您能夠原諒我，再給我一次改過自新的`機(jī)會。我真的不想看到父母為我學(xué)習(xí)上的事傷心，也不愿意看到老師您為我失 望的神情。老師，相信我，我一定會改正的，我不甘心把大好的時光白白浪費(fèi)掉，我要讀書，我要好好學(xué)習(xí)，我一定將功補(bǔ)過，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以回報所有關(guān)心我的人。

　　老師，請再給我一次機(jī)會吧，我一定會用實際行動來證明我所說的一切。

　　老師，請相信我吧！

老師，我想對你說作文9

　　沒次我和你說我要換座位時，我都不想說原因�？山裉煳胰虩o可忍了。

　　你有沒有想過我為什么堅持換位？因為我坐在那里，好比在蹲監(jiān)獄；因為我的那個位置好比地獄。

　　如果狗辱罵你，罵你的母親是做雞的，罵你的父親（說不出口）你忍得了嗎？？可我還是忍了。有次我哭了，你知道嗎？上英語課，他當(dāng)著老師的面罵我，要是以前只要他敢罵到我爸媽，就算是上課我都敢給他兩巴掌�？晌覜]有這么做，因為我知道打完那兩巴掌的后果，那后果我不怕，我只是不想給你惹事。兩巴掌過后大不了就是單挑或群毆，我不怕，怕的只是要你忙這忙那。我知道你的`身體不是那么的好，所以我忍了。每次和你說要換座位我不想說理由，怕你不是給我換位，而是處罰狗。我知道那樣沒有用，他只會把氣發(fā)到我頭上來。

　　如果你每天讓狗欺負(fù)，你是什么感想？而我忍了開半個學(xué)期了；我的手臂很多地方都青了，我忍了。同桌經(jīng)常問我，疼嗎？我總是笑這說，不疼。那狗欺負(fù)我，其實我也知道原因。那狗在外面被人打，他知道我好欺負(fù)就把氣發(fā)到我頭上來嘛。媽的，現(xiàn)在我還忍得過去，要是我忍不過去我就不是在這樣和你說換位了，而是

　　你說我放棄學(xué)習(xí)，做在那里我能學(xué)習(xí)嗎？我想學(xué)好英語，可那英語課是什么樣子的？那狗上課可以把我的桌子踢壞。那叫課嗎？有上課可以打撲克的嗎？我也試去聽英語課，可我根本聽不見老師講課。我不想聽是數(shù)學(xué)課是因為我想讓你知道我坐在那里上英語課就是那樣的，我上英語課又聽不到，我不睡覺我不發(fā)呆能干什么？和他們那些男生一樣打撲克嗎？我知道我數(shù)學(xué)就算不聽課也不會差到哪里去的，所以我想利用數(shù)學(xué)課來告訴你我要換位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很難看到黑板。你上幾何我?guī)缀醵伎床灰妶D，你說那樣我該如何學(xué)？？

　　我真的好后悔開學(xué)時和你說換位。如果我不說就不會這樣了，在那里我至少受人尊重；在那里至少沒有狗；在那里至少可以看見黑板。雖然那里也很吵，但坐在那不是在蹲監(jiān)獄；雖然那個位置也不是很好，但那個位置不是地獄。我當(dāng)初要換座位只是嫌那里吵，我說我要換到前面去，可我萬萬沒想到你把我換到了地獄。沒想到你讓我蹲監(jiān)獄，可我吞聲忍氣。

　　我沒天任狗欺負(fù)，只因為我不想惹事。我不想給你惹事，我考慮到了你，可你有考慮我的感受嗎？單挑你可能好解決，可狗一般是不單挑的，他喜歡群毆。我知道群毆要惹來德育處，要記大過，你也要忙這忙那。所以我忍了，我只希望你給我換座位。其實我可以直接叫我父母和你說我要換座位，也可以去投述校長，可我沒有。因為我尊重你，我不希望我父母來和你說，也不希望你給校長留下壞的印象。

