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讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文1
讀書(shū)，讓我快樂(lè)，讓我擁有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然；讀書(shū)，讓我快樂(lè)，讓我擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；讀書(shū)，讓我快樂(lè)，讓我擁有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。讀書(shū)，這就是我的樂(lè)趣。
讀書(shū)是我的樂(lè)趣，但是我不是什么書(shū)都讀。書(shū)雖然多，但是有好有差，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀收好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！比绻銢](méi)選適合自己閱讀的書(shū)，不但不會(huì)得到樂(lè)趣反而還可能對(duì)書(shū)產(chǎn)生厭惡之心。因此，我在讀書(shū)之前總是會(huì)精挑細(xì)選，這讓我學(xué)會(huì)了在生活中明辨是非。
不過(guò)，只是把書(shū)選好后不去閱讀，置之不理，這書(shū)便會(huì)失去它的價(jià)值。所以每次我把自己精挑細(xì)選的書(shū)捧回家后，總是會(huì)仔細(xì)地閱讀然后從中找出美詞佳句，勾畫(huà)下來(lái)，然后記住，使之為我所用，從而發(fā)揮出這些書(shū)的最大用處，讓書(shū)來(lái)造福于我，使我擁有更多的知識(shí)。
現(xiàn)在隨著我的年級(jí)越來(lái)越高，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，有時(shí)作業(yè)很多，能在8點(diǎn)9點(diǎn)之前睡覺(jué)已經(jīng)成為一種奢侈。每到周末，課外補(bǔ)習(xí)班接踵而至，至使現(xiàn)在玩的時(shí)間越來(lái)越少。雖然不能像以前一樣和朋友到處“游山玩水”，但讀書(shū)卻是一項(xiàng)最好的選擇。每次做完作業(yè)，收好書(shū)包，總是愛(ài)捧起一本自己喜愛(ài)的書(shū)讀一讀，這樣既使自己的身心得到放松，又不會(huì)因?yàn)榈教帯坝紊酵嫠倍棺约鹤兊闷v不甚堪，這難道不好嗎？
但有時(shí)，讀書(shū)讀過(guò)了頭，也會(huì)因此而誤了一些事。我在學(xué)校拿到了訂的'雜志，在回家的路上坐在一個(gè)亭子里看書(shū)。這雜志里的故事內(nèi)容與情節(jié)深深地吸引了我，使我忘記了時(shí)間，忘記了今天要上課。直到讀完書(shū)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙回家�；氐郊抑校乙贿M(jìn)門(mén)便看見(jiàn)了臉色陰沉的媽媽。媽媽一把抓住我的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文2
在寒假，我看了一本書(shū)，它是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我終于體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣了。當(dāng)我興致勃勃地打開(kāi)書(shū)時(shí)，它帶給我們的不是無(wú)趣，而是知識(shí)。翻開(kāi)目錄，這里面有很多內(nèi)容：歷史，藝術(shù)，科學(xué)……真是令人賞心悅目，這里面無(wú)窮的知識(shí)如海水般灌進(jìn)我的大腦里，因?yàn)檫@些知識(shí)太有趣了，不懂的話它還有配圖說(shuō)明，我仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋，這里面的每一個(gè)字，每一篇文章，都像老師一樣對(duì)我們循循善誘，每當(dāng)了解這些知識(shí)后，大腦中一片清晰，就像完成了比爬珠穆朗瑪山更艱巨的.事情，那時(shí)，你格外激動(dòng)，全身不聽(tīng)使喚，晚上睡覺(jué)時(shí)還想著這件事呢！讀書(shū)很快樂(lè)。當(dāng)你遇到了一個(gè)難關(guān)時(shí)，你總會(huì)絞盡腦汁把它想出來(lái)，當(dāng)克服了困難時(shí)，你完全明白了書(shū)中的奧秘，這樣難道不快樂(lè)嗎？讀書(shū)很快樂(lè)。在讀書(shū)之前，你先要思考一下這個(gè)問(wèn)題。答對(duì)了，不要驕傲，仍然是要虛心學(xué)習(xí)；答錯(cuò)了，不要灰心，繼續(xù)努力，相信它能成為我們成功的道路。這多有趣啊，這樣難道不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)很快樂(lè)。讀完書(shū)后，再來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)對(duì)它加深印象，或許不理解的地方還會(huì)得到解答，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，這樣難道不快樂(lè)嗎？這就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我們通向成功的捷徑。我們也只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能掌握知識(shí)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的棟梁。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文3
