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讀書經(jīng)歷作文

時(shí)間:2023-12-28 08:31:22 讀作文 我要投稿

讀書經(jīng)歷作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的讀書經(jīng)歷作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書經(jīng)歷作文

讀書經(jīng)歷作文1

  看著書架上五顏六色的書,我不禁陷入了沉思。我什么時(shí)候開始讀書的?

  時(shí)間可以追溯到我一兩歲的時(shí)候。那時(shí)候我還是個(gè)牙牙學(xué)語的女生。我媽給我買了第一本書,為了激發(fā)我的閱讀興趣。布書色彩鮮艷,質(zhì)地柔軟,上面有圖畫和一兩個(gè)簡單的字,如手、腳、嘴、羊、馬等。我在布書上都知道。每天晚上,我翻著布書,看著書里熟悉的字。

  漸漸的,我上了幼兒園。布書已經(jīng)不能滿足我的'閱讀需求了。媽媽又給我訂了《幼兒畫報(bào)》!队變寒媹(bào)》的內(nèi)容生動(dòng)有趣,文字很簡單。我津津有味地看完,放下了。故事里,惹事的火帽,聰明機(jī)智的紅袋鼠,活潑的跳蛙,都是我的好朋友。

  上小學(xué)的時(shí)候,學(xué)的單詞多了。但是,我的閱讀生涯已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸,《幼兒畫報(bào)》。我覺得太簡單了,滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望。家里的小說看起來厚如磚頭,讓我覺得高不可攀。我要等到猴年馬月才能看完這么多書!直到有一天,不小心接了《安徒生童話》。童話生動(dòng)的故事情節(jié)和作者豐富的想象力立刻吸引了我。它為我打開了一扇神奇的閱讀之門!從那以后,我愛上了小說,像海綿吸水一樣,抓住每一個(gè)讀書的機(jī)會(huì),從書中學(xué)習(xí)知識(shí)。

讀書經(jīng)歷作文2

  小時(shí)候,我不懂事,看見爸爸媽媽看書我就覺得很無聊,很煩?墒,慢慢地我知道了書的好處。有一件令我終身難忘。

  那時(shí)我才剛上一年級(jí),老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),可我不會(huì)做。我問媽媽,可是她卻說:“你自己找書吧!書是知識(shí)的海洋,我?guī)湍阏乙槐緯,你自己查閱一下吧!”我很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一翻開書,就被一些美麗的插圖吸收住,突然間,我覺得我已經(jīng)愛上了書。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書了!我耐心地、一頁一頁地看下去?粗粗,我忘記了時(shí)間,忘了身邊的一切。過了很久,媽媽拿開了我的書,我才知道現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)了!媽媽說:“不趕快做作業(yè),就不能早點(diǎn)睡了!”

  “刷,刷——”,我和作業(yè)本“大戰(zhàn)”了一個(gè)多小時(shí)之后,終于把它“制服”了。我高興地想:我又可以繼續(xù)看下去啦!這時(shí)媽媽卻催我快點(diǎn)睡覺。我對(duì)媽媽說:“讓我繼續(xù)看下去嘛!你不是說‘書是知識(shí)的海洋’嗎,而且高爾基先生也說過‘書是人類進(jìn)步的`階梯’呀!”最終媽媽拗不過我,答應(yīng)讓我看書了!我再次拿起書,看的如醉如癡完全沉浸在書的畫面里,就連媽媽叫我我也不知道。過了一個(gè)半小時(shí),我終于看完書了。我回到房里,躺在床上,回憶著剛才讀書的內(nèi)容,美美地睡著了。

讀書經(jīng)歷作文3

  今天早晨,我一起床,就拿起放在書桌上的那本書,接著繼續(xù)看。

  過了一會(huì)兒,媽媽叫我去把掛在陽臺(tái)上的衣服都收回來,可是我沒什么反應(yīng),媽媽又喊了一遍,我依然沒有反應(yīng),媽媽急了,放大聲音喊,我才知道媽媽在叫我。

  中午,我把那本書放下,去吃飯,吃完飯本該午睡的,但我并沒睡意,還想著那本書,于是又拿起書津津有味的接著看。看完了,我還會(huì)最看一遍,因?yàn)檫@本書里有好多的'成語,好句。比如:層層疊疊,至高無上,天衣無縫,良師益友。所以書我們要多看,才能收獲更多知識(shí)。

