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當老師不在的時候作文經(jīng)典（15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的當老師不在的時候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當老師不在的時候作文1
“一二三四，五六七八�！毖郾＝〔俚囊魳氛懼＿@都已經(jīng)進行到第二節(jié)了，可依然沒有一人認真做眼保健操，班里吵吵鬧鬧。
老師不在，同學們個個都很“囂張”。管理員楊雨軒看不下去了，跑去找盧老師了。大家不知道怎的，一齊安靜了，安靜得連陽光掉落的聲音都聽得見，楊雨軒回班來，同學們見他身后遲遲未出現(xiàn)盧老師，剛才的安靜氛圍一下子被了打破了。大家又開始有說有笑。教室吵鬧得令人害怕。
作為課代表的我，理應維持好課堂紀律，我走上講臺，提醒大家：“請大聲朝讀自己的作文。”話音落下，只有稀稀疏疏的讀書聲，其他同學就像聽不見似的，依舊談笑風生。更有甚者，玩起了游戲�！罢埻瑢W們大聲朗讀作文！”我再吹喊道。這時，孟瑤與我一起提醒，這些反動派才消停了一點。
突然，班里又安靜了。我下意識地轉(zhuǎn)過身，看看是否是盧老師來了�？烧门c蔡老師的目光對上了。我嚇一跳，向教室后邊走去。蔡老師走后，教室又再次鬧騰起來的。
南邊一大組里一點兒也不吵，也不鬧，可是，卻有一鼓濃濃的巧克力香。
中間一大組人最多，聲音倒不響但是，聲音卻像蚊叫一般“嗡嗡”作響。西邊一組，三五成群地說笑。
“放風使者”鞠力宏，張文杰二人時時刻刻準備著。他們倆伸長了脖子，一只手搭在窗外，雙眼緊緊盯著前方和后邊。只要他倆一動，教室里的同學們就會不約面同地一下子安靜。一股濃濃的`巧克力味鉆入我的鼻子。我就隨著香味望去。呀！是周璐同學，她可機靈了，頭低在桌下一手抓著餅干，一手擋往嘴巴，以迅雷不及掩耳之勢，一下子把餅干塞入嘴中。接著又打開水杯，大口大口地喝了一口水。真是機靈，竟然想用水沖走殘留的香味。
要說，這班里有安靜的同學嗎？這還真沒有，每一人可都為吵鬧班級盡了一份力呢！
最后，我去喊盧老師。老師進來那一刻，班里瞬間安靜了，與上一秒的六(2)班可真是大相徑庭呢！看來，每個孩子的心里，都住著一個調(diào)皮，活躍的精靈啊！
當老師不在的時候作文2
“叮咚叮咚，叮咚叮咚”上課鈴打響，走廊上的同學爭先恐后地從小小的教室門擠進來，生怕晚一步被老師發(fā)現(xiàn)！可是當我們在座位上端坐兩分鐘老師還不來時，教室里便一下鬧騰起來了！
哨兵哪家強？
只見王陸洲和黃鑫偉不約而同地從椅子上一躍而起，彎腰、低頭、飛速奔到門口，一個朝左，一個朝右，過兩秒便探一下頭，不時向我們匯報戰(zhàn)果——“崇益樓南偏西約20度方向未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“左側(cè)晴途走廊末端樓梯口未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“英語辦公室門口，三個可疑目標正向我方基地移動，請指示！”這倆人還配合默契，你報完一句，我報一句，為我們360度無死角提供“戰(zhàn)場信息”。突然，王陸洲快速轉(zhuǎn)身，“啊”地驚叫一聲，一個閃現(xiàn)加疾跑蹦回座位，“聞老師”他高聲呼喊著。全班同學頓時靜了下來，等待著“最終審判日”的'來臨�！皼]來——”一個摻雜著笑意的聲音一下在人群中炸開。原來，這倆哨兵早已串通好嚇我們了，甭說，現(xiàn)在教室里更熱鬧了！
中國好聲音
