生命的意義作文14篇[必備]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的生命的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生命的意義作文 篇1

　　今天，老師給我們每個人發(fā)了一片葉子，讓我們仔細觀察，去觸摸，去感受這片葉子。

　　世界上沒有兩片葉子是一模一樣的。每片葉子都不同，各有特色，只不過要你去仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)罷了。而我這片葉子首先映入眼簾的就是它粗壯，清晰的葉脈和綠色大葉，那綠色都有點褪色了，大概是經(jīng)歷了雨水的洗涮和太陽的照射，才使以前漂亮的葉變得粗糙和丑陋。

　　單憑視覺是無法將一個生命完全地感受到的，于是我把它放到耳邊，那是雨后它沐浴著陽光的呼喊聲，那是它被微風吹過的沙沙聲，那是它說話的聲音，它在說“多么燦爛的陽光，多美��！”陽光在秋風來之前依然那樣明媚，雖然它明白自己的可活之日不多了，但依然頑強地活著。

　　我把它拿在手中，輕輕地又把它拿到了鼻尖——我想聞聞這是什么味兒的，我聞到了泥土，大概是落進了土里，所留下的味道；我聞到了大樹的味道,那是它的出生地,也是它的'母親的味道。

　　觸覺——它的葉面很粗糙，我想在粗糙之前，也一定有過細滑吧。而從這埯也能感受到它經(jīng)歷的坎坷和挫折，是不同尋常的。每一片葉子也許歷程不同，但它們始終要面對的就是冬來秋終。哪一片不會在夏天就掉落，這一片也不會比那一片多待上五分鐘。

　　我親自嘗了嘗它的味道。是一處很苦、很澀、很粗糙的味道，可后來慢慢細品，卻有一種甜甜的味道。這片葉子中，我感悟到：一片葉子，竟也有人生百味在里頭！細細去品，也才能品出人生的味道。

　　葉子本身是一個卑微的生命，但它們的精神誰又可比？它的生命能活多久？能有幾個春秋？生命的意義也就如此吧！它蘊含了生人的每一種味道，甜的，苦的它都得受著；從別一個角度說，不論是一片葉子，一棵樹，一片森林都是這樣過來的，那我們應(yīng)該怎么做？

　　現(xiàn)在，想起那秋風顏色，也就想起了掉落的葉，想起了那生命的意義。

　　生命的意義作文 篇2

　　我坐在桌前，望著成堆成堆的作業(yè)，內(nèi)心煩躁不安。陽光襲了下來，此時溫暖的陽光也無法掩蓋我內(nèi)心的煩躁，我“刷”地一聲拉上了窗簾，繼續(xù)與作業(yè)“斗爭”。

　　我始終無法靜下來，心中被許多瑣事困擾，有時，我會傻傻地想，“為什么要學習呢？”“學習是為了什么？”竟然越想越迷茫，我有些想哭：作業(yè)一波又一波，考試一場又一場。我苦笑著，強迫用“吃得苦中苦，方為人上人�！边@個道理來安慰自己，我慢慢地翻開作業(yè)本，凝視著，卻又毫無頭緒……

　　“女兒，吃飯了！”媽媽終于把我叫去吃飯了，我飛快地逃離這個可怕的書桌。吃完飯，媽媽讓我出去走走，我極不耐煩地說：“媽，我還有作業(yè)呢�！薄皼]事沒事，走啊，出去玩玩嘛！”媽媽硬把我推出門外，我哭笑不得地聳聳肩，下樓了。幾個小孩打打鬧鬧地從我身邊跑過，看到這一切，我有些厭煩。我百無聊賴地慢騰騰地走著，突然，我停住了，那花叢間有一道金黃，是向日葵！它們面朝太陽，用心微笑，是那樣的'熱烈，是那樣的奔放，是那樣的瀟灑！它們像極了兒童的臉蛋。我從書上讀到向日葵的花期只有3~4天，可是……可是它們都那么有活力！面對短暫的花期，不沮喪，不放棄，更不逃避。它們綻放得多么精彩��！我怔住了，蹲在那里，陷入了深深的思考……

