[優(yōu)選]未來(lái)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文6篇，歡迎大家分享。

未來(lái)的作文 篇1

　　我發(fā)明了一種神奇的餅干，它是各種各樣的動(dòng)物形狀的可愛(ài)餅干，它能讓主人擁有心愿能量。當(dāng)你吃下什么動(dòng)物樣子的餅干，它就會(huì)按你的心愿讓你獲得這個(gè)動(dòng)物的能力。

　　有一回，我早上一醒來(lái)就已經(jīng)是七點(diǎn)了，穿衣服、洗臉、刷牙，上學(xué)快要遲到了。于是我趕緊下樓，從書(shū)包里拿出來(lái)一個(gè)獵豹樣子的餅干吃下去，然后背起書(shū)包去上學(xué)，我在路上奔跑就像稍縱即逝的閃電。

　　體育課上，老師安排我們?nèi)鱼U球測(cè)試。于是我拿出黑熊模樣的餅干吃了下去，輪到我扔鉛球的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己力量十分充沛，渾身是勁兒，不費(fèi)吹灰之力向前一扔，鉛球竟然飛出了校園。

　　我家周圍地勢(shì)低，每年8、9月臺(tái)風(fēng)季，發(fā)洪水是在所難免。我想去同學(xué)家玩，可是水位太高出不去，我想到了一個(gè)辦法，就是飛過(guò)去。于是我拿出老鷹模樣的餅干吃了下去，立刻感覺(jué)身體變輕了許多，背上有著一對(duì)無(wú)形的翅膀，我揮揮手，輕松地飛起來(lái)了！剛剛開(kāi)始我還不會(huì)控制，很快就能熟練飛翔了，飛到同學(xué)家，同學(xué)特別驚訝與羨慕。我們玩得非常盡興。這個(gè)神奇的餅干太讓人自豪了！

　　雖然這只是想象，但我想，我是勇敢的`大夢(mèng)想家，做有神奇力量的未來(lái)餅干；我想，我更是踏實(shí)的夢(mèng)想實(shí)踐者，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，集聚能力，夢(mèng)想真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的哦！

未來(lái)的作文 篇2

　　在二十一世紀(jì)，一位遠(yuǎn)近馳名的動(dòng)物學(xué)家——我。研發(fā)了動(dòng)物翻譯器這一產(chǎn)品，促進(jìn)了人類和動(dòng)物的發(fā)展，這項(xiàng)發(fā)明外型酷似那時(shí)髦的領(lǐng)結(jié)，受到了不少動(dòng)物的青睞，此項(xiàng)目的受益者非孤寡老人莫屬。

　　隔天中午，劉奶奶家的后院如炸開(kāi)了鍋般，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，不可開(kāi)交。“是它搞破壞，看它那賊眉鼠眼的樣子，怎么可能是我?”狐貍拼命裝出可憐兮兮的樣子，伶牙俐齒地說(shuō)道，它毛茸茸的手指頭不依不饒的指向灰狼�！笆悄阃盗宋业南隳c嗎?”八哥白了狐貍一眼，瞇縫著眼睛看著灰狼，它剛從劉奶奶那要了條色香味俱全的香腸，雖然不是什么山珍海味，卻被偷了，它誓不罷休，八哥很生氣，“后果很嚴(yán)重。”鸚鵡一板一眼地附和，劉奶奶慈眉善目地凝視著地板，一言不發(fā)，靠椅嘎吱嘎吱地響，灰狼無(wú)辜地躲在劉奶奶的椅子下，淚眼汪汪的看著劉奶奶說(shuō)：“真的不是我�！倍亲影l(fā)出咕嚕咕嚕的.聲音，灰狼是餓了，劉奶奶明白了。其實(shí)對(duì)于每只動(dòng)物的性格她都了如指掌，一清二楚，她覺(jué)得教育這些小家伙很有趣。