  晚上,我獨(dú)自一人坐在書房里看書,嘀答、嘀答,時(shí)間飛快地奔跑著,我卻還在書的海洋中遨游。這時(shí),耳邊又響起了媽媽催促地聲音,好睡覺了,好睡覺了,我放下書,還有一絲留戀。

讀書經(jīng)歷作文4

  小時(shí)候,我不喜歡看閑書。但是我媽不讓我看和學(xué)習(xí)無關(guān)的書。我該怎么辦?所以經(jīng)常一個(gè)人去友誼書城偷偷看書。

  有一次,我在友誼書城開心地看書。幾個(gè)小時(shí)過去了,我才意識(shí)到有個(gè)孩子從我身邊跑過,踩了我一腳。我意識(shí)到已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)。

  回到家,我媽用質(zhì)疑的眼神盯著我說:“你剛?cè)ツ牧?”因(yàn)楹ε聥寢寶怛v騰的眼神,所以害怕了,就把真相告訴了她。我說完后,她很生氣,第一次打我。

  雖然我媽打我很重,但我一點(diǎn)都不后悔,因?yàn)槲易x書的.快樂和我媽打我的痛苦遠(yuǎn)押韻。那兩個(gè)小時(shí)我很開心。這就像在世界上旅行,這就像做夢。

  閱讀使我的作文更加生動(dòng)具體;閱讀讓我的想象力更加豐富;讀書,讓我有了聰明的頭腦;讀書讓我快樂!

  我愛讀書,書也會(huì)愛我。

讀書經(jīng)歷作文5

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書就是知識(shí)的海洋,我們就像快樂的魚兒在知識(shí)的.海洋里盡情遨游。下面,我就講講我一次借書的經(jīng)歷吧!

  我愛養(yǎng)花,家里的陽臺(tái)上被我用花草裝飾成植物園。其中我最喜歡的植物是文竹,我每天都給文竹澆5`6次水,可這幾天文竹有一點(diǎn)不正常,葉子變黃了,家里也沒有這樣的書,我只好到圖書館借書,媽媽給我辦了一年的借書卡去大時(shí)代借書。

  我走到圖書館,來到書架邊,左看右看,可是我還沒看到《植物大全》,我才知道書要分類的。我來到植物類書籍面前看到了《植物大全》,我拿下書跑到柜臺(tái)對(duì)叔叔說:“我要借這本書!笔迨逍Σ[瞇的說:“好呀!”叔叔拿著書在電腦上一刷,電腦上就記錄下來了誰借得書,是那本書等,并對(duì)我說:“最晚兩個(gè)星期還,”我說:“好!

  我回到家一口氣把書給讀完了,從書里知道了文竹的葉子黃了的原因,是因?yàn)槲闹裣矚g陰暗和潮濕,我把文竹放到陰暗的地方,再往上澆幾滴水就行了。

  我喜歡看書,看書可以給我智慧,還可以把平時(shí)生活中遇到的問題,給予解決。

讀書經(jīng)歷作文6

  書被人們稱為人類文明的“好伙伴”,這個(gè)比喻,我覺得非常親切。

  回憶少年時(shí)代的我,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中,少年時(shí)代讀書生活恰似一幅美麗的畫頁,也是一串歡快的音符,還像一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)在玩耍。

  我最早的讀物是生字卡片。小時(shí)候,我躺在搖籃里聽著媽媽的講生字,在大一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽叫我看書識(shí)字。剛開始,我覺得好玩,慢慢地就越來越愛看書了。這時(shí),我覺得看卡片就滿足不了我了,要求媽媽給我看書了,漸漸地,我迷上了《中國未解之謎》一書。只要一拿起書,我就常常忘了時(shí)間,直等到媽媽叫我,我才發(fā)覺又到了吃飯的時(shí)間了。天長日久,這些書已經(jīng)不能使我滿足了,我在家里尋找我渴望的“綠洲”。突然,有一天,我在書櫥里找到了一本名叫《上下五千年》的書,翻閱一下,里面的.內(nèi)容都是我感興趣的,我像一匹餓狼一樣,貪婪地讀著這本書。越讀,我對(duì)這本書越感興趣,它好像是一座知識(shí)的寶庫,越挖越帶勁。