“哦——哦——”從王張懿的座位上又傳來了一陣如凄如訴的高音，不用說，她肯定又在模仿楊坤了。轉(zhuǎn)過頭來，定睛一瞧，乖乖隆地動，她的座位旁早已圍了里三圈，外三圈，真可謂是座無虛席，人山人海�。∽哌^去透過密密的人群看，哇，她一手持筆作話筒，一手凌空招展，閉上眼睛，使盡自己最大能力挪動身軀，又發(fā)出一陣陣刺耳、搞怪的聲音，時而狂野，時而輕柔，時而凄慘，時而渾厚。一首歌下來，我們笑得人人仰馬翻“尸橫遍野”�？墒牵坪跬娴眠�不過癮，又扯開嗓子唱了起來，硬是將豪放的《我們不一樣》唱成了緩慢的《因為愛情》，硬是把《離人愁》唱成了《悟空》，唉，如此才華實是令我們欲罷不能啊！
……
鬧依然鬧著，吵依然吵著，對比我們平時的文靜優(yōu)雅，這個可真是“山中無老虎，猴子稱大王”呀！
當老師不在的時候作文3
“叮鈴鈴---”上課鈴如期干起了它的工作，老師輕快的腳步伴隨著鈴聲準時踏進教室，幾乎與鈴聲同時站定。
“老天啊，讓老師現(xiàn)在都去開會，或者有事耽擱一下也行啊”，只聽我的同桌在嘰嘰咕咕的祈禱著。矮油，不知那家伙是不是有魔力，學校廣播里居然真的響起了“請全體教師---開會”的聲音。老師放下剛拿起的課本，囑咐我們“我去開會，你們好好自習，請遵守紀律”走到門口時，又回過頭來再次叮囑：“自習啊，不是玩�！比缓蠹贝掖业碾x開教室。
“歐耶！”老師前腳剛走，我們的教室立馬變成鬧市區(qū)，老師剛才的叮囑也被大家一起拋向九霄云外。同學們的.自習模樣真是千姿百態(tài)：有人拿出珍藏已久的小人書，津津有味的閱讀，還時不時發(fā)出爽朗的笑聲；有人離開自己的座位和自認為交好的同學坐一起，竊竊私語著；有人在課桌的過道里追逐、嬉笑打鬧著，一堆身子都快擰成麻花了；實在沒事干的，坐在那里看著這些情形在不住傻笑著---總之，沒有一個同學是老師希望的那樣“好好自習”。
“不好啦，老師來了”我班的守門神活寶先生向我們遞來雞毛信。頓時，呼啦啦，所以同學迅速歸位，恢復本相——安靜的、乖巧的、端坐在椅子上。咦，好像又少了什么？哦！于是抽書的抽書，寫字的寫字。整個場面就像被遙控器切換到另一個畫面。
時間一分一分地走過去，大家砰砰跳的小心都靜下來了，老師居然沒來�！澳闶遣皇枪室馑Ｎ覀儭薄斑@是什么鬼消息”“消息不準確，撤你的職務”---若干謾罵、責怪拋向守門神。守門神自己都開始懷疑自己的能力了，神神叨叨的：“不可能�。〔豢赡馨�！”
“什么不可能�。俊崩蠋煄е赜械奈⑿M了教室。“我們班同學真是好孩子，老師在與不在都一個樣呢！”我們都不敢抬頭看老師，聽著老師的話語怎么這么別扭！感覺一個個小臉有點發(fā)紅。老師為了獎勵我們，決定給我們延時他離開的時間繼續(xù)講課。教室里立馬唉聲一片。
哈哈，老師不在時，我們感覺艷陽高照，現(xiàn)在已經(jīng)是烏云密布嘍！
當老師不在的時候作文4
俗話說的好“老師不在場，學員亂掉樣”這句話用以我們班確實合適但是了。
當動聽的鈴響時，大家大家都安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著位置上，用心聽老師授課。這時候，廣播節(jié)目里傳來了校領(lǐng)導的響聲，叫周老師去匯報工作。前面周老師剛走，后面大家就馬上燒開起來，真是是山中無老虎，一群小猴子稱老大。
瞧，我們班知名的調(diào)皮鬼李吉原拿出他的文具袋，一邊敲一邊說：“諸位鄉(xiāng)親們們，今日我特享此榮譽躍上咱班的`‘新光大道’，我也唱一首歌，請諸位多多指教�！痹人诮坛鹅罚�像模像樣的，造成大家一陣哈哈大笑。
時間一分一秒的過去，老師都還沒來，猛然班里像家鴨草堂一樣，燒開起來。學生們有的高聲發(fā)言，有的搖頭晃腦，有的上下位……該輪到“兩面派”葉愛文登場了。別以為他課上文文靜靜的，那但是當老師面演的，如今他參演的是另一派“惡搞”品牌形象。只見他昂首闊步地邁向演講臺，臀部一扭，兩手拱手，裝出一副可伶的摸樣，令人笑破肚皮。他又繪制一位嚴格的老師，但是卻沒有鼻部。他蒙上雙眼再畫，但是卻畫歪了，他又自我解嘲道：“老師被大家的主要表現(xiàn)氣歪了鼻部了�！�
