五年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
有人曾說過：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話成了我的座右銘。
彩虹往往是光彩、美麗受眾人喜愛的，然而這美麗彩虹的背后又是什么，使它成功呢？
這讓我聯(lián)想到我的生活中。我乒乓打的還不錯(cuò)，可又有誰能想的到在這榮譽(yù)背后，又揮灑了多少汗水？多少個(gè)日日夜夜在奮斗中度過？
風(fēng)雨總是彩虹到來的前奏，因?yàn)椴屎绨扬L(fēng)雨當(dāng)成了一次歷練，當(dāng)成了成功中的一顆璀璨的'寶石，是對(duì)以后的提醒。
機(jī)會(huì)是自己把握的。在體育課老師考800、1000米的時(shí)候，雖然很緊張，但我在心中還是不斷為自己加油：加油！我速度加快體力也會(huì)急速下降，所以只能慢跑加努力了！就算五分鐘才跑到也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)！開始跑了，我剛開始還游刃有余，但后來雙腿卻像灌了鉛似的，累的我滿的大汗，緊咬著下唇，始終不肯放慢腳步。四米、三米、二米……快到了！雖然勉強(qiáng)達(dá)到賈老師的要求，但又誰能明白這光輝背后多少汗水？多少堅(jiān)持，多少努力呢？
彩虹，美麗的代表，確實(shí)經(jīng)過無數(shù)艱難考驗(yàn)換取的；成功，勝利的新名詞，是用無數(shù)汗水而陶冶成的！
正對(duì)了一句話：不吃苦的人，苦一輩子。吃苦的人苦一陣子。
五年級(jí)作文 篇2
他是一個(gè)跳繩高手，有一次和>我的媽媽跳繩比賽，他還僥幸贏了我的媽媽一次，開心的不得了。他跑步也很厲害，我每次都輸給他！
他的自尊心特別的強(qiáng)，這次期末考試，他的考試成績(jī)比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不開心，還傷心的`哭了，他的媽媽叫他吃飯他都不肯吃，只好來請(qǐng)我去安慰他。我安慰了他好一會(huì)，還借給他好幾本他喜歡的書，他才破涕為笑，去吃飯了。
這就是我的朋友章健，一個(gè)健康、好動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、好勝的男孩。
五年級(jí)作文 篇3
書上有一幅漫畫，這幅畫看似簡(jiǎn)單的漫畫，卻讓我思考了很久。
漫畫講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：一天，兩個(gè)小學(xué)生——小明和小紅結(jié)伴走在放學(xué)回家的路上，忽然，小紅發(fā)現(xiàn)，路旁垃圾箱外有許多沒投進(jìn)箱里的.垃圾，嚴(yán)重影響了城市衛(wèi)生。小紅趕忙上前一步，一邊清理一邊叫著發(fā)愣的小明過去幫忙�？尚∶魉坪跸氲搅耸裁�，向路邊的桌椅跑去。。。。。垃圾清理完了，小明卻手拿一張紙，粘在了垃圾箱上，哦，原來紙上寫著：文明——只差一步。是呀！如果我們每個(gè)人都管理好自己手中的垃圾，不讓它“跑”到公路或路邊，不就不需要環(huán)衛(wèi)工人日夜辛勞了嗎？
近日有個(gè)報(bào)道，天安門廣場(chǎng)上每天有很多難以清除的口香糖渣，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用鉆頭鉆，用鏟子鏟，才能勉強(qiáng)把它消滅。為了維護(hù)首都的形象，為了清除“可惡”的口香糖渣，環(huán)衛(wèi)工人每天要彎大約一千三百多次腰。。。。。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，先做好維護(hù)校園衛(wèi)生，再擴(kuò)展到維護(hù)城市衛(wèi)生。讓環(huán)衛(wèi)工人們，輕松些，再輕松些。
