描寫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
同學(xué)們都有自己的家鄉(xiāng)吧！家鄉(xiāng)，是我們從小長(zhǎng)大的地方，而我的家鄉(xiāng)就是——蘭州。
蘭州，是一個(gè)美麗的大城市，雖然蘭州的空氣沒有草原的清新，天空也沒有草原的湛藍(lán)，可是蘭州四季分明，很適合人類居住。
蘭州最具有代表的就是黃河，是黃河母親蘊(yùn)育我們。黃河的水是黃色的，因?yàn)樗鼛肓舜罅康?泥沙，所以取名為黃河。一想起蘭州就想起了蘭州的拉面，來過蘭州的人，都要嘗一嘗蘭州拉面，也叫做牛肉面，蘭州拉面的面滑滑的，細(xì)細(xì)的，口感極好!蘭州拉面的湯，更是口味甚好!喝一碗，感覺神清氣爽，再配上新鮮的牛肉，真是好吃極了！蘭州還有一本好書，叫《讀者》，它是一月一期的，它是有許多小故事組成，有人生哲理、娛樂休閑、社會(huì)新聞……讓人們了解到全面的知識(shí)，對(duì)工作、學(xué)習(xí)都很有幫助�，F(xiàn)在好多南方的人都定居在蘭州，因?yàn)樗募痉置�，很舒適。
春天，柳樹抽出了新的萌芽，春風(fēng)習(xí)習(xí)，春鳥在枝頭歡悅的歌唱，山頂上，到處山花爛漫，小溪里冰凍的河面已經(jīng)融化成了溪水，墻根旁，蓓蕾綻開，露出黃色的花心，頭頂上掠過一群燕子，它們從遙遠(yuǎn)的南方飛回來，來迎接美好的春天。
這里的夏天是一個(gè)涼爽的夏天，人們吃著清涼可口的西瓜，蹲坐在柳樹下閑聊著，這一定是上天給我們的恩澤!
秋天，勞動(dòng)的村民終于能休息了，秋姑娘可把這些都看在了眼里，作為報(bào)答，奉獻(xiàn)了沉甸甸的果實(shí)，有白色粉桃、白蘭瓜、蜜棗、百合等等。這里到處是一片金黃，像落葉一樣，我給秋天取了個(gè)好聽的名字叫“落葉谷”。
冬天，寒風(fēng)凜冽、風(fēng)雪交加，到處是白皚皚的，好像夢(mèng)幻中的童話世界，好看極了！響亮的鞭炮為大地增添了一線生機(jī)，讓寧?kù)o的冬天充滿了活力，一枝美麗得紅梅獨(dú)立在這白色的世界里，正所謂“一枝獨(dú)梅”這樣才能體現(xiàn)出紅梅的高貴氣質(zhì)來。
家鄉(xiāng)，你多么迷人，我愛你，家鄉(xiāng)，愿你越來越美！
描寫的作文 篇2
“叮鈴鈴——”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的`校園沸騰起來了。
斏晨憂埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。
乒乓球室里，校代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭(zhēng)奪。只見吳昊一個(gè)吊殺，打得對(duì)手只有招架之力，沒有還手之功�？墒菂顷蝗f萬沒有料到對(duì)方用幾個(gè)弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢(shì)，終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔?duì)手的猛攻而敗下陣來，期待著這場(chǎng)勝利的同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無精打采的低著頭。
描寫的作文 篇3
我們那位小學(xué)老師長(zhǎng)得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒.那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。
老師每一次上課的時(shí)候,都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點(diǎn)小事,老師也笑著給我們說.有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的題,老師也認(rèn)真地跟我們講,臉上都掛著笑容.教師的笑容是那么的燦爛美麗.
有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空.
那一次老師開會(huì)去了,我們同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里上自習(xí).由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來.老師回來后看見我們這磁的亂,有下地的,有說話的,還有在打架的。本來老師對(duì)我們充滿了信任,是帶羊微笑走進(jìn)課堂的,一見這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧。
這回老師可真的發(fā)火了，把我們訓(xùn)了一通。看老師那充滿了怒氣的`眼睛，真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩頉]有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發(fā)威，你們竟敢拿我當(dāng)病貓，氣死我也！
我們聽了老師的教導(dǎo)，都默不作聲，似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情，就不象剛才那么可怕了，我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。
從那次發(fā)后，我們班 無論老師在與不在，再也不能會(huì)亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時(shí)候，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光。
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