與為伴作文精選[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的與為伴作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

與為伴作文 篇1

　　左拉說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“失信就是失敗�！笔前�，誠(chéng)信是最重要的�？吹竭@兒，我不禁回憶起自己做過(guò)的一件關(guān)于欺騙的事。

　　那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我與幾個(gè)伙伴約好一起玩�？蓩寢寘s給我布置了好幾道奧數(shù)題，“做完才可以到外面和小伙伴們玩�！眿寢屨f(shuō)完便出去買(mǎi)菜了。我嘟嘟囔囔地拿出筆來(lái)寫(xiě)，門(mén)外小伙伴做游戲的歡呼聲此起彼伏，讓我完全靜不下心來(lái)思考奧數(shù)題。怎么辦？該死的奧數(shù)題！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，忙跑到窗前看看媽媽回來(lái)了沒(méi)來(lái)。沒(méi)有！哈哈！我連忙偷偷地把媽媽藏在柜子里的參考答案找出來(lái)，然后以飛快的速度抄下來(lái)，再按原位置放回，一切做得天衣無(wú)縫。我暗暗為自己的“聰明”得意。

　　我像憋悶了很久的小鳥(niǎo)從籠子里飛出去，和小伙伴們盡情地玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她驚奇地問(wèn)我：“你都做好了？”“當(dāng)然做好了，不信你去檢查�！蔽颐娌桓纳�地說(shuō)。

　　當(dāng)我正玩得起勁的時(shí)候，突然，房里傳來(lái)媽媽的吆喝聲：“玥玥，給我馬上回家。”哎喲，不得了！難道被火眼金睛的.媽媽發(fā)現(xiàn)了破綻？不可能，我沒(méi)留下痕跡呀！也許她想試探我吧！我心里嘀咕著，乖乖地走進(jìn)房門(mén)，只見(jiàn)媽媽緊繃著臉，瞪著眼睛，臉上沒(méi)有一絲笑容，“玥玥，你有沒(méi)有抄答案？”“抄答案？沒(méi)有啊，這都是我自己做的�！蔽壹傺b鎮(zhèn)定地回答�！昂�，那你把這道題的解題思路告訴我�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)道。完了，完了，還是逃不過(guò)媽媽銳利的眼睛。我低下頭，只好一五一十地招供了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你想出去玩，可以告訴媽媽?zhuān)�但不能用欺騙的手段。失信就是失敗��！”

　　當(dāng)時(shí)的我對(duì)媽媽的話(huà)懵懵懂懂，今天學(xué)了《中彩那天》，我深深地體會(huì)到媽媽的良苦用心。是啊，失信就是失敗，我們應(yīng)該與誠(chéng)信為伴！

與為伴作文 篇2

　　親愛(ài)的朋友，請(qǐng)靜下心來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)一番話(huà)吧。

　　看看時(shí)間，我們已相處了兩年時(shí)光，在這兩年里，我得感謝你們啊。正因?yàn)橛心銈�，我可以放肆地大笑，瘋狂地玩鬧；因?yàn)橛心銈�，我可以擁有這份來(lái)之不易的友誼；因?yàn)橛心銈�，我可以珍藏著難忘的回憶；也因?yàn)橛心銈儯�我才可以切切�?shí)實(shí)地享受這份幸福。

　　幸福，在轉(zhuǎn)角處的等待。

　　下課鈴響，與周邊旋風(fēng)般卷出教室的同學(xué)們截然不同，我只是慢悠悠地整理，慢悠悠地起身，似乎是快節(jié)奏中突兀的慢節(jié)拍。

　　好了沒(méi)有！不等你了，我先走了。話(huà)落，好友恨鐵不成鋼地瞪了我一眼，一步三回頭地走出了教室。

　　教室內(nèi)空空蕩蕩，只余我一人，我卻依舊不緊不慢。是滿(mǎn)不在乎一人回去的孤寂嗎？不，我搖搖頭，恐怕是有恃無(wú)恐吧？

　　等到我終于走出了教室，在樓梯轉(zhuǎn)角處，一個(gè)熟悉的身影百無(wú)聊賴(lài)地倚著瓷磚，見(jiàn)了我，憤憤地開(kāi)口：最后一次！下次再也不等你了！

