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我的一生優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的一生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的一生優(yōu)秀作文1
童年時(shí)，日子總在軟軟的沙堆和美味的零食中度過，偶爾也好奇的翻翻連環(huán)畫，識(shí)幾個(gè)字，像歌里唱得，就這樣，一天又一天，迷迷糊糊的童年�？蓵r(shí)間不會(huì)總停在一個(gè)位置上，在不知不覺中，它就把我?guī)肓顺踔行@，讓我開始了七年級(jí)的生活。
上了七年級(jí)，那份閑適和無聊便都與我不辭而別，留下的只是整天忙忙碌碌的寫作業(yè)，大汗淋漓的查資料，絞盡腦汁的做習(xí)題……不過，浸泡在這知識(shí)的溫泉中，又別是一番滋味。
語(yǔ)文課上，我佇立在紫藤蘿瀑布前凝神細(xì)思；我躺在江南春天軟綿綿的草地上作夢(mèng)；我驚訝在濟(jì)南那響睛的冬天里。在古詩(shī)文里，我領(lǐng)會(huì)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄新泥”的意境，感悟“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲涼。那些美麗的風(fēng)景、雋永的哲理讓我感受良多，受益匪淺。
數(shù)學(xué)課上，我圍著圓圈算它的周長(zhǎng)，我拆開正方體來看的平面展開圖，還有那變化莫測(cè)的未知數(shù)，雖然讓我吃盡了苦頭，但也使我的腦細(xì)胞發(fā)達(dá)了不少。
英語(yǔ)更調(diào)皮，那二十六個(gè)字母跳來跳去，似乎故意在考驗(yàn)我的記憶力，不過，說一口流利的英語(yǔ)是我的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力我一點(diǎn)也沒覺得辛苦，反而樂在其中。
真正打擊我信心的卻是沒怎么太看上眼的生物，那些什么“細(xì)胞”、什么“體”搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，看來想當(dāng)一名白衣天使的愿望是難以實(shí)現(xiàn)了，老媽肯定會(huì)郁悶，那可是她為女兒安排的最理想的職業(yè)啊。
地理課真正讓我領(lǐng)略了“坐地日行八萬里”里的愜意，天南海北，大千世界，全都融入這門學(xué)科中，風(fēng)物地貌，山川河流，氣候變化，滄海桑田，無一不使我興趣盎然。
有點(diǎn)古典味的歷史一直是我的'最愛，小時(shí)候看上下五千年，就很新奇，現(xiàn)在再學(xué)人類文
明的發(fā)展，朝代的更迭，亂世精英們的爾虞我詐，感覺非常精彩，禁不住常常發(fā)思古之悠情！總之，七年級(jí)的生活在各類學(xué)科的渲染下變得豐富多彩，它們就像一個(gè)個(gè)歡快跳躍著的音符，組成了我七年級(jí)生活的一首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。
我的一生優(yōu)秀作文2
都說“人生百味”，放大來看，我的初一生活又何嘗不是百味交雜的呢？