這時候，組長柏宇欣從此看不下去了，只見她施展“記功”，曾文昊發(fā)言，記！吳信龍上下位，記！可還無論用，因此，她又施展絕技“獅吼功”，這招可以說火上加油，促使調(diào)皮鬼們吵得更兇。她眼見就HOLD不了場，決策舉辦班干部大會，對，私放晁蓋。隨后，只見柏宇欣大喊一聲，老師來啦。這可讓學生們瞬間靜了一會。但是，好景不常久，調(diào)皮鬼們又再次跑回演講臺，再次搗亂。
這時候，一陣“西西伯利亞”的嚴寒把大家吹得提心吊膽。門開過，沒有錯，是老師。就在這一瞬間學生們以光的速度作出了自身該做的事——有的用心做作業(yè)，有的用心去看書，也有的用心做作業(yè)……大伙兒是那般的資金投入，潛心，好像迎來考試前夜一樣。老師總算離開了進去，朝大伙兒一看，令人滿意一笑：“還不錯！”大家懸著的心總算放了出來。逃過一劫！
拼命想呀，拼命背呀，拼命寫呀。哎，早知今日愛錯了人，理應無論有木有老師，我們都要保證一個樣！
當老師不在的時候作文5
“老師要去開會，大家要遵守紀律，做作業(yè)自習�。 闭f著，老師就急匆匆地拔腿跑向會議室。
老師一晃過門拐角，全班立馬沸騰了起來�？矗械耐瑢W靈活地擺動著手，熟練地折好一架紙飛機，手一抬，對準嘴用力吹了口氣，奮力將紙飛機扔了出去。飛機在空中打了個旋兒，栽到一個女同學的頭上，她受驚似的尖叫了一聲，從椅子上猛地跳起來，同學們捧腹大笑。
還有在玩卡片的呢，我也一起加入了游戲�！皝韥韥恚娲筘S收哈！”只見吳夏輝手一掃，一陣風吹過，卡片全翻了。吳夏輝得意地把卡片收入囊中，又一拍桌子，驕傲地大聲說：“看！我多厲害！”其他同學只好一跺腳，泄氣似的嘆了口氣。
這時，不知是誰扔了一個紙團，砸中了我。我怒火中燒，迅疾拾起紙團，甩向紙團飛來的方向。不料卻誤傷了其他同學，一場紙團大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。有的`同學雙手合擊，手連續(xù)不斷地甩著，似乎要砸到全班的同學才罷休。看，史涵酥的眼睛死死地盯著向他扔紙團的人，手臂掄了一個大圈，用力地將紙團扔了出去。還不時有紙團飛竄到我面前。我的怒火又竄了上來，立即做了一個紙團投擲器，以筆盒為中點，把尺子架在筆盒上作為杠桿，一頭放紙團，一頭用手壓尺子彈射。我撿起許多小紙團，放在尺子上，猛地一拍尺子，紙團都砸向了朝我扔紙團的人，這招果然靈驗。突然，有人喊了一聲：“老師來了！”全班瞬間安靜下來，埋頭翻開書頁。然而老師并沒有來，全班哄堂大笑，“紙團大戰(zhàn)”繼續(xù)進行。
忽然有人打起了架，只見翁鈞天拿起了掃把，砸向吳夏輝。吳夏輝也不甘示弱，拿起一根棍子，一揮手，就砸向了翁鈞天。翁鈞天氣地一跺腳，就揮掌打了過去，吳夏輝的臉上登時顯現(xiàn)出了一塊紅一塊紫，他還把吳夏輝推在地上，惡狠狠地說：“想怎樣？想怎樣？”吳夏輝怒目圓睜，冷哼了一聲，與翁鈞天扭打了起來，最后翁鈞天把吳夏輝推到了墻角。
眼尖的我和某些同學看到老師正從走道走過來，就立馬停止喧嘩，馬上坐好。老師走進門時，所有同學頓時安靜下來，只有陳文杰還在忘乎所以地扔紙團。老師一把揪住他的衣領(lǐng)，把他硬生生拖了起來，說：“今天的教室就由你來打掃了！”全班大笑不止……
當老師不在的時候作文6
新的一學期又到了，上午報名下午上課這都是順理成章的事。誰知，早上踏進教室門口的那一瞬間，我卻沒有看見和藹可親的楊老師。心想，下午一定會看見楊老師的，誰知依然沒有看見，后來，還是宣老師給了我們答案，原來楊老師腿開刀了，要在家里修養(yǎng)兩個星期。
老師，您不在的這兩個星期班上發(fā)生了許多事情，我要把您不知道的，而且還是最有趣的事告訴您。老師，上個星期五下午的班隊會是由宣老師來上，以為沒有經(jīng)驗的宣老師會把這次班隊會搞得一塌糊涂，哪知道宣老師講起來一點兒也不比楊老師您遜色。
