(精品)小學(xué)生演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生》。
我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年綿延不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學(xué)們快快行動吧!讓我們一起來爭做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)。走在校園里，讓我們自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑;走在教學(xué)樓里，讓我們主動地向迎面走來的老師問好;步行在大街上，讓我們認(rèn)真遵守交通法規(guī);坐在公共汽車上，讓我們真誠地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”離我們并不遙遠(yuǎn)，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女;在學(xué)校爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的'一草一木，讓我們朗朗的讀書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會，我們就一定會成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民。
親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在自我監(jiān)督與自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然;做一名真真正正的合格的、文明的小學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在還有好多學(xué)生不文明不講禮儀在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的`文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
再以如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。
千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
小學(xué)生演講稿 篇3
過完一年的幼兒園生活，進(jìn)入了小學(xué)生時代。小學(xué)階段是我人生過得最快樂的。一年級我當(dāng)小組長，學(xué)習(xí)成績很好。經(jīng)常考一百分。二年級還是當(dāng)小組長，當(dāng)時除了班長就是小組長，沒有其他的職位。那時候老師很喜歡我，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。三年級的'時候我的成績在班級也是名列前茅的。放學(xué)的時候還經(jīng)常到老師家去玩。從四年級開始就有點(diǎn)障礙的了，數(shù)學(xué)的成績一落千丈，心里很難受。不知道是因?yàn)殡y度加大，還是換了老師的緣故。這也影響到我的以后的數(shù)學(xué)成績一直不好。五年級當(dāng)學(xué)習(xí)委員，語文成績很好，數(shù)學(xué)成績一般般。六年級的時候，面臨著升學(xué)以后是否進(jìn)入快班的壓力。我的中考成績是176。5。兩科的成績居然差不多。
小學(xué)最開心的是就是課間十分鐘，跳繩、丟沙包。下課鈴聲一響，大家蜂擁向操場。短短的十分鐘過后就要以最快的速度跑回教室上課，否則就要挨批了。夏天的時候，天氣很熱就躲在樹蔭底下，上課的時候一身汗，涼風(fēng)一吹就昏昏欲睡。
小學(xué)生演講稿 篇4
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好!
10月15日是國際盲人節(jié)。1984年，在沙特阿拉伯首都召開的世界盲人聯(lián)盟成立大會上，確定每年的10月15日為“國際盲人節(jié)”，這使盲人第一次有了統(tǒng)一的組織和自己的節(jié)日�，F(xiàn)在由于各種各樣的原因，越來越多地盲人出現(xiàn)在我們的生活中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年會出現(xiàn)新盲人大約45萬，低視力135 萬，即約每分鐘就會出現(xiàn)1個盲人，3個低視力患者。
我們可能無法知道盲人生活的不便和痛苦，那么我們來聽聽他們自己是怎樣描述自己的生活的。有一個盲人是這樣來描寫對太陽的感受：
“昨夜不眠,因?yàn)榘滋旌秃谝箤ξ彝瑯踊璋?/p>
今夜不眠,因?yàn)楹谝购桶滋鞂ξ彝瑯予瓲N。