  讀書讓我增長知識(shí),讀書讓我解除疲勞,讀書讓我見識(shí)廣泛,還讓我更聰明。我喜歡讀書。

讀書經(jīng)歷作文7

  深夜,媽媽已經(jīng)睡著了,但還有一盞小燈正在微弱的亮著——那是我,正在津津有味地看書。

  那天下午6點(diǎn),我閑著沒事做,突然,腦海里閃過一個(gè)念頭——看書,我立馬打開書,一頁,兩頁,我像一只快要餓死的小羊,瘋狂地讀著。等到10點(diǎn),媽媽發(fā)現(xiàn)我還沒睡,就在三叮囑我快睡,自己先躺下了。等到12點(diǎn),媽媽突然醒來,看見我還沒睡,就大聲罵我,我才睡。

  還有一次,我凌晨三點(diǎn)就醒了,沒事干了,突然看見昨天晚上看到一半的書,又有了興致,看著看著,已經(jīng)進(jìn)入了童話世界,想象這故事里面的情節(jié),自己已經(jīng)成了里面的一個(gè)人物,正在歡樂當(dāng)中,在里面和他們欣賞,游玩。

  書是知識(shí)的`海洋,我愛在書里暢游,玩耍,學(xué)會(huì)更多的知識(shí),所以,我愛書,被它的魅力所折服。

讀書經(jīng)歷作文8

  大家好!我是濱?h實(shí)驗(yàn)小學(xué)一(12)班的盧子衡。我非常喜歡讀書,我讀的書有很多。有《三毛流浪記》《安徒生童話》《成語故事》《寓言故事》......``

  讀書讓我對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生了興趣。在我很小的'時(shí)候,媽媽就經(jīng)常講故事給我聽,上幼兒園以后,每天晚上媽媽都會(huì)讀故事給我聽。讀完后,媽媽還讓我回答故事中的一些問題。在讀書過程中,我也漸漸地認(rèn)識(shí)了好多字,對(duì)認(rèn)字我產(chǎn)生了濃厚的興趣。在路上,只要看到我認(rèn)識(shí)的字我都會(huì)讀出來,不認(rèn)識(shí)的就問媽媽。大班時(shí),媽媽就要求我晚上和她一起讀,不認(rèn)識(shí)的字媽媽讀,時(shí)間長了,我就能獨(dú)自看書了。上了一年級(jí)以后,我學(xué)會(huì)了漢語拼音,這樣,我看書就更輕松了。

  看了這些書后,我的收獲很多。在書中,我認(rèn)識(shí)了好多人物,有可憐的三毛,苦練本領(lǐng)的岳飛,文學(xué)家張衡,還有安徒生筆下的白雪公主,賣火柴的小女孩......從故事中我也懂得了很多道理,像同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,要有愛心

  ;學(xué)習(xí)要勤奮,不能驕傲.遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,不能退縮。做了錯(cuò)事要勇于改正。

  只要每天堅(jiān)持讀一會(huì)書,你也一定會(huì)得到許多收獲的。

讀書經(jīng)歷作文9

  我是一個(gè)小書迷,我家的書很多,不過,我看的書更多。為此,爸爸媽媽沒少吵我。下面就請(qǐng)大家看看我的讀書經(jīng)歷吧!

  我家的.書非常多,足足有500本,而且我不喜歡把書放在一個(gè)地方,雖然這樣造成了我的書到處都是,不過也有優(yōu)點(diǎn):我在哪都能看書。可是,這卻害得我常被爸爸媽媽臭罵一通。

  有一次,媽媽讓我看好鍋里的綠豆湯,我看著看著,覺得無聊,便順手拿起手邊的小說《狼王夢》看了起來,可我這一看,卻入了迷。知道媽媽過來,我才發(fā)現(xiàn)綠豆湯溢了出來,這不,我綠豆湯沒喝著,倒挨了一頓臭罵。

  還有一次,媽媽讓我上床睡午覺。過了一會(huì)兒,我覺得睡不著,就拿起一本書,打開空調(diào),躺在床上舒舒服服看了起來。不過我的耳朵卻很警覺,一聽見有腳步聲,便馬上合上書,假裝睡覺。最后還是被媽媽們發(fā)現(xiàn)了,并且有挨了一頓訓(xùn)。

  想起我的讀書經(jīng)歷,真是又好笑又害怕。同學(xué)們,你們有這樣的經(jīng)歷嗎?