　　我沖她扮一個(gè)鬼臉，嘟囔著：每次都這么說(shuō)

　　心中蕩起漣漪，臉上是無(wú)法掩飾的笑容。你的陪伴，讓我不再畏懼孤獨(dú)，因?yàn)閳?jiān)信有你，才會(huì)有恃無(wú)恐，日日轉(zhuǎn)角處的等待，讓淡淡的幸福在空氣中蔓延。

　　幸福，在雨天傾斜的傘。

　　坐在室內(nèi)，聽(tīng)耳邊雷聲轟鳴，看眼前烏云密布，豆大的雨點(diǎn)從空中狠狠地砸落，濺起滿(mǎn)地晶瑩。待出門(mén)時(shí)才后知后覺(jué)地想起自己忘帶了傘，無(wú)奈四處搜索目標(biāo)。見(jiàn)著正拿出雨傘的好友，睜大雙眼，一臉期待地看著她。

　　半晌，好友抽空瞧了我一眼，輕飄飄地來(lái)一句：沒(méi)帶傘啊~

　　嗯嗯。我連忙點(diǎn)頭如搗蒜，搓著雙手：那個(gè)，那個(gè)

　　別那個(gè)了，走吧。好友似是無(wú)奈，我也就樂(lè)顛地過(guò)去，看窗外雨依然很大，有些擔(dān)憂(yōu)，雨這么大，兩個(gè)人合用一把傘難免被淋濕吧？算了，聊勝于無(wú)吧。

　　咬牙沖進(jìn)了雨簾，卻驚覺(jué)自己近乎沒(méi)淋一點(diǎn)雨，有些疑惑，雨還是那么大，為什么

　　望向好友，卻見(jiàn)她濕了的半邊衣，目光怔了一會(huì)兒，抬頭看向傘，那傾斜的傘映入眼簾，帶著極大地震撼，鼻子一陣酸澀，目光不敢看向好友。我想開(kāi)口說(shuō)些什么，張張嘴，卻什么也說(shuō)不出口，再多的言語(yǔ)不過(guò)一聲謝。我使勁眨眼，想眨去眼眶的濕潤(rùn)，嘴角掛著笑，有些驕傲，這是我的好友！

　　我默默接過(guò)傘，向好友那邊微傾。雨點(diǎn)打在沒(méi)有遮蔽的身上，帶著絲絲涼意，確是這般舒適�？纯赐饷�，似乎雨小了點(diǎn)呢。

　　幸福，在悄然后移的.桌面。

　　沒(méi)坐過(guò)前排的人真不知道前排的苦，要是以此寫(xiě)篇文章，那絕對(duì)是三天三夜不完的。

　　班級(jí)中雖定時(shí)換座位，可前排的同學(xué)依舊苦不堪言。后桌不斷前移，桌子間間隙一個(gè)勁縮小，坐前桌的長(zhǎng)戲稱(chēng)自己是夾心餅干中的夾心。

　　秉著同病相憐的心態(tài)，我將桌子向后移了移，同時(shí)不自覺(jué)地看向身后，看看還剩多少空間，沒(méi)料想后桌也向后挪了挪，硬生生的擠出來(lái)一點(diǎn)空間。有些感慨，后桌也不見(jiàn)得有多空曠啊。

　　幸福，如一杯飄香的茶，淡而清香，靜靜彌散，占據(jù)了整個(gè)心房。

　　不消言語(yǔ)，不消表達(dá)，僅僅一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，流露出來(lái)的暖意醉人心。

　　我的朋友，與你們?yōu)榘椋�真的很幸福�?/p>

　　親愛(ài)的朋友們啊，我們即將走向分別，不管今后我們身處何方，請(qǐng)不要忘記，在多少年前，我們結(jié)下的情誼，愿友誼長(zhǎng)存！

與為伴作文 篇3

　　在你困難的時(shí)候有人在幫你，在你心情不好的時(shí)候有人在身邊安慰你，在你孤獨(dú)的時(shí)候有人在身邊陪著你，在你開(kāi)心的時(shí)候有人在身邊陪著你開(kāi)心，這些都是你身邊的朋友，朋友在一起難免會(huì)有些不愉快的事情，就看你們?cè)趺慈タ创�，怎么去調(diào)解，不要兩個(gè)人遇到不開(kāi)心的時(shí)候就好像把對(duì)方看的很清，其實(shí)這世上沒(méi)有誰(shuí)能把誰(shuí)解的很透徹，有時(shí)候自己都不解自己，朋友之間不用攀高，朋友在一起大家都是平等的，沒(méi)有高低，沒(méi)有誰(shuí)怕誰(shuí)，有些事情不是用打架來(lái)解決的，用打架來(lái)解決問(wèn)題那是最齷齪的辦法