　　人生又何嘗不是這樣？什么“人生苦短”，都是些失敗者、墮落者的喪語罷了，真正的成功者，會像那向日葵一般，抓住每一份每一秒，盡情綻放。

　　我回到房間，再一次拉開窗簾，一縷縷暖陽灑了下來，給書桌嵌上了一層金邊，我微笑著做完了作業(yè)。

　　感謝你啊，向日葵！是你讓我懂得了生命的意義，給我的人生上了重要的一課。

　　生命的意義作文 篇3

　　生命的意義是什么呢？雖然這是哲學家經(jīng)常思考的問題，不過我常常在想。我覺得生命的意義也許就是你存在的價值。

　　一年四季花開花落，葉榮葉枯，（其實）落下的花和葉子并沒有直接消失，而是落入土中，為明年提供肥料。我想，這就是葉子的存在價值。其實在生活中，每個人都有自己存在的價值，可大多數(shù)人都發(fā)現(xiàn)不了自己的價值。他們只是毫無目的地活著，甚至浪費自己的生命，我可不想這樣，我想做一個有存在價值并能發(fā)現(xiàn)（他人）存在價值的人。

　　我走在大街上，四處尋找已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己存在價值的人——大多數(shù)人都低著頭看手機，或者面無表情地走著，仿佛沒有靈魂�？磥�，他們都沒有發(fā)現(xiàn)自己的存在價值。

　　正當我失望而歸時，我發(fā)現(xiàn)了一位清潔工。他站在烈日下，默默地打掃著地上的垃圾。我停下了腳步，注視著他。他的臉被太陽烤得黝黑，汗水像小溪一樣不斷留下來，直到掃完整條大街，他才走到一處樹蔭下，從一個袋子里拿出一個飯盒。我一看，發(fā)現(xiàn)那飯盒里只有一團米飯，和零星的綠菜葉子。他三下兩下把飯扒到嘴里，又開始清掃堆成山一樣的垃圾。我在一旁看著，心如刀割，同時也無比的佩服。

　　說起清潔工，人們的第一反應(yīng)是臟、臭�？晌覅s不會這么認為。我覺得清潔工是偉大的，他們存在的價值就是讓城市保持干凈。他們原本可以在家里睡大覺，可他們沒有。即使他們拿著一個月一千元的工資，他們也沒有抱怨，只是默默無聞為這個城市貢獻著自己的'力量。

　　這一刻，我明白了：價值有很多種，可能是讓大家開心，可能是讓大家學到知識。如果你的存在價值是為他人服務(wù)的話，那才是真正的、偉大的價值。

　　所以，我要用自己的力量為他人服務(wù)，讓我的存在價值成為偉大的存在價值！

　　生命的意義作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來有名的詩句。剛開始我并不太懂得其中的含義，但自從我養(yǎng)蠶之后，我才真正體會到這句詩的意義。

　　去年，朋友送給我?guī)字挥仔Q，并給了我一些桑葉讓我養(yǎng)它們，小小的蠶每天拼命地吃桑葉。過了幾天，它們就慢慢長大，身上的顏色也由黑色變成了雪白雪白的，非�？蓯邸Ｓ诌^了幾天，桑葉吃完了，我不想去買，就沒有去管它們了�？墒俏覜]有想到，在沒有任何食物的情況下它們依然努力地吐絲、結(jié)蠶。雖然蠶繭不大，但是我感到了一股生命的力量：蠶在饑餓的情況下還認真地完成了自己的工作，默默貢獻了最好的絲。噢！我明白了，蠶的'一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死去了才把絲吐完。這種生命是多么有價值�。�

　　如果說這些小小的蠶給了我極大的感悟：雖然生命短暫，但是我們可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，所以我們要珍惜生命，對生命負責。那么在大地震中，有些故事更讓我感動著：中學老師譚千秋為了保護四個學生而犧牲。當救援人員扒開廢墟的那一刻，那是一幅多么震撼人心的場面：譚老師就像一只大鳥一樣年在講臺桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講臺桌，講臺桌下面四個幸免于難的學生！還有一位年輕的母親，當?shù)卣饋砼R時，她弓起身子，撐起一點空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無損。醫(yī)護人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機，上面寫著：“親愛的孩子，如果你還活著一定要記住，媽媽永遠愛你！”多么無私的老師，多么偉大的母親呀！

