幸福為題的作文[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的幸福為題的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

幸福為題的作文 篇1

　　窗外的陽光照射進(jìn)來，映在窗前的那只鞋上，顯得好不漂亮……

　　那只鞋很新，很新……布滿了灰塵，看著確乎被扔在窗臺(tái)上接受風(fēng)雨洗禮也有些時(shí)日了，卻也恍惚是幾年了。黑紅相間的毛線織就，大俗也，上面的針腳很密很密，想的刺猬一樣，不堪入目，但我不知道為何不去扔掉它？

　　在醫(yī)院的樓上，向著陽光的地方，是外婆的病房。她病了也有好些時(shí)日了，一直不見好，是寒冬，不由得便掛心了起來。

　　初三生涯是忙碌的'，我很痛苦，很痛苦。。。外婆手術(shù)當(dāng)天，是正午時(shí)分，卻也怪異，陽光格外刺眼，刺得我眼眶紅起。雖我能擠出時(shí)間，卻不愿去看她，因?yàn)椴恢�相逢該說寫什么，卻也無言以對(duì)。

　　記憶中的外婆，藍(lán)印花布頭巾，跛足遠(yuǎn)去的短衣斜影。是嚴(yán)厲的，是絮叨的，是村中農(nóng)婦的餐后閑談。她的到來總是會(huì)伴隨著一場場的腥風(fēng)血雨，家里徹夜燈火不息父親母親以及奶奶的砰砰作響，我總是在家庭戰(zhàn)爭的余波中度過我那悲歡離合的童年。因此，面對(duì)此情此景，我竟不知該何去何從？

　　一聲聲溫柔呼喚，一句句親切的問候，一針一縷，一絲一線。年年不斷的棉鞋，都在我心中索繞。

　　媽媽打來電話，說要我去看外婆，我推脫了數(shù)次，久久不去。

　　心中糾結(jié)，卻也隨步踱至醫(yī)院。

　　病房內(nèi)的燈光很暗，很暗。媽媽倚在床邊，面無表情的看著我，舅舅坐在一旁靜靜的抽著煙，不動(dòng)聲色，我的腳步很輕，很輕……煙霧彌漫下病床上的外婆面色顯得愈發(fā)蒼白，那雙手仿佛嶙峋的巉巖，凹陷的雙目，秸稈是的頭發(fā)。我的淚滑落……

　　每年冬天不斷地棉鞋，密密麻麻的針腳，縫不住的情，補(bǔ)不完的愛……

　　傍晚，夜?jié)u涼，我的心亦如此一般涼，但深處卻是跳動(dòng)著的暖。明月的清輝下，映著窗外稀稀疏疏的樹葉，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的碎影，印在窗前那雙棉鞋上。

　　我分明看到兩個(gè)字——幸福，外婆那沉默的愛便是我的幸福��！

　　序……

　　冬天，棉鞋再也沒有被遺忘，我穿著它，飛奔過下雪的路邊……

幸福為題的作文 篇2

　　尋覓陽光，尋找幸福

　　以前覺得自己是一個(gè)很陽光的人，不管是外表還是內(nèi)心�？蓾u漸地，我變得多愁善感，會(huì)因?yàn)榛ǘ鋲嬄涠�輕嘆，會(huì)因?yàn)榘籽┤诨�而惋惜，就連看到月兒殘缺，都會(huì)在心中升起惆悵。

　　隨著年齡的增長，我感到了壓力的存在，就快要令我窒息。每天將自己置于學(xué)業(yè)中，過度地壓抑自己的情緒。因?yàn)椴桓倚傅�，連唉聲嘆氣的機(jī)會(huì)都變得少之又少。偶爾翻看日歷，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得如此之快。我總覺得自己陷入了黑暗，周圍是一片混沌，而我，找不到一絲光亮。我迷茫了，對(duì)自己，對(duì)未來�？粗�曾經(jīng)的照片，那個(gè)愛笑的我到哪兒去了呢？

　　雨聲淅瀝，帶著我的思緒飛揚(yáng)�；貞浘瓦@樣把我?guī)Щ亓四且荒�，那一年，�?歲。銀鈴般悅耳的笑聲響起在耳畔，久久揮之不去。舞臺(tái)很大，我和朋友在盡情舞蹈，忘了自己，忘了世界。下了臺(tái)，迎接我的，是媽媽溫暖的懷抱，一種甜蜜的感覺將我圍繞。原來，幸福來過。