　　一個(gè)普通的朋友從未看過(guò)你哭泣。一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。

　　一個(gè)普通的朋友不知道你父母的姓氏。一個(gè)真正的朋友有他們的電話(huà)在通訊簿上。

　　一個(gè)普通的朋友會(huì)帶瓶葡萄酒參加你的派對(duì)。一個(gè)真正的朋友會(huì)早點(diǎn)來(lái)幫你準(zhǔn)備，為幫你打掃而晚點(diǎn)走。

　　一個(gè)普通的朋友討厭你在他睡后打來(lái)。一個(gè)真正的朋友會(huì)問(wèn)為什么現(xiàn)在才打來(lái)。

　　一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦�擾。一個(gè)真正的朋友找你解決你的.困擾。

　　一個(gè)普通的朋友對(duì)你的羅曼史感到好奇。一個(gè)真正的朋友可以威脅你說(shuō)出來(lái)。

　　一個(gè)普通的朋友在拜訪時(shí)，像一個(gè)客人一樣。一個(gè)真正的朋友會(huì)打開(kāi)冰箱自己拿東西。

　　一個(gè)普通的朋友在吵架后就認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束。一個(gè)真正的朋友明白當(dāng)你們還沒(méi)打過(guò)架就不叫真正的友誼。

　　一個(gè)普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他。一個(gè)真正的朋友期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁！

　　朋友們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計(jì)較，不要傷大家的感情，我們是有緣才認(rèn)識(shí)的，那就讓我們的緣分繼續(xù)下去，不要把不愉快的事情放在表面，當(dāng)朋友離開(kāi)的時(shí)候，你到另外一個(gè)地方生活的時(shí)候，你會(huì)和你另外的朋友提起你以前的朋友在一起開(kāi)心的時(shí)候，到那個(gè)時(shí)候你最討厭的朋友也變的不討厭，確當(dāng)是人生中美好的記憶，人要不時(shí)的反醒自己，有些時(shí)候并不是別人的錯(cuò)，有可能是自己的錯(cuò)，請(qǐng)珍惜！

與為伴作文 篇4

　　一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都要經(jīng)受痛苦和歡樂(lè)的雙重“煎熬“。有的人，在困苦險(xiǎn)境中奮起，并尋找到真正的歡樂(lè)；有的人，在燈紅酒綠中沉淪，并滑向痛苦得的深淵。痛苦和歡樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟。痛苦的時(shí)候，不要悲觀，不要失望，要看到前進(jìn)的曙光；歡樂(lè)的時(shí)候，應(yīng)思進(jìn)取。因?yàn)橥纯嗟囊蛩貢r(shí)刻伴隨著你。俗話(huà)說(shuō)：樂(lè)極生悲，正是這個(gè)道理。

　　當(dāng)老師選我做這次克本劇組主詞人的時(shí)候我就知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易，由于我們學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，所以對(duì)這次主詞格外重視，哪次練習(xí)我都十分認(rèn)真，老師對(duì)我也十分滿(mǎn)意，我極力的想把自己塑造成最完美的。可演出那天臨時(shí)換稿，由于時(shí)間緊背不下來(lái)臺(tái)詞而著急，意想不到的事發(fā)生了——嗓子啞了。面對(duì)校長(zhǎng)和老師充滿(mǎn)期待的眼神的`時(shí)，我只好把頭低了下來(lái)，可又能怎么辦？只有拖著沙啞的聲音上臺(tái)了。一位哲學(xué)家說(shuō)得好，沒(méi)有什么比快樂(lè)更使人顯得美麗。我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論怎樣業(yè)的上臺(tái)，盡量把美的一面留給別人，我這種保持著微笑，可又有誰(shuí)能了解我內(nèi)心的痛苦，無(wú)助的我無(wú)奈地想著，自己的水平?jīng)]有發(fā)揮出來(lái)，心中涌起陣陣傷感的巨浪擊打著我還為成熟的心……不知我是怎樣度過(guò)這漫長(zhǎng)的四小時(shí)的。在這四小時(shí)中，我收獲了自己失敗的原因；在這四小時(shí)中，我漸漸成熟;在這四小時(shí)中，我體會(huì)到了失敗的痛苦；在著四小時(shí)中，我上了一節(jié)邁向成功的第一堂課……鏡子里的我，雖是一張臉，心卻不同，現(xiàn)在我的心比原來(lái)更澄澈，也更健康．