　　“喂，快承認(rèn)吧�！卑烁缂辈豢赡偷貙�(duì)灰狼吼著，灰狼不禁瑟瑟發(fā)抖。它不想弓著身子去撲捉八哥，這樣奶奶就不會(huì)相信自己了，身正不怕影子歪。劉奶奶用她那粗糙的手撫摸著灰狼，溫馴的狼兒不禁蹭了蹭奶奶的手，已表忠心，劉奶奶若有所思地用手背蹭了一下草坪，直起身子拔了幾根草，緩慢地向狐貍它們招了招手，示意它們過(guò)來(lái)并發(fā)了三根草給它們，八哥例外，它疑惑不解地向劉奶奶眨眼。劉奶奶置若罔聞，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：這是測(cè)謊草，誰(shuí)的草待會(huì)兒最長(zhǎng)，誰(shuí)就是竊賊。片刻，灰狼和狐貍的草長(zhǎng)度不分上下，只有鸚鵡拼命用嘴將草琢得快沒(méi)影兒。劉奶奶說(shuō)：“誰(shuí)的草兒最短，誰(shuí)就是竊賊。我這把年紀(jì)，雖然眼花了，但是腦子還清楚，你們中誰(shuí)心虛了，把草弄短，一切都心知肚明�！�

　　劉奶奶拍了拍灰狼的頭，這些小動(dòng)物，跟她兒子小時(shí)候一樣可愛(ài)，可惜，她兒子忙于工作，老伴也早已離開(kāi)她，看著這些小動(dòng)物們說(shuō)著，她心里其實(shí)也很高興，她不再孤獨(dú)。其實(shí)萬(wàn)物皆一家，這就是“動(dòng)物翻譯器”的好處所在。

未來(lái)的作文 篇3

　　為什么“失敗是成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想，這跟考后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系——那就是不管成功也好，失敗也罷，關(guān)鍵在于反思和總結(jié)。

　　有的同學(xué)考前對(duì)試卷是“可欲而不可求”，考時(shí)則是對(duì)試卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考后則是把它無(wú)情的拋棄，這時(shí)，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。其實(shí)，分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵還是要弄清丟失分?jǐn)?shù)的原因、不清楚的知識(shí)以及這一階段的不足。誠(chéng)然，分?jǐn)?shù)對(duì)正在苦學(xué)的初中生來(lái)講的確很重要，但你現(xiàn)在是否想過(guò)更為重要的是如何正確對(duì)待成功與失敗，建立起良好的心理情緒。

　　期中考試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)很好的檢驗(yàn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，過(guò)度地悲傷，憂郁，喪失了勇氣，我想這樣做是沒(méi)有必要的。一次考試的成功與失敗，只能反映你以前的學(xué)習(xí)情況，但不能代表和決定你的將來(lái)。每個(gè)人幾乎都會(huì)經(jīng)歷失敗的痛苦，都會(huì)感到過(guò)己不如人的沮喪，但我們誰(shuí)也不愿把悔恨舊夢(mèng)重溫，誰(shuí)也不能讓時(shí)光倒流，如果你一味沉溺于過(guò)去失敗的痛苦之中，那么錯(cuò)過(guò)的不僅是昨天的時(shí)光，還會(huì)是今天的機(jī)會(huì)。所以失敗對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人，也是一件好事，我們應(yīng)該認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在期末考試中考一個(gè)好成績(jī)，“失敗是成功之母”這句流傳下來(lái)的話，也正說(shuō)明這一點(diǎn)。當(dāng)然，取得一點(diǎn)成績(jī)，也不要沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀，只有繼續(xù)努力，才會(huì)取得更大成功。