　　災(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo學生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻了自己的生命，換取了下一代的生命。這不正是“春蠶到死絲方盡”的事例嗎？

　　哦！我真正明白了生命的意義是在于奉獻！

　　生命的意義作文 篇5

　　對于植物來說，積蓄力量，綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求，但是對于非洲南部戈壁灘上的伊米小花來說，用五年的時間來換來兩天的燦爛，卻是小花生命的意義。

　　伊米小花只有一條細細長長的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米終于利用這五年來積蓄的力量，鉆破了硬土，在這荒涼的沙漠中綻放。雖然沒有人注意過這種四色的伊米小花，但是它依然為這凄涼的戈壁灘增添了勃勃生機。

　　聽到這里，我有些驚異了，五年，這是五年這五年來意味著什么?五年間，伊米小花的根須遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了沒有水、沒有養(yǎng)分的土層，但是它毫不氣餒，依舊在地底扎著根。

　　是呀!這種品質(zhì)，這力量一定會打倒所有面前的困難。我相信，伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開花，而是為了證明自己：“我能行，我能沖破種種困難

　　”或許在伊米小花的心中，他心里想的不是美麗，而是一種非凡的氣質(zhì)。如果他只是想為了開花，那是決不可能的!因為，比起那玲瓏精致的桃花，比起那典雅高貴的玉蘭，在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能發(fā)揮得了它的美麗呢?

　　伊米花，這是一種對生命無悔的小花，是一種生命奇特的小花，就在這伊米花的色彩中，我仿佛看到了許多人的背影。就像當代神農(nóng)氏袁隆平一樣，面對著種種困難，他并沒有退縮，終于造就了第一株雜交水稻，為中國人民造福，為世界人民造福。

　　或許有人會說：“伊米花多不值得呀!在我們的社會中，我們應(yīng)該多多休閑啊!”但是，如果人們照此觀點去生活的話，對于這美好的社會來說，更多的.，則是來自人們的崩潰，而對于個人來講，則是更多的碌碌無為。如果你想在未來得到許多休閑，那就必須創(chuàng)新�！扒叭嗽詷洌�后人乘涼”你愿意在未來得到更多的休閑嗎?

　　面對著這株小小的伊米花，一定會有人唉嘆伊米花生命的短暫，但是，伊米花的精神卻永遠傳遞在我們心中，永遠永遠……

　　生命的意義作文 篇6

　　生命對我的意義竟是讓我如狂浪中的浮木，被潮水吹翻到海的中間，只知道生命于我而言，確實很重要。生命的偉大在于人們心靈的反映，然而只有善待生命，才會星光溢彩。

　　善待他人，給自己心底留下一絲清明。

　　生命讓一代梟雄迷離了雙眼;生命讓一代女皇融化了鐵石心腸;生命讓飄然俊逸的詩人灑下了熱酒�！睹献印�齊桓晉文之事》中有語曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�

　　史書有鑒，善待老幼，是為人之務(wù)，更何況乎是在信息技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)在呢?作為新一代的青年，也許我們早已被世俗沖擊的麻木了心靈，從“小悅悅”到“扶不起”，我們慨然而嘆，是時候呼喚起那些沉睡的心靈了。善待他人，便是初雨化晴，天邊的魅力彩虹是洗凈鉛華后的華麗展示。

　　善待自己，用畫筆為自己的生命描繪出絢麗色彩。

　　一花一世界，一葉一菩提，一思一天地，一人一永恒。不是每一個人都擁有“憂他人之憂，樂他人之樂”的高潔品行，但善待自己卻是必不可少的。在英國，一個叫斯爾曼的殘疾青年為了實現(xiàn)父親的遺囑，19歲登上了珠峰，21歲登上了阿爾卑斯山，22歲登上了乞力馬扎羅山，28歲之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正當他壯年而且事業(yè)如日中天時卻自殺了。難道這不是對自己生命的不負責，若言之“生命誠可貴”而后“若為自由故”，更是我們不敢茍同的.。善待自己，生命需要絢麗顏色。