這次活動的主題是：“媽媽，我愛你”感恩活動。首先宣老師指名道姓地請了幾位同學講了關(guān)于古代的偉人與他們媽媽之間的感恩故事。當時我心不在焉，一直專心致志地盯著我的書看，我的世界游離在我的書中。
“朱雨灝，請你回答一下剛才葛恩澤同學故事中的幾個問題�！毙蠋煹倪@句話像炸雷一樣驚醒了我的世界。我的身體不聽大腦使喚，木訥地站了起來，支支吾吾地回答了幾個問題，又重新回到我的世界。
但是好夢不長，宣老師似乎跟我杠上了，再次叫我上臺講與自己媽媽之間的故事，我的腦子一片空白，想也沒想就這么跌跌撞撞地走上講臺。
站定后，我整理整理衣服，撥弄撥弄紅領(lǐng)巾……每一樣都成為必不可少的動作，“哈哈哈！哈哈哈！”同學們哄堂大笑起來。
我莫名其妙地抬起頭，哦，原來這些笑聲是我惹的禍？！我聳了聳肩，繼續(xù)裝無辜。
這時有一個人他也不放過我，只見他拿著手機對著我的'英俊面容，我立刻警覺！不，我可不想我?guī)洑鉃t灑的姿容出現(xiàn)在宣老師的手機里，這一刻“撥浪鼓”式的轉(zhuǎn)頭成為我唯一的動作。
可想而知，我的尷尬豈能用幾個字表達就能表達？直到最后，我硬是一個字都沒吐出，灰溜溜地下了臺。
楊老師，聽了我的故事您會怎么想？您還會像從前一樣包容我，鼓勵我嗎？
當老師不在的時候作文7
“叮鈴鈴“上課鈴打響了，只見語文老師踏著他那寬大的皮鞋大步走進教室，發(fā)出”嗒嗒嗒：的聲音，我有那一霎那間注意到，老師的嘴唇微微動了一下，似乎是在“奸笑”。同學們端正地坐在座位上，觀察著老師的一舉一動，四周悄然無聲。（good，蓄勢待發(fā)，為下文埋下伏筆。）
“叮鈴鈴”，第二次鈴聲撞破了這份安靜，老師也臉色突變，對我們說：“我要去聽課，請大家自己做《與課堂同行》”，隨后便“風風火火”地跑出教室，那“嗒嗒嗒”的'聲音漸漸淹沒在遠處。
老師剛走，教室就像一鍋粥似的“轟：地一聲炸了開來。不知哪個調(diào)皮鬼首先將作業(yè)扔向上方，接著，一個，二個，十個……數(shù)十本書騰空而起，像下了一場蔚為壯觀的”暴風雨“，我漸漸想到剛剛還是那么鴉雀無聲，地上掉根針都能聽見。忽然，門外傳來了那熟悉的聲音，同學們的第一感是：倪老師那么快就回來了？然后以迅雷不及掩耳之勢坐得筆直筆直的，都拿著筆裝模作樣地寫作作業(yè)。教室里悄然無聲。
聲音越來越近，同學們都屏住呼吸，終于出現(xiàn)了，“吁”原來是隔壁班的女老師。同學們又一反常態(tài)，女生們談起“家常便飯”，YWL和ZZH為了點芝麻大的小事打得難解難分，還有些調(diào)皮蛋站在桌上跳起了芭蕾，我被周圍感染，翻起了一本小人書……
正看得津津有味，門后面卻出現(xiàn)了一個主熟悉的身影，不知是我們的聲音太大，把老師過來的聲音淹沒了，還是老師是踮著腳走的，我急忙把書塞進“桌肚子了”里，有模有樣地做起了作業(yè)來。
老師突然出現(xiàn)在門口，同學們都驚呆了，教室里仿佛被定了格，打架的同學沒辦法收手，“跳舞”的同學也不不及下臺，大伙的坐姿更是千姿百態(tài)。（good，這一幕寫得極富喜劇效果。）
其實老師并沒走遠，也是想做個火力偵查，看看老師不在時，同學們都在干嘛。唉，我們都中招了。（good，令人始料未及的結(jié)局，有意思�。�
評語：好一幅“班級眾生相”！如臨其境哦！
當老師不在的時候作文8
“求求你了，哥，請給我一個吧，哥，求你了，我給你跪下了，求求你了……”這定是那個饞鬼“大富豪”討吃的了。讀到這，你也許會問，此時正在上課，教室怎么會如此熱鬧呢？這還得從上課鈴剛響，大家坐上座位時說起。
“鈴鈴鈴鈴……”上課時間到了，同學們像退了潮的海水似的，前撲后繼地退回教室。
“一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，咦，老師怎么還沒來呀？”同桌在我旁邊小聲嘀咕，大家開始在下面竊竊私語，逐漸地，聲音越來越大，像個熱鬧的“菜市場”。同桌正和我的前桌激烈地爭論著“皇室戰(zhàn)爭”，我的后桌和她的同桌不知因為啥事已經(jīng)“干”了起來，張靖振則開著“吐槽大會……”