　　同學(xué)們，剛才我所表?yè)P(yáng)的30名同學(xué)，為什么能排年級(jí)前十名，為什么有的同學(xué)一直保持年級(jí)前十名呢，我想大家靜心思索后就更清楚了，我們?cè)诹w慕他們的同時(shí)，也應(yīng)深知：學(xué)習(xí)就像耕耘，春播種，夏施肥，秋收獲，冬享受，其中的每一個(gè)過(guò)程都是必需的，我們只有用汗水辛勤耕耘，才能得到收獲時(shí)的喜悅�？纪旰罂偨Y(jié)固然重要，但是更要找到新的起點(diǎn)。“下雨后不一定有彩虹，但是至少會(huì)萬(wàn)里晴空”，要用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入下一輪的學(xué)習(xí)，也許，努力不一定會(huì)有收獲，但不努力一定不會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖�敗而不學(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ�子而餓著不吃飯吧。當(dāng)然了，找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要前進(jìn)、奮斗。有的'同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，所以，請(qǐng)同學(xué)們能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你們的付出才會(huì)有收獲。只有正確對(duì)待過(guò)去，既不要被眼前的成功所困擾，也不要被暫時(shí)的失敗所屈服，要重整旗鼓，輕裝上陣，積極的投入到下階段的緊張的學(xué)習(xí)中去，這才是良好的心理情緒所必需的。

　　同學(xué)們，無(wú)論成功與失敗，是喜是憂，都應(yīng)該成為被珍藏起來(lái)的記憶，可以回味，可以懷念，唯獨(dú)不可以患得患失，畏首畏尾或是停滯不前。成功和失敗是必然的事，關(guān)鍵看你如何對(duì)待。是為了這次的成功沾沾自喜，或是為了一次失敗而垂頭喪氣嗎？不，那時(shí)弱者的表現(xiàn)。我認(rèn)為真正的強(qiáng)者會(huì)把考試當(dāng)作是檢驗(yàn)自己實(shí)力的一次機(jī)會(huì)，而成功和失敗只不過(guò)是自己到底學(xué)到了多少的真實(shí)答案。但無(wú)論成功與否，成績(jī)始終代表著過(guò)去，我們應(yīng)該集中精力，把心思放在一個(gè)新的起跑點(diǎn)上，為下次的成功全力奮斗。未來(lái)是一條嶄新的大道，會(huì)有新的挫折，新的傷痛和新的成功。其實(shí)，不管是誰(shuí)，無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要真心的努力過(guò)，付出過(guò)，就不會(huì)留下遺憾。

　　努力吧，路就在我們腳下，灑一路汗水就一定會(huì)有鮮花在未來(lái)的路旁等待著我們。

未來(lái)的作文 篇4

　　走進(jìn)未來(lái)的世界，走進(jìn)未來(lái)的夢(mèng)，就走進(jìn)未來(lái)的雨中。

　　未來(lái)的雨是有顏色的，是粉紅色，是藍(lán)色，也是綠色，那是彩虹的象征。

　　粉紅色，是快樂(lè)的`象征。同學(xué)們今天考試考的不好被老師批評(píng)了，心情非常沉重。走出學(xué)校，粉紅色的雨滴滴答答的下了起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了粉紅色的雨，心情愉快了。

　　藍(lán)色，是舒心的象征。老師走在路上，累了一天，老師走在路上，藍(lán)色的雨嘩嘩啦啦的下了起來(lái)，落在了老師肩上，落在老師的頭上，落在了老師的心田里，老師看見(jiàn)藍(lán)色的雨，非常舒心。

　　綠色，是清新的象征。得了絕癥的病人坐在病房窗前，綠色的雨淅淅瀝瀝的飄了下來(lái)，病人看著綠色的雨，沉重的心一下子舒暢了。

　　就這樣，我走進(jìn)未來(lái)的雨，漫步在未來(lái)的雨中，呼吸著雨的味道，感染著雨的顏色，一種幸福的感覺(jué)油然升起。

未來(lái)的作文 篇5

　　未來(lái)的我已經(jīng)是一位光榮的警察了，這和幾十年前的警察可大不相同。幾十年前的警察光靠自己靈活的腿腳和聰明的頭腦，可現(xiàn)在隨著科技的發(fā)達(dá)和作案的手法越來(lái)越高級(jí)，我們警察已經(jīng)作出了大“改革”。