充滿活力的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)逝去，青春滿溢的初中生活也已經(jīng)來臨。因?yàn)榫嚅_學(xué)第一課還有兩個(gè)多小時(shí)，父母便把我拉進(jìn)了一個(gè)餐館——吃頓好的。當(dāng)我放下碗筷，撫摸著自己十分滿意的小肚腩時(shí)，不禁瞟了一眼手表，只有一個(gè)小時(shí)了！于是我趕緊催促起父母。但父母卻說：“不著急，不著急�！币还膳鹬钡治业暮韲担�是壓了下去，我只得焦急地站在店門口等待他們。望著他們緩慢收拾東西的背影，急得我時(shí)不時(shí)在門口跺來跺去，時(shí)不時(shí)在原地直跺腳。終于上了車，我連忙催促父親開快點(diǎn)，但他還是甩回了那句話——“不著急�！毖劭粗皇Ｏ�40多分鐘，心中的怒火終于難以壓制。于是我爆發(fā)起來：“你們知道為老師留下好印象對(duì)我有多重要嗎？”他們驚呆了，但什么話都沒說，只是默默地提高了車速。下了車，我慌張地直往前跑根本沒有搭理身后的父母。但進(jìn)校門的那一刻，我終于還是忍不住回頭看了一眼。他們還是什么都沒說，只是揮動(dòng)著手，對(duì)我告別。我輕輕地擦去了眼淚，終究還是沒忍住。這是酸澀的初一生活。
走出考場(chǎng)的我神清氣爽，因?yàn)槲覍?duì)自己的成績(jī)很有把握。畢竟在這場(chǎng)達(dá)一個(gè)半學(xué)期的生活里，我“混”得也算不錯(cuò)，這次大考我應(yīng)該也能取得一個(gè)不錯(cuò)的`成績(jī)吧。于是我滿懷自信地迎接著一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試。幾場(chǎng)考試下來，我良好的精神面貌使得別人十分佩服。但等到考試結(jié)果出來后，我才后悔莫及。接下來的幾天里老師的教訓(xùn)我，同學(xué)嘲笑我，我也出于面子，不肯為自己的過錯(cuò)買單。這是苦澀的初一生活。
千盼萬盼，終于盼到了周六，但一想到接下來的周周清和回家后父母的“連珠炮”，便怎么也高興不起來。終于，我回到了家。我小心翼翼地打開門，看了一看，確認(rèn)沒有人后，輕松地走進(jìn)了門。突然，一股香味撲面而來，原來是我最喜歡的雞湯！待到我吃飽喝足后，才發(fā)現(xiàn)桌旁的一張小紙條：親愛的兒啊，我們都知道你沒有考好，但放開心態(tài)積極面對(duì)就好！我不禁落下淚來……這是甜蜜的初一生活。
這是百味交雜的初一生活。
我的一生優(yōu)秀作文3
時(shí)間過得很快，小學(xué)六年一晃而過，初一這個(gè)大臺(tái)階迅速出現(xiàn)在我面前，想要走完這個(gè)行程，那么路上就難免會(huì)有有些磕磕絆絆。但這些都不會(huì)阻止我的腳步，反而讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加知道自己有幾分能耐。
已經(jīng)連續(xù)下了幾天的雨了，一絲太陽(yáng)光終于云層的間隙中顯現(xiàn)出來，窗口吹來陣陣涼爽的秋風(fēng)，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮，不由得給人帶來精氣神兒。
但教室里的氣氛可并非像外面那樣有活力。
教室中英語(yǔ)老師正在講題，氣氛很僵硬，沒人敢說話，因?yàn)樽鳂I(yè)的問題老師很生氣。老師從投影機(jī)上把前排同學(xué)的卷子怒氣沖沖的拿了下來，順手拿走了我的題。這下完了，我有幾個(gè)題是錯(cuò)誤的，還沒改呢！怎么辦啊？我向課代表發(fā)出求救，結(jié)果課代表用迷茫的眼神看著我，算了看她也沒用，我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了。
“這是什么作業(yè)，上一個(gè)字母不合格，這個(gè)在這亂分類，我沒給你們講過嗎？你們班怎么回事？”老師十分生氣的把卷子拿上，說了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來還像一個(gè)好學(xué)生，怎么做出這樣的`作業(yè)！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學(xué)的桌上·······