　　所以老師我想對你說：我要換座位！真的好想。

老師，我想對你說作文10

　　龐老師，當(dāng)我在寫這篇文章的時候心情是內(nèi)疚的，是萬分歉意的，是真心的，亦是誠懇的，我無法用任何詞匯來形容、來描述我此時復(fù)雜的心情，其實，我很早就想過寫這篇文章，但最終……可這次，我鼓足了勇氣`````

　　我一直不敢寫，是因為我怕那令您傷心的往事重提再次傷您的心，我本想隨著時間的流逝，一切不愉快都會被洗滌，被淡化，然而，我的想法似乎太過天真，當(dāng)我每次看見您滿帶笑容的面龐時，我的心不禁隱痛起來，我知道對一個曾經(jīng)傷害過自己的人強(qiáng)顏歡笑是要做多少的心理準(zhǔn)備，需要多大的包容之心。上課時，我不敢正視您的眼神，因為我不敢，我怕，縱然我能逃過您的眼神，盡量回避您，可內(nèi)心的譴責(zé)，豈是我能逃避的么？我應(yīng)該受到責(zé)罰，應(yīng)該自己獨(dú)自承擔(dān)應(yīng)有的.懲罰，否則，我還算是一個男子漢嗎？ 至于那件陳年往事，我不想再提，它，不管對我，還是對您，無疑都是一種傷害，猶如傷口上撒鹽般，令彼此更加為難、難受。千言萬語，我只想對您說一聲“對不起”，帶著我的真誠```我知道這一句“對不起”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)我所做的一切，但除此之外，我別無它法，我不知該用如何的方式、方法向您懺悔，我不敢氣球您的原諒``` 還記得去年剛分班時，我內(nèi)心竊喜，因為我很幸運(yùn)的分入了5班——這個在全校師生看來都是一個好班的班級，那時，我覺得您很慈祥，我也很單純，可能是因為我自己變了吧！變得不可理喻，不講道理，徹頭徹尾的變了，以至于分不清青紅皂白，明明是為我好，卻被我所誤解。老師，我錯了！錯得很深……

　　還記得去年我在期中考試取得很好成績時，您在辦公室對每位老師表揚(yáng)我的情形，曾記得我寫了一篇隨感，您認(rèn)為這篇文章寫得很棒，還給辦公室其他老師傳閱。曾記得在一次偶然的機(jī)會中，您給我機(jī)會當(dāng)小老師給大家講課，您說我講得不錯，并向其他老師推薦我。曾記得……

　　其實，我應(yīng)學(xué)會理解，不該那么不懂事，老師對我夠好了，我為什么不明白呢？還是沒察覺到這是老師對我的關(guān)心和愛護(hù)呢？

　　去年的夏天，十分炎熱，當(dāng)時，我們在對面教學(xué)樓的頂樓上課，陽光似火，您為了我們能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而向校長提議，但卻為此發(fā)生了爭執(zhí)。您為了我們能減少酷熱，又特意從校長室借來一把電扇……

　　我知道您批評我也是為我好，可為什么當(dāng)時我就那么沖動呢？為什么不能理解批評是老師對學(xué)生的關(guān)心呢？是叛逆模糊了我的雙眼嗎？

　　這次期中考試，我慘敗，敗的一塌涂地。然而，當(dāng)您說：“你退步了”，我卻感到無限溫暖，也許失去后才懂得珍惜吧！我發(fā)現(xiàn)原來老師還是很關(guān)心我的。同時，我為自己的錯事而慚愧、內(nèi)疚。

　　龐老師：對不起！除了這句話外我不知道該怎樣表達(dá)對您的歉意了……

老師，我想對你說作文11

　　百囀唯你能解，因風(fēng)飛過薔薇。

　　——題記

　　面對“林花謝了春紅”的凄美，徐鉉發(fā)問：“綠樹成陰后，群芳稍歇時。誰將新濯錦，掛向最長枝？”最好的答案莫過于“薔薇繁艷滿城陰，爛熳開紅次第深”。是的，盛夏的薔薇花開得極為紅艷，我的記憶也隨之回到了那個如花似火的夏天。

　　“噠噠噠——”伴隨著尖銳的高跟鞋的聲音，映入眼簾的是不茍言笑的你——我的新任班主任，以前還是我的英語老師。我心跳不由得漏了一拍，總感覺要有不好的事情發(fā)生。