讀書經(jīng)歷作文10

  我的讀書故事暑假時(shí),媽媽帶我去書店去買書,在那里看了半天我才讓媽媽給我買了一本《溫順動(dòng)物探密》,回家后我便在沙發(fā)上津津有味地看了起來,不一會(huì)我就被這本書的奇妙給吸引了,看得連吃飯都忘記了。

  故事中有很多種動(dòng)物,像海豚—海洋精靈、海鷗—海洋守護(hù)者、考拉—睡美人、松鼠—松樹精靈等等,這些動(dòng)物中,我覺得最可愛的是松鼠因?yàn)樗窬`一樣,自由自在的.生活著,可是它為什么非要見到人類就要躲起來?這使我很疑惑,我真想見它一面。

  晴朗的夏夜,松鼠喜歡在樹上跳來跳去,互相追逐嬉戲,白天常常躲在窩里歇息,只有在樹枝被風(fēng)刮得來回晃動(dòng)的時(shí)候才出來看看。

  松鼠是非常勤勞的動(dòng)物,總是收集很多植物當(dāng)食物,以備不時(shí)之需,但是它們的記憶卻不太好,有時(shí)就忘記把樹種埋在哪兒了,第二年春天就會(huì)長出樹苗來,看,它們還是種樹能手呢!所以人們都說它們是自然界的環(huán)保專家。

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),原來不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲,讀書比玩耍獲取的樂趣更大,體會(huì)更多生活中體會(huì)不到的東西,收獲更多的知識(shí)。

讀書經(jīng)歷作文11

  以前我的興趣愛好很多,唯有點(diǎn)兒不喜歡讀書,從小到大,我就一直聽爸爸媽媽說,書是人類進(jìn)步的階梯,但是,我一點(diǎn)也不相信,讀書就能進(jìn)步嗎?從暑假的一件事我知道了一個(gè)準(zhǔn)確的答案,是的。

  一天,媽媽帶我去書店看書,不一會(huì),我們就到了,一進(jìn)門,媽媽就去看自己喜歡看的書了,我就只好自己去兒童區(qū)看書,我選了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書,坐到了凳子上認(rèn)真地讀了起來,讀著讀著我就被里面的主人公,馬小跳帶到了開心世界,我已經(jīng)徹底被他給迷住了,正當(dāng)我讀地起勁的`時(shí)候,媽媽來叫我回家了:“怡欣,咱們?cè)撟吡!蔽姨ь^一看,天已經(jīng)快黑了,時(shí)間仿佛被時(shí)光老人帶走了一樣,悄悄流去了,但是我還沉浸在讀書的樂趣中。

  就這樣,我喜愛了讀書,每天晚上,我都要拿著故事書,或者作文書,看上半個(gè)小時(shí),不然我會(huì)睡不著覺。

  就這樣,我堅(jiān)持了幾個(gè)星期。

  有一個(gè)星期天,老師布置寫作文,以前,寫作文是一件另我頭疼的是事,但是,我讀書多了,寫作文也輕松了許多,而且,有時(shí)候還會(huì)登上報(bào)紙呢!

  現(xiàn)在,我的寫作能力進(jìn)步了不少,因?yàn),我愛上了讀書!

讀書經(jīng)歷作文12

  我相信書是有魔力的,它可以用它那如山泉般的諄諄教誨,讓一個(gè)無惡不作的壞蛋成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人才。書的魔力對(duì)我來說也是奏效的,它讓我想問題變得深刻起來,不再停留在表面。我現(xiàn)在就給大家講講我讀書的經(jīng)歷吧!

  我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上,我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家,吃過晚飯,媽媽早就坐在床上看書了,我就讓爸爸給我用毯子做了一個(gè)娃娃,抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁,想著想著,我便想到了媽媽身上,我注意到媽媽看書都不讀出聲,可我讀書都要讀出聲的,我便問媽媽為什么不讀出聲,媽媽告訴我她這是默讀,還說以后再教我,我卻想自己學(xué),于是第二天我就默讀了一本十三頁的《寶蓮燈》,從此我就愛上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由韁,而是坐在床上讀一本本童話了。

  到了一年級(jí),我不再滿足于各類童話,我便開始讀少兒小說,里面描寫的社會(huì)百態(tài)常常讓我淚如雨下。三年級(jí)時(shí)我便看起了散文,讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺得意味深長的句子。最后我又捧起了詩集,在詩的海洋里漫游。