老師的舉動(dòng)重重的的給了我當(dāng)頭一棒，我有點(diǎn)難以接受。臉頰開始發(fā)燙，淚珠在眼里打滾，我竭力控制自己的情緒，絕對(duì)不能流下淚來，因?yàn)槲腋緵]有哭的資格，是我自己的過錯(cuò)，我有什么理由哭呢？ 太陽(yáng)不見了，秋風(fēng)也變成了寒風(fēng)，天氣陰沉沉的，簡(jiǎn)直是我現(xiàn)在心情的寫照。
我讓老師失望了，要是我能認(rèn)真做作業(yè)該多好，我現(xiàn)在是后悔莫及。感覺我仿佛跌入了黑暗的低谷，沒有一絲光明。從哪里跌倒就從哪里爬起來！我不禁想起姐姐對(duì)我說的話。黑暗中終于有了一絲光亮，我追隨著這光亮走出了低谷。
泰戈?duì)栐?jīng)說過：如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么你將失去群星了。有了這兩句話的引導(dǎo)我瞬間看開了不少，人生路上有誰(shuí)是風(fēng)平浪靜呢？既然知道自己的錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，我不怕有錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤就要改正。就正如從哪里跌倒就從哪里爬起來的道理。我想既然我失去了太陽(yáng)但我也要捍衛(wèi)我的群星！
我的一生優(yōu)秀作文4
常常聽人們說：“中學(xué)生活是枯燥無味的，一年365天總是和學(xué)習(xí)打交道�！保ù颂帍埥衾蠋熢u(píng)語(yǔ)：真像所說的那樣恐懼嗎？每件事都不要再聽別人說了，應(yīng)有自己的主見！）而小學(xué)生說：“中學(xué)生活一定是神秘的�！辈�，你們都說錯(cuò)了，中學(xué)生活是緊張、快樂、幸福的。
曾記得我與同桌為了一道題，競(jìng)爭(zhēng)得面紅耳赤，到最后還是各抒己見，互不相讓。于是，桌子上出現(xiàn)了“國(guó)界線”，當(dāng)回過頭來，細(xì)細(xì)回想，才發(fā)現(xiàn)這道題有兩種解法。自然，“國(guó)界線”便自動(dòng)消失了。也曾記得我在考試的前一夜想：“考試就如馬拉松賽，關(guān)鍵就在于最后的沖刺�？荚囈踩鐟�(zhàn)爭(zhēng)，有勝利者，也有失敗者。當(dāng)發(fā)卷子后，勝利者便會(huì)欣喜若狂，這下把煩惱、痛苦都剔除掉了。而失敗者卻垂頭喪氣，抱怨的想：“我和他們付出的努力一樣多，而最后的收獲卻是大同小異，真是不公平呀！（剛才我發(fā)現(xiàn)這里，大同小異著實(shí)用錯(cuò)了！應(yīng)該用天壤之別或者其他形容差別大的詞眼，但是當(dāng)年張老師竟然沒批出來，看來我現(xiàn)在的水平能當(dāng)個(gè)好語(yǔ)文老師了。）想起這些事，真讓人哭笑不得。
中學(xué)生活雖然緊張，但是卻在緊張的背后充滿了快樂。
上課鈴響了，這節(jié)課是體育課，已經(jīng)被書本壓得喘不過氣的我們，這下可以輕松解放了。來到操場(chǎng)，當(dāng)體育老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們樂得都不知自己姓什么了。頓時(shí)，操場(chǎng)熱鬧非凡。有的跑步，有的扔沙包，還有的踢球�？粗@些場(chǎng)面，我情不自禁地說：“中學(xué)生活不是枯燥的，是無比快樂的.。”當(dāng)給我們悲傷時(shí)，請(qǐng)盡情地哭吧，拋掉煩惱，想想快樂的事，以致使我們覺得中學(xué)生活雖然緊張，但緊張的背后又是什么呢？那就是幸福與快樂呀！