　　回憶又將我?guī)У侥且荒辏�那一年，�?歲。正是20xx年的`第一場雪，白雪紛飛，好不容易等到雪停止飛揚(yáng)，我便拉著媽媽的手，一家人下了樓。在這銀裝素裹的世界，一家人和樂融融地拍了許多照，時(shí)光定格，在我留下笑顏的那一刻。

　　突然聽見一聲輕嘆，四處尋覓是誰，才發(fā)現(xiàn)原來是自己。確實(shí)，那都是以前的事了。

　　“孩子，陪媽媽去買菜吧。”媽媽的一聲輕喊把我從思緒中拉回。

　　跟著媽媽走在街上，無意間，發(fā)現(xiàn)媽媽右手的食指總是翹著，細(xì)想，才明白，小時(shí)候的我總是這樣拉著媽媽的手。淚水就在那一瞬間充溢了眼眶。原來，我要的幸福一直都在，只是我沒有發(fā)現(xiàn)。慶幸，我沒有錯(cuò)過這份幸福。握住媽媽的手指，我感到自己握住了幸福。

　　我感覺自己從黑暗中走出，攀登上了最高峰，見到了陽光，從那里往下看，人都匍匐在腳下，我相信，世界很大，但總有屬于我們簡單的幸福。

幸福為題的作文 篇3

　　1月6日，央視“20xx生活大調(diào)查”全線啟動(dòng)了！央視首次聯(lián)手國家權(quán)威機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、頂級(jí)智庫，分別從百姓收入信心、創(chuàng)業(yè)意愿、生育意愿、關(guān)注偏好、消費(fèi)偏好、投資偏好、出行偏好、旅游偏好、餐飲偏好、娛樂偏好、閱讀偏好、信用狀況、民生困難、民生期待、幸福感等10多個(gè)維度，進(jìn)行聯(lián)合調(diào)查，聯(lián)合分析、聯(lián)合發(fā)布。到20xx年3月7日，公布調(diào)查結(jié)果！

　　”你幸福嗎？”是問卷的第29題；30題是：你認(rèn)為影響生活幸福的主要因素是什么？連續(xù)生活大調(diào)查10年，這道題問了10。記得有記者在街頭隨機(jī)采訪時(shí)的發(fā)噱鏡頭，記者問：你幸福嗎？答，俺姓張，不姓福；也有把“幸福”與“性�！被煜�而答非所問；

　　幸福是什么，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒有機(jī)械的定義，每個(gè)人不同年齡段，不同生長環(huán)境，對(duì)幸福的理解也是不同的。幸福，是一種感官上與精神上的身心滿足，是每個(gè)人心理的感受度而已；兩情相悅時(shí)，最大的'幸福在于朝朝暮暮，一時(shí)三刻看不到對(duì)方，魂不守舍，似有失落，此景此情看到對(duì)方的每一眼，與對(duì)方在一起依偎的每一刻，都是對(duì)“你幸福嗎”最好的詮釋。當(dāng)漂泊到某個(gè)城市的打工族，總希望有個(gè)屬于自己的窩，于是，即便在這個(gè)城市只有30平米的1室居屬于自己，那就是真正的幸福！

　　幸福很簡單，也很微妙，有時(shí)幸福就“逗你玩”。有了房子，想有車子；有房有車，想要票子；有房有車又有票子后，想要權(quán)力，美女；什么都有了，眼睛偏長到額頭，視線一直上移，“幸�！庇肋h(yuǎn)比自己高出一籌，無法得到，其實(shí)，這是“偽幸福”；

　　什么是幸福，古往今來的哲人告訴我們：知足常樂是一種幸福，甘于平淡也是一種幸福；幸福與否，太幸福了，還是有點(diǎn)幸福，關(guān)鍵都取決于自己對(duì)幸福的感覺而已；

　　剛才，網(wǎng)上參與“央視20xx生活大調(diào)查”，在回答”你幸福嗎？”時(shí)，我第一反映答：“幸福”，此刻的我感受是幸福的，誰又能說一個(gè)人的自由就不是幸福呢！ 讓我們懷著一顆平常的心，一顆感恩的心，去領(lǐng)悟幸福，珍惜幸福、守望幸福吧！