　　果不其然！你站在講臺上，喘著大氣，胸口因生氣而起伏著，眼神犀利地瞪著我們，說道：“誰是班長？為什么有同學(xué)遲到了這么久班長都沒有跟我說？”全班突然把利劍般的目光投向我，讓一向如魚得水我感到很不舒服。我很震驚，也很慚愧，更多的是憤怒——不過是遲到了而已，至于當(dāng)著這么多同學(xué)的面看我笑話嗎！

　　就這樣，我跟你結(jié)下了“不解之緣”！我開始在你的課堂上搗亂，做著與你命令相反的事，甚至當(dāng)著你的面把英語書隨手扔到一邊，拿起了別的書津津有味地看著。而你也不急不躁、不慌不忙地點我起來回答問題，讓我再一次在全班面前丟盡了顏面！直到有一天......

　　你把我喊出教室，直視著我，認(rèn)真地說：“我很抱歉，沒有照顧過你的感受。我包容了全班同學(xué)的脾氣，卻沒有考慮你，這是我的失誤，請你原諒我�！蔽毅读算兜�。可你沒有猶豫地把我抱進(jìn)懷里，緊緊地?fù)碜∥遥�好像怕我跑掉似的。以前笑談風(fēng)云的回憶也如潮水般涌進(jìn)我的腦海里。眼里噙著許多淚水，過了一會兒，憋不住了便流下了兩股清泉。我埋在你的.懷里嗚嗚地哭，一顆顆淚珠從臉頰滑落，打濕了你的衣襟，我雙手捂著臉，害怕你的衣服會濕透，可淚水就像沒有關(guān)緊的水龍頭一樣從指縫里流出來�？蘼曉絹碓酱�，像山崩，似海嘯，驚天動地，內(nèi)心的火山全然爆發(fā)。我也清楚感受到滴落在脖頸上的冰涼，一滴、一滴......

　　我們和好了，校園的薔薇花也開得越盛了。可我卻腆著臉不敢與你攀談，你卻努力將我們的距離拉進(jìn)，重新回到那個一起談笑、談學(xué)習(xí)、談夢想、談未來的時光，我們不僅僅是師生，更像是朋友！后來，你聽到我考上心儀的高中，你的眼神變得柔和了，一泓秋水匿在你的眸子里，像空山落過一場新雨，望一眼就暑意盡去。你知道嗎，我見過春日夏風(fēng)秋葉冬雪，都不及薔薇花下你沖我展眉一笑。

　　在薔薇花吹落的季節(jié)里，你卻笑著跟我說再見，可我不知道的是，你不經(jīng)意地說了一聲再見，就真的不會再見了——我努力跑回學(xué)校，淚水浸在風(fēng)里，伴隨著些許苦澀的氣息，卻只能看到滿地的薔薇花，而不是薔薇花下的你。但我堅信，相遇不一定有結(jié)局，但一定有意義！

　　老師，以前你常常告訴我；如今，換我來對你說。如果可以，我愿意穿越重重時光，回到那個開滿薔薇花的盛夏，真誠地跟你說一聲“對不起”和“我錯了”！我看過一千種關(guān)于盛夏的風(fēng)景，卻不及那一刻的落日、我們與恰好吹來的薔薇花。

老師，我想對你說作文12

　　老師，多么辛苦而又偉大的職業(yè)，多么平凡而又高尚的職業(yè)。在我人生的路途中，總是少不了您的陪伴。

　　老師，您就像一本書，上面寫著許多知識，讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x。老師，您就像一盞路燈，指引著我們前進(jìn)的道路。老師，您就像一滴滴清甜的露水，澆灌著我們這些剛出土的小嫩芽······

　　老師，我敬佩您！當(dāng)您在黑板上留下那一行行字跡時，能數(shù)清的是那白色的字體，數(shù)不清的卻是背后留下的辛勤和汗水。您把自己的知識傳授給我們，就像那花兒，在奉獻(xiàn)著它的花粉。您培育著一屆一屆的學(xué)生，把自己那珍貴的知識大門，向我們打開，把自己的智慧，分享給了我們。