學(xué)校這些零星小事，總是說也說不盡，幾乎每一個(gè)班都發(fā)生過。假如把每一件小事看成一滴滴水，那么許許多多的小事匯在一起就是一條小溪。這溪水唱著歌兒奔向社會(huì)的海洋。它之所以富有活力，因?yàn)樗蔷o張、快樂、幸福的。
優(yōu)
�。◤埨蠋熢u(píng)語(yǔ)：能夠?qū)懗鋈绱说奈恼�，確實(shí)不簡(jiǎn)單，若沒有參考書的話，我想你將來還要成為一名優(yōu)秀的編輯人員或者是什么大作家�？傊ㄟ^你這篇文章，可以看出你對(duì)生活充滿著希望，生活對(duì)你簡(jiǎn)直就是天堂！祝你永遠(yuǎn)生活在幸福之中。）
我的一生優(yōu)秀作文5
是一顆小小的速效救心丸，我的作用是：行氣活血，祛瘀止痛，增加冠脈血流量，緩解心絞痛。我可是冠心病的死對(duì)頭呢！
知道是哪一天，我和許多與我一樣的兄弟姐妹，一起裝進(jìn)了一個(gè)褐色的小葫蘆里，然后裝盒裝箱，被抬上了車，運(yùn)到了藥店。最后我們被擺在了藥店的商品架上，并且還在盒子上貼了一張小紙上面清晰地印著——二十二元這幾個(gè)大字。
后來的十幾天里，我一直待在商品架上，等待著買主把我買走。就在第17天的下午，一位臉色蒼白，骨瘦如柴的.老人走進(jìn)了藥店，他左瞅瞅又看看，似乎在找著什么。忽然，他的目光轉(zhuǎn)向了我，立刻跑過來，又露著青筋和長(zhǎng)滿老繭的手，緊緊地抓住了我，付完錢后便把我?guī)Щ亓思摇?/p>
了這位老人的家里，老人便把我放進(jìn)了一個(gè)柜子里。只見里面全是藥，而且都是我的老朋友呢：左邊站著牛黃解毒丸，右邊靠著六味地黃丸，中間還躺著一袋止咳靈......我們熱情的向他們打招呼，談?wù)撈鹆烁髯缘慕?jīng)歷。
我們一起生活了十幾天，忽然有一天，止咳靈興奮的對(duì)我們說：“兄弟們，主人感冒了，我終于可以去完成我的使命了！”話音剛落，老爺爺就打開了柜門，把止咳靈拿走了。止咳靈一邊向我們揮手告別，一邊在老人的手上得意的笑呢！后來許多好朋友都漸漸的離開了我，他們都為老人解決了疼痛。而我自己好像是一個(gè)沒有用的藥，只能等待著被扔進(jìn)垃圾桶。
直到有一天，我才改變了對(duì)自己的看法。那天晚上，我剛一進(jìn)入夢(mèng)境，就聽見老人在痛苦的呻吟，而且上氣不接下氣，還捂著胸口叫著：“好疼啊！好疼啊！”正當(dāng)我為老人擔(dān)心的時(shí)候，一只正在發(fā)抖的手伸進(jìn)了柜子，一把抓住了我，倒了十幾顆在手心里，一口吞了下去。當(dāng)時(shí)我的心情激動(dòng)得簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言形容。老人吃后便躺在了床上。過了一會(huì)我們就進(jìn)到了老人的腸胃，被它們消化和吸收的我們，已經(jīng)變得很細(xì)微了。只能隱隱約約的聽見老人說：“舒服多了~~~”這時(shí)我才明白，自己并不是沒有用處的藥，而是一顆十分及時(shí)的救命藥。
這就是我的一生，一顆小小的速效救心丸，一次次偉大的拯救。朋友們我是不是很偉大呢？
我的一生優(yōu)秀作文6
還想把自己關(guān)在昨天，鎖在那間教室，和你一起的日子。而現(xiàn)在，飛度的流年劃過，分別已有兩年。
還記得剛見面時(shí)，你帶一副方框眼鏡，眼里透著機(jī)智，拍了拍我的肩，兄弟以后請(qǐng)多關(guān)照。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話，其實(shí)我從來沒有朋友這種東西，一個(gè)人，挺好。
你是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，就像一道陽(yáng)光照亮曾經(jīng)初三的黑暗寂寞成為班級(jí)里一道亮麗的風(fēng)景，而我這是一直都在黑暗中的蛾子，本能得縮在角落