　　未來(lái)警察的監(jiān)控設(shè)備已經(jīng)與當(dāng)今完全不同，未來(lái)的監(jiān)控可分為兩種類型。第一種是“聲控”，并沒(méi)有畫(huà)面，卻可以把現(xiàn)場(chǎng)的聲音放大，使聽(tīng)到的聲音更多更大，為什么會(huì)怎樣呢？因?yàn)槲磥?lái)有一種隱身技術(shù)，我們看不到肇事者，只能通過(guò)這種方法。這種監(jiān)控需要判斷力高超的學(xué)者來(lái)掌控，使我們更能夠準(zhǔn)確地得出真相。第二種監(jiān)控有些高級(jí)，它是一種虛擬技術(shù)，可以展現(xiàn)出三維立體的圖像，我們可以進(jìn)入此圖像走動(dòng)，使我們身臨其境，在“現(xiàn)實(shí)”中尋找線索。更讓我們接近真相。可是它卻看不到隱身人。

　　我們還有一個(gè)擁有強(qiáng)大力量的能量棒，把他給所有的警察，警察把他放到手臂上以后，自己的身上就會(huì)出現(xiàn)一聲無(wú)堅(jiān)不摧的.鎧甲。

　　鎧甲可以伸長(zhǎng)手臂，可以長(zhǎng)距離抓敵人�？梢陨扉L(zhǎng)自己的腿，可以快速奔跑。還有機(jī)槍設(shè)備，可以用來(lái)打暈敵人。

　　對(duì)了，還有一種車，他可以變成飛船能飛到天上抓壞人�？梢赃b控能隨時(shí)到你身邊�？梢怨�擊能攻打壞人，還可以變形能變成普通的摩托車……

　　忽然，我從夢(mèng)中驚醒，哦，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)啊，但是這絲毫沒(méi)有減弱我的信心，反而給了我希望，因?yàn)槲蚁嘈盼磥?lái)遠(yuǎn)不止我的夢(mèng)，它一定會(huì)比我的夢(mèng)更加美好。說(shuō)不定未來(lái)都不用警察了，人們都會(huì)很自覺(jué)，管好自己……

　　我又進(jìn)入了一個(gè)美好的夢(mèng)……

未來(lái)的作文 篇6

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，新科技產(chǎn)品層出不窮，我是一個(gè)工程師，發(fā)明了多功能教室，下面聽(tīng)我介紹一下吧。

　　原來(lái)，教室里的桌椅都是固定的，不能隨意調(diào)節(jié)高度，下課還要同學(xué)擦黑板，而且夏天會(huì)有一股汗味，非常難聞。不過(guò)，我發(fā)明的多功能教室就能解決這些問(wèn)題。教室里的桌椅會(huì)根據(jù)坐在這個(gè)座位上的同學(xué)的身高，自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，這樣每個(gè)同學(xué)都能像有一套量身定做的桌椅一樣，既舒服，又能保證不會(huì)因桌椅高度不合適而導(dǎo)致對(duì)身體的傷害。下課時(shí)不用同學(xué)和老師擦黑板，只要按一下板擦上的紅色按鈕，板擦就會(huì)像個(gè)小老鼠一樣在黑板上“唰唰”走，自動(dòng)清理黑板，擦得既干凈又不浪費(fèi)大家的時(shí)間。在這個(gè)教室里，你永遠(yuǎn)都不會(huì)聞到汗味，因?yàn)樵诮淌业乃膫�(gè)角落里有四個(gè)小機(jī)器，它們可以把被污染的空氣吸進(jìn)去，過(guò)濾后，再釋放出來(lái)，還會(huì)發(fā)出淡淡的香氣，在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生可幸福了！可能有人會(huì)想，這么高科技的.教室，能源是怎么來(lái)的呢？我告訴大家，其實(shí)，能源就是人們呼出的二氧化碳，剛剛那四個(gè)機(jī)器在吸收空氣的同時(shí)，也在將二氧化碳轉(zhuǎn)換為能源。

　　怎么樣，這就是我發(fā)明的多功能教室，是不是很棒呢？如果同學(xué)們都在這樣的教室里學(xué)習(xí)，那該多好啊！

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