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我不要長大作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我不要長大作文,歡迎大家分享。
我不要長大作文1
確乎很難再見微笑,天陰沉沉的,葉子確乎也帶有一絲傷感。
——題記
當老師宣布,我們初中一年級還有一次“六一”兒童節(jié)的時候,全班同學興奮的跳起來。以為明天都可以放假(因為明天小學不用上學)。但在老師口中得知,沒有假放,而且是用放學回家時間用來玩,星期五和星期一六點多才可以回家。同學們一個個又愁眉苦臉的。不愿意留下來,說寧愿不過。我們何嘗不想過呢?但學習真的太累,太累了。老師一天到晚的布置作業(yè)。想做一些自己愛好做的事情的時間都沒有。(包括我,我無論多忙都會抽出一點時間來上小荷,發(fā)表自己的感受,不知道為什么,最近的“廢話”特別多。)
最后一個“六一”,同學們笑起來,已是初中生了,還過什么“六一”呀?我們都長大了。老師說:“都長大了,F在你們都很大了嗎?這個年齡過‘六一’非常正常!蓖瑢W們哈哈大笑,我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何,我已長大了,不要“六一”了。
記得我們在小學過的最后一個“六一”那個“六一”過得好難過,好傷心。當時不知道是真的因為是最后一個“六一”兒童節(jié),還是和好朋友斗嘴,自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過了最后一個“六一”,這個“六一”過得好匆忙,好傷心。
不管怎么樣,既然已過去了。就不要再從來了。下面我為要過“六一”和不過“六一”的同學寫幾句話。(文字很枯燥,請同學們原諒。)
要過“六一”兒童節(jié)的同學:一個“六一”又匆匆的.到來,
是否開心,是否覺得當孩子的幸福?
一個“六一”一個春秋。
春秋一去不返,“六一”不去一返。
珍惜每一個“六一”。
一個“六一”表明你又多了一份成熟,
多了一份友誼。
祝大家“六一”快樂!
不過“六一”兒童節(jié)的同學:不必眼紅,看著她們過“六一”
我們已長大,不要“六一”了。
她們要過六一,是因為她們還未度過一個春秋,
而我們已度過,
說明我們多了一份成熟,
不必后悔當初沒有好好的珍惜。
也許我們都是第一次沒有過“六一”,
但不必失落,
我們也有自己的節(jié)日——青年節(jié)。
已走過了“六一”,不要再從走一次了,好嗎?
我不要長大作文2
我不要長大!長大后的我,隨著四季的輪回,已經漸漸失去了快樂的權利。不再像小時候那樣無憂無慮了。那曾經最美麗的東西,已經在和我揮手拜拜了。迎接我的,只有枯燥的作業(yè)、令人頭疼的考卷、還有家長無止無休的漫罵……雖然我只是一個六年級學生,可是那繁重的功課卻早已犧牲掉我的課間時間。我無法想象,等我上了中學,那原本繁重的功課又會增加幾倍?好累,可我知道,再累也得堅持下去。特別是現在,六年級了,為了考上一個好的中學,爸爸像是打了雞血似的,拼命的讓我學習,拼命的.往我腦子里塞進各種知識。講真的,對于現在的我來說,學習幾乎已經成為一種負擔了。
我愈發(fā)懷念童年。小時候和爸爸媽媽一起去逛商場的場景,小時候奶奶拿著橡皮圈,給我扎小辮子的場景,和小叔在家里種的那棵龍眼樹下玩耍的場景,還有,那個涼秋中與弟弟那天真的言語,還一起玩過家家……那些美好的日子,已經被時光女神無情的變成了回憶。我想,這些,大概只能永遠做回憶了吧……
我不要長大!大人啊,這個群體對我來說太陌生了,我也不想加入這個群體。為什么?因為,那些大人們,他們太容易迷失了。就連我身邊最親的人,也都是這樣。我明白,長大后一定要賺錢養(yǎng)家,這是每個大人都要進行的義務。努力工作,讓家人過上好日子,這是一定的。可是,雖然我明白,爸爸努力賺錢,是因為我們。可是,我討厭他,討厭金錢!每一次我想做什么事,只要沒能賺錢,他總是會搬出那句口頭禪:“有什么用?能賺錢嗎?”我討厭他,一天到晚總是說錢錢錢。難道就因為做那件事沒法賺錢,就注定要遭到反對嗎?
不止我爸,我最愛的奶奶,她也是這樣。這句話就成了他們兩反對我做一件事的基本理由。我討厭他們的自以為是,自以為了解我,實際上一點兒也不懂我。那些大人們自以為是金錢的主人,殊不知自己在不知不覺中就已經成了金錢的仆人,卻還可笑地為之自豪。大人,這個稱呼令我厭惡。也許吧,我看到的只不過是這個世界的大人的一角而已。
爸爸他們總是說我傻,腦子不通,簡單來說就是死腦筋、死教條。但是,我不明白。他們認為,分數比誠實更重要。如果老師批錯了題,把對的批成錯的,就要去告訴老師。而把錯的批成對的,自己知道就可以。因為這個話題,我們吵了很多次。這是我始終不明白,真的是我傻嗎?
我不要長大!我不要長大。
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