幸福為題的作文 篇4

　　下雨時(shí)，你不經(jīng)意間看到的一處好風(fēng)景。你拿起一本書，走進(jìn)知識(shí)王國，在花草中尋找知識(shí)的奧秘，這些都是微幸福！

　　如果你把快樂告訴一朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你將憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。我的微幸福就是分享。

　　放學(xué)了，操場上許多同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)地從班級(jí)出來，排好路隊(duì)。我來到樓下，盯著腳走路，突然，我不禁駐足一看——呀！我竟無意間踩扁了一只螞蟻。我看著那只可憐的螞蟻，就在這時(shí)，有一群螞蟻來到我的面前，其中，一只螞蟻忽然放滿了腳步。停在那只被我踩扁的螞蟻面前。我感覺有好戲上場了，便叫了我的好朋友語芊一起來看。接著，那只螞蟻頓了頓，慢慢走上前去，在那只死去的螞蟻身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在觀察它似的。

　　突然，那只螞蟻?zhàn)呱锨叭�，用觸角觸動(dòng)著死去的螞蟻，身體不斷顫抖著。我和語芊驚呆了，討論道：”唉，這只螞蟻是不是她的親人��？要不然怎么回去刻意理睬它呢？“”不知道，也許是，又也許不是，繼續(xù)看吧！“只見那只螞蟻?zhàn)叩搅四侵凰廊サ奈浵伾砩�，不斷的觸碰它。直到它發(fā)現(xiàn)那只螞蟻死了為止。接著，它突然將觸角向天空伸直并觸動(dòng)著。不一會(huì)兒，一群螞蟻趕來，看著那只死去的螞蟻，便紛紛爬上前去，在它面前整齊地排上一排，像是在為死去的螞蟻表示默哀。

　　接著，它們又齊心協(xié)力搬了一片只有拇指般大的.樹葉，蓋在那只螞蟻身上……

　　看到這番情景，淚水早已打濕我的眼睛，轉(zhuǎn)過頭去看看語芊，語芊的眼睛也早已濕潤，抬頭向天空長吐一口氣。這是我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)清校了。

　　雖然給語芊給語芊分享了一件不愉悅的事，但，憂愁如果想一個(gè)朋友傾訴，就會(huì)被分掉一半的憂愁啊！微幸福就在我們身邊，而它的主人則是一個(gè)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛的好人！

幸福為題的作文 篇5

　　其實(shí)我以為我一輩子都不會(huì)有這樣的領(lǐng)悟的，當(dāng)我在屏幕上敲出這幾個(gè)字的時(shí)候，手機(jī)里依舊放著那首一聽便就上癮的歌時(shí)，突然好像時(shí)間也習(xí)慣讓我忘記你了，我一直就著不聞不問的心態(tài)，訝異得是在某些渲染得過于深刻的歌詞里還能找到你的身影。

　　歌曲開始播放時(shí)就占住了我所有的思緒，或者就是這樣我突然陷進(jìn)了一種情感里，如果我說我開始想念，也許是你，也許就是一種感覺，或許是被歌本身帶動(dòng)的悲傷和想念，或許是我內(nèi)心深處里本就存在的小小漣漪，這好像一點(diǎn)都不重要，可我知道這也許是最后一次留下一件懷戀你的證據(jù)。

　　我有沒有這么跟你說過，傷痕比快樂更容易讓人刻骨銘心，所以它那么自然而然地發(fā)生在我身上，輾轉(zhuǎn)那么多年那些細(xì)微的照顧和溫柔消磨殆盡得太快，而那些傷痕卻很難結(jié)痂，它一直卡在心上，像魚刺一般扎得生疼。我不會(huì)記得你幫我送禮物時(shí)你對(duì)我真摯的眼神，我不會(huì)記得你老是幫我夾我喜歡吃的菜的溫柔動(dòng)作，我不會(huì)記得你為我做過的足以讓我感動(dòng)好久的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我實(shí)實(shí)在在地忘記，卻摻雜不了一點(diǎn)虛假，那些我稱之為過去的幸福羈絆，可它對(duì)現(xiàn)在的自己起不了任何的作用，再多的柔情若是沒有像花兒一樣蓬勃生長終究有一天也只是做著無用功�？蓚�痕呢？它就隨著自己的紋身一樣又或者是一張貼好的標(biāo)簽，想到你無疑是用針去刺一下它，大概以前是這樣想的。