　　善待綠葉，為大自然的語言添加更多的生動點綴。

　　我不曾一次思考過人類活在世界上的意義最后望著無盡的星海，徹然醒悟，人類從敬畏自然到如今的保護自然，不就是自然對我們的回應(yīng)嗎?地球的眼淚讓我們堅硬的心劃開了裂痕，從此以往，綠葉失去青蔥，花朵失去笑顏�！都澎o的春天》讓人類的心底亮起光芒，頓時云開月明，萬物皆醒。人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜，最后得到的不過是自然的垃圾。

　　善待生命，遠處的方舟緩緩駛來，上面還有清新的草藤，一輪明月照耀一方。

　　生命的意義作文 篇7

　　有人言：生命在于運動；生命在于思索；生命在于感恩；生命的意義在于追求；生命在于順其自然……

　　也有人言：生命本無什么內(nèi)在意義，但我們?nèi)祟愃坪跏且环N追求意義的動物，我們的重要任務(wù)就是發(fā)明一種足以支持我們生命的意義……

　　其實都很有道理，但我理解生命的意義可能簡單化一點——生命的意義就是頑強的生存！

　　上天即然賦予我們生命，我們就應(yīng)該珍惜，同時熱愛生命，頑強的克服生活中的所有困難，報有一個積極向上的心態(tài)，當然也可以選擇享受人間的美好資源，總的'來說，尋求一個適合自己的生活方式，無論是貧窮還是富有，是幸運還是不幸，是健康還是疾病纏身，只要我們擺正心態(tài)，給自己鎖定實際可行的目標，盡自己的力量而為之，可能一路會很艱辛波瀾不斷，也可能一路風平浪靜，只當自己用生命用時間去譜寫一個故事，我們向往的是一個美好結(jié)局，萬一就算留下一個凄涼的故事又如何，一樣是有意義的，只要我們努力過�。�！

　　我不想去陳述應(yīng)該怎樣生活生命才有意義，因為每個人渴望的不一樣，思想、教育、理念、遭遇都不一樣，當然領(lǐng)悟的東西也會不一樣。我只想說生命的來之不意，能在地球上存活的生命，首先就應(yīng)該具備適應(yīng)環(huán)境的能力，比如適應(yīng)身邊的大氣壓、溫度、磁場等……小草要適應(yīng)日曬、風吹、雨打；草原上的獅子要學會急速的奔跑，要跑得過跑的最慢的羚羊，否則將在草原上永遠的消失了；現(xiàn)在的人類要適應(yīng)學習運用知識學會競爭，否則會活在群體的最底層……等等。

　　適應(yīng)環(huán)境后，不斷的去索取大自然的資源，就像花草樹木需通過根去吸取土壤的養(yǎng)分，通過葉去呼吸空氣；動物尋找上天為它們準備的食物以求生存；人類更是通過自己高超的智慧過量的享受地球上的資源……

　　值得慶祝的是我們都有幸適應(yīng)于這個環(huán)境而且享受著地球上的資源，只是人類的要求太高，還一直追求物質(zhì)或是精神上的滿足……

　　生命的意義作文 篇8

　　生命是什么？生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，因此我們要熱愛生命。生命，或重于泰山，或輕于鴻毛，你的生命是自己的，你可以好好的使用它，使它重于泰山；也可以白白的`糟蹋它，一切全由自己決定，你必須對自己負責。