有人說(shuō)：學(xué)習(xí)就是一個(gè)“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的過(guò)程。但我卻不這樣認(rèn)為，讀書(shū)，并不僅僅是單調(diào)的枯燥乏味。相反，讀書(shū)平靜過(guò)后，我往往感到回味無(wú)窮，受益匪淺。讀書(shū)，總是先苦后甜，只要你灑下辛勤的汗水，總會(huì)得到豐碩的收獲。
由于我小時(shí)候很少朋友與我玩耍，父母便買(mǎi)來(lái)了一大堆的漫畫(huà)書(shū)與我作伴。隨著年齡的.增長(zhǎng)，那種少字多圖的書(shū)不再滿(mǎn)足我的要求。于是，書(shū)柜了的小人書(shū)，漫畫(huà)書(shū)換成了文字書(shū)。書(shū)籍成了我的伴侶，那種形影不離的伴侶。書(shū)籍陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死；”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”朋友，俯下身，捧起書(shū)，當(dāng)你進(jìn)入了高潮。你就仿佛進(jìn)入了書(shū)里，與主人翁一起落淚、一起歡樂(lè)、一起體驗(yàn)生活的美好。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是人生的一大快事，是一件辛苦而又美妙的事。
當(dāng)然，讀書(shū)，并不是什么書(shū)都可讀。要讀，就要讀一些有質(zhì)量的書(shū)，如果你讀的是一本壞書(shū)，，那簡(jiǎn)直就是虛度光陰。只要你讀完了一本好書(shū)，領(lǐng)悟了這本書(shū)本中的奧妙，你就會(huì)得到豐富的收獲，極大的滿(mǎn)足，說(shuō)不出的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得一本好書(shū)就像打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。又像一葉小舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索、遨游。要說(shuō)我最喜歡的書(shū)，就數(shù)《小王子》了。
《小王子》是本故事書(shū)，作者在寫(xiě)書(shū)時(shí)，妙筆生花，畫(huà)龍點(diǎn)睛，使書(shū)中角色富有思想，生動(dòng)又形象。小王子在探索里星球時(shí)，我們同他一起好奇；在初見(jiàn)作者時(shí)，他的天真、勇敢使我們感嘆不已。
這寫(xiě)的不長(zhǎng)，也易懂，但我卻經(jīng)常看。因?yàn)槊看巫x都會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)新的東西。
放學(xué)后，我只要做了作業(yè)，一有空就會(huì)廢寢忘食的'捧著書(shū)讀，并且每次都會(huì)尋求最?lèi)芤獾淖藙?shì)去讀書(shū)。有一次，我拿著我心愛(ài)的書(shū)，坐在地上靠在床邊，津津有味的讀著。
過(guò)了不大一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始用平淡的語(yǔ)氣叫我：“吃飯，予！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，聞見(jiàn)炒菜的香味，看見(jiàn)的奶奶端菜的身影，又望了望手中的書(shū)，立馬又有了精神不行，我要讀書(shū)！
后來(lái)，媽媽不斷的喊我，我卻只叫了聲：“哦，曉得了。”然后又被書(shū)中美妙的文筆吸引了。
我感覺(jué)自己就是書(shū)中的“小王子”，我尋找，并發(fā)現(xiàn)奧妙。好似書(shū)中的人物在向我問(wèn)好：那忠心的開(kāi)燈人、自大的國(guó)王、貪婪的商人......仿佛書(shū)中的一幕幕在我眼前劃過(guò)。
啊，回過(guò)神來(lái)，哦，好痛！我摸了摸腦門(mén)兒轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)了媽媽。
原來(lái)我并沒(méi)有走進(jìn)書(shū)中，而是自己憑空想象罷了，這時(shí)媽媽帶有憤怒的說(shuō)：“你是耳朵聾了嗎？吃飯去！”我只好邁向客廳。書(shū)不僅是書(shū)，也是人類(lèi)的好伴侶，是我們的良師益友。我們只要善于讀書(shū)，善于思考，才能有所收獲。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文5
如果天神下凡，或是神燈顯靈，我的愿望就是有一座藏有許多我喜愛(ài)書(shū)籍的圖書(shū)館。
書(shū)是靈魂的糧食，所謂“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋”，其魅力還能使人廢寢忘食。所以，看書(shū)成了生活中不可或缺的消遣，有了一座這樣夢(mèng)寐以求的圖書(shū)館，便能充實(shí)生活，開(kāi)闊視野，也讓學(xué)習(xí)的成效更上一層樓。