　　我承認(rèn)剛開始的時(shí)候我無比地想念你，可也無能為力，因?yàn)槲也恢�道得擁有多大的勇氣才能拋棄掉這段垂死糾纏了好幾年的感情，大抵是因?yàn)槲也幌朐僮栽棺园�得過生活。以情感至上的人有一天被愛本身絆了腳或許是不再相信愛抑或是尋找另一種寄托,所幸我找到的是第二種。所以即使殘忍我也推著自己去做那個(gè)慫恿心凋零的壞人，我知道我自己曾經(jīng)那么地愛過你，我甚至于不顧自己生命那樣危險(xiǎn)地愛著，想起那些我們轟轟烈烈的吵架，每一次都瀕臨愛情滅絕的頂端，卻又是那樣不了了之地選擇忘記。每一次都那么不顧理智，幾次是你砸壞東西，幾次是我瘋了似地在街上亂跑，幾次是你不顧大哭的我轉(zhuǎn)身離去，幾次是我不顧形象地在街上哭鬧，這樣的.次數(shù)多到就像長在心上的千瘡百孔，我以為每次只要以一種皆大歡喜結(jié)尾就不會(huì)留下任何的傷疤，可有些東西就像慢性毒藥一時(shí)之間你無從察覺它的作用但卻會(huì)讓人在未來的某個(gè)時(shí)間毒發(fā)身亡。而真正的毒是你從不曾改變的執(zhí)拗和自以為是，那些不理解和不解釋終究也斷送了我最后的一絲希望。

　　而現(xiàn)在呢？我身邊有了一個(gè)溫暖的人，不早也不晚的那種，我不用去惶恐甚至不用去計(jì)較什么，就像個(gè)溫室里的小花被這樣滋潤著。因?yàn)檫@樣的一個(gè)存在，我開始慢慢地去關(guān)注自己本身，而不是像個(gè)依附著愛生存的寄生蟲，我開始學(xué)會(huì)改變自己，這些都是好的一面，盡管我依舊會(huì)因?yàn)樽约旱牟话踩�感而胡思亂想，可我知道我在慢慢地變好，在慢慢地脫下那件過去留給我的重重的殼。我開始慢慢地覺得過往如云煙，不管經(jīng)歷了多少，也是他告訴我，我仍舊有機(jī)會(huì)擁有幸福，而在他的呵護(hù)下那些痛苦似乎已經(jīng)不再那么地沉重。

　　但你知道嗎？你成全了我所有青春里面的遺憾和悲傷。你甚至把過去占得無所不在，也許有一天我不再揪著那些回憶也忘記自己的傷疤，卻也不會(huì)忘記那些清晰的感覺。這也是你唯一贏下這場平息戰(zhàn)爭的籌碼。

　　可現(xiàn)在我祝你幸福。我們都是時(shí)候該放下那些陳年往事，畢竟再也等不到曾經(jīng)一起期盼的結(jié)局。你曾經(jīng)是一個(gè)我那么愛的男孩，盡管我也自私地想著即使我不再屬于你也想一直留在你心里。但愛真的讓一個(gè)人長大，我以為我不會(huì)希望有一天有另外一個(gè)女孩牽著你的手跟你一起走，如今卻平靜地想好好對(duì)你聲祝你幸福。我沒有和你繼續(xù)下去的勇氣那么總會(huì)有個(gè)人比我勇敢，我比你更期盼她早點(diǎn)出現(xiàn)。我不會(huì)羨慕或者是嫉妒她能擁有你，就像我現(xiàn)在那樣珍惜自己現(xiàn)在來之不易的幸福一樣，有一天你終究會(huì)比以前更懂得怎么去愛怎樣把愛保留久一點(diǎn)。那么過去就一筆勾銷，就留下一句話也足夠。

　　以前并不懂得各自安好到底是怎樣的體會(huì)，現(xiàn)在好像懂了。大抵是同樣的時(shí)空里曾經(jīng)交叉的雙方如今平行地朝著自己的直線奮斗發(fā)展，各自找到了能照亮自己方向的燈塔，不慌不忙幸福安康。我知道終有一天會(huì)是這樣，再多的感覺都會(huì)被時(shí)間慢慢地沖銷，而只留下生活的真實(shí)旋律。