　　事后我仔細(xì)分析了失敗的原因，它不是來(lái)自貧乏和勞累，而來(lái)自恐懼和焦慮．換句話(huà)來(lái)說(shuō)，不是被別人所奴役，而被自己所奴役．解鈴還須系鈴人，我只能用雙腳步出黑暗，用自己的雙手撥開(kāi)愁云．只要心中有不滅的希望，總有云開(kāi)日出的時(shí)候．

　　失敗有時(shí)能比成功給人帶來(lái)更多啟迪，痛苦有時(shí)候能比歡樂(lè)給人帶來(lái)更多的幫助．痛苦可能是折磨人的牢獄，也可能是鍛煉人的學(xué)校．有的人在痛苦中沉淪，有的人在痛苦中崛起．經(jīng)受了冰霜的考驗(yàn)，梅花將開(kāi)得更加璀璨動(dòng)人，經(jīng)歷了風(fēng)霜的考驗(yàn)，真正的勇士將顯得更加堅(jiān)不可摧！

與為伴作文 篇5

　　“紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重�！卑拙右椎倪@首《夜箏》淋漓盡致地表現(xiàn)了古箏之美，這也是我喜愛(ài)古箏的原因。

　　記得六歲的時(shí)候，媽媽帶我去少年宮報(bào)興趣班，告訴我對(duì)哪個(gè)感興趣就報(bào)哪個(gè)。舞蹈練功房、畫(huà)室、練歌房、跆拳道館一間間房走過(guò)，看到教室里哥哥姐姐們表現(xiàn)讓我好奇又興奮。這時(shí)候，樓上傳來(lái)一陣悠揚(yáng)悅耳的琴聲，我立刻被這種聲音吸引了，不由自主拉著媽媽的手跑上了樓，我推開(kāi)門(mén)一看，琴房四周用粉紅梅花墻裝飾著，房間擺著八臺(tái)古色古香的琴。一個(gè)大姐姐正端坐在圓木椅上，雙手緩緩撥動(dòng)細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕輕地跳出。我驚呆了，她演奏的琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，在琴房里翩翩起舞，輕盈飄逸的窗簾也應(yīng)景般隨風(fēng)而動(dòng)。后來(lái)我明白那叫“余音繞梁”，當(dāng)時(shí)我就要求媽媽給我報(bào)古箏班，也因此與古箏結(jié)緣。

　　初學(xué)古箏時(shí)，我可以順利地記住二十根弦，“勾托抹打”幾個(gè)基本指法，也掌握得不錯(cuò)，我以為基本功已練好了，于是就迫不及待地拿了一張“小星星”的譜子開(kāi)始彈起來(lái)。當(dāng)“do”“re”“me”幾個(gè)生硬的孤立的音符蹦出來(lái)時(shí)，我自己都嚇了一跳，音不成音，調(diào)不成調(diào)，與老師彈得相差甚遠(yuǎn)。我泄氣了，覺(jué)得學(xué)古箏實(shí)在太難。這時(shí)電視里正播著我愛(ài)看的`動(dòng)畫(huà)片，樓下的小伙伴們正歡快地做著游戲，我再也坐不住了。準(zhǔn)備放棄既枯燥又沒(méi)有成就感的練琴。媽媽拉住了我，告訴我做任何事都要堅(jiān)持，不是剛開(kāi)始學(xué)就能成功的。學(xué)古箏也一樣，既要勤學(xué)苦練又要忍受枯燥和寂寞，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，就是這個(gè)意思。

