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老師,我想對你說作文14篇(熱)
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的老師,我想對你說作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師,我想對你說作文 篇1
吳老師,我想對你說:“謝謝您!為了我們的成長您操碎了心。您教懂了我們不少知識,教會了我們做人的道理。為了幫我們輔導,您中午都沒有好好休息。為了我們能取得更好的成績,您不知付出了多少汗水。我們做的每一本作業(yè),你都是認認真真,仔仔細細地批改,不放過一絲一毫的錯誤。吳老師,您辛苦了!”
吳老師,您還記得嗎?有一次我寫錯作文了,您知道后沒有批評我,而是中午叫我去您辦公室重寫作文。您沒有午休,在一旁批改我們的作業(yè)。我寫完了作文,您拿紅筆一句一句地幫我修改,還時不時地教我寫作文的方法。在您的悉心教導下,我明白了寫景物要抓住景物特點來寫,描寫時要用上好詞以及修辭手法。看著作文本上滿滿的修改痕跡,我心里特別溫暖。后來的單元測驗,我作文只扣了三分,真的感謝老師您的`教導!在您的幫助鼓勵下,我不再害怕作文了,寫作水平也不斷提高,我的作文還在班級公眾號上發(fā)表呢。上個學期的科技征文比賽,我還得了三等獎,我心里別提有多高興了。
3月,同學們春游分小組活動,譚佩琦沒人邀請,我主動邀請譚佩琦到我們小組。您在全班表揚我團結友愛同學,并獎勵我一包餅干。您像春雨一樣滋潤我的心。
吳老師,感謝您四年來對我的關愛,我一定好好學習,以優(yōu)異的成績報答您!
老師,我想對你說作文 篇2
你用最輕一次的震顫,揚起我們對數(shù)學的渴望。
——題記
徐老師,你是一個溫柔而不失嚴肅的老師。您剛開始聽講課的時候,我們都非常的害怕被你點到名,我們上課的時候都是縮手縮腳的。但是聽了幾天課之后,我們都習慣了你的講課方法,而且你在下課時候很親切,經(jīng)常說“有不懂的問題就來問我”,而且你在講課的時候像太陽一樣,該炎熱是炎熱,該溫柔時也溫柔。所以,我們也不縮手縮腳了。
你剛教我的時候,我的數(shù)學非常差,可是你未曾放棄過我,而是鼓勵和安慰我說,你一定可以的'。是你利用下課休息時間來教我做數(shù)學習題,您幫助我不斷的提升了數(shù)學成績,最終我也沒有讓你失望,我的數(shù)學從班級倒數(shù)提高到了90多分,我非常高興,我也非常感激你沒有放棄我,而是不斷鼓勵我、支持我。
你也教會了我許多的道理,在開學第一課的時候,你跟我講成功的道路上不會擁擠,因為能堅持到底的人不多,這是一句很簡短的話,卻對我的人生有了很重要的啟迪。
我也學會了在課下多看一些書,多做一些練習題,遇到不會的問題就多思考,都從不同的角度去看待問題,而不是等待別人來幫助我,幫我解決。
人生的道路雖然會遇到很多的挫折,但是很感激老師,你在我叛逆的時期,在我遇到挫折的時期幫助我,在這里我要向老師您說一聲,謝謝您,老師!
老師,我想對你說作文 篇3
轉眼高一學年結束了,老師,你已帶領我們走過了一個酷暑與嚴寒,老師,我有話對您說:您讓我明白了人生的酸甜苦辣,有高低起伏,特別是上課的時候,您那雙炯炯有神的眼睛會發(fā)光說話,讓我永遠忘不了您那善解人意的眼神。
如果說我們是春天的幼苗,那么您就是滋潤我們的雨露,如果說我們是綻放的花朵,那么您就溫暖我們的陽光,如果我們是清澈的小溪,那么您就是擁抱我們的大海。還記得一到開班會時,您有無盡的'話語對我們說,關于青春、夢想,關于高中階段的學習與生活。是您用行動和關愛引領著我們前行。遇到挫折時,我們也可以能敞開心扉的跟您說說話,聊一聊,同時您也會認真、耐心的聽我們訴說,事后會給我們一些良好的指導建議。在課后,如同大哥哥一般跟我們灌輸理論知識,理論結合實踐,給我們全方面正確的指導。很多的時候,您像我們的同齡人,青春陽光,充滿正能量,接地氣。
老師,您是成長道路上的領路人,為我們的學習生活,撥開層層迷霧,指引著我們駛向勝利的彼岸。在這36屆教師節(jié)來臨之際,由衷祝愿老師們工作順利、身體健康、天天開心!