身為“班長”的我，責任驅(qū)使著我，我終于按耐不住了，走上講臺，抄起一根棍子，在課桌上一陣亂敲，世界突然安靜了，我的訓話也開始了：“你們一個個是怎么搞的，老師不在就開始興風作浪，肆無忌憚……”我話還沒訓完，只聽一聲：“嘿，嗨起來�！辈恢悄膫�“搗蛋鬼”竟敢打斷我的話，定睛一看，原來是一個又胖，笑聲又很魔性的人——韓沛霖。他可是個大“攔路虎”，我要使出我的.“殺手锏”了�！澳銈冊俪澄胰フ依蠋熈�。”果然不出我所料，班級安靜了，連根針掉地上都聽得見�！敖�，求你別去找老師�！边@些同學央求著。“好吧，我就再相信你們一次�！�
事實證明我的選擇錯了，他們依然在講，我轉(zhuǎn)身便跑去辦公室，我心里偷樂著：這下你們知道我的厲害了吧！好吧，我承認命運總是與我過不去——老師不在。
當我垂頭喪氣地回到教室時。“耶……”教室又“炸了”，我無助地回到座位，看向后門，發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)門外有一雙充滿怒火的眼睛正注視著我們。完了，今天肯定倒霉了。
哼，“不聽班長言，吃虧在眼前”，被訓活該！我希望他們以后只要好好聽話，我一定替他們向老師求情。
當老師不在的時候作文9
我們班是個優(yōu)秀班級，在全校各項活動中取得的成績，都處在領(lǐng)先地位。是老師們心中的“寶地”然而，在同學們低調(diào)的外表下，卻隱藏著一顆顆蠢蠢欲動的心，隨時準備弄點小動作。
上個星期某節(jié)數(shù)學課上，數(shù)學老師陳老師被門外一位老師叫了出去。陳老師剛走，一陣蚊子似的“嗡嗡”聲立即就傳遍了全班，繼而就不可抑制的變成了開水沸騰般的“咕咚”聲。
前排的.高海慶和他同桌正在一本書的某一處指指點點，興奮的表情（中），（不時）發(fā)出壓抑的嘻笑聲；我同桌正出神地盯著教室的某一處，仿佛想洞悉它的一切秘密；后排的姚燁開始給書上的一個男孩畫上長辮子……而我，正在教室里瞄來瞄去，尋找我失蹤的橡皮。
這時，我和同桌被后面的宗卉略帶興奮的驚慌聲吸引過去：“快呀！快……快捂上耳朵！屈宇涵要‘轟’鼻涕啦！”話音剛落，只聽“噗”的一聲，夾帶著一陣臭氣，屈宇涵這個活寶，開始對我們的精神和肉體，進行瓦解性攻擊。同學們立即以迅雷不及掩耳之勢捂上耳朵，閉上眼睛。
同桌有點兒小潔癖。聽到這個令人作嘔的聲音后，立刻把頭深深埋進兩臂之間，并以“光速”拉上了衣領(lǐng)。他一面恐懼、厭惡著這種聲音，一面忍不住發(fā)出 “哧哧”的笑聲，掩飾不住莫名的開心。
正當大家都認為屈宇涵的鼻涕“轟”完了而紛紛放下捂住耳朵的手時，屈宇涵以一聲最響亮、最難聽、最惡心、最令人作嘔的擤鼻涕聲結(jié)束了他的攻勢——“轟”！大家猝不及防，一時呆楞住，繼而又都伏桌干嘔起來。同桌難受的都要吐了。過了好一會兒，大伙兒都直起身來，對視著發(fā)出“嘻嘻”的傻笑聲。教室里頓時熱鬧起來。
正在同學們交談甚歡時，門被人推開了。臉黑成鍋底的陳老師裹著一股殺氣邁進了教室。同學們瞬間鴉雀無聲，一個個端坐在座位上。班上的空氣，瞬間冷了十度。陳老師威嚴的（地）掃視了一下全班，緩緩地吐出了四個字：“大家安靜”！其實，這句話根本沒必要說，自老師進來，同學們又變回了“乖乖娃”，教室里靜得連一根針掉下來都能聽得見。又過了半晌，陳老師才繼續(xù)上課。
我暗暗長吁一口氣，不由得想起了杜校長給老師起的外號“陳老虎”，真是恰如其分啊！
當老師不在的時候作文10
國不可一日無君，意思就是一個國家不可以沒有君主，否則必定會天下大亂。同樣，班也不可一時無師，否則就是山中無老虎，猴子稱霸王。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴悠然響起，同學們的苦日子又來了，又是一節(jié)該死的語文課。才上課，同學們個個愁眉苦臉地坐在自己的座位上，等待解放鈴的想起�？傻攘嗽S久，老師都沒有來。