  書用它的魔力讓我快樂,我覺得它就是一道可以點(diǎn)亮你的心靈的明麗的彩虹。

讀書經(jīng)歷作文13

  書像一艘戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地;書像一匹神奇的坐騎,帶我們領(lǐng)略人世的真諦;書更像一位朋友,幫助我們學(xué)習(xí),讓我們繼續(xù)前進(jìn)……

  我就像一只快樂的小鳥,在數(shù)的天空翱翔,歌唱。每天“如饑似渴”的飛,渴望飛到更遙遠(yuǎn)的地方。

  我經(jīng)常去書店,一看到好書就情不自禁的坐下來看看。有一次,我在書架上發(fā)現(xiàn)一本書面很不起眼的《腰門》,就從書架上取下來隨便翻了翻。真是“不看不知道,一看嚇一跳”――里面的故事太精彩了!我就像一枚小小的曲別針,被這塊“碩大的'吸鐵石”牢牢吸住,怎么也拽不脫。在這本書里,寫滿了驚心動(dòng)魄的故事:一個(gè)名叫沙吉的女孩,曾經(jīng)在“鬧鬼的閣樓”上待過,也在棺材里躺過,這是多么大膽的女孩。∥疑踔灵_始佩服她了――我是一個(gè)膽子有點(diǎn)小的女孩子,和她的經(jīng)歷比起來,簡直有著天壤之別的差距。

  之后,我又看了一本名叫《聊齋志異》的書,上面出現(xiàn)的鬼魅,真是活靈活現(xiàn),讓人提心吊膽……

  啊!書是快樂的來源,書是知識(shí)的搖籃……總而言之,匯成一句話,那就是著名的女作家――冰心的話:讀書好,多讀書,讀好書!讀書,才是真理……。

讀書經(jīng)歷作文14

  書籍是人生忠實(shí)的伴侶,書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡,不同經(jīng)歷的閱讀,使我感到不一樣的韻味。

  我上幼兒園的時(shí)候,媽媽在少兒圖書館給我辦了一個(gè)借書證,每周我們都會(huì)借幾本童話故事書回家看。每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我不知不覺的進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng):在靜寂的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的'小星星,在宇宙中自由自在的飛翔……忽然,我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦a夢……

  我學(xué)會(huì)了自己看書,每天像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,在這里,我不但認(rèn)識(shí)了許多字,還懂得了做人的道理,通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡,什么是正確,什么是錯(cuò)誤。

  這個(gè)寒假我讀了一個(gè)故事——聰明的牧童。我看了之后覺得我十分應(yīng)該向牧童學(xué)習(xí)。

  讀書使我快樂,讀書讓人明理,今后我還要讀更多,更好的書,因?yàn)槲易x書,我快樂。

讀書經(jīng)歷作文15

  高爾基說過:書是人類進(jìn)步的階梯。書,能帶給我們知識(shí),讓我們進(jìn)步,書,還能帶給我們快樂。

  在我的讀書經(jīng)歷中,有和同學(xué)們互相換書的圖書漂流,有買書賣書鍛煉我們的跳蚤書市,還有我和媽媽快樂的分角色朗讀。

  說到分角色朗讀,那是小時(shí)候——開始讀書的時(shí)候,那時(shí),媽媽給我買了一本《鱷魚招聘牙齒清潔工》,開始我還沒什么興趣,但媽媽告訴我,能分角色朗讀。聽到媽媽又有一種新讀法,我很高興,也很好奇。媽媽跟我讀了兩三天,我漸漸發(fā)現(xiàn)了讀書的快樂,我開始揣摩怎樣的句子用怎樣的語氣,怎樣有感情讀。最后,我已經(jīng)非常熟練了。有一次,我和媽媽在讀《幼兒畫報(bào)》,媽媽讀紅袋鼠,我讀跳跳蛙,只見我聲情并茂的讀書語氣隨著跳跳蛙的`話不斷上升下降,我的心里非?鞓贰

  從那以后,我開始讀書接觸到書籍,并喜歡上了讀書,我不斷地從書中獲得知識(shí),并投入到其中。一有時(shí)間那我就讀書——放學(xué)讀書,晚上讀書,甚至在廁所讀書。

  歌德說過,讀一本好書,就像跟一個(gè)高尚的人談話。所以,我會(huì)多讀書,讀書一定會(huì)帶給我更多知識(shí)的。

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