我是盲人,不知組成世界的七彩，不知形成規(guī)矩的方圓。也沒見過太陽,老師給我們上課,是這樣說的：太陽是圓圓的,請同學(xué)們摸摸自己的頭;暖暖的,請同學(xué)們摸摸自己的胸前;紅紅的，就如同學(xué)們血管里流的血。每天都有新的太陽升起,只要你用心去感受,去找,就一定能天天沐浴新的光彩。圓圓、暖暖、紅紅-- 這就是我們盲人心里的太陽�！�
同學(xué)們，我們每天都能抬頭看見太陽，看到綠色的春，火紅的夏，金黃的秋和潔白的冬。我們能感受到祖國河山的美麗，能看見到自己的爸爸媽媽和親愛的同學(xué)等等一切一切。對于盲人來說，這卻是他們一生的'夢想。
我們經(jīng)常講要要幫助同學(xué)，關(guān)心愛護(hù)他人，那么我們更應(yīng)該從生活的各個方面關(guān)心愛護(hù)盲人，這個社會中的弱勢群體。
在這里，我給大家提幾個要求：
1、和盲人用餐時，請小聲告訴他筷子、勺子、碗等餐具的位置及菜的位置。
2、應(yīng)主動告訴他桌上或盤中有哪些菜，再詢問他需要什么菜。有如刺、骨頭等尖銳的食物，應(yīng)提醒他們注意。
3、為他們盛飯時，只需盛半碗就可以了，以便于他們進(jìn)餐。
4、走在路上見到盲人要主動為她么介紹路況、景象，讓他們了解周圍情況。
5、上下車時，你可先上車，再照顧盲人上車，并扶著盲人坐下。特別是在乘電梯的時候更應(yīng)該幫助盲人。
6、當(dāng)您看到盲人獨(dú)自行動、乘車、運(yùn)動時，請不要在他的旁邊喊叫。
7、上下樓梯時，要扶著盲人，并及時告訴他們還有幾級臺階。
或許我們現(xiàn)在的力量還很小，能為他們做的只有這些微不足道地小事，對他們來說卻似一縷陽光，一掬清泉。讓我們從自己做起，在力所能及的時候伸出雙手，使他們感受到太陽般地溫暖。
小學(xué)生演講稿 篇5
1．演講稿導(dǎo)入。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。
2．師：同學(xué)們，聽了剛才這段話，你有什么感覺？（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等）
3．發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。師：剛才大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著它，我們心潮澎湃，一股對祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來，老師將這篇文章的下半部分發(fā)給大家，讀了之后，請說說，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？（下發(fā)完整的演講稿供學(xué)生閱讀）
4．學(xué)生讀完后談?wù)労推渌恼虏煌帲?/p>
和其他文章不同的：沒有一個確定的人物；沒有故事情節(jié)；也不寫景色；以表達(dá)情感為主；就好象和我們在談話……
和其他文章相同的：有題目；分段寫；有重點(diǎn)；表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感情…… 在討論的基礎(chǔ)上，了解演講和演講稿的特點(diǎn)。
演講就是，一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合把自己的.觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。你聽過演講嗎？在什么地方聽過？（舉行婚禮、飯店開業(yè)、大廈落成、開學(xué)典禮、學(xué)校里的報告。）是的，這些演講有一個共同的地方，就是在公開場合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
5．提出學(xué)習(xí)任務(wù)：演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講。有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫演講稿，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)寫演講稿。（板書：學(xué)寫演講稿） 如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最能打動自己的一篇（一本）寫一篇讀后感，要表達(dá)真情實(shí)感。（這項(xiàng)任務(wù)老師就不作具體的指導(dǎo)了）
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年級一班的蘇延開。今天，我演講的題目是《我們有個"嚴(yán)"老師》。
身材魁梧，目光睿智。他，就是我們威嚴(yán)的仇老師。同學(xué)們站在他面前，都會情不自禁地心生敬意，抬頭仰望。
仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于課堂。一堂語文課上，仇老師津津有味地講，同學(xué)們聚精會神地聽。兩個同學(xué)卻竊竊耳語。仇老師沒有點(diǎn)名批評他們，而是一邊講課，一邊用嚴(yán)厲的眼神告訴他們："好好聽課！"那兩個同學(xué)看到仇老師的威嚴(yán)的目光，馬上坐好認(rèn)真聽課了。別的課堂，仇老師也經(jīng)常站在窗外留心觀察學(xué)生聽課情況，私下與課堂上表現(xiàn)"不自覺"的孩子促膝談心。他那語重心長的教誨更讓同學(xué)們嚴(yán)格要求自己。
仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于習(xí)慣。有一段時間，我為了追趕速度，寫字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴(yán)肅又不失親切地對我說："字如其人，見字如面呀！想給別人留一個好印象，就要好好寫字。更何況你是一班之長，再寫！"從那以后，我牢牢記住仇老師的.教誨，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。不僅如此，班里有些同學(xué)課堂作業(yè)不能及時完成，仇老師就犧牲下午放學(xué)后的休息時間，手把手輔導(dǎo)、講解，等到全部結(jié)束時，窗外已經(jīng)是燈火闌珊。
仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于律己。與我們一起走過的一千一百多個日子，不論刮風(fēng)下雨，不論嚴(yán)寒酷暑，他每天七點(diǎn)二十準(zhǔn)時來到教室指導(dǎo)我們讀課文、背課文；每一課都制作圖文并茂、內(nèi)容豐富的課件；每一節(jié)課都旁征博引、生動有趣；每一項(xiàng)作業(yè)都精批細(xì)改。直到有一天，一向身體強(qiáng)健的仇老師腰椎間盤突出不能站立，嗓子也嘶啞地發(fā)不出聲音。仇老師病得不輕呀！醫(yī)生建議臥床靜養(yǎng)，至少一周。()躺在床上的仇老師，仍舊發(fā)短信叮囑同學(xué)們的學(xué)習(xí)。可他放不下我們，僅僅休息兩天，就又吃力地站上了講臺……
金杯銀杯，不如別人的口碑！每當(dāng)從別人不經(jīng)意的談話中聽到對仇老師交口稱贊時，我們想說；"仇老師，您是我們的‘嚴(yán)’老師，做您的學(xué)生我們無比自豪！"
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
小黑是爸爸從外面帶回來的，小黑剛來我家的時候，怯生生的，還特別怕人。不過，等到小黑熟悉了我們幾天后，就變得活波了起來。
小黑來我家的那一年，我也還比較小，正是出于喜歡玩的年齡階段。所以，當(dāng)小黑出現(xiàn)在我的身邊的時候，我?guī)缀跏翘焯熳分『谂�。一開始小黑還很怕我，但漸漸的知道我不會傷害它之后，小黑也就不怕我了。我的童年時光里，都是小黑在陪伴著我，小黑帶給了我很多美好的回憶。
小黑是陪伴著我長大的'，我一年年的長大，小黑也一年年的長大，只不過小黑比我老的快。當(dāng)我長成了高高個的時候，小黑已經(jīng)變老了。
有一段時間里，我特別害怕小黑就這般睡在地上起不來了。所以，那一段時間里，我每天一早就會去瞧瞧小黑，并且用手輕輕的摸著它的額頭。小黑睜著眼睛瞧著我，我從小黑的眼里看出了疲態(tài)。
得知小黑走的那一天，也就是在一天清晨，當(dāng)我習(xí)慣性的去瞧它的時候，它就躺在地上一動不動。那是我非常傷心的一天，因?yàn)橐恢迸惆橹业幕锇椴辉诹�。小黑是我的朋友，也像是我的親人。每天我從外面回來的時候，小黑都會搖晃著尾巴歡迎我回家。我還記得小黑小時候的模樣，小小的，經(jīng)常被我抓著尾巴不放。但是，小黑從來都不會咬我，只是會親昵的蹭蹭我的褲腿，那樣子可愛極了。
如今，小黑已經(jīng)離開我又過了好幾年了。在這幾年里，我時常都會想起小黑，想起小黑朝著我搖尾巴時的模樣，想起小黑在地上打滾的場景。
我懷念小黑，懷念那歡樂的時光。
小學(xué)生演講稿 篇8
身為一名普通學(xué)生的家長，很榮幸受應(yīng)老師的邀請與大家一起探討培養(yǎng)孩子的方法。對于教育子女我們也沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，有的只是一步一步走過的平凡足跡，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)體會，也與大家一起學(xué)習(xí)。
今天我就也談一下一個老話題：如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，著名教育家葉圣陶就說過，“教育是什么？一句話，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣�！苯裉齑蠹业臅r間也很寶貴，我就簡單說一下我們是怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，并與大家一起討論。