過了一會，隔壁班語文老師慢吞吞地走過來說：“同學們，你們老師開會去了，你們在教室里認真背書，有事來隔壁班找我�！闭f完，老師就走了。我心想：我們的苦日子到頭了，趁老師不在，得好好放松一下，反正老師一時半會也回不來。瞬時，教室里炸開了鍋，同學們把書向上一扔，慶祝起來，有說有笑的。李明同學指著門大叫道：“快去關(guān)門，現(xiàn)在是我們的天下了！”說罷，王東同學一個箭步?jīng)_過去把門關(guān)上，還裝模作樣的拿個板凳坐在那為我們放哨，一見有了哨兵，我們就放心了，變得更加放肆。
“淘氣包”楊小文興致勃勃地沖到講臺上，學著老師的樣子，左手拿粉筆，右手拿著書，胡亂翻一頁，一臉嚴肅地為我們講課，逗的全班同學哈哈大笑。愛搞怪的`小張同學自然也不甘落后，只見他把筆當木棍，文具盒、桌子幾乎成了他的鼓，他拿著筆走在教室里，這兒敲一下，那兒敲一下，還自己給自己搞了個配音，“和諧、動聽”的自創(chuàng)神歌立馬響徹整間教室。很快，同學們都學著他開始自創(chuàng)歌曲，打鼓的打鼓，唱歌的唱歌，有的同學甚至站到桌子上跳舞，歡快的氣氛無法言狀。
“咚咚咚”，門外傳來老師的敲門聲，全班同學立馬坐好，由班長去開門，我們還大聲地背著書。只見老師笑瞇瞇地問我們：“老師不在，你們有沒有自覺背書��！”同學們異口同聲地回答說：“有！”在老師轉(zhuǎn)頭那一瞬間，我們得意地笑了。老師啊，您怎么這么好騙呀！
老師不在時，真是太爽了，希望以后多有幾節(jié)這樣的課！
當老師不在的時候作文11
我有一個和藹可親、善解人意的老師——邢老師。邢老師不胖，不高，卷發(fā)�？梢赃@么說，邢老師是世界上最好的老師了，老師從不冤枉學生，把我們從小不點教成了懂事的少年，教會了我們寫作、閱讀… …
一個陰沉沉的雨天，因為昨天晚上被爸爸批了一頓，我?guī)е缓玫男那�，背著沉重的書包來到了學校。還是像往常一樣，今天剛好我領(lǐng)讀，第一節(jié)上語文課。可是我領(lǐng)了半天，就是不見邢老師進教室，我急了，便找語文課代表去找邢老師，從別的老師的嘴中，全班同學才知道邢老師生病了。下了第一節(jié)課，同學們都在默默祈禱但愿邢老師第三節(jié)課會給我們上課。可是第三節(jié)課到了，邢老師還是沒來，大家擔心了便開始討論：邢老師怎么了？生什么病了？平常吵鬧的男生也突然安靜了，也許是因為他們害怕邢老師在家里生著病也擔心他們。我也像他們一樣心里也在默默擔心邢老師。這天的語文課異常的不熱鬧，別的老師代課，大家就沒有心情上了，愛回答問題的同學也不舉手了，大家看著任課老師又想著邢老師，心里有說不出的想邢老師，所有人都沒有想到，邢老師不在的時候，他們會這么愛邢老師。平常學習不好的同學對我說，他以前有一點狠邢老師，現(xiàn)在一點也不恨了，卻突然感覺邢老師對他來說這么重要。下午，同學們決定每一個人寫一封賀卡問候老師，在美術(shù)課代表的帶領(lǐng)下，我們在綜合課上寫好了賀卡，就連綜合老師也感動的流下了淚，說邢老師太幸福了，有這么多學生愛她。從四班借來了大袋子，48份祝福放進了大袋子。下午，決定到邢老師家看望邢老師。我沒有帶許多錢，就給邢老師買了一盒巧克力。48位同學排著長長的隊伍，拿這滿滿的祝福來到了后來社區(qū)，問了保安才知道邢老師家，敲了邢老師家的門，按了邢老師家的門鈴，可是老師家的門還是緊緊的關(guān)著。同學們只好把祝福放到了保安的.手里，再三囑咐邢老師回來時，一定要告訴邢老師。保安同意了。
再次見到邢老師時，是一個星期后的事情了。班里又恢復了往常的熱鬧.. …
永遠想不到，邢老師對我們竟然是那樣的重要，明年就要畢業(yè)了，老師永遠會在我的心里的，不管我上初中、高中、大學… …