　　大家一定要珍惜生命，因為我就是因為不重視安全才差點“掛”了的，要不我給大家講一講吧！

　　那是一個“黑色的星期五”，下午第二節(jié)下課后，我便跑出教室，參加一個游戲——抓人，也就是由一個人抓另一個人。當時，我和洪晨宇一起躲在二樓，我對他說：“賀子航最愛在二樓盤旋，我們下一樓吧！”到了一樓之后，他又大叫：“看，賀子航來了！”這時，我們慌了手腳，急忙往操場跑去�？墒�，命運捉弄人，我們這一跑不要緊，可要緊的是我們跑到了敵方的大本營里。于是，我急中生智，輕輕一躍，躍到了花壇上，我以為他們要費很大的勁才能上來。可呂駿飛一跳就上來了。我往下面的草地跑去，正準備往沒人防的操場上跑去時，有一個小孩拉了一下我腳下的繩子，只聽“砰”的一聲，我便摔倒在地上，可這地上是石頭路，一下子把我頭上弄了個大洞，我在劉天都的摻扶下進了廁所，清洗傷口，又強忍著痛，報告老師，在楊老師的陪同下，我縫了針，吃了藥，打了針，又拍了CT照片才出了院，回家養(yǎng)傷�？墒呛镁安婚L，醫(yī)院CT檢驗報告出來了，說我是凹陷性骨折。唉，真慘�。�

　　通過這件事，我深深地懂得了生命就像薄冰那樣不堪一擊，所以，我們要愛護生命，不要讓它受到傷害！

　　生命的意義作文 篇9

　　曾經(jīng)在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著?

　　我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的.生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。

　　對于現(xiàn)在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻…

　　因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。

　　科學家可能會說，生命的意義在于創(chuàng)造。

　　思想家可能會說，生命的意義在于思考。

　　哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂。

　　窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。

　　那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現(xiàn)目標了。需求和目標得以實現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!

　　生命的意義作文 篇10

　　“沒有人想死，就算是想上天堂的人也不希望透過死亡達到這個目標，但死亡卻是每個人最終的目的地。沒人躲得過，這是注定的，因為死亡極可能是生命最棒的發(fā)明。死亡是生命交替的媒介，送走老一代的事物，迎接新生代�！薄�—喬布斯

　　死亡之于人生，就如結(jié)束響鐘之于考試，世人矚目的并非這其中的長短，而是最后那張總結(jié)的成績單，生命的意義并非長久，而是散發(fā)光熱照亮黎明前的大地。

　　喬布斯一生創(chuàng)新無數(shù)，科技世界在他的影響下突飛猛進，ㄧ系列突破傳統(tǒng)的產(chǎn)品將人類的生活領(lǐng)向新的紀元，智慧型科技在他的領(lǐng)導(dǎo)下邁入新的里程碑，因此喬布斯并不怕死，他所散發(fā)的光熱持續(xù)的照亮著這個世界，生命被他發(fā)揮得淋漓盡致，在他閉上雙眼的.同時，世界也頒了一張滿分的成績單給他，他在經(jīng)歷了生命最棒的發(fā)明之后永遠活了下來。

　　南宋抗金大將岳飛在幾乎收復(fù)中原失土時，接連接得十二道金牌的命令班師回朝，盡管明白回朝是死路一條，岳飛仍無法背棄背上的“精忠報國”，不顧軍民將士的苦苦哀求，毅然決然率兵回朝，不久慘死獄中，在聲聲“莫須有”中的那顆赤膽忠心，千百年來激勵了多少捍衛(wèi)國土的愛國將士？用生命血淚刻劃的愛國傳奇又多少次鼓舞了推翻腐敗異族的革命志士？岳飛的生命非但照亮無能宋朝的每一寸陰暗的角落，更穿越時空持續(xù)沸騰著歷歷代代的愛國情操，這份熱血，是秦檜狠毒陰謀所扼殺不掉的。

　　孔子著《春秋》、蔡倫發(fā)明紙、畢升發(fā)明印刷術(shù)、孔明鞠躬盡瘁、文天祥的千古絕唱、辛棄疾的抗女真人故事、八百壯士死守四行倉庫……都一再說明了生命的價值不被局限于時間，這些千百年前的古人在死亡及時間的洪流中并沒有消失。利用有限的生命創(chuàng)造無限的可能，最后坦然面對生命的成績單，唯有努力照亮世界的陰暗處，才不算白走了一遭。

　　生命的意義作文 篇11

　　盛夏，灼灼的太陽炙烤著大地，樹上的鳴蟬正發(fā)出清脆的鳴叫聲。

　　跑道上，我和同學們正埋下頭，迎接長跑考試，一聲哨響，同學們宛若離弦之箭沖了出去，而我在體育老師驚異的目光下，楞了愣神，才跑出去，灼熱的陽光、鳴蟬那無休無止的鳴叫聲，正擾亂著我，我感到一陣眩暈，我的五臟六腑好像也要灼燒起來，我在那一刻，放棄了。

