描寫(xiě)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的作文 篇1
野花，把故鄉(xiāng)裝扮成一個(gè)美麗的大花園，淡妝輕描，隨意灑脫，開(kāi)滿村村寨寨、路邊、房前屋后……
小時(shí)候，每天放學(xué)后，我扔掉書(shū)包，和同學(xué)們像野兔一樣在漫山遍野的草叢中打滾兒，鬧得滿頭大汗。瘋鬧夠了，開(kāi)在早春里的迎春花便成了女孩兒們發(fā)梢、鬢角的小飾品！
看著藍(lán)天上飄動(dòng)的白云，臉旁搖曳的是薺菜纖弱的小花。零星的一點(diǎn)，單薄的花瓣像蝴蝶的`翅，輕盈似夢(mèng)幻。薺菜花沒(méi)有溫室養(yǎng)的牡丹肥碩嬌艷，沒(méi)有工藝花盆的裝飾與點(diǎn)綴，卻在村寨的角角落落，默默地開(kāi)放，散發(fā)香味兒。只要有土，薺菜就會(huì)不遺余力地扎根，積攢所有的養(yǎng)分開(kāi)出白色的小花。盡管沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)蹲下來(lái)端詳它，可它依然開(kāi)遍天涯，純潔素凈，樸實(shí)無(wú)華。
野花向大自然昭示自己是怒放的生命，永遠(yuǎn)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，勇往直前。野花告訴我們：既然不能成為溫室里的富貴花，供人們欣賞，那就做生命力極強(qiáng)的野花，做裝扮世界的野花！
描寫(xiě)的作文 篇2
在世界上，有許多做好事的人，做好事的人可以當(dāng)做是英雄，可做壞事的人當(dāng)然是壞人，而壞人始終都會(huì)有不好的下場(chǎng)，俗話說(shuō)的'好：“好人有好報(bào)。”現(xiàn)在就說(shuō)一說(shuō)我和鄰居們的好人好事吧！
記得有一次，我在買(mǎi)東西，我見(jiàn)到一個(gè)人，他買(mǎi)完?yáng)|西后丟下了一張紙，紙上寫(xiě)著工作的合作單，我知道這張紙對(duì)這個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，如果沒(méi)有這張紙，他就不能合作了，然后，一個(gè)人見(jiàn)到是這位先生掉了那張紙，就馬上拿起那張紙給那位先生，先生說(shuō)：“啊!謝謝你，如果沒(méi)有你，我就不能合作了，我實(shí)在是太感謝你了�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“不用謝，這也是我們應(yīng)該做的，而且做好人是快樂(lè)的，幫助人們也是快樂(lè)的。”那位先生說(shuō)：“那也是的，現(xiàn)在我終于明白了什么是幫助人了，也懂得了幫助人里一件快樂(lè)的事�！逼鋵�(shí)，幫助那位先生的人是我們的鄰居。
還有一次，我記得那件事非常讓我感動(dòng)，應(yīng)為在那時(shí)候，我剛好不見(jiàn)了一張歌譜，那張歌譜對(duì)我很重要，鄰居們聽(tīng)到就說(shuō)：：“我們幫你找一下吧！反正大家都是鄰居。”當(dāng)時(shí)我很感謝大家，然后，我們就齊心協(xié)力，不久，有一位鄰居就說(shuō):“找到了，找到了！大家快來(lái)看看，然后，因?yàn)楫?dāng)時(shí)最緊張的就是我，我就馬上過(guò)來(lái)，一邊走一邊說(shuō)：“快點(diǎn)，給我看看�！蔽乙豢�，果然是我之前不見(jiàn)的那一張歌譜，然后，我就說(shuō)：“就是這張，謝謝大家?guī)臀艺一馗枳V，特別是這位鄰居，我太感謝你們了”。鄰居們說(shuō)：“不用謝！做好事是一件快樂(lè)的事情�！比缓�，我們都開(kāi)心地笑了。經(jīng)過(guò)這件事以后，我真的可以給世界上的每一個(gè)人說(shuō)：“做好事會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，陪伴我們渡過(guò)美好的童年時(shí)光。”
其實(shí)我們身邊還有很多很多像我們鄰居這樣的好人，只要你去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。最后，祝好人有好報(bào)，好人一生平安！
描寫(xiě)的作文 篇3
也許多年以后，記憶里，它就像散落的水果一樣，晶瑩剔透，閉上眼睛品嘗，那是怎么樣的滋味啊……
——題記
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我是班里最差的的學(xué)生。每次父親去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)的都會(huì)是一份糟糕的成績(jī)單和別的家長(zhǎng)那種灼人的眼光。
記得那是一個(gè)夏天的中午，剛一出家門(mén)便將父母的苦口婆心拋干腦后，開(kāi)心的找小伙伴瘋?cè)チ恕Ｍ晔俏铱梢詰{借著即興式的愿望而不聽(tīng)任何理智或規(guī)矩的.年代，因此可以想象我又一次因?yàn)樨澩娑t到了。
而當(dāng)著班主任何老師的面，我卻裝出一份可憐巴巴的焉樣，謊稱自己生病了。何老師摸了摸我的頭，她似乎大吃一驚，二話沒(méi)說(shuō)背起我就要去醫(yī)院�？v使我推三阻四，她仍是步履堅(jiān)決。
當(dāng)時(shí)正值下午最熱的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，酷熱悶人，也許是因?yàn)閮?nèi)心的不安吧！我感覺(jué)似乎周?chē)目諝庖材×恕＠蠋煷罂诖罂诘拇謿�，好幾次都累得停下了腳步，帶到稍稍喘息之后。又把我往上托一托繼續(xù)走。抬眼望去，豆大的汗珠不斷從她頭上沁出，沁沁而下，清涼地懸在鼻尖流淌與臉頰，每走一步，都有汗水落在手臂上……
我忍不住再看，既心痛又后悔不已，那一刻，年幼的我竟也暮然體察了她的用心良苦，心里第一次盈滿了難以啟齒的感動(dòng)。
到了醫(yī)院，很巧，醫(yī)生檢查我的體溫卻實(shí)有點(diǎn)高，可我并未因僥幸而感到輕松，同時(shí)，我也相信，何老師也能從我歉疚的表情中看出實(shí)情。待一切辦妥后，老師硬生生的背起我往回走，她走了許久，流了好多汗，我終于忍不住流下眼淚來(lái)，默默地趴在他的背上哭泣，老師仍是一聲不吭，邁著堅(jiān)定地步伐前進(jìn)……
到了教室，老師一言不發(fā)，而我呢？我很自覺(jué)地站兩節(jié)課，即使老師裝作無(wú)視我的存在。
現(xiàn)在想起，這次“罰站”濯凈了我心中某些矯飾的污責(zé)，幫我斬?cái)嗔诵郧橹械哪扯晤B劣的樹(shù)根，與此同時(shí)，拋卻了謊言，重復(fù)了天真和單純。
【描寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的作文12-06
【精選】描寫(xiě)的作文08-12
描寫(xiě)的作文（精選）08-09
描寫(xiě)的作文（經(jīng)典）08-14
描寫(xiě)的作文(精選)08-14
描寫(xiě)的作文【精選】08-07
（經(jīng)典）描寫(xiě)的作文08-07
[精選]描寫(xiě)的作文08-12
描寫(xiě)的作文10-06
描寫(xiě)的作文10-06