當老師不在的時候作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了，同學們快速跑進教室，正襟危坐，等待老師來上課。
咦？都過去兩分鐘了，老師怎么還沒來？漸漸地，教室里吵鬧起來了。同學們有的你追我趕，有的扔紙飛機，有的隨意跳舞，不到一分鐘的時間，吵鬧聲就快把教室屋頂給掀翻了。又過了兩分鐘，整個校園都只聽到我們班的聲音了。這時，姜超冉把手指頭放在嘴前，鬼鬼祟祟地說道：“噓！小點聲兒，別把老師給吵來了。”但是別人都把他的話當作耳邊風，仍然在大聲講話。
突然，顧瑜歡發(fā)現(xiàn)王博文正在批他的數(shù)學默寫，就慢慢地走了過去，拍了幾下王博文的肩膀，大大咧咧地說：“好了喂，王博文，稍微批批么好了，批這么仔細干嘛呀？”但是王博文卻不為所動，繼續(xù)認真地批他的作業(yè)。突然顧磊方悄悄的喊道：“黃老師來了！”我機警地看了看門外，哪有黃老師的人影��？不會是躲起來了吧？又等了大約兩分鐘，還是遲遲不見蹤影。噢！原來顧磊方是在騙人呢！我心想：哼！你個顧磊方，原來這么壞呀！但是顧瑜歡卻似乎被嚇壞了，像一支離弦的箭一樣，飛快地跑回了座位。等他坐定再看門外時，黃老師還是遲遲沒來，這時他才知道被騙了。真是后知后覺啊！
最活躍的要數(shù)張智俊了。只見他頭戴帽子，左手拿尺，右手握筆，飛也似的跑向門外，那神氣的樣子惹得我們哈哈大笑。他站著還沒幾分鐘，就準備回座位了。就在這時，裴宇軒偷偷摸摸地跑到墻后，對準張智俊就是一拳。只聽張智俊大喊一聲：“��！”于是他們就扭打在了一起。就這樣，你打我一下，我揮你一拳，好不熱鬧！還不時傳來“你不是先打我的'嗎？”“你又打我了呀”“你也打我了呀”“你打的比我疼……”之類的話語。
過了好一會兒，黃老師才拿著本慢悠悠地走進了教室，就在我們丈二和尚摸不著頭腦時，老師瀟灑地在黑板上寫下“當老師不在的時候”幾個大字。哦，我們這才恍然大悟：原來老師是故意晚來的，原來這一切都是老師預謀的……
當老師不在的時候作文13
俗話說“國不可一日無君”，我卻想說“班級不可一刻無老師”。平時老師在的時候，我們總是十分專注地聽課，認真安靜地做作業(yè)�？墒牵隳芟胂�，當老師不在的時候，我們又是什么樣子的呢？
這天中午的自修課，當我們正在認真地看書寫作業(yè)時，廣播里突然傳來了“全校老師召開會議”的通知。余老師只得把管理班級的重任暫時交給班長闕笑語。老師剛走那會兒，教室里還挺安靜，同學們都埋頭做著老師布置的作業(yè)。可是過了一會兒，大部分人都完成了作業(yè)。于是，有些同學開始按耐不住了，教室里開始暗流洶涌起來。這兒開始交頭接耳地竊竊私語，那兒開始輕聲細語地嬉戲打鬧；這邊有人放肆地伸懶腰打哈欠，那邊有人貓著腰東跑西竄。漸漸地，教室里的聲響越來越大，就像炸開了鍋似的，嘰嘰喳喳，頗為熱鬧。
真是“山中無老虎，猴子稱大王”，此時此刻，我們班的`活躍分子成泓曄再也閑不住了。只見成泓曄煞有其事地站了起來，嬉皮笑臉地做起了各種引人發(fā)笑的稀奇古怪的動作。這一下，全班同學被他惹得個個笑得前仰后合。感覺自己很受歡迎，成泓曄便更賣力地搞怪起來。教室里時不時地傳來一陣又一陣的轟笑。這時，一直不動聲色的班長再也忍不住了。他厲聲喝道：“成泓曄！”正表演得眉飛色舞的成泓曄給嚇了一跳。但是愣了幾秒后，他很快回過神來，笑瞇瞇地走到闕笑語旁邊，一臉無辜地問道：“我怎么了？”見闕笑語哭笑不得，他索性拿起闕笑語的書，裝模作樣地看了起來。大家一看，書拿反了，于是情不自禁地又哈哈大笑起來。見有人捧場，成泓曄更是越發(fā)不安分起來，又開始拼命地做起怪動作來。一邊做，他還一邊假裝惡狠狠地說：“來吧！嗬伊呀！”就在這時，又一聲“成泓曄”從我們耳邊傳來。扭得正起勁的成泓曄毫不在意。他轉(zhuǎn)過身去不以為然地對后面的人說：“又是誰在嚇唬我？”話沒說完，他就發(fā)現(xiàn)余老師出現(xiàn)在教室的后門口。剎那間，他傻眼了，眼睛瞪得比銅鈴還大。此時，教室里又變得安靜了下來。