　　我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，于是我又端正了學(xué)琴的態(tài)度，不管刮風(fēng)下雨我都沒(méi)缺過(guò)課，同時(shí)請(qǐng)媽媽幫我做課堂筆記。一個(gè)小練習(xí)曲，我一彈就是好幾周。慢慢地，我又學(xué)會(huì)了泛音、琶音、滑音等指法，可以彈簡(jiǎn)單的練習(xí)曲了，這時(shí)我又拿起《小星星》譜子試了一次，老師夸我進(jìn)步很大，彈出了曲子的曲調(diào)。過(guò)了幾個(gè)月后，我已經(jīng)可以流利地演奏《十杯酒》、《穿花蜂》等二十多首練習(xí)曲，我也第一次體會(huì)到古箏帶來(lái)的成就感，在學(xué)古箏的過(guò)程中，我遇到許多困難坎坷，想過(guò)放棄，撕過(guò)琴譜，摔過(guò)琴架，撥斷過(guò)琴弦，但是這些困難，并沒(méi)有擊倒我。現(xiàn)在，我的古箏已經(jīng)練到了八級(jí)，并且多次獲得少年宮的“小小演奏家”獎(jiǎng)。彈古箏讓我感到十分自豪，它已成了我生活中不可缺少的一部分。學(xué)習(xí)古箏不僅陶冶了我的情操，更教會(huì)我做任何事情都要和練古箏一樣克服困難，堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝不良情緒。

　　我可能成不了優(yōu)秀的古箏演奏家，但從中懂得學(xué)習(xí)一種技藝，從不會(huì)到嫻熟甚至到成功是一種什么體驗(yàn)，我付出的一切都是為了得到滿(mǎn)足和快樂(lè)。

與為伴作文 篇6

　　書(shū)，是一個(gè)多么優(yōu)雅的名字，而這個(gè)名字一直伴我成長(zhǎng)。它使我受益匪淺，懂得了許多道理，我喜歡書(shū)。

　　三四歲的時(shí)候，我就喜歡上了讀書(shū)。那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，就讓爸爸媽媽給我讀，各種各樣的童話(huà)故事讓我對(duì)這個(gè)世界有了最初的了解；一二年級(jí)的時(shí)候，我便開(kāi)始不滿(mǎn)意爸爸媽媽買(mǎi)的童話(huà)，我讓他們給我買(mǎi)帶有拼音和圖畫(huà)的'故事書(shū)，我自己能讀一下午。而現(xiàn)在，各種名著，史書(shū)，科普書(shū)都是我的好朋友，它們讓我著迷，讓我沉醉。

　　我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)是無(wú)條件的。記得有一天晚上，我在讀新買(mǎi)到的雜志，上面五花八門(mén)的知識(shí)使我忘記了睡覺(jué)，雖然已經(jīng)九點(diǎn)多了。這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“好了，你快睡覺(jué)吧，已經(jīng)這么晚了，你還不困？”而我根本沒(méi)有睡覺(jué)的意思，便應(yīng)付奶奶說(shuō)：“好了，你快去睡吧，我在看一小會(huì)兒�！蹦棠炭戳宋疫@樣子，立馬板起臉來(lái)，道：“不行，我還不知道你，一看起書(shū)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，快脫衣服睡覺(jué)�！闭f(shuō)完“咔”一聲把燈關(guān)了。

　　我只好脫衣服睡覺(jué)，可是，我在床上左翻右翻就是睡不著，怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)電燈和書(shū)，全身都縮在被窩里，打開(kāi)電燈偷偷讀書(shū)。最后，被奶奶發(fā)現(xiàn)了，少不了一頓打。我的近視眼就是這樣形成的。

　　當(dāng)然，大量的讀書(shū)也給了我太多的幫助�？荚嚨臅r(shí)候?qū)懽魑奈铱偸菍?xiě)的最快，并且能考高分，而且讓同學(xué)們最頭痛的閱讀題，我也總會(huì)做得很好。

　　書(shū)香飄飄，使我受益匪淺，讓我嘗到了無(wú)限的甜頭。我喜歡書(shū)。

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