　　跑完后，我仿佛像一個喝醉酒的酒鬼那樣在操場上漫無目的地走著，同學們呢三三兩兩地從我身邊走過，我聽見，幾個平日里和我有“敵意”的同學走過后說：“哼，我們副班長的長跑也不過如此，不堪一擊�！闭f著，還特意看了我一眼，瞬時，我感覺我的臉像被火燙了一般，我低下頭去，淚水與汗水混在一起，滴在了那深紅的跑道上。

　　我，想放棄。

　　盛夏的夜晚，蟬肆無忌憚地在樹上鳴叫著，好似一位一展歌喉的歌唱家，在開著他自己的演唱會，我一個人，傻傻地坐在陽臺上，聽著鳴蟬的叫聲，不由得又想起白天那“屈辱式”的長跑與那熱辣辣的目光，淚水又不由得留下來。這時，媽媽走了進來，說：“你班主任剛剛與我聯(lián)系，說你長跑成績不理想，叫你多練練�！蔽矣檬直巢亮讼卵劬Γ�說：“我根本不是跑長跑的種子，不可能的�！薄安唬�孩子，你有可能，你聽那鳴蟬在夏天鳴叫著，可你卻不知道他從一出生起就要在地上蟄伏五年，但在最后一個月內(nèi)，它才能釋放自己的才華，向人們展示著它們的不平凡�！眿寢屨f著，為我拭干了淚水……我，決定奮力一搏。

　　也許，那鳴蟬在五年內(nèi)，在地下，靜靜地積蓄著自己的力量，它在準備，準備在那一個盛夏釋放自己，釋放自己的生命。

　　也許，生命的意義對于鳴蟬來說就是在長時間的`沉默后，一展歌喉，震驚萬物；而生命的意義對我而言，則是在一個學期努力后，我的長跑成績終獲成功。這次，迎接我仍是震驚的目光。

　　也許，生命的意義不在于瞬時的成功與失敗，而是在于在不斷努力后所收獲的成功。

　　丑小鴨在努力后，一定能蛻變成白天鵝。

　　生命的意義作文 篇12

　　在一片廢墟中，你或許會嘲笑一只蜘蛛愚笨地在殘破的蛛網(wǎng)上爬上、跌落，再爬上、再跌落;在一段羊腸小道上，你也許會詫異一只螞蟻不自量力地背著千斤“干糧”踽踽獨行;在一架屋檐下，你也許會嘆息一只小燕子嘗試飛翔卻屢試屢敗。

　　在嘲笑感嘆的背后，是不是應(yīng)該好好想一想這些弱小的生物，它們究竟以怎樣的勇氣在負重前行。

　　其實你尊重生命多少，生命就有多重。

　　就如一個剛剛學會走路的孩子，總想獨立前行，旁人卻總是擔心，總要攙扶。而他的父母卻說：“請尊重他�！睂τ谝粋�懵懂的孩子而言，他根本不懂何為尊重，然而，就是在這看似無知的背后，蘊涵的卻是對生命質(zhì)量足值的稱量。擁有了生命，就意味著需要彼此尊重。哪怕它微乎其微，哪怕它年幼無知，哪怕它只如滄海一粟。尊重生命是不以擁有了什么來衡量，而是要從人格上尊重他。

　　生命是平等的，平等的生命才能創(chuàng)造出人格的升華。

　　就如南宋此人李清照慨嘆“生當作人杰，死亦為鬼雄”的`那樣，就如抗元名將文天祥抒懷“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的那樣，對生命有足夠深刻的認識，不會因為黑暗籠罩而憂傷，哪怕以身殉國，哪怕孤獨無助，哪怕無人理解。

　　尊重生命，才會創(chuàng)造出和諧的氛圍，在同一片藍天下，展現(xiàn)奮進的畫卷。

　　生命的高度無法丈量，卻可以仰望;生命的重量無法稱重，卻可以尊重。說到這里，我們或許可以理解——

　　蜘蛛爬行是為了超越生命的高度，螞蟻身負重擔是為了擔負起生命的厚重，燕子飛行是為了畫出生命最美麗的弧線。

　　尊重生命，請從尊重微不足道的生命開始吧!