哎，老師不在的時候……
當老師不在的時候作文14
俗話說"國不可一日無君"，這句話用在我們班上是最適合不過的了，"班不可一日無師"。為什么呢？那是因為每當老師不在的時候，班里就會"天下大亂"，就像是到了孫悟空大鬧天宮的現(xiàn)場一樣�？茨泻⒆觽冇衷谧分鸫螋[了，再看這邊還有一群人在一起猜拳，彈尺子呢。
而女生們則三五成群地堆在一起，嘰里呱啦的說個不停。 哈哈！今天葉老師外出學習了，一大早我來到學校，看到曾超等人正在埋頭苦干，做作業(yè)煞是起勁，可是我不明白，為什么會幾個人圍在一起呢？走近一看，才知道他們是在抄作業(yè)。散落在教師四周的幾個同學就像機關(guān)槍，一張嘴就是關(guān)不住，感謝這幾個人，讓我看到了早晨的菜市場是怎樣的'。肖佳俊更是控制不了自己，跑來跑去的，煩死了，真是猴子的屁股——坐不住。還有我前面的那一位，也就是王子璇，坐在座位上，啃著手指甲，低頭看著抽屜，實際上她是在津津有味的啃著手指甲在看書。
到早讀時間了，只見黃婷婷站在講臺旁邊，用那小到如蚊子般的聲音說："翻開三十三頁，七，聶將軍與日本小姑娘。"（我想，應該不是她的聲音太小了，而是同學們太"激動"了。）就這樣，黃婷婷在念了N遍之后，戰(zhàn)敗，只好跑了出去，我也不知道干什么去了。不知過了多久，張錦文大叫了一聲"馮老師來了！"只見馮老師猶如天外飛仙般的"降落"了。剛才在鬧，在玩的同學們都嚇的屁滾尿流，連滾帶爬，恨不得插上翅膀地飛回座位。我也嚇壞了，趕忙拿起語文書趕緊裝模作樣起來�？神T老師哪肯放過我們啊？在門口訓了我們好久，讓我感覺猶如半個世紀長。
老師不在的時候，我在心里都會想：這個世界太瘋狂了�。�！
當老師不在的時候作文15
當老師不在場的時候，你是否能想象到教室亂成一鍋粥的樣子？俗話說得好：“山中無老虎，猴子稱霸王”。老師不在的時候，我們這些“猴子”一定要趁機耍兩下。
這不，老師剛接到一個電話，就匆匆離去了。同學們按捺不住心里激動的心情，埋頭裝著寫作業(yè)，一副認真的樣子�！斑诉诉恕�，老師的腳步聲越來越遠小了，我們都知道老師已經(jīng)走遠了。這時，一些同學在也忍不住了，教室里頓時炸開了鍋：有的前說后笑、有的左右拌嘴、有的.手舞足蹈，好一派熱鬧的景象。
后面的“美食家”，在討論盤子大的大碗面，和四張課桌拼起來那么大的牛排……，不時爆發(fā)出陣陣銀鈴般的歡笑聲。哎，讓我說什么好？說好聽點叫食神，說難聽點就叫吃貨。
班里還是有守紀律的“好分子”的，只見他大吼一聲：“不要吵了！鄒老師來了！”班里頓時鴉雀無聲。但安靜還沒有十秒鐘，同學們又陷入一陣“話浪”中。顯然，同學們早已識破這個“天大的玩笑”，依然我行我素。
我并沒有理會他們，心里一直在默默祈禱：“老師不要來，永遠也不要來，這樣我就能把作業(yè)全部寫完了，回家玩去嘍！看電視還是玩電腦？回家在考慮吧�！蔽疫�不時往窗外看看，生怕老時間我在寫作業(yè)而發(fā)火。
突然，隔壁班的劉老師來我們班看看，教師頓時變成了一個馬蜂窩，溫度也從20攝氏度變?yōu)榱?0攝氏度。大家打開了話匣子，你一言，我一語的七嘴八舌說起話來，就連平時最嚴肅的劉老師都被我們逗笑了，不知過了多久，劉老師走了，教室降了30攝氏度。
最后，班主任鄒老師終于來了，同學們立刻抱背坐好，靜的落根頭發(fā)都聽得見。鄒老師笑著說了一聲：“翻到習作2，今天寫”。同學們發(fā)出一片哀嚎聲，一看題目，全明白了。老師淡淡一笑：“電話，假的；出去，假的；老師，安排的�！蓖瑢W們?nèi)焕蠋煹男袨椤袄椎健绷恕?/p>
下次還是安靜好啊！
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