不過(guò)，任何好的事物都有其陰暗面。這樣子的`愿望如果如愿以?xún)敚�要顧及身體健康方面，就無(wú)法兩全其美。何況健康及精神受到剝削，也只會(huì)成為學(xué)習(xí)的另一種牽絆。此外，使生活作息不正常也是個(gè)問(wèn)題的癥結(jié)所在。你有這種經(jīng)驗(yàn)嗎？只要沉浸在浩瀚書(shū)海，便會(huì)久久不得脫身；當(dāng)恣意在書(shū)香世界中遨翔，翅膀突然硬生生被折斷，卻還緊抓著天空僅存的云彩不放？但如此的沉迷書(shū)籍只會(huì)打亂生活次序，所以看書(shū)也是得“酌量”的！
既然事情有好有壞，那么現(xiàn)在就要逐步腳踏實(shí)地的找到可以十全十美的方法。譬如自己拿捏好零碎時(shí)間閱讀書(shū)本，就比較不會(huì)波及身體健康的權(quán)益；或是培養(yǎng)自己接納不同種類(lèi)的書(shū)籍，使整間圖書(shū)館的書(shū)都在自己的閱讀范圍內(nèi)。
相信每個(gè)人都有愿望，并都用各種不同形形色色的管道來(lái)實(shí)現(xiàn)�！叭松袎�(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)，有夢(mèng)最美，希望相隨”，不過(guò)心愿也可以存在心里，讓生命可以有所期待，富滿(mǎn)挑戰(zhàn)性。所以即使不能美夢(mèng)成真，我也能在心中筑起“夢(mèng)中的圖書(shū)館”。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文6
一本好書(shū)可以把我?guī)У竭h(yuǎn)方，一本好書(shū)可以讓我陶醉，對(duì)，我的興趣就是讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)的那種感覺(jué)，午后太陽(yáng)正好，拿一本自己喜歡的書(shū)，帶上小毛毯，坐在陽(yáng)臺(tái)的靠椅上，津津有味的閱讀，認(rèn)真的讀過(guò)書(shū)中的每一個(gè)字，多么的'美妙。書(shū)中的每一個(gè)字都可以讓我感受到快樂(lè)，在書(shū)中我可以到任何我沒(méi)有去過(guò)的地方，書(shū)本可以讓我感受到無(wú)比興奮，每當(dāng)我觸摸到書(shū)本，我的身體上的每一個(gè)細(xì)胞都在躁動(dòng)。
就在最近我在讀一本叫做《闖進(jìn)你的孤單星球》的書(shū)，書(shū)中的人物、事物都是我很喜歡，在我閱讀的時(shí)候就感覺(jué)這些人物、事物就在自己的身邊，就在讀到一半的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)打動(dòng)我，我的眼淚不由自主的落了下來(lái)，哭得一把鼻涕一把淚，媽媽聞聲跑過(guò)來(lái)，還以為我怎么了，嚇了一跳，等我把事情的前因后果告訴媽媽的時(shí)候，媽媽笑得合不攏嘴，我見(jiàn)媽媽笑了，我也破涕為笑，同媽媽一起笑得前仰后合，讀書(shū)讓我快樂(lè)無(wú)比。
還有一次期末考試前，我?guī)状涡y(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，媽媽一心以為是我每天看閑書(shū)導(dǎo)致的，其實(shí)我自己心里明白是我有幾個(gè)就知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)明白，為了不讓我的讀書(shū)時(shí)間被各種習(xí)題占用，我開(kāi)始追趕超越。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，有不懂的就問(wèn)老師，我上課筆記認(rèn)真抄寫(xiě)，終于，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我終于取得了好成績(jī)，我一直在想是什么讓我這么努力的學(xué)，讀書(shū)，為了讀書(shū)，我努力的學(xué)習(xí)。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū) 使我學(xué)習(xí)進(jìn)步，這就是我的樂(lè)趣——讀書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文7
兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)端詳。古人云：“書(shū)中乾坤大，筆下天地寬�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)算不上“乾坤”，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。
不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始有了看書(shū)的狂熱。小時(shí)侯，對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字，我居然可以坐上一天，像傻瓜似的，真是難以置信�？础段饔斡洝烽L(zhǎng)大的.我，對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘，可是囊中羞澀，只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到姥爺送給我一套《西游記》，聞著書(shū)中散發(fā)出的陣陣墨香，看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面，我時(shí)而鼓掌加油，時(shí)而淚流滿(mǎn)面。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著認(rèn)識(shí)的方塊字越來(lái)越多，一本本好書(shū)接踵而至。上至天文，下至地理，家里的書(shū)越來(lái)越多。