我們同桌的那段時(shí)光里。你的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)刺穿了我內(nèi)心的黑暗。漸漸的我習(xí)慣了你的陪伴，習(xí)慣了你充滿溫暖的微笑。在初三最后的那段日子里，我們背負(fù)著希望，失望，痛苦，踽踽前行。同桌同哭，同笑，同歡樂，共悲傷。我們填的同一所高中，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的。你落榜了我們?cè)谝黄鸬娜兆咏K究要畫上休止符……。
在曾經(jīng)母校的操場(chǎng)上，我只是站在那里，多少浮沉在那夕陽(yáng)的斜照里瞬息萬變了，多少時(shí)光在那里一去不復(fù)返。我們相約在這里重逢，在這片寫滿我們回憶的土地上。
漫天的星河漸漸流淌，你的身影在在操場(chǎng)的盡頭出現(xiàn)，熟悉的微笑在你的臉上綻放，像一道烙印在我心中的風(fēng)景，終將伴我一生�！皢押�，你們學(xué)�；锸巢诲e(cuò)嘛，這養(yǎng)的白白胖胖的�！蔽倚χ呐乃募�，“小伙子你也長(zhǎng)高了，當(dāng)年我就說你小子有前途……。”
我們嬉笑著，好像回到了曾經(jīng)。和熟悉的.人重逢，似乎忘記了所有的不快與悲傷。我們坐在籃球架下，你遞給我一瓶帶著涼意的飲料，是當(dāng)初我最喜歡的口味。我的心里刺痛了一下，一陣悲傷劃過，但很快隱沒在歡聲笑語(yǔ)里。
那天晚上的夜空真的很美，皓月如輪，浮云如煙，寂寞的星星固執(zhí)得投遞著清輝。我們一同呼吸著濕潤(rùn)的空氣，用冰涼的飲料滋潤(rùn)著舌尖與心靈。你的微笑不時(shí)劃過，成為月色下最美的風(fēng)景。
曾經(jīng)有個(gè)人，努力陪我行走在這片土地上。
曾經(jīng)有個(gè)人，他固執(zhí)的踽踽前行，不卑不亢。
曾經(jīng)有個(gè)人，他的微笑，成為我一生銘記的風(fēng)景。
我的一生優(yōu)秀作文7
我是一顆正在萌芽的種子，從上次有人把我放到大地母親的懷抱里，我就努力地生根發(fā)芽。
地下真的好黑，好黑。沒有一絲光明，這里有稀薄的氧氣，我只能拼命地往下扎根，往上生長(zhǎng)。我這里沒有一個(gè)朋友，而孤單的我卻十分脆弱，連一粒小石子兒也可以讓我疼痛不已……
在地下，我結(jié)交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是大蚯蚓，他是我最敬佩的動(dòng)物了，至少在現(xiàn)在，他知識(shí)淵博，學(xué)富五車，他常常能鉆出去欣賞外面的風(fēng)景，偶爾回來幾次，他總會(huì)給我講述外面的美麗的世界，比如在枝頭上唱歌的美麗的小鳥啦，落英繽紛的櫻花樹啦，青翠欲滴的小草等等，所以每次他回來的時(shí)候，就是我最高興的時(shí)候，但這也使我產(chǎn)生一個(gè)疑惑——那我到底是怎樣的種子？我長(zhǎng)大后又會(huì)是怎樣呢？我曾經(jīng)幾次問過大蚯蚓，可是他也不知道。
噢，對(duì)了，還有我的另外一個(gè)好朋友——小蚯蚓，他雖然不像大蚯蚓一樣知識(shí)淵博，但他總是會(huì)這里幫我松土，不管是一顆小石子，還是一些垃圾，他總是不厭其煩地幫我松土。當(dāng)大蚯蚓不在時(shí)，是他在陪我聊天；當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，是他告訴我不要放棄。
不知過了多久，我感覺我好像離開了大地母親的懷抱，因?yàn)橐磺卸妓坪跄敲床灰粯恿�，脫離了黑暗，我覺得陽(yáng)光是那么溫暖，那么明亮，空氣那么的清新，我果然看到了大蚯蚓所說的了，鳥兒，櫻花樹，小草……都是我所沒有見過的，我欣賞這些美麗的'景象，我也常常在想：我到底是怎樣的呢？我又帶著這個(gè)疑問繼續(xù)生長(zhǎng)……