　　當(dāng)您給我們講課時，是多么地富有感情！您所講的每一個字，那是一種奇特的聲音。是那如溪流般的`婉轉(zhuǎn)動聽，是那如鋼琴般的優(yōu)雅旋律。是的，那聲音有時變得沙啞，但我們依然不會落掉一字一句。

　　感謝您，我的老師。紛飛的粉筆灰染白了您的雙鬢，上下課的鈴聲送走了您寶貴的青春年華，但你們卻無怨無悔，風(fēng)雨中仍固守著那講臺。每一天，每一年，我們在校園里茁壯成長，從幼稚孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念；是你們的無私奉獻(xiàn)讓我們生長在知識的海洋。滄桑的歲月帶走了許多，但永遠(yuǎn)也帶不走你們講近我腦海里的知識，帶不走你們那一節(jié)節(jié)富有感情的課堂！

　　在下課時，您如一個朋友一樣，幽默搞笑，聊著你我，聊著班級。在課上，您很嚴(yán)肅，因為您害怕講錯一句，哪怕一個字，一個微小的符號。你起早貪黑地研究著不同內(nèi)容的課，為的是讓我們不厭煩，始終保持著旺盛的學(xué)習(xí)興趣。班里面每一個學(xué)生你都無微不至地關(guān)懷著。我們在課上的一個哈欠，會讓你覺得這節(jié)課會不會太無聊，便加以改進(jìn)······

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求、深沉的愛。您的知識，如同江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著眾多學(xué)子。上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課了，是您對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是您關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深了，您的窗前還亮著燈光，您還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，備寫教案。清晨，您早早地來到教室，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生、讀課文。課間，走入辦公室，您的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業(yè)本，像一座座山丘，而每逢大考，您的桌上更是凌亂。您埋頭批改著作業(yè)，筆尖在紙頁上地滑動。黃昏，橙中帶著金黃色的陽光在大地上跳躍，學(xué)生早已回家，您卻還在不辭辛苦備課，為我們整理出一條又一條重要的知識點，小心翼翼的，生怕疏忽了一處。

　　老師，您是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前方的路，幫助我們在成長路途中學(xué)會做人的道理，帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诰蛑�識的寶藏。老師，您的諄諄教導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)必將成為我們?nèi)缢�般永不竭的學(xué)習(xí)動力。

　　在今后的道路上，還會有更多的書讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x，還會有更多盞路燈照亮我們?nèi)松�的道路，還有那更多滴露水，滋潤著我們——老師。我想對您說的太多了，千言萬語匯集成三個字：謝謝您！

老師，我想對你說作文13

　　讀書時經(jīng)常會看到這樣一句話：人生的很多瞬間是不能忘記的，因為它影響到人的一生。我就曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的一個瞬間，那個瞬間里有我的眼淚，老師的關(guān)切和她堅定的支持。這個瞬間發(fā)生在美國的一所小學(xué)里，那時的我剛到美國三個月，剛開始讀四年級……

　　有一天，我們的音樂老師亞諾老師把我們帶到學(xué)校的大禮堂，為的是從我們年級中挑選出參加圣誕節(jié)公演的演員。同學(xué)們都提前準(zhǔn)備了節(jié)目。演出指導(dǎo)老師羅格拉笑瞇瞇地告訴我們，他挑選演員的方法很簡單，就是看我們表演準(zhǔn)備好的節(jié)目。說完，他轉(zhuǎn)著頭開始掃視著整個大禮堂，可他的目光竟然越過眾多高高舉起的手，發(fā)現(xiàn)了坐在角落里我。他臉上的笑意似乎深了些：“小女孩，”他叫道，“就你先來吧�！�

　　“為什么是她？！”“為什么不是我？選她干什么？！”老師的那句話使本來沒有一丁點兒聲音的大禮堂內(nèi)沸騰了起來。每個同學(xué)都紅著臉，憤憤不平地盯著我，費(fèi)力的舉著手，好像要把我的所有缺點一一列舉出來�？墒牵�就是因為他們的諷刺，這次機(jī)會在我心中好像突然變得更珍貴起來。我咬著牙，暗暗下著決心，一定要“顛覆”我在他們心中的形象，在我們班里站起來！我快步向舞臺走去。此時，羅格拉老師的表情變得無比慈祥，可站在她旁邊的亞諾老師卻一臉的不滿。稍稍平靜了下情緒，我準(zhǔn)備開始了�？删驮谶@時，亞諾小姐走到羅格拉老師身邊，在他耳邊小聲說了幾句話。這時羅格拉老師的'笑容不見了，他皺了皺眉頭。