　　生命的意義作文 篇13

　　生命就像一朵花，總有凋謝的時候，不可能永遠綻放。所以我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓別人因你的存在感到幸福。

　　陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后，他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是，厄運并沒有放過他。在一次意外事故中，陳州成了一個無腿的小乞丐。盡管命運幾番捉弄他，但他并沒有自己放棄自己。他覺得自己應(yīng)該像個人一樣的活著，而不是作為一個乞丐，依靠別人的憐憫。有了這個信念后，他便開始用自己的生命創(chuàng)造奇跡：艱難地學會了用雙手走路；靠死記硬背成為了一名流浪歌手；盡管沒有雙腿，但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。

　　他本可以做一個乞丐，碌碌無為地度過一生，但他沒有放棄自己的夢想：像個人一樣的.活著。他用堅強的毅力將困難踩在腳下，讓困難成為自己成功路上的墊腳石，讓自己的生命變得有價值，讓自己的生命綻放出了無限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人，讓人們從他的身上看到希望，看到未來。

　　誰偷有生活的權(quán)利，生命對于每個人來說都是公平的，只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創(chuàng)造出無限的奇跡。這不正應(yīng)證了“愛拼才會贏”的精神嗎？

　　就拿我們最常見的蜜蜂來說吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來，這短暫的90天比永生更有價值。因為蜜蜂在這有限的90天里為人類做出了巨大的貢獻。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義，而我們有何嘗不懂呢？又怎能讓自己的生命白白浪費呢？

　　是��！生命不在于長短，而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時光的話，有怎能讓自己的生命綻放光彩，讓自己的生命有意義呢？

　　生命的意義作文 篇14

　　生命，每個人都只有一次。但是，生命的意義在我心中卻竟然如此偉大。 對于植物來說，積蓄力量，綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求，但是對于非洲南部戈壁灘上的伊米小花來說，用五年的時間來換來兩天的燦爛，卻是小花生命的意義。

　　伊米小花只有一條細細長長的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米終于利用這五年來積蓄的力量，鉆破了硬土，在這荒涼的沙漠中綻放。雖然沒有人注意過這種四色的伊米小花，但是它依然為這凄涼的戈壁灘增添了勃勃生機。

　　聽到這里，我有些驚異了，五年，這是五年這五年來意味著什么？五年間，伊米小花的根須遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了沒有水、沒有養(yǎng)分的土層，但是它毫不氣餒，依舊在地底扎著根。

　　是呀！這種品質(zhì)，這力量一定會打倒所有面前的困難。我相信，伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開花，而是為了證明自己：“我能行，我能沖破種種困難�！� 或許在伊米小花的心中，他心里想的不是美麗，而是一種非凡的氣質(zhì)。如果他只是想為了開花，那是決不可能的！

　　因為，比起那玲瓏精致的桃花，比起那典雅高貴的 玉蘭，在比起那婀娜多姿的'荷花……那伊米小花又怎能發(fā)揮得了它的美麗呢？ 伊米花，這是一種對生命無悔的小花，是一種生命奇特的小花，就在這伊米花的色彩中，我仿佛看到了許多人的背影。就像當代神農(nóng)氏袁隆平一樣，面對著種種困難，他并沒有退縮，終于造就了第一株雜交水稻，為中國人民造福，為世界人民造福。 或許有人會說：“伊米花多不值得呀！

　　在我們的社會中，我們應(yīng)該多多休閑�。　钡�是，如果人們照此觀點去生活的話，對于這美好的社會來說，更多的，則是來自 人們的崩潰，而對于個人來講，則是更多的碌碌無為。如果你想在未來得到許多休閑，那就必須創(chuàng)新。

　　“前人栽樹，后人乘涼”你愿意在未來得到更多的休閑嗎？ 面對著這株小小的伊米花，一定會有人唉嘆伊米花生命的短暫，但是，伊米花的精神卻永遠傳遞在我們心中，永遠永遠……

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