一次，我隨手翻閱了一本《哈利·波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機(jī)智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發(fā)來(lái)了最后通牒，不準(zhǔn)看閑書(shū)，并以撕書(shū)作為威脅。
我的寶書(shū)們，我的哈利，孫悟空……為了學(xué)習(xí)，我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系，一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前，腦中不時(shí)映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗�！以僖踩滩蛔�，偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來(lái)。不知不覺(jué)書(shū)上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著眼，虎視眈眈地望著我。我立刻把書(shū)藏起來(lái)，以免使書(shū)蒙受殺身之禍。
我愛(ài)書(shū)，每次拿到書(shū)，不等打開(kāi)，墨香沁入心脾，真是書(shū)未讀而人先醉。
我在書(shū)中成長(zhǎng)，從童話到詩(shī)歌到散文到小說(shuō)，它們像磁石一樣吸引著我去翻讀，領(lǐng)著我不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)……
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文8
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事，媽媽經(jīng)常坐在我的床邊，給我講《安徒生童話》、《格林童話》的故事，可是媽媽給我講的故事太短，到后來(lái)，就聽(tīng)不過(guò)癮了。無(wú)奈之下，我只好自己看。
那時(shí)我才三歲，不怎么識(shí)字，大多都是讀圖，對(duì)于那些字，是“連蒙帶猜”，不過(guò)，我還是讀得津津有味。
這樣到了五歲，我可以通過(guò)拼音認(rèn)字了，媽媽便給我買(mǎi)了本注音版《格林童話》。這種版本字變多了，圖變少了，使讀者能把故事情節(jié)了解地更詳細(xì)。我也不例外，雖然早就知道了那些故事，可我還是讀得如癡如醉。
六歲時(shí)，爸爸出差給我?guī)Щ貋?lái)一套《小學(xué)生必讀圖書(shū)》，上面的字密密麻麻。爸爸擔(dān)心我讀不懂，便告訴我說(shuō)可以講給我聽(tīng)，我不同意，抱著書(shū)就鉆進(jìn)了臥室，打開(kāi)燈，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。
就這樣，我迷上了讀書(shū)�，F(xiàn)在，我一有時(shí)間就去書(shū)店，一去就會(huì)買(mǎi)一大堆書(shū)回來(lái)。
讀書(shū)也跟吃飯一樣，不能“挑食”，我什么書(shū)都看，比如四大名著，外國(guó)名著《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《安妮日記》、《格列佛游記》……動(dòng)物大王沈石溪的書(shū)《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》……楊紅櫻阿姨的`馬小跳系列……這些書(shū)我全都看過(guò)了，不同的故事中能帶給我不同的感受。
如果說(shuō)吃美味佳肴能使我們一飽口福，那么讀好書(shū)便可以使我們一飽眼福。書(shū)，是我的良師，我的益友，也是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文9
讀書(shū)似乎是件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛(ài)讀書(shū)。
走進(jìn)知識(shí)的海洋，你會(huì)感覺(jué)自己是多么的渺小。在這無(wú)邊的學(xué)海中，你會(huì)收獲知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界，開(kāi)闊了視野；在這無(wú)邊的學(xué)海中，你會(huì)明白道理，學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學(xué)到老”，讓知識(shí)將自己充實(shí)；又是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以在讀書(shū)的過(guò)程中，你就可以培養(yǎng)出一種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。讀書(shū)為你帶來(lái)了知識(shí)，讓你懂得了道理，這就是讀書(shū)最大的'樂(lè)趣。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到、眼到和口到”。我認(rèn)為這三到之中‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅�，眼和口也就只是接受信息的工具罷了。讀書(shū)時(shí)，需要細(xì)細(xì)的咀嚼，消化每一個(gè)字，直到讀懂，讀透。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”就已被你“貫徹落實(shí)”。那么，這本書(shū)就早已深深地印在你的心里，你就可以將書(shū)中看到和學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到生活中去了。