五年級(jí)作文 篇4
“小強(qiáng)！”我實(shí)在忍無可忍了，作為組長(zhǎng)的我耐心徹底被磨光，發(fā)出失傳千年的“獅子吼”：“快點(diǎn)給我背書！”他白了我一眼，裝出一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，捧起課本，慢慢地念了起來，還沒念幾個(gè)字，立刻就被我打斷了：“小強(qiáng)，蟑螂是一種很敏捷的`昆蟲，怎么在你身上進(jìn)化了？怎么就有蝸牛的基因了�。 彼晃乙挥�(xùn)斥，撇了撇嘴，只好捧起書，把課文從頭到尾念了一遍。一遍過后，我看他態(tài)度還算好，就放心地扭過頭，自己寫作業(yè)，讓他自己背。１５分鐘后，我問道：“會(huì)背了嗎？”但一回頭，差點(diǎn)崩潰！他竟和同學(xué)在聊ＺＦ（穿越火線）。太不像話了，我只好采用“武力”了！我在他課桌上重重地拍了一下：“背書！背書！”可他每次還是偷懶。
放學(xué)了，他還不會(huì)背�！按蟾�！求你了！”天！我都快給他跪下了。幸好敬愛的班主任陳老師把這些還沒背出的“懶蟲”全揪到辦公室去了！
這“組長(zhǎng)”可真不好當(dāng)�。�
五年級(jí)作文 篇5
每一位大人或小孩都有可能會(huì)做夢(mèng)，有些人的夢(mèng)是甜美的、是快樂的，而且是讓人不想從夢(mèng)境中醒過來;相反的，有些人則是做又可怕、又恐怖的噩夢(mèng)。而我有時(shí)則是做五彩繽紛、又甜美又快樂的美夢(mèng)，有時(shí)卻是黑白、恐怖又可怕的噩夢(mèng);每次美好的夜晚，總會(huì)被噩夢(mèng)帶進(jìn)深深的谷里，永遠(yuǎn)上不來!
我記得五、六歲時(shí)，做過一個(gè)不可思議、荒謬卻又帶著可怕的夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)境的地點(diǎn)是在我家，所有的東西全部都是一樣的，在夢(mèng)中的我還是我，我的家人也全部都是我的家人，可是，就在我們?nèi)以诳措娨�，吃水果的時(shí)候，突然來了一陣強(qiáng)烈的地震，下起了一場(chǎng)大雨，一直打雷，我們?nèi)揖挖s快往一樓走，當(dāng)我要走到馬路上時(shí)，馬路突然變成一塊一塊的`透明磚塊，中間就像是一個(gè)中空的無底洞，透明磚塊一直往下掉，而且要過的方法只有一種，那就是走過去，如果走旁邊繞過去，那就會(huì)跟著掉下去，所以我就一步一步地走過去對(duì)面，可是媽媽、爸爸和妹妹，卻因?yàn)樽咤e(cuò)格而掉下去，這時(shí)，其他人也通通都不見了!
當(dāng)時(shí)我好想從夢(mèng)中醒來，雖然我知道這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我還是無法相信，最后終于醒來了，也謝天謝地，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。有些人的夢(mèng)可能是繽紛多彩的夢(mèng)，有些人的夢(mèng)則是黑白的;有些人的夢(mèng)是可怕的，有些人的夢(mèng)卻是快樂的!每個(gè)人的夢(mèng)都是不一樣的，有些人是飛行的夢(mèng)，有些人是變成馬的夢(mèng)，可以奔馳大草原，夢(mèng)境是奇幻多變的，夢(mèng)境是可以讓大家享受的一個(gè)奇妙境界!
我真的很喜歡做夢(mèng)，但也很怕做到可怕的夢(mèng)，每次夢(mèng)到可怕的夢(mèng)，總會(huì)嚇出一身冷汗，夢(mèng)就像是摸彩箱，每次都是不一樣的東西，到最后真的很慶幸這是一場(chǎng)夢(mèng)，都不是真的!
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