老師,我想對你說作文 篇4
夏日綿綿,是您在我們耳邊細細叮囑;秋天涼爽,是您不知疲倦教我們無窮的知識。無論我們多么調皮,您總能包容我們。無論我們的種子小的不起眼,您總能用知識的源泉和汗水把我們變成一株株芬芳嬌艷的花。
老師我想對您說——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我轉學來,還不到一年,就備受您的關懷。剛來時,我嫌這嫌那,遇到一點小事就用哭來解決,我以為您會罵我,可是您沒有,您讓我和有矛盾的同學去互相道歉,這是解除矛盾最好的辦法,最后,我們果然不計前嫌又在一起玩。
老師,我想對您說——因為受到您的鼓勵和幫助,我已經(jīng)不會和大家鬧矛盾了呢!我還要自豪地告訴您:“我不會因為一點小事而哭了!”
老師,我想對您說您是辛勤的園丁,我認為您的淚比珍珠還閃,您的.汗比寶石還亮麗。是您讓我在短暫的時間里,遇見最好的自己。
雖然我僅有一年的時間就要離開這個美麗的東一校園,但您教我的時間,永遠銘刻在我的心里,“用微笑面對生活”這是您教我的。
最后,老師,我想對您說:“今天就是教師節(jié)了,祝您節(jié)日快樂!我相信我報答您最好的禮物便是學習,我將努力學習,以夢為馬,不負韶華。不辜負您在這段時間內為我所做的一切�!弊D骸疤依顫M天下!”
老師,我想對你說作文 篇5
老師,雖然我們認識還不到一年時間,可您操勞的身影,卻常常在我腦海中浮現(xiàn)。我有許許多多的話想對您說,可又不好當面對您說。借今天這次寫作文的機會,向您說出埋藏在我心中的話。
老師,我想對你說。您上課時非常幽默。您發(fā)現(xiàn)有同學犯錯誤時,常常把錯誤“改裝”成笑話或故事,讓同學們把錯誤例子深深記在腦海里不再犯錯。您真是一位好老師!
老師,我想對您說。同學們上課常常講廢話。您每天為我們著想,頭上已長出了幾根白發(fā),我們真后悔,真不應該��!我決心用心聽講,認真完成作業(yè),讓您少操一份心,少花一份精力。老師,您辛苦了!
老師,我想對您說。您有許多優(yōu)點,可也有一個缺點——愛抽煙。老師,您知道嗎?煙里有一種東西,可以讓吸煙人抽上癮,也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠,二十只煙的毒素能毒死一頭牛!吸一支煙可以減少一個人五秒的壽命呀!我外公上周生病了,不僅是因為每天不吃早餐的原因,還因為抽煙喝酒的壞習慣。連續(xù)七天的治療才有好轉。經(jīng)過這次的'教訓,見煙就笑的外公現(xiàn)在見了煙就搖頭,外公發(fā)誓再也不抽煙了。您說,這煙還能抽嗎?老師,抽煙不僅還自己,煙發(fā)出的煙霧,被其他人聞了,其他人也會受到傷害。那煙霧可嗆人了,吸煙就是不應該。老師,請您別再吸煙了!
老師,我還有好多話沒說,下次再接著聊,再見!
老師,我想對你說作文 篇6
數(shù)學老師,我想對你說:“你能不能不要這樣對待學生了?”
有一次,我們做了一張數(shù)學模擬練習。那天下午,您拿著一疊,慘不忍睹的卷子,快步走到講臺前,把卷子重重地摔在講臺上,什么話也沒說,但一開口就是:“做的'簡直是一沓垃圾!”說完,你開始報分數(shù)。90分以上已經(jīng)報完了,從89分的小明開始,你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明,小明一顫,接著你開始訓斥:“怎么考成這樣!”說完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的同學時,你毫不猶豫地撕了他的卷子,對小王說:“重做!”小王也沒辦法,整節(jié)課頭都沒敢抬一下。
還有一次,我們班一個同學作業(yè)沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上,把書包扔給他,說:“你回去吧,別來上學了!我們班沒了你平均分能高五分,都是你們幾個拖后腿!”他就站在走廊上吹著風,不停地抽泣。我們聽了都很難過,更不要說他自己了。
經(jīng)歷了千千萬萬件小事,我忍不住想對你說一句:“你能不能不要這樣對待學生!”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常,又沒大事,干嘛這樣罵?何必呢?
一個學期快結束了,我們班那幾個成績差的同學看見您,躲得遠遠的,不敢惹您了。躲不開了,就兩腿發(fā)抖,渾身發(fā)顫。
但我也想對同學們說一句:“別怕他,自己成績好一點就行了�!�
老師,我想對你說作文 篇7
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
老師我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中老師我想對你說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!