　　那我祝你幸福，這樣有天我會(huì)被自己的大度感動(dòng)。我也不用再這樣被過去死死地纏住，釋然大抵是最佳到不用扣分的答案吧。

幸福為題的作文 篇6

　　華麗的外表，依舊無法掩飾你焦急的內(nèi)心。如果你急躁起來，痛苦不會(huì)因?yàn)槟愕纳矸荻鴮?duì)你手下留情�！�—舞夜草

　　依依還在看著那本剛從圖書館借來的《資治通鑒》，心卻不知飛到了哪里。以前聽小勤說過，如果你去餐廳，一定是開開心心地去�？墒沁@次卻有點(diǎn)不同，可能是因?yàn)椴皇侨コ燥�，而是去打工吧！也許飯店老板的態(tài)度也會(huì)有不小的轉(zhuǎn)化，變得極其挑剔起來也不一定。由于以前沒有打工的經(jīng)歷，依依開始變得神經(jīng)兮兮，滿腦子都在想到了餐廳面試的情景是怎樣怎樣的。

　　突然一陣悅耳的音樂從旁邊飄了過來，那是依依最喜歡的歌之一——孫燕姿的《遇見》，盡管算得上是一首老歌了，依依仍然對(duì)它百聽不厭，所以才把它設(shè)置成了手機(jī)彩鈴。每次突然想起，自己總是想把它聽完，也許就是那種輕輕的音樂和淡淡的憂傷才會(huì)吸引依依的吧！可是說到底畢竟突然出現(xiàn)的畢竟只是彩鈴，它帶給一個(gè)人的訊息只是你有電話來了，需要接聽，肯定不是要你欣賞音樂來的。

　　“依依，你的`身份證有復(fù)印嗎？”電話那頭小勤身邊的聲音有點(diǎn)嘈雜，不過并不影響柳小勤說話的聲音，因?yàn)樗�吐字一向�?biāo)準(zhǔn)清晰，沒什么可費(fèi)解的，甚至大家都很喜歡和她說話，柳小勤說道，“明天面試是要用身份證復(fù)印件的，你不要忘了哦！”

　　原來柳小勤是正在復(fù)印店復(fù)印證件，難怪旁邊聲音是這樣的。依依馬上應(yīng)答，“上次復(fù)印的還留著，不用再重新復(fù)印了吧！”

　　“這樣�。∧俏揖筒还苣懔�，明天見！”

　　六月的S大學(xué)校園里總是洋溢著特別的色彩，因?yàn)檫@里有一群散發(fā)著青春氣息的男男女女，無盡的歡聲笑語，也有著了不清的愛恨和情愁。午后的陽光如同火焰一邊熾烈，以至于你站在陰涼樹下和站在太陽下會(huì)是兩種完全不同的感受，前者令人渾身通透輕盈，后者卻似被包上了一層毛毯，酷熱的同時(shí)還讓人透不過氣來，是不會(huì)有人愿意在太陽下久待的。

　　走出校門，依依和小勤很快就乘車到了小勤口中的X菜館。雖然名曰“菜館”，卻給人一種進(jìn)入復(fù)古而又不失大氣的感覺。門口雖然不寬，卻十分講究，深灰色的門上雕刻著精致的金色花紋，儼然一副高大上的的樣子。

幸福為題的作文 篇7

　　教師的幸福感，可以是來自外部的力量，如教師的福利待遇、工作環(huán)境、人際關(guān)系等；教師的幸福感，也可以是來自內(nèi)在的夢(mèng)想，如教師的知足常樂、積極進(jìn)取、信念愿望等。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，老師這個(gè)階層，與其他階層的平民百姓一樣，有很多自己的煩惱：工作待遇不高，子女就業(yè)艱難，心理壓力沉重……除此以外，由于社會(huì)對(duì)教育的過分關(guān)注，本應(yīng)該受尊師重道人尊敬的教師竟然成了一個(gè)時(shí)刻被質(zhì)疑懷疑的小丑。一些新聞媒體大肆做跗面宣傳，甚至故意歪曲事實(shí)，把教師形象“妖魔化”……家長們不再把老師當(dāng)回事，既把教育孩子的主要責(zé)任拋給老師。但小孩只要被老師懲罰一下，就找老師的麻煩，甚至報(bào)復(fù)老師。試想，老是看到陰暗面看不見光明面，在這樣的困境中，教師有什么幸�？裳�？

