(經(jīng)典)動(dòng)物小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)物小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
你們有沒(méi)有想過(guò)：當(dāng)人與動(dòng)物交換了身份，這個(gè)世界將會(huì)怎樣！
也許有一天大街上是這樣的：每一個(gè)人在地上爬行著，他們的腿和手變成了前腳和后腳。脖子上掛著鈴鐺，想券商患者一根繩子。繩子飄在空中，是誰(shuí)在拉著這跟繩子呢？讓我們往上看，哦！原來(lái)是它們的主人，小貓和小狗。噢，不對(duì)！他們并不小，至少對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是這樣的。
也許有一天馬戲團(tuán)里是這樣的.：高高低低的人們?cè)隈R戲臺(tái)上表演跳火圈、走鋼絲。也許你會(huì)問(wèn)：這些不都是動(dòng)物表演的嗎？如果人在上面表演，那么誰(shuí)來(lái)看呢？不，你錯(cuò)了朋友：那都是以前了，現(xiàn)在是動(dòng)物主宰這個(gè)世界！你往觀眾席看！到處都是動(dòng)物。珍稀的，平凡的，大的小的，都在那里看人表演。似乎這才是他們想要的生活。
當(dāng)人與動(dòng)物交換了身份，世界就會(huì)變成這樣！那個(gè)時(shí)候，就是人類的厄運(yùn)。所以，趁現(xiàn)在，保護(hù)你身邊的動(dòng)物，給他們一個(gè)舒適、溫暖的家。
要記住：動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
在大森林里，住著小熊一家。它們過(guò)著幸福的.生活。
一天，熊爸爸帶著三個(gè)兒子去鍛煉。突然，熊媽媽跑來(lái)說(shuō)：“小熊的姥姥剛才打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)家里停水，叫熊爸爸送點(diǎn)水過(guò)去�！�
熊爸爸趕緊領(lǐng)著三個(gè)兒子回家�；氐郊液螅馨职直阏襾�(lái)木桶，裝滿水，準(zhǔn)備提著去姥姥家。
可是熊爸爸剛走到門口，小熊就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這件事就交給我辦吧�！�
熊爸爸想了想：平時(shí)小熊最聰明，又很能干，讓它去不會(huì)有問(wèn)題。于是，熊爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小熊高興地接過(guò)水桶。穿過(guò)森林，走過(guò)草坪，終于走到了一條小河邊�？墒呛用嫔系闹駱蚝苘�，又接近水面，提著兩桶水根本過(guò)不去。小熊看看竹橋，又看看小河，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，最后終于想到了辦法。只見(jiàn)它用繩子把木桶拴上，把木桶放在河里，利用水的浮力過(guò)了橋。
姥姥知道了，連夸它是一個(gè)聰明的孩子。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
大家知道嗎？人類的許多發(fā)明都是從動(dòng)物身上得來(lái)的！下面，我就介紹幾種！
人類的發(fā)明--來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的"熱眼"功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hang123。）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的"電子警犬"。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的.回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)――一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車（跳躍機(jī)）等。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
你見(jiàn)過(guò)金魚嗎？你養(yǎng)過(guò)金魚嗎？你見(jiàn)過(guò)胡豆金魚嗎？哈哈，不明白了吧！胡豆金魚是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來(lái)做金魚的哪個(gè)部位了嗎？第二步是把兩根牙簽分別胡豆的頂部。注意不要全部去，就像讓胡豆長(zhǎng)了兩只觸角一樣。接下來(lái)，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚的'身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線的長(zhǎng)度，并用牙簽把毛線前面已經(jīng)做好的“半成品魚”的尾部。第一條胡豆金魚就這樣在我不太靈巧的手中誕生了。看著可愛(ài)的金魚，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說(shuō)：“快把我放進(jìn)水里，我快了！我們小魚可不適合在陸地上生活喲！”
你學(xué)會(huì)做胡豆金魚了嗎？回家試試吧！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
早上我一起床，看見(jiàn)飄窗上有許多的小螞蟻。我拿起一個(gè)小蓋子，想蓋住它們，可是怎么也蓋不住，后來(lái)就去告訴奶奶。奶奶說(shuō)：“它們正在尋找過(guò)冬的`食物呢!”
小螞蟻真是聰明知道冬天天氣會(huì)很冷就早點(diǎn)準(zhǔn)備冬天的食物，我也要像小螞蟻一樣做一個(gè)勤勞的人。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
“貪吃鬼”“看園子的專家”……這是貓還是兔子？哈哈！這其實(shí)是爺爺家那貪玩又盡職的小狗樂(lè)樂(lè)。來(lái)，讓我們仔細(xì)看看這只小狗。它的頭是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對(duì)玻璃球。黑鼻子往外鼓著，嘴巴張著，“汪汪”地叫著，很勇猛的樣子。樂(lè)樂(lè)還有一對(duì)可愛(ài)的三角耳，直直地豎在上方。黃里帶黑的毛披在身上，仿佛是一件溫暖的棉襖，既柔軟又舒服。黑尾巴垂在地上，總是不愿意翹起來(lái)。
樂(lè)樂(lè)真貪玩！有一年冬天，天氣很冷，下起了大雪。我和樂(lè)樂(lè)一起跑到雪堆里玩，樂(lè)樂(lè)汪汪地叫著，用小腳在雪地里踩出一朵朵小梅花；我扔給樂(lè)樂(lè)一個(gè)小雪球，樂(lè)樂(lè)把這個(gè)小雪球滾成一個(gè)大雪球，然后再后退幾步，猛得跳上雪球，雪球一下破開(kāi)了，樂(lè)樂(lè)掉進(jìn)了雪堆里，可轉(zhuǎn)眼又馬上汪汪地叫著，然后爬出雪堆，跑進(jìn)了我的.懷里，“嗚嗚”地嘟囔著，好像在說(shuō)：“那里好冷�。 蔽夜匦α似饋�(lái)。
樂(lè)樂(lè)是貪吃鬼！我總給它吃骨頭，可它卻不高興，一邊嗚嗚地叫，一邊生氣地看著我。沒(méi)辦法，我只好拿一碗肉拌米飯過(guò)來(lái)給它。哼！你這小家伙！吃飯還要挑三揀四。有一次，奶奶做了一鍋好吃的排骨，樂(lè)樂(lè)那個(gè)機(jī)靈的狗鼻子聞到了鮮美的排骨，立刻三步并作兩步跑進(jìn)廚房，眼巴巴地盯著那盤排骨。剛好，桌子不是很高，樂(lè)樂(lè)輕輕地將排骨一塊一塊地打到地上，用嘴巴叼起來(lái)，一溜煙地跑了。我把這一切告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鍋里還有呢！今天就讓它美美地大吃一回吧！”我轉(zhuǎn)頭看了一下樂(lè)樂(lè)，它正高興地朝我笑呢！
可是，樂(lè)樂(lè)又是那么盡職，如果有陌生人進(jìn)來(lái)，它會(huì)對(duì)那人狂吠，以此引起我們的注意！
這就是一個(gè)貪玩、貪吃，但又盡職的樂(lè)樂(lè)，我永遠(yuǎn)喜歡著它！
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