每天放學(xué)回家后，我寫(xiě)完作業(yè)之后的事便是讀書(shū)。我坐在椅子上，在不受外界打擾的情況下，一個(gè)人拿著一本好書(shū)或我最喜歡的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的去品悟。當(dāng)我終于將認(rèn)識(shí)的真諦與那漫長(zhǎng)的歷史留在我我的“記憶庫(kù)”時(shí)，我是多么的高興��！
書(shū)的樂(lè)趣在于它對(duì)人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫(huà)，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩(shī)歌集；不管它是一本小說(shuō)，還是一本報(bào)告文學(xué)；不管你是高興或是悲傷；不管是孤獨(dú)還是寂寞，只要是書(shū)中的只言片語(yǔ)能讓讀者心有同感。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文10
你喜歡讀書(shū)么？ 我喜歡讀書(shū)。 你為什么喜歡讀書(shū)？ 不告訴你。 我雖不能穿越時(shí)空，但書(shū)可以讓我穿越時(shí)空。
書(shū)可以將我?guī)У匠啾谥畱?zhàn)時(shí)，讓我親眼目睹這點(diǎn)以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)、以智取勝的戰(zhàn)例之一；書(shū)可以將我?guī)У街T葛亮草船借箭之時(shí)，讓我親眼目睹他的聰明才智；書(shū)可以將我?guī)У教A相如完璧歸趙之時(shí)，讓我看到秦王不講信用，藺相如機(jī)智勇敢；書(shū)可以將我?guī)У搅H負(fù)荊請(qǐng)罪之時(shí)，讓我看到一個(gè)知錯(cuò)就改、勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗，一個(gè)寬宏大量的.藺相如&& 我雖對(duì)世界沒(méi)有太多的了解，但書(shū)可以讓我知道這世界無(wú)奇不有。有會(huì)說(shuō)話的蘋(píng)果；有高達(dá)468米的東方明珠塔；有高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰；有會(huì)吃人的老鼠；有可憐的小女孩；有可愛(ài)的小精靈&& 我雖不能與李白斗酒談詩(shī)，但書(shū)讓我了解到李白詩(shī)以為詩(shī)圣；我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書(shū)讓我結(jié)識(shí)了這位接觸的愛(ài)國(guó)工程師；我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書(shū)讓我結(jié)識(shí)了這位民主英雄；我雖&& 書(shū)就想以為小精靈，讓我知道中國(guó)式四大文明古國(guó)之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結(jié)識(shí)了古代的民主英雄等。
我就是一夜漂浮在書(shū)中的扁舟，我就是以為翱翔在書(shū)中的小鳥(niǎo)。而書(shū)就是一位小精靈，傳授給我無(wú)窮的智慧。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文11
讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。——題記
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。我把讀書(shū)當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，不管是什么書(shū)，只要有書(shū)我就高興。
每逢讀書(shū)時(shí)，我就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的聲音。
每當(dāng)我煩惱時(shí)就會(huì)隨手拿起一本書(shū)，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我領(lǐng)入故事，與他們一起笑，一起哭，忘記一切煩惱。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就養(yǎng)成了每天晚上睡覺(jué)時(shí)讀書(shū)的好習(xí)慣。正是這個(gè)習(xí)慣讓我受益匪淺。我的知識(shí)面更廣了：讓我了解了古人的智慧。讓我明白了做人的`道理……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。從小人書(shū)到四大名著，從《三字經(jīng)》到《四書(shū)》……從簡(jiǎn)單易懂的文字到變幻靈動(dòng)的語(yǔ)言……