孩子要學(xué)會學(xué)習(xí)，必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為什么有些人會用功，有些人上課很專心，有些人坐不牢，有些人善于表現(xiàn)，有些人不喜歡發(fā)言，有些人喜歡運(yùn)動，不些人不喜歡運(yùn)動等等，都與平時養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。那么如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣呢，我就談以下幾點(diǎn)：
1、要從小時做起。早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。 習(xí)慣實(shí)際上是通過重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來并變成某種動作的一種東西，是一種后天獲得的趨于穩(wěn)定的定型。例如我們從小學(xué)起就每周要求寫一篇作文，從三年級起，就要求每周寫一篇英語作文，持之以恒就養(yǎng)成了寫作文的好習(xí)慣，取材可以是周圍生活中的一點(diǎn)一事，這樣到了現(xiàn)在，就不會出現(xiàn)寫作文無題材的問題。
2、自己要做到以身作則。比如在她做作業(yè)時，我們能做到自己也不看電視，不玩電腦等，讓孩子有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要，從放學(xué)回來就要讓她馬上進(jìn)入角色，其實(shí)對小孩子要學(xué)的東西很多，時間很寶貴。
3、要培養(yǎng)專心聽講習(xí)慣，我們從小就一直強(qiáng)調(diào)她，上課一定要專心，告訴她“課上一分鐘，課后十分鐘”，如果課堂上一分鐘沒聽好，課后就十分鐘也補(bǔ)不回來了。因?yàn)榻處熢谥v課時肯定比較全面深刻，善于啟發(fā)思維，就算老師課后幫你補(bǔ)也不可能有上課時那么詳細(xì)那么好了。當(dāng)然這種可能性是沒有的，我們也不支持她上家教，只要課上聽好了，還要上什么家教呢？
4、培養(yǎng)善于發(fā)言的習(xí)慣。我們知道猶太人被認(rèn)為是世界上最聰明的一個民族之一，以前聽說猶太人的家長對自己的孩子從放學(xué)回家時，家長問的第一句話是什么？你們問的第一句話又是什么呢？他們問的第一句話是：你今天在學(xué)校里發(fā)言了嗎？我們也借用了這個方法，從小也常常用這句話來問她。在課堂上勤于發(fā)言有很多好事，一是可以保證她上課的專心程度，二是可以培養(yǎng)她的發(fā)言能力，自我表現(xiàn)能力等等。
5、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的習(xí)慣�，F(xiàn)在每當(dāng)孩子考試結(jié)束后，對做錯的題目的態(tài)度總是自己太馬虎了，是會做的又做錯了，對這個原因是不是可以不當(dāng)回事呢？其實(shí)這種毛病每個人都有，都是學(xué)習(xí)不嚴(yán)謹(jǐn)引起的。所以我們要求她平時做作業(yè)時就要嚴(yán)謹(jǐn)，要確保全部正確。
6、要養(yǎng)成有課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師布置的作業(yè)是不是被動的'完成呢還是主動的去完成呢？其實(shí)除了完成老師布置的書面作業(yè)外，還得復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，或者在某些方面還要深化一下某些內(nèi)容。這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效果。
7要有及時改錯的習(xí)慣讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆。隨時改正自己練習(xí)本，試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉列”“錯題匯編”等形式分類記載，以示警告自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。
8、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對克服學(xué)習(xí)上的困難也有重要意義。有濃郁學(xué)習(xí)興趣的孩子能自覺學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生克服困難的決心的動力。學(xué)習(xí)興趣往往也是在家長的不斷鼓勵不斷表揚(yáng)肯定中得到強(qiáng)化的。作為家長，一要學(xué)會激勵，讓他知道前進(jìn)的方向和動力。二要學(xué)會欣賞。孩子做了以后，就要鼓勵他，表彰他，欣賞他，這些都是為了強(qiáng)化他習(xí)慣的養(yǎng)成，這些絕對是起很重要的作用的敚
今天就講這些體會，不對的地方請大家指正，謝謝大家，謝謝應(yīng)老師。
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