　　如果，總帶著這樣的壓力上路，教師就會(huì)郁郁不振。然而，教師的幸福感，是可以衍生的。著名教育家魏書生曾說：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。”暫且，我們不需要自己上升到一個(gè)藝術(shù)“拔高”的檔次。但，我們必須看到的是：當(dāng)我們教師把自己職業(yè)看成是養(yǎng)家糊口的謀生手段時(shí)，教師會(huì)很在乎一時(shí)一地的利益得失，他（或她）就不能感到幸福；如果我們教師把教育當(dāng)成一種心靈事業(yè)去用心耕耘時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的努力得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可時(shí)，教師的幸福感應(yīng)該是很強(qiáng)烈的。

　　快樂是一天，痛苦也是一天。作為一名教師，應(yīng)該具有平和的心態(tài)，努力發(fā)掘自己的幸福感。教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，俯下身子與學(xué)生交流，在教學(xué)的同時(shí)，還能夠了解學(xué)生的心聲或者喜惡，這樣教育教學(xué)工作就能因材施教有的放矢，在獲得學(xué)生信任、敬重的同時(shí)，教師的'業(yè)績也可以取得好的效果。其次，教師要學(xué)會(huì)淡泊名利。現(xiàn)實(shí)中有太多讓我們心動(dòng)的誘惑，讓我們總想去追逐。但實(shí)際上，我們不能夠擁有它。不正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，只能給自己帶來不必要的煩惱。當(dāng)我們以平和的心態(tài)面對(duì)工件、生活和學(xué)習(xí)時(shí)，煩惱與困擾自然會(huì)遠(yuǎn)遁，世界上沒有一成不變的事物，禍兮福所倚，福兮禍所伏。平心靜氣面對(duì)所發(fā)生的和沒有發(fā)生的一切不如意的事，就沒有登不上的山峰。也沒有趟不過去的河!當(dāng)心態(tài)充滿快樂的時(shí)候，幸福感就水漲船高。

　　幸福感，是教師溫暖的笑顏；幸福感，是教師前進(jìn)的航標(biāo)；幸福感，是教師內(nèi)在的動(dòng)力……因此，當(dāng)一名教師，要善于發(fā)現(xiàn)并且培養(yǎng)自己的幸福感。

幸福為題的作文 篇8

　　幸福其實(shí)就在我們的身邊，感受幸福，感受那份溫暖與美好。

　　幸福很簡單，每天親人們一句安慰的話，一個(gè)細(xì)心的小動(dòng)作，這些傳遞出來的愛都是幸福。就算是每天早上，媽媽為我們準(zhǔn)備的那一杯白開水，雖然無色無味，但是當(dāng)我們喝下去了后，幸福就溫暖了我們整個(gè)身心。感受幸福，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兩磉呥@些看似微不足道的小事上。當(dāng)我們留意了，細(xì)細(xì)感受了后，我們就能找到這份美好。

　　感受幸福，與家人一日三餐，這溫馨的一幕也就是幸福。生活中有不少人還在尋找著幸福，但是真正的幸福不是你找出來的，而是你感受出來的。幸福就如同春日里絲絲飄雨，潤物細(xì)無聲。悄然之間就已經(jīng)將我們包圍，我們置身其中，很多時(shí)候都身在福中不知福。

　　感受幸福，感受幸福停留在我們嘴尖上的滋味。一日三餐，菜是奶奶一早去草市場買的新鮮的蔬菜，飯是爸爸從超市里扛回來的大米，最終上了餐桌則是多虧了媽媽的手藝。簡單的日常，再平常不過的一日三餐，可餐餐里都有這些愛的味道，有著幸福的影子。我們要懷著一顆感恩的心來感受這份幸福。

　　一家人能夠坐在一起，能夠每天晚上一起說話閑談，這就已經(jīng)是幸福了。在我們追求幸福的時(shí)候，你就該反思一番，你所要尋找的幸福是否就是你手中的'平淡。幸福不是那種轟轟烈烈的想全世界展示，吶喊，說著我是幸福的!真正的幸福是歸于平淡的，就在我們的日常生活之中。

　　幸福也就是一種快樂，當(dāng)你感受到了幸福后，你的心是溫暖的，你的嘴角是上揚(yáng)的。你的幸福從你的內(nèi)心里散發(fā)而出，當(dāng)你感受到了幸福之后，你的生活也是美好的。

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