記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸拿出了大學(xué)時(shí)他讀的書(shū)：原著四大名著。你看《西游記》書(shū)中的“八卦火爐中逃出大圣，五行山下定心猿”，什么“九九數(shù)完魔滅盡，三三行滿(mǎn)道歸根”，還有《三國(guó)演義》重點(diǎn)“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主”……
當(dāng)然書(shū)的作用也是明顯的了，從四年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平就開(kāi)始逐漸上升，從干巴的文字到生動(dòng)的語(yǔ)言，書(shū)起了不少的作用。
書(shū)重點(diǎn)樂(lè)趣是無(wú)窮的�！八你逅男泔L(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文12
書(shū)，是我們知識(shí)的源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的地方。那么，同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我呀，可是從來(lái)都把書(shū)當(dāng)作我最好的朋友的，比如，如果我對(duì)一道題不理解，我回馬上找書(shū)，請(qǐng)它幫我解答，而書(shū)則總是有求必應(yīng)的。說(shuō)到書(shū)幫我解答難題，讓我想起了有次我做數(shù)學(xué)卷子時(shí)，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種種解法想出來(lái)后又被推翻。這時(shí)，我想到了書(shū)。記得有一次，我在圖書(shū)館內(nèi)看到了一本《數(shù)奧題解》，很感興趣，但因?yàn)槟侵笪铱傆泻芏嗍虑椋砸恢睕](méi)去借，呵呵，這回它可要派上大用場(chǎng)啦！于是，我立刻馬不停蹄地向圖書(shū)館奔去。
到了圖書(shū)館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書(shū)。啊，哈哈！終于被我找到了！我借了書(shū)，回家翻看，果然有！我細(xì)讀一遍之后明白了解題方法解出來(lái)了！把整本書(shū)讀完后我真是受益匪淺呢！這一次，書(shū)幫我解答了數(shù)學(xué)難題，其實(shí)，它還能幫我解答語(yǔ)文難題呢！有一次，老師給我們不止了一篇寫(xiě)寓言故事的作文，而我卻從來(lái)不知道如何下筆，真是不好辦。情急之中，我想到了書(shū)。對(duì)，我不是有一本《想象作文大全》嗎？那里一定有教寫(xiě)寓言的`！我像抓住了救命稻草一樣，急匆匆地翻出這本書(shū)，找到寫(xiě)寓言的這一部分，細(xì)讀了它。之后，我按照上面的方法，寫(xiě)了一篇《烏鴉與孔雀》，寫(xiě)完后，還作了仔細(xì)的修改。第二天，老師還夸我的作文寫(xiě)得好，并在班上念呢！書(shū)，讓我學(xué)到這么多知識(shí)，幫了我這么多忙，我怎么會(huì)不愛(ài)讀書(shū)呢？因此——我讀書(shū)我快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文13
·盼到了,盼到了,期待已久的暑假到來(lái)了,我終于有時(shí)間做我自己喜歡的事情了,一直以來(lái),我都很喜歡看書(shū),可是由于平時(shí)上學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí),所以那些我喜歡看的書(shū)平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間看 ,終于暑假到了,每天我都會(huì)拿起我的書(shū),坐在我的書(shū)桌上聚精會(huì)神地看起來(lái),有的描寫(xiě)讓我身臨其境,有時(shí)會(huì)為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)而默默流淚嘆息,有時(shí)會(huì)感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆.·············沈石溪筆下的'瘋羊血頂兒教會(huì)了我一種與眾不同的堅(jiān)強(qiáng).血頂兒剛剛生下來(lái)是一只平平凡凡的羊，它卻在出生時(shí)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕：血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒，一只黑母狼光顧了羊群，盤(pán)羊的幼稚態(tài)有半個(gè)小時(shí)左右，而十幾分鐘就可已奔跑了，可幼稚態(tài)還差兩分鐘，黑母狼就撲了進(jìn)來(lái)......血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍，也看到了母親的崇高與偉大，讀書(shū)的樂(lè)趣作文。
· 血頂兒的經(jīng)歷告訴我，無(wú)畏的精神不是瘋，不是傻，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)困難的象征。真應(yīng)驗(yàn)了那句話“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”雖然，它在羊群們看來(lái)是個(gè)瘋子，可我把它視為英雄！因?yàn)樗幸环N無(wú)畏的精神!
· 我想借用歌德所說(shuō)的一句話來(lái)形容我讀書(shū)后的感受,那就是:"讀一本好書(shū)就像是與很多高尚的人交朋友."讀了這么多我喜歡的書(shū)之后,我覺(jué)得自己的境界也提升了許多.