不知過了多少年，這個(gè)問題被我漸漸淡忘了，可是那位老人和那個(gè)小女孩卻再一次喚醒了我。
那天下著小雨，我正吸收著雨露的滋潤(rùn)，一陣議論聲卻打斷了我。一個(gè)小女孩指著我說：“爺爺，這是什么？”
那位老人說：“這是樹，樹木能保護(hù)環(huán)境，所以我們要愛護(hù)樹木，多種樹啊，你看這棵樹，無論在多艱苦的環(huán)境下都自強(qiáng)不息地生長(zhǎng)下去，我們就更應(yīng)該多種樹了�！�
那個(gè)小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，我還想聽聽她是怎樣說的，但他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
不過我想我已經(jīng)有了答案了。
我還是要努力地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。
我的一生優(yōu)秀作文8
一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的網(wǎng)站，沒有很多的功能，也沒有很大的吸引力，有的只是海量的作文。但就是這樣一個(gè)網(wǎng)站，就改變了我的一生。
我是一個(gè)不愛寫作的女孩，寫作對(duì)于我來說就是一個(gè)噩夢(mèng)，而我我最大的樂趣則是玩游戲，可以說我玩游戲最內(nèi)行。那時(shí)候，我正要上網(wǎng)找作文，看到了三個(gè)字，就點(diǎn)了進(jìn)去。進(jìn)去的時(shí)候，我感覺有一股親切感從我的身體里涌出來。但我沒多在意，等我抄完作文的時(shí)候，剛想關(guān)閉它。突然間，我看到了有一排字寫著寫作達(dá)人四個(gè)字，下面就是一些寫作達(dá)人，寫的都是誰(shuí)一個(gè)月寫了幾篇作文，我相當(dāng)驚訝，想：可以寫作的嗎？就算寫，也不可能寫那么多吧。我一個(gè)月才寫兩三篇，他們就寫十幾篇。我的好奇心上來了，于是我注冊(cè)了一個(gè)號(hào)進(jìn)到了一個(gè)網(wǎng)站，后來弄明白了，這就是我的個(gè)人網(wǎng)站，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，我喜歡。但是里面空蕩蕩的，全都是0，我又翻一翻別人的個(gè)人主頁(yè)。“哇，竟然那么多，發(fā)表了幾十篇作文，而且都寫得相當(dāng)不錯(cuò)，就算最少的也有兩三篇啊。我什么也沒有，我不甘心，不甘心啊！”我回到我的主頁(yè)，怒氣沖沖地按下投稿，開始寫我的第一篇作文，寫著寫著，我的腦海里好像忘記了游戲。玩游戲這樣曾經(jīng)對(duì)我來講是多么快樂的一件事，但現(xiàn)在都毫無吸引力了。他的位置已經(jīng)被替換了，他已經(jīng)是過去的事了，已經(jīng)成為往事了。然而現(xiàn)在替代它的`是一件我以前很討厭的——寫作文，但是現(xiàn)在我很喜歡，因?yàn)樗o我?guī)砹藰啡�，給我?guī)砹丝鞓罚唤o我?guī)砹藰s譽(yù)。
，你就是一個(gè)一個(gè)在黑暗中的手電筒，使我能在黑暗中尋找光明，尋找正確的道路；你就是一把閃亮的鑰匙，幫我啟開成功的大門，幫我釀造光明的前途；你更是一個(gè)中國(guó)結(jié)的“頭”，緊緊牽引著每一條“繩子”，我們的心時(shí)時(shí)刻刻都連在一起，永遠(yuǎn)都不變。
，是你使我從一個(gè)幼小無知的小女孩變成一個(gè)乖巧懂事的小姑娘；又是你使我從一個(gè)只會(huì)玩游戲的女孩變成一個(gè)熱愛寫作文的少女；更是你，把我的一生都徹底的改變了，為我打造了一片光明的道路！
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