　　這個表情變化雖然細(xì)微，但對我來說好像是當(dāng)頭打了一悶棍，打散了我好容易積攢起來的信心。我一句話沒說，匆匆跑下了舞臺，跑出了禮堂。這時，忽然一只大手拉住了我的胳膊。我回頭一看，是班主任威蘭老師！她也看到了剛才的一幕。她一把把我摟在懷里，我的淚水再也忍不住了，我拼命哭著，我的心似乎都被淚水浸濕了，冰涼冰涼的。過了好一會兒，等我稍稍平靜下來，威蘭老師蹲下來看著我，抓住我的手問：“你今天準(zhǔn)備過臺詞嗎？”我點了點頭。她的大手把我的手堅定地一握，說：“米蘭達(dá)，你今天一定要上去，把你準(zhǔn)備的臺詞大聲說出來，我知道你準(zhǔn)備了，你行的，一定行！我和你一起去。”就是這堅定的一握，給我輸入了無比的勇氣和力量。重新登上舞臺的我流利地表演完了我的朗誦�？粗�正在為我鼓掌的威蘭老師、羅格拉老師和同學(xué)們，我的眼淚再一次涌了出來，不是因為我感到委屈，而是因為我終于跨過了那道原來以為永遠(yuǎn)也跨不過去的門檻。

　　這個短短的瞬間給予我的是長長的記憶。到現(xiàn)在我似乎還能感覺得到威蘭老師那堅定的一握中所包含的力量。我想說：威蘭老師，謝謝你！

老師，我想對你說作文14

　　一場秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。靜謐的秋夜里，思緒似乎也被拉長，猶如信馬由韁似得浮想聯(lián)翩，可我始終無法使自己回到現(xiàn)在，好像有一種牽引力在將我引向很多年前的一個熟悉的地方。

　　老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

　　想說的話很多，可是千言萬語竟不知從何說起。于是，我想，還是用筆尖來奏響我的心曲。在燈光之下，鋪開稿紙，把一個昔日學(xué)生的感恩之情和謝師之意來傾訴，來表達(dá)。不知你現(xiàn)在身體怎么樣，也不知你過得好不好，卻知你現(xiàn)在已是年逾花甲，霜染一頭白發(fā)，那歲月的刻刀將你從一個風(fēng)華正茂的青壯年雕刻成一個步履蹣跚的.老者。

　　老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

　　我之所以現(xiàn)在才想起來對你說，是因為孩提時的貪玩任性，使我沒想到要對你說；我之所以現(xiàn)在才想起來對你說，是因為青春期的我是叛逆的我，使我不想對你說，于是，直到現(xiàn)在，我想起要對你說了，你卻已經(jīng)變成了一位年逾花甲的老者。老師，我想對你說，這些年來，我一直未曾忘記過你，我一直在用你當(dāng)年教育我們的話語為自己鼓勁添力。

　　老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

　　就像那歌中唱的那樣，“親愛的老師，我想對你說，你像媽媽一樣疼我，你的言行，今天我還記著，做根的事業(yè)，讓夢想開出愛的花朵�！边�記得，你在課堂上講課滿面春風(fēng)的樣子；還記得，你在辦公室輔導(dǎo)時和顏悅色的樣子；還記得，我不小心做錯了事時，心中的小兔砰砰亂跳，可你卻用柔和的語言把道理一點一滴融化在我的心里。

　　老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

　　我現(xiàn)在還記得那一節(jié)課，那課文是敘述舊社會苦難日子的內(nèi)容，你把我們真正帶進(jìn)了課本里，你感情真摯、聲情并茂地為我們朗讀課文，說到動情之處，你哭了，我們哭了，全班同學(xué)都哭了。真善美、假惡丑的分辨能力，是你在課堂上扎扎實實地教會了我們。那時，我們就像是鳥兒，在你的呵護(hù)和引領(lǐng)下，我們向藍(lán)天上一點點試著飛翔。