老師我想對你說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的`夜空老師我想對你說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物老師我想對你說:你是晚霞,當太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說:黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望。老師我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者老師我想對你說:你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;老師我想對你說:當蠟炬成灰時,你就是不朽;當蠶絲吐盡時,你將會永恒。
老師,我想對你說作文 篇8
明天就是教師節(jié)了,老師,我想對您說:“老師,您辛苦了!”
老師我有很多很多話想對你說。老師你對我們的教誨我們永遠記在心里,我們的不足今后一定改正。
時間過得真快�。∫晦D眼我們都五年級了,我們不是一二年級的小孩子了,而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個,但是我最愛的.還是岳老師,岳老師比較和藹,喜歡講道理。
這學期競選班干部時,因為我和另一個同學成績不相上下,又因為以前當過小組長,所以我的職位沒有了,我有一點傷心,甚至哭了。老師知道后,溫和地安慰著我,并鼓勵我積極面對挫折。
老師剛剛來到我們班,還不太了解我們,但接下來的兩年,您會跟我們一起生活學習�,F(xiàn)在您已經(jīng)為我們操了不少的心了,您放棄休息時間給我們批改作業(yè),不辭辛苦的給我們補習,讓我們多學知識。老師,我想對您說,您辛苦了,以后,我一定努力學習,積極上進,不讓您失望。
教師節(jié)快到了,祝全部老師節(jié)日快樂,永遠年輕!
老師,我想對你說作文 篇9
老師我想對你說,我在你那學了作文后,我有了很大的進步。但是,老師我有一些話跟你說。
老師我想對你說以前我們沒有在那里學的時候,我非常害怕作文,我以前一看作文,就會頭暈眼花,不管是怎么樣,都寫不出好作文。就算寫了也是應付的,寫不出真情實感。但是,我自從到老師你那里學了作文之后,不僅作文水平提高了,閱讀水平也大大提高了,
我還喜歡上了看課外書。我之前很少,幾乎沒有看過。但是現(xiàn)在不同了,從我來到老師家寫作文后,我看書的興趣也慢慢的'濃厚起來,幾乎每個星期都要看1——2本書。我的閱讀速度也有所提高,以前1分鐘才能讀3行,現(xiàn)在1分鐘就能讀5——7行了。不僅如此,我的閱讀水平也有所提高,就用考試來說話吧!我以前閱讀最少也要扣上12、13分左右。但是現(xiàn)在我在老師家學了作文和閱讀,就使我提高了�,F(xiàn)在我閱讀最多只會扣2分左右,所以我才說跟老師學作文是很有用。
而且,我的寫作速度也提高了許多,以前寫一篇500字作文要1——2個小時的,但是現(xiàn)在我15——30分鐘就能寫完一篇500字的作文,你說,這是不是不太可能。以前因為少寫作文,不知道題材,但現(xiàn)在作文寫多了,題材就多了,作文水平就自然提高了
好吧!我就說那么多。但是我的作文水平還不是很高,我下定決心要更努力,寫更好的作文,老師在此我要感謝你。
老師,我想對你說作文 篇10
平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著,驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時是你在我身邊……
老師我想對你說:謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個在夏天的考試,誰知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒有雨傘,是你抓住了我的手說:一起吧!還記得嗎?當我堅持不了想要放棄時,有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣,讓我在風雨中堅信,有夢就有希望!有夢定能成功!
老師我想對您說:您是園丁,用汗水換來我們的一絲成績;您是雨水,用露珠換來了我們的生機勃勃;您是大樹,用臂膀換來了我們的片片綠蔭。
老師我想對您說:正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學生唱出我們的歌:老師—教師節(jié)快樂!
老師我還想對您說:驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的`云,只是這一路上都因有您的辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅定、有力!
老師我還想對您說:我愛你們而且一直很愛!希望一直都要快樂,希望全天下的老師都幸�?鞓�!
老師,我想對你說作文 篇11
老師,每次看到您時,我有許多話相對您說,可是我都咽了回去,趁這次寫作文我把想對您說的心里話寫下來。
李岱勛和張雨辰都是班長,對張雨辰,我無話可說�?墒�,李岱勛
有許多缺點您可能并不知道。雖然“人無完人,金無足赤”可他的缺點太多了。
有一次,他主動找他的同桌梁明哲說話,我在后邊看的清清楚楚,您看到他倆說話叫李岱勛起來問他說話的原因,可他卻毫不猶豫的'告訴您是梁明哲找他說話,幸虧我及時向您說了真實情況,要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次,我和李岱勛他們玩著游戲,我還不會玩,于是我對李岱勛說:“李岱勛,我還不會玩,你教教我吧!”他卻冷淡的對我說:“哎呀!不會玩就走開,別煩我!”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開了,他這樣做有損我的自尊心。后來,我們都不理李岱勛了,他不能友好地對我們說話,我希望他改正這一點。
他的學習成績比我好,這點我承認,但是也要全面發(fā)展呀!這是我的心里話請您不要介意,我們人人都需要您的關心。
老師,我想對你說作文 篇12
老師,您像一顆大樹,您像一個天使,您還像充滿知識和智慧的一位仙子。今天,我有許多話想對您說。
老師,我覺得您是一位好老師,是一位有責任感的好老師。在語文課上,您把文中每個句子,每個成語的意思都講解得清清楚楚,讓我們明白了許多知識,謝謝您。不僅如此,您詮釋了老師這份神圣的職業(yè)。當我和同桌說話時,您會拿著尺子,悄悄的走過來,打我們兩尺,當時我很生氣,但是我知道您那樣做是對我們好。
老師您也很關心我們,不讓我們受到一丁點傷害,記得有一天語文課上,一個女同學難受,您急忙跑過去摸摸她的額頭,看看發(fā)燒沒有,三步并作兩步的`把她送到醫(yī)務室,當時把您累的滿頭大汗、氣喘吁吁。醫(yī)生說:“沒事,休息一會兒就會好的�!蹦欧判南聛�。
老師,您關心我們,讓我知道了您很慈祥,在新的一學期中,我將會變成一個全新的我。
“謝謝您,老師,謝謝您的關懷和照顧,下次可不可以用其他方式來修正我們的錯誤,不然,我的手就又要變得又紅又腫的了�!�
老師,我想對你說作文 篇13
親愛的張老師,我想對你說:“在這學期,你幫我改了無數(shù)次錯誤,我才得到今天的這個分數(shù)100+5,你一定付出了許多心血!”
每次上數(shù)學課的時候,你都會耐心地給我們講較難的數(shù)學題,小狀元上的培優(yōu)作業(yè)、作業(yè)百分百上的乘風破浪……不僅僅難題,還有我們通常做的題,你都會細心講解!提個最典型的吧。那一天,你說要用一節(jié)課的時間,給我們講第40頁例2的'兩道小題。當我們正在想這道題的解答方法的時候,任旭晨說了一種方法,當時有一多半的學生不會。這時,你就把任旭晨的整個解答方法,一一給我們詳細講解,直到讓我們明白!
最近,你一直沒有講太新的知識,都是為了這次月考!讓我們做一些和月考有關的數(shù)學題,想讓我們月考考好!今天,您到教室去,給我說了我的考試情況,我想,這次我應該沒有讓你傷心吧!給您說一句我的心里話:雖然我們不時地會惹你生氣,讓你心情不高興,比如,講小狀元時,有人在下面玩,不認真聽講,你就會嚴厲批評!但我們還是希望您以后上課時,臉上能多帶點兒笑容!這樣的話,或許能讓同學們考得分數(shù)更高!
我不知道我想得妥當不妥當,請您幫我改正!
老師,我想對你說作文 篇14
馬上就要畢業(yè)了,我舍不得對我呵護有加的老師,忘不了老師對我的教導,我忘不了老師在講臺上上課,忘不了老師和我們一起說笑的場景,忘不了老師因為我們上課太吵,而勃然大怒的情景,老師,是您教會了我怎樣做人?老師,我對您的.恩情永生難忘。
老師,記得有一次,我在上課時,突然肚子劇烈的疼痛起來,是您利用同學們的上課時間來問我你哪里痛啊?現(xiàn)在怎么樣了?接著摸摸我的額頭,再摸摸自己的額頭,再說一句:“呼!幸虧沒有發(fā)燒,不然就會更難受了,”說完,您跑到后面的杯子池里,拿出了我的杯子,再往杯子里倒熱水,倒完后,趕緊把杯子遞給我,對我說:“你先把杯子放在肚子上,放一會兒,再看看,如果你還疼,我就帶你出去看看�!蔽液貌蝗菀讛D出一點聲音:“好�!�
丁鈴,下課后,老師完成了課堂作業(yè),然后輕輕地來到我身邊說:“你還疼嗎?”我搖了搖頭,對老師說:“謝謝你的關心。我好多了。你的計劃真的很有效�!蔽艺f著,老師倒吸了一口氣,緊張的心又恢復了平靜。
老師,謝謝您對我無微不至的關愛,謝謝您,老師你是我心目中的蠟燭,是您在我找不到方向時,點燃了自己,照亮了我前進的路,我安全到達了,可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子,每當我想要出去頑皮時,您就會牢牢把我拴住,不讓我出去惹禍……
老師!你們用自己的青春來教育我們,幫助我們指出那些錯誤和缺點,老師們,謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺�,我會牢牢記住你們�?/p>
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