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文14
讀書(shū)是樂(lè)事，讀書(shū)是享受，我小時(shí)候就與書(shū)結(jié)緣了�？梢赃@么說(shuō)，一本書(shū)就像春夏秋冬，春天是序言，夏天是最精彩的部分，秋天是書(shū)的哲學(xué)境界，冬天是書(shū)的跋。在這春夏秋冬、幕起幕落之間，我品味到書(shū)之樂(lè)、書(shū)之義、書(shū)之理。
讀書(shū)是樂(lè)事，讀書(shū)是享受。無(wú)欲無(wú)求，平心靜氣是必須的。其實(shí)，讀書(shū)之樂(lè)，源于心平氣和，如果氣急敗壞，將一事無(wú)成。
我愛(ài)看書(shū)，也看過(guò)很多書(shū)，讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，也給我的生活增添了樂(lè)趣。記得我三歲時(shí)，得到了第一本書(shū)，我把它當(dāng)寶貝，整天把書(shū)抱在懷里，甚至睡覺(jué)時(shí)也不例外。我時(shí)不時(shí)地會(huì)看看這本書(shū)，我那時(shí)識(shí)字不多，爸爸就一個(gè)字一個(gè)字的教我讀，不過(guò)幾天，著本書(shū)就被我讀完了。街坊鄰居都夸我聰明。
現(xiàn)在，我慢慢的`長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，我家里的書(shū)堆成了山，到處都是書(shū)，我簡(jiǎn)直成了“小書(shū)蟲(chóng)”了。
有的書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。就拿媽媽給我買(mǎi)的《待人小故事》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，它圖文并茂，情節(jié)生動(dòng)，而且是中英雙語(yǔ)。讀了這本書(shū)，我領(lǐng)悟到了一些做人的道理：和朋友在一起時(shí)要待人友善、樂(lè)于助人、勇于認(rèn)錯(cuò)、先后有序、快樂(lè)分享……
讀書(shū)是樂(lè)事，讀書(shū)是享受。讓我們?cè)谧x書(shū)里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)里讀書(shū)，一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧。
讀書(shū)的樂(lè)趣優(yōu)秀作文15
從小，我就很愛(ài)閱讀，父母也很鼓勵(lì)我多讀書(shū)，他們時(shí)常替我買(mǎi)書(shū)。
小的時(shí)候我最喜歡的是爸爸爸媽媽媽替我買(mǎi)的偉人傳記有：居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生….等，這些人都很偉大，有人發(fā)明東西或發(fā)現(xiàn)東西。而我上小學(xué)的時(shí)候知道學(xué)校有圖書(shū)室后，幾乎每天都會(huì)去借書(shū);但是從上四年級(jí)開(kāi)始課業(yè)壓力大了，媽媽擔(dān)心我應(yīng)付不來(lái)，就叫我認(rèn)真讀書(shū)，少看課外讀物。而這樣的結(jié)果正是我那時(shí)最擔(dān)心的事情，不過(guò)我還是和媽媽做好約定，在時(shí)間的允許下猛啃課外讀物，那種感覺(jué)雖然辛苦，可是從讀完一本本書(shū)后得到的充實(shí)與成就感，讓我想繼續(xù)閱讀。
書(shū)本是我最忠心的朋友，它總是天南地北地的描述許多我未曾經(jīng)歷的事。讓我大開(kāi)眼界，更能消磨許多空閑的時(shí)光。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，總是喜歡捧著一本書(shū)，奮力的啃食著。這時(shí)我覺(jué)得自己就像是餓了許久的“蠶寶寶”將書(shū)本當(dāng)作桑葉，大口大口地咬著，漸漸地不愉快的心情，也被拋到九霄云外。
最近我看了一本書(shū)，叫做是《羊毛包的秘密》，內(nèi)容實(shí)在太有趣了，讓我根本放不下它，吃飯時(shí)，我也看著它，后來(lái)卻被媽媽罵了一頓，要我小心鼻子上的鏡片度數(shù)又要加重了！這本書(shū)是說(shuō)：一位聰明的主角運(yùn)用智慧，通過(guò)種種的挑戰(zhàn)證明父親的`清白，讓我非常地佩服，我建議大家也可找這本書(shū)來(lái)看看。
有人說(shuō)：“讀書(shū)的樂(lè)趣，就像登山尋幽探勝一樣，登得越高越快樂(lè)。”，我也覺(jué)得書(shū)讀得越多就越快樂(lè)，書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一部神秘的寶藏，讓充滿(mǎn)好奇心的我想要一探究竟，可是在閱讀的過(guò)程中卻往往挖掘出更多意外的驚喜，我想這就是“閱讀的樂(lè)趣”吧！
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