　　老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹娋涿绖t美矣，然而，我卻不大愛用它來形容老師，因為過于悲壯，可是正是這種悲壯而崇高的教育情懷，培育出了我們一代又一代新人。老師，千言萬語都顯得蒼白。“三尺講臺，你用愛撒播，直到眼角爬上皺紋，還不愿歇歇。當(dāng)春蠶絲盡，流傳美麗的傳說，你還把精神演繹成耀眼的星座�！备杪曪h來，我的眼睛濕潤了。

　　老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

　　長大后的我，已經(jīng)成了你，才明白了你“一片丹心育桃李，兩袖清風(fēng)拂雜塵”的師者境界，才明白了那只粉筆寫下的是真理，那塊板擦擦去的是功利，才明白了紅燭精神是你的寫照，照亮的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

　　老師，我想對你說，真的，真的想對你說。

　　老師，我想說的是，長大后的我已經(jīng)成了你！

老師，我想對你說作文15

　　人世間并不是所有的愛都是要求回報的，譬如父母之愛，也如老師的愛和教育。

　　老師，一群與你非親非故的人，卻會用心記掛著我們的成長，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我一直很清晰的懂得老師對我一生的影響對我們的付出，對我前行之路的影響。然而若一定讓我對你說些什么，我的腦海便難以自控的浮現(xiàn)了很多許情緒。不知我是該向您悔過，表示感激，還是向您訴說我心中的委屈。用幾個文字，幾句簡單的話，我怎么才能深刻而真切的對你訴說這一切的一切。

　　不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的學(xué)生一樣，有一種說不出的感激，無法表達(dá)的感激。

　　幼兒園里的老師都記不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他們也認(rèn)不出我了吧。幼兒園里的事大概也不記得了，只有一件事，對誰也沒說過。放學(xué)了，爺爺還沒來接我。幼兒園里還有一個人，好像是幼兒園老師的寶貝兒子。畢竟是小孩子，沒大人在就瞎胡鬧起來。也不知道是他怎么弄的，我流起鼻血來，一發(fā)不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爺爺來了，一看什么都明白了，二話沒說，背著我去醫(yī)院了。鼻血很快就止住了。家里人問我是怎么回事，我本想說的，又想到了老師兒子，想到了老師，想到了高不可攀的`老師，想到了老師完美的形象……拐彎抹角地想了一通，最后還是沒說。

　　小學(xué)的老師我記得很清楚，畢竟相處了六年了嘛，但真的要在路上碰見，我還是會裝作沒看見，與其說是不想看，不如說是不敢看。自從我進(jìn)入小學(xué)開始，就進(jìn)入了森嚴(yán)的等級制度。我總是中等或中等偏上的，上不著天下不著地的位置。也許處于上等的人們并不察覺，但等級的概念，永遠(yuǎn)深深地烙在我心中，深入骨髓。處于等級塔頂端的你們知道嗎，我嫉妒你們！我始終是覺得老師始終是高不可攀，與老師同起同坐，是想都不敢想的事情。臨近畢業(yè)的前一天，班主任曾陪我走過一段路。班主任同我聊天，我還是只會點頭，頂多就吐出一句簡語？？只有“主謂賓”，有時連謂語都沒有。后來，班主任搖搖頭走了，我默默地望著她的背影，目送離去，希望她能再回頭看我一眼，看到我臉上的淚……

　　中學(xué)的老師們，你們像是我迷茫時期的引路人。我從迷途回到了自己該走的人生之路。我最應(yīng)該感謝的是你們！然而越是長大，明白的越多，越是想要把話藏于心底。

　　我敬愛的老師啊，希望在多年以后再相聚的時候，再看到寡言的我沉默地看著您，希望您能了解我心中想說的千言萬語吧！

　　相聚無言，惟有淚千行……　

　　老師，我想對你說

　　老師我想對你說：回憶中的你

　　老師